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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史八年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、“西方列强一巴掌把大清帝国打落谷底,从此国门洞开,风雨交加。”“中华民族开始了漫长的寻找,寻找失去的尊严,寻找在世界的位置,寻找复兴的道路……”。西方列强的“一巴掌”对中国的双重影响是(
)A.丧失主权,融入世界潮流B.内忧外患,开始自强求富C.巨额赔款,寻求政治变革D.沦为附庸,探索思想革新
2、据中国文物学会统计,1840年以来,因战争、不正当贸易等原因,超过1000万件中国文物流失到欧洲、美国、日本和东南亚等国家及地区。近代中国文物大量流失海外始于(
)A.英国强行占领香港岛B.英法联军火烧圆明园C.美国获得领事裁判权D.日军进攻山东威海卫
3、19世纪50年代初,英国在华新闻喉舌《北华捷报》连续发表社论:“叛乱运动……是敌视在中国的外国人的信号……希望英国政府和皇帝一起,并帮助皇帝反对他的难以控制的臣民。”材料中的“叛乱运动”指的是(
)A.虎门销烟B.三元里抗英C.太平天国运动D.义和团运动
4、梁启超说:“吾国四千年大梦之唤醒,实自甲午战败割台湾、偿二百兆始。”请问:梁启超所述“割台湾、偿二百兆”出自下列哪一条约(
)A.《尼布楚条约》B.《南京条约》C.《北京条约》D.《马关条约》
5、义和团“扶清灭洋”口号的局限性表现在(
)
①有利于争取清军
②放松了对清政府的警惕
③动员广大群众参加反帝斗争
④带有笼统排外色彩A.①②B.③④C.①③D.②④
6、为纪念中国近代历史上的某个重大历史事件,有诗赞曰:“武昌礼炮震清宫,志士仁人浩气雄。热血终浇民主树,丹心已铸自由钟。”该作者称赞的历史事件是(
)A.太平天国运动B.台湾人民反割台斗争C.义和团运动D.辛亥革命
7、图片所示“政府公报”发行落款的民国纪年换算为公元纪年,应是(
)
A.1912年B.1916年C.1927年D.1928年
8、1913年“二次革命”和1915年护国战争都是反对谁的倒行逆施?A.李鸿章B.段祺瑞C.袁世凯D.冯国璋
9、过去我们的书面语采用文言文,比较难懂。1920年,北洋政府下令在全国学校使用白话文。那么,中国文学史上第一篇白话文小说是(
)A.鲁迅的《狂人日记》B.李大利的《我的马克思主义观》C.陈独秀的《敬告青年》D.胡适的《文学改良刍议》
10、口号往往反映一场运动的目的和诉求,具有鲜明的时代特征。下列口号先后顺序是()
①外争主权,内除国贼②民族、民权、民生
③变法图强④“德先生”“赛先生”A.②①③④B.③②④①C.③④①②D.④①②③
11、“中国的革命,自从一九二四年开始,就由国共两党的情况起着决定的作用……孙中山先生致力国民革命凡四十年还未能完成的革命事业,在仅仅两三年之内,获得了巨大的成就。”获得“巨大的成就”的主要原因是(
)A.人民军队的建立B.国共两党的合作C.黄埔军校的建立D.国民政府的成立
12、下列事件与周恩来有关的是(
)
①南昌起义②秋收起义③西安事变和平解决④重庆谈判A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
13、“自我纠正”指在发现自己的错误之后,主动调整,纠正错误。以下体现20世纪30年代中国共产党“自我纠正”的历史事件是A.中共一大B.古田会议C.遵义会议D.中共七大
14、1936年12月,张学良和杨虎城发动了一次震惊中外的“事变”,该“事变”的和平解决标志着抗日民族统一战线初步形成。请问该“事变”是(
)A.卢沟桥事变B.九一八事变C.皖南事变D.西安事变
15、史料的搜集、甄别、阐释、运用是新课程下历史学习与研究的重要手段,我们要形成正确的史料观。对于日本制造南京大屠杀的描述,田中正明在《“南京大屠杀”之虚构》一书中说:“记述历史有一大禁忌,就是绝对不能以传闻(口述)为证据撰写论文或记事。”对此言论的分析正确的是A.口述历史就是传闻,不能作为考证历史的有效证据B.否定口述历史具有史料价值,体现了严谨的史学态度C.准确反映了日本对华的态度,符合中日两国的利益D.否定了口述历史的史料价值,企图为南京大屠杀翻案
16、毛泽东在《八路军军政杂志》发刊词中写道:“友军的协作是明显的,没有正面主力军的英勇作战,我军就无从顺利地开展敌后的游击战争,也不能取得这样大的成绩,八路军将士应该感谢友军。”毛泽东此举旨在(
)A.肯定国民党正面战场抗战的作用B.说明抗日战争是一场民族解放战争C.突出中国共产党中流砥柱作用D.强调只有全民族抗战才能取得胜利
17、1938年,毛泽东在《论持久战》中写道:“如此伟大的民族革命战争,没有普遍和深入的政治动员,是不能胜利的……动员了全国的老百姓,就造成了陷敌于灭顶之灾的汪洋大海,造成了弥补武器等等缺陷的补救条件,造成了克服一切战争困难的前提。”由此可见,毛泽东认为抗日战争胜利的重要因素是(
)A.国共积极合作B.坚定抗战必胜的信念C.武器装备的先进D.组织全国人民进行抗战
18、1937—1945年,日军在中国战场伤亡130余万人,居第二次世界大战中日军在各个战场伤亡人数之首。日军用于侵华的战费约121亿美元,相当于它全部战费的35%。太平洋战争前,日本陆军3/5以上的兵力被牵制在中国战场上。这说明(
)A.中国人民坚持持久抗战以争取最后胜利B.中国为世界反法西斯战争胜利作出了巨大贡献C.日本集中全力发动了对中国的侵略战争D.中国共产党在抗日战争中发挥中流砥柱的作用
19、有一首诗这样写道:“天下安危系一身,弥天大勇壮军魂。双十协议应运生,中华人民主浮沉。”它反映的史实是(
)A.国民党一大B.八七会议C.西安事变D.重庆谈判
20、农民与生俱来与土地紧密相连。下图是小双同学整理的中国近代史上解决农民土地问题的措施,其中③处应该填写(
)
A.《天朝田亩制度》B.农民减租减息的土地政策C.《中国土地法大纲》D.《中华人民共和国土地改革法》
21、甲午中日战争失败后,他抱着“实业救国”的思想,主动放弃高官厚禄,回家乡南通创办大生纱厂,这位“状元实业家”是A.张謇B.邓世昌C.荣宗敬D.卢作孚
22、中国近代社会生活的变化是不平衡的,总的特征是A.东南各省的变化小于西北各省的变化B.沿海地区的变化,大于内陆地区的变化C.与民众受教育程度的高低无关D.大中城市的变化与广大乡镇的变化基本相当二、综合题
23、信仰铸忠魂,人民写春秋。阅读材料,回答问题。材料一
李大钊在1918年﹣1924年的活动轨迹(部分)①1918年,发表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》,宣传俄国十月革命和马克思主义。②1919年,发表《我的马克思主义观》,对马克思主义作了较系统和较完整的介绍。③1920年,在北京大学组织马克思学说研究会,组织进步青年学习马克思主义。④1924年,出席国民党第一次全国代表大会,参与大会宣言的起草。——梳理自中国国家博物馆《文物中的红色基因》材料二
社会进化的历史由谁来写的呢?李大钊说,历史的主人是民众,“民彝者可以创造历史”。——宋德宣《李大钊由民主主义者向共产主义者转变新探》
(1)依据活动轨迹①②③,指出李大钊在思想领域的历史贡献。
(2)活动轨迹④反映了哪一统一战线的建立?之后,中国共产党是如何依靠这一统一战线推动国民革命运动发展的?
(3)运用新中国成立以来的相关史实论证李大钊的观点。(史论结合、逻辑严密)
24、材料:洋务军事企业始于60年代,在70年代达到高潮。在它达到高潮的同一时间里,出现了最初的洋务民用企业。两者之间,有着一种内在的联系。一方面,出使外国的人们通过实地观察,目睹了西人工商业的蒸蒸日上,初知由富致强,坚船利炮本非孤立之物。另一方面,西人入内地。折冲周旋之际,商务之事目远多于军事事目,刺激既多,遂生保卫“利权”之想。“上海轮船招商局创办三年内,外轮就损失1300万两(白银);湖北官办织布局开办后,江南海关每年洋布进口减少10万匹。”
(1)能从以上材料中得出的,填“正确”;违背了以上材料所表达的意思,填“错误”;是以上材料没有涉及的,填“未涉及”。
①在两次鸦片战争和镇压太平天国运动的过程中,洋务运动产生。
②洋务派前期创办军事企业,后期创办民用企业。
③民用企业可以为军事企业的生产提供资金支持,缓解清朝的财政紧张状况。
④上海轮船招商局的成功说明洋务运动实现了富国强兵。
(2)结合上述材料,说明洋务运动对中国近代化进程产生的积极作用?
25、阅读材料,完成下列问题。材料一
漫画《洋人的朝廷》
(1)材料一漫画反映的现象出现在哪一事件后?从漫画中你得到了哪些信息?材料二
(2)材料二中图1所示史实有何历史意义?图二所示太平天国运动的历史地位是什么?根据材料二并结合所学知识,简析图三所示相关历史事件失败的原因。材料三
为了……洋务派还向美国、英国、德国派遣了留学生,其中派往美国的有四批,共120人;派往欧洲的有四批,共85人后来这些留学生大都学有所成,许多人成为中国各项近代化事业的开创者……在电讯业方面,国家和地方电报局的负责人几乎全由留学归来人
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