2025-2026学年青海省海南初中政治七年级期末下册高分通关专项攻坚题附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中政治七年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下列属于青春期表现的是

①小华原本漂亮的脸上长出了小痘痘

②小强长出了喉结、胡须，声音变粗了

③小新越来越不喜欢父母干涉他的事情，但遇到麻烦事时还是希望他们“出手相助”

④集体生活可以培养人际交往能力A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

2、2016年10月28日至30日，以“创新驱动发展，发明创造未来”为主题的第六届广西发明创造成果展览交易会在广西贵港市举行，千余项创新项目集中亮相展会。千余项创新项目亮相表明………………（

）A．人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造B．只有成年人才会有创造力C．创造是社会实践的源泉D．创造成果展览给了我们广阔的创造空间

3、七年级一班的李小民同学在思想品德期中考试中，“一不小心”看见左右两个同学某选择题选的是B，而自己选的是D，于是自己也选B，而D才是该题的正确选项。李小民同学应该（）A．对自己的违法行为负责B．独立思考，明辨是非C．再看看前后两个同学的答案才做出选择D．不从众

4、男人可以妩媚动人，女人可以英姿帅气，对性别刻板印象正确的是（

）A．男女生的性别特征是与生俱来的，应该按刻板印象装扮自己B．作为新时代的少年，我们应该充分发挥自我个性，遵从内心C．我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响D．我们可以不接受自己的性别特征，追求异性心理特征是正常的

5、在中央电视台（中国诗词大会）首期节目中，来自四川爱读古诗文的无臂小伙彭超过五关斩六将，成为擂主，被称为“古诗词学新”。下列能体现材料观点的是（

）A．只有在央视舞台上展现自己，才能飞得更高，做更好的自己B．要想飞得更高，做更好的自己，就要多背诵中华经典古诗文C．只有身体残疾的人，才能飞得更高，做更好的自己D．只有不断激发自己的潜能，才能做更好的自己，飞得更高

6、世间万物皆有时节，过早的成熟，就会过早地凋谢，我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。这启示我们（

）A．青春期的爱情感是美好的，我们应该珍惜B．青春期的萌动是美好的，但要在毕业了才能发展成爱情C．我们要在美好的年华选择做对的事情D．早恋是耻辱的，青春期的情感应该扼制

7、“保持良好的心态，谁就能较好地发挥，甚至可能超水平发挥。”这句话的意思是（）A．平时训练是次要的，临时发挥才是重要的B．积极情绪和消极情绪两者在一定条件下可以相互转化C．良好的情绪是保证正常发挥甚至超水平的重要因素D．情绪调控好了，就会给我们带来快乐、信心和力量

8、人的情绪不源于事件本身，而起于对事件的看法。小叶与迎面走来的同学打招呼，结果同学不理她，“太傲慢了吧！”小叶一下子郁闷了，但转念一想：“也许是他没看见我。”心情瞬间就明亮起来。这种调节情绪的方法是（）A．改变认知评价法B．转移注意法C．合理宣泄法D．放松训练法

9、中央电视台推出的大型文化情感类节目一《朗读者》，让观众在感动于嘉宾的情感故事时得到情绪的舒缓，在欣赏传世佳作中体验到阅读的魅力。下列对于情感的说法，错误的是（

）A．情感是一种比较稳定、深刻的内心体验B．情感是天生的，不用后天来培养和发展C．培养高尚的情感有助于调控不良的情绪D．情感能够让我们的内心世界更加的丰富

10、“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。为此，我们要（

）

①见贤思齐焉，见不贤而内自省也

②日省其身，有则改之，无则加勉

③勿以恶小而为之，勿以善小而不为

④有知耻之心，闻过即改，知耻而后勇A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

11、获全国青少年科技创新大赛一等奖的张铭轩的作品“钳型厚度尺”，其创作灵感来源于施工现场。有一次，他看到一些工人用拇指和中指弯成弧形，伸进管道内测量管道的厚度，于是想设计一个模仿人手虎口的测量工具。这样的想法，让张铭轩铆足了干劲，随后他设计出了最原始的模型。这说明(

)A．青春的我们能创造出任何我们想象的东西B．灵感是创造的根本C．创造的最终目的是获奖D．创造离不开实践

12、“你觉得老师严厉、多管闲事，但老师说的那句‘我这是对你好’是用他的方式对你好。你觉得老师刻板、戴‘有色眼镜’，但他作为老师，不会放弃任何一个孩子。”对电影《老师好》的这段评论告诉我们要……

①理解老师的良苦用心

②寻找适合自己的老师

③正确对待老师的批评

④增进与老师间的感情A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

13、“大雁之所以能够穿越风雨、行稳致远，关键在于其结伴成行，相互借力”习近平主席在“一带一路”国际合作高峰论坛说的这一充满哲学的话语启迪我们

①合作能让人们相互依存，相互促进

②团结的集体能催人奋进，助人成长

③集体的荣誉离不开个人的努力

④良好的合作能创造竞争中的“双赢”A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

14、关于法律，下列说法正确的有（

）

①我国的法律体系已十分完善

②在我国，法律代表全体社会成员的利益

③法律是用来统治国家、管理社会的工具

④原始社会没有法律，人们用习惯约束自己的行为A．①②B．②④C．③④D．①③

15、网络内容良莠不齐、泥沙俱下，很容易对心智尚未健全且自控能力较弱的未成年人造成侵害，“青少年模式”能在一定程度上帮助过滤不良信息，起到保护青少年的作用。“青少年模式”的设置体现了对未成年人的（

）A．政府保护B．网络保护C．家庭保护D．学校保护

16、“人的生命只有一次，必须把它保住。”“无论年龄再大、病情再重我们都绝不放弃。”“不惜代价，要让患者用上最好的设备。”一组组挽救生命的大数据，无不彰显了习近平总书记忧民、爱民的赤子情怀。这表明（

）

①人民至上，坚持一切为了人民

②生命无价，承认别人的生命更重要

③人人平等，每个人都有生存权、发展权

④生命的价值需要自己发现和创造A．①③B．①④C．②③D．②④

17、随着共享单车走进人们的生活，各种破坏、损毁等现象层出不穷。让共享单车真正发挥共享的作用仅靠法律的强制性是不够的，还必须将道德建设作为一项紧迫工程来抓。这是因为()A．道德比法律更有约束力B．道德水平的提高，有利于增强尊法、守法的意识和自觉性C．法律是道德建设的保障D．道德更适用于小事情

18、有人说：“意外和明天，谁也不知道哪一个先到来。”为此，我们要学一些避险的知识，下列做法正确的是（

）A．发生火灾时，及时拨打119报警B．发生地震时，乘电梯快速逃生C．洪水到来时，要先抢救贵重财物D．雷雨天，藏在大树下避雨二、综合题

19、探索青春、解读青春国家主席习近平在比利时布鲁日欧洲学院发表重要演讲时指出，青年最富有朝气、最富有梦想。中国的未来属于年轻一代，欧洲的未来属于年轻一代，世界的未来属于年轻一代。某校七年级(1)班以此为背景，召开了一次以“青春的活力，青春的奋斗”为主题的班会。【描绘青春】“青春是一缕阳光，照耀着我们的心灵；青春是一条小船，载着你我驶向未来……”班会上，小昊同学热情地朗诵了他对青春的描绘。

（1）请你简述青春期的生理变化。【解读青春】青春是美好的。但是，最近网上流行“初中烦恼清单”。步入青春期，很多同学身体发生一些变化，内心也面对一些新的问题，不少孩子感到矛盾。有困惑的不仅是孩子，家长对孩子和异性交往的问题也特别小心，有的家长怕孩子误入“早恋歧途”而影响学习，严禁孩子与异性同学交往。

（2）我们应该如何正确处理青春期的矛盾心理？

（3）你赞同家长的做法吗？请说明理由。【祝福青春】青春的号角已经吹响，让我们带着青春的祝福起航吧！

（4）青春期是我们成长的第二高峰期，除了身体上的成长，我们的成长还表现在哪些方面？

20、材料一

同学约小林放学后到球场打球，值日班长提醒他放学后轮到他值日打扫卫生。小林一时不知如何选择。材料二

有一首小诗表达了对美好集体的憧憬：美好集体，是一缕春风，万物生发；美好集体，是一方净土，百花齐放；美好集体，是一汪碧水，鱼翔浅底；美好集体，是一团星火，魅力四射。

(1)请你告诉小林他的正确行为选择是什么？并告诉他这么做的依据。

(2)美好集体具有怎样的特征？

(3)建设美好班集体，是班级所有成员的愿望。请你为建设美好班集体提出四条合理化的建议。

21、经第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议第二次修订，2021年6月1日起，新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》（以下简称《未成年人保护法》正式施行。新修订的《未成年人保护法》条文从72条增至132条，新增并完善了多项规定，充分体现了党和国家对未成年人的特殊关爱和保护。

(1)我国党和政府为什么对未成年人给予如此特殊的保护？

(2)上述材料反映了法律的哪一特征？

(3)上述材料体现了我国对未成年人的六种保护中哪一种保护？

(4)在我国，专门保护未成年人权