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文档简介
2025年北海市铁山港区数学三年级下学期期中质量检测试题(含答案)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、神奇小帮手。1.一辆汽车以每小时80千米的速度开向480千米以外的码头,2小时后距离码头还有_______千米.2.淘气记录了自己家这个月的水电费支出情况,把表格填完整。1月2月合计水费27.8元30.3_____电费20.8元_____53.0元合计_______________3.用0,2,4三个数字组成最大的三位数与最小的三位数的差是(________).4.是(__________)个,3个是(__________)。5.请帮图书管理员把记录单补充完整。原有购进了现有连环画98本372本______本故事书______本153本363本科技书110本______本300本6.小刚和妈妈购买了周六上午10:30从成都到绵阳的动车去看奶奶。动车站规定开车前5分钟停止检票,小刚家到火车站要40分钟。小刚最晚要在(________)时(________)分从家里出发才不会误动车。7.一个书桌的价钱是355元,一把椅子的价钱是249元.如果两种都买,大约带_____元就足够了.8.红红有3双不同颜色的鞋子和4条不同颜色的袜子,要选一双鞋子和一双袜子搭配穿,有(______)种不同的搭配方法。二、选择题。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分)1.一瓶醋重500克,4瓶醋重().A.200克B.2000千克C.2千克2.测量马拉松长跑比赛全程应该用()做单位。A.厘米 B.吨 C.千米3.下面图形中周长最长的是()。A. B. C.4.对“15个0.1元”的理解,下面说法正确的有()个。淘气说:“是15角。”笑笑说:“是1元5角。”奇思说:“是15分。”妙想说:“是1.50元。”A.1 B.2 C.3 D.45.一杯牛奶,喝了,还剩()。A. B. C.1杯 D.无法确定三、判断题(对的打“√”,错的打“×”。每题2分,共10分)1.长和宽都不同的两个长方形,周长可能相等。(________)2.用3,2,0,4四个数字组成的最小四位数是2340。(_______)3.芳芳从起床到吃早饭经历了5分钟._____4.322×3=960。(________)5.家用洗脸毛巾的周长约为2米。(________)四、计算题。(28分)1.口算27-18=
81+19=
32-17=50+46=
68-39=
45+35=90-36=
36+38=
106-16=2.竖式计算(带*的算式验算).*527+286=*803﹣329=8×450=603×5=五、操作题1.下面三幅图分别是谁看到的?连一连。
2.下面的三幅图分别是谁看到的?连一连。六、解决问题1.如图,在长方形上画出最大的正方形。(先画一画,再填一填)(1)能画出()个这样的正方形。(2)最后剩下的小长方形的周长是()厘米。2.一间教室长9米,长是宽的1.5倍,这间教室的占地面积是多少平方米?3.植物园里有456棵松树,银杏树比松树少188棵,银杏树和松树一共有多少棵?4.学校买来3箱苹果,每箱45个,现在把它分给5个班,平均每个班分得多少个?
参考答案一、神奇小帮手。1、320【详解】略2、58.1元32.2元48.6元62.5元111.1元【分析】(1)用加法计算1月和2月的水费即可;(2)1和2月总的电费减去1月的电费,即是2月的电费;(3)1月的水费加上2月的电费,就是1月的水电费的总费用;(4)2月的水费加上2月电费,即是2月水电费的总费用;(5)1和2月的水费加上1和2月电费,就是1和2月水费和电费的总费用;【详解】(1)1月和2月的水费:27.8+30.3=58.1(元);(2)2月的电费:53.0-20.8=32.2(元);(3)1月的水电费:27.8+20.8=48.6(元);(4)2月的水电费:30.3+32.2=62.5(元);(5)1、2月水费和电费的总费用:58.1+53.0=111.1(元);【点睛】本题考查了小数加、减法的应用,计算时先把相同数位上的数对齐,再按照整数加、减法的法则进行计算,最后在得数里对齐横线上的小数点,点上小数点。3、216【详解】略4、5【分析】根据分数的意义可知,将一个整体平均分成8份,其中一份占它的,5份占它的。将一个整体平均分成5份,其中一份占它的,3份占它的,据此解答即可。【详解】是5个,3个是。【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数。5、470210190【分析】(1)求现在有连环画多少本,根据:原来连环画的本数+后来购进连环画的本数=现有连环画的本数,解答即可;(2)求原来故事书有多少本,根据:原来故事书的本数=现有故事书的本数-后来购进故事书的本数,解答即可;(3)求后来购进了多少本科技书,根据:购进科技书的本数=现有科技书的本数-原来购进科技书的本数,解答即可。【详解】现有连环画:98+372=470(本)原有故事书:363-153=210(本)购进了科技书:300-110=190(本)填表如下:原有购进了现有连环画98本372本470本故事书210本153本363本科技书110本190本300本【点睛】6、945【分析】开始时间=结束时间-经过时间,据此即可解答。【详解】10:30-5分钟-40分钟=9:45【点睛】熟练掌握时间的推算方法是解答本题的关键。7、1【解析】此题考查整数加法的估算,在估算时,把两个加数都看做和它们相接近的整十数或整百数来计算.【详解】根据题意,要求两种都买,大约带多少元就足够了,用355+249估算求得即可.355+249≈360+250=1(元);答:大约带1元就足够了.故答案为1.8、12【分析】从4条不同颜色的袜子中选一条有4种选法;从3双不同的鞋子中选一双有3种选法;可得共有:4×3=12(种);据此解答。【详解】4×3=12(种)【点睛】本题考查了简单的搭配问题,可通过画图或列表等方法帮助我们理解。二、选择题。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分)1、C【详解】略2、C【详解】略3、B【分析】可设每个小正方形的边长为“1厘米”,然后数一数组成封闭图形的一周的小正方形的边数,再乘1即可计算出图形的周长,进行比较即可解答。【详解】A.周长是:1×14=14(厘米);B.周长是:1×20=20(厘米);C.周长是:1×16=16(厘米);20>16>14,所以周长最长的是。故答案为:B【点睛】解答此题的关键是理解周长的意义,即围成封闭图形的所有边的总长度就是它的周长。4、C【分析】0.1元就是1角,15个1角就是15角,再根据1元=10角去换算即可。【详解】0.1元=1角,15个1角就是15角,所以淘气说的正确;15个0.1元是15角,15角=1元5角,所以笑笑说的正确;15个1角就是15角不是15分,所以奇思说的错误;15个0.1元是15角,15角=1元5角=1.50元,所以妙想说的正确;以上有三个说法是正确的。故答案为:C【点睛】本题主要考查小数的意义和人民币单位的换算。5、A【分析】根据题意可知,可以把1看成7个,就是,进行同分母简单计算即可【详解】1-=-=故答案为:A。【点睛】本题的关键是将一瓶牛奶看作单位“1”。三、判断题(对的打“√”,错的打“×”。每题2分,共10分)1、√【分析】周长是指封闭图形一周的长度,长方形的周长=(长+宽)×2;据此解答。【详解】长和宽都不同的两个长方形,周长可能相等;比如一个长方形的长6厘米,宽4厘米,另一个长方形的长8厘米,宽2厘米,它们的周长相等;故答案为:√。【点睛】本题考查长方形的周长,关键掌握长方形长宽的和相等,周长也相等。2、×【详解】略3、×【详解】由题意,用开始吃早饭的时刻减去起床的时刻即得从起床到吃早饭经过的时间.6时55分﹣6时30分=25分答:从起床到吃早饭经历了25分.故答案为×.4、×【分析】根据三位数乘一位数的笔算,相同数位对齐,用一位数依次乘三位数上的数字,与哪一位上的数字相乘,积就写在哪一位的下边,据此解答。【详解】322×3=966故答案为:×。5、√【分析】根据生活常识可知,毛巾的形状通常是长方形的,长约60厘米,宽约40厘米。长方形的周长=(长+宽)×2,据此求出毛巾的周长。厘米和米之间的进率是100,据此将毛巾周长换算成米。【详解】(60+40)×2=100×2=200(厘米)=2(米)则家用洗脸毛巾的周长约为2米。故答案为:√。【点睛】本题主要考查长方形周长公式的灵活运用。四、计算题。(28分)1、9,100,15,96,29,80,54,74,90【详解】根据两位数加减法的计算方法直接口算,计算加法时注意进位,计算减法时注意退位.2、81347436001【详解】(1)527+286=813;(2)803﹣329=474;(3)8×450=3600;(4)603×5=1.五、操作题1、见详解【分析】蜗牛是从车头的前方观察的,所以看到的是车头部分;小猴是从车的侧面观察的,所以看到的是车的侧面部分;小鸟是从车顶上方观察的,所以看到的是车顶部分;据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。2、见详解【分析】长头发女孩在熊猫的左面,小男孩在熊猫的后面,扎两个小辫的女孩在熊猫的右边,由此连线即可。【详解】因长头发女孩看到熊猫的左侧,男孩看到熊猫后面,扎两个小辫的女孩看到熊猫右侧,所以连线如下:【点睛】本题是考查了从不同方向观察物体,能正确辨认从左面、后面、右面、观察到的物体。六、解决问题1、图见详解;
(1)2;(2)14【分析】长方形上能画出的最大的正方形的边长等于长方形的宽,画图即可;用长方形的长减去两个最大正方形的边长,求出小长方形的宽,小长方形的长等于最大正方形的边长等于长方形的宽;带入长方形周长公式计算即可。【详解】(1)依图,能够画出2个这样的正方形;(2)12-5-5=7-5=2(厘米)故小长方形的宽是2厘米;(5+2)×2=7×2=14(厘米)故最后剩下的小长方形的周长是14厘米。【点睛】明确长方形上能画出的最大正方形的边长等于长方形的宽是解答
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