重庆市綦江区2027届高二上物理期中学业水平测试模拟试题含解析_第1页
重庆市綦江区2027届高二上物理期中学业水平测试模拟试题含解析_第2页
重庆市綦江区2027届高二上物理期中学业水平测试模拟试题含解析_第3页
重庆市綦江区2027届高二上物理期中学业水平测试模拟试题含解析_第4页
重庆市綦江区2027届高二上物理期中学业水平测试模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

重庆市綦江区2027届高二上物理期中学业水平测试模拟试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、真空中有A、B两个点电荷,相距10cm,B的带电量是A的5倍.如果A电荷受到的静电力是N,那么B电荷受到的静电力应是下列答案中的()A.5×N B.NC.0.2×N D.0.1×N2、弹簧振子的质量是2kg,当它运动到平衡位置左侧2cm时,受到的回复力是4N,当它运动到平衡位置右侧4cm时,它的加速度是()A.2m/s2,向右 B.2m/s2,向左C.4m/s2,向右 D.4m/s2,向左3、在同一直线上的M,N两点正好是某电场中一条电场线上的两点,若在M点释放一个初速度为零的电子,电子仅受电场力作用,并沿电场线由M点运动到N点,其电势能随位移变化的关系如图所示,则下列说法正确的是()A.该电场有可能是匀强电场B.该电场可能是正的点电荷产生的C.N点的电势比M点电势低D.该电子运动的加速度越来越小4、下列图片所描述的事例或应用中,没有利用反冲原理的是()A.喷灌装置的自动旋转B.章鱼在水中前行和转向C.运载火箭发射过程D.码头边轮胎的保护作用5、下列关于电荷的电势能的说法正确的是()A.电荷在电场强度大的地方,电势能一定大B.电荷在电场强度为零的地方,电势能一定为零C.只在静电力的作用下,电荷的电势能一定减少D.只在静电力的作用下,电荷的电势能可能增加,也可能减少6、两个质量相同的铝环能在一个光滑的绝缘圆柱体上自由移动,设大小不同的电流按如图所示的方向通入两铝环,则以下说法正确的是A.右侧铝环受到安培力方向向右B.彼此相向运动,且具有大小相等的加速度C.彼此背向运动,电流大的加速度大D.同时改变两导线的电流方向,两导线受到的安培力方向反向二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、如图电路中,电源电动势、内电阻、R1、R2为定值。闭合S后,将R的滑键向右移动,电压表的示数变化量的绝对值为△U,电阻R2的电压变化量的绝对值为,电源电流变化量的绝对值为△I,下列说法正确的是()A.通过R1的电流增大,增大量等于 B.通过R2的电流增大,增大量小于C.与△I的比值保持不变 D.△U与△I的比值保持不变8、用灯泡L1“6V,3W”和灯泡L2“6V,6W”与理想电压表和理想电流表连接成如图所示的实验电路,其中电源电动势E=9V。图乙是通过两个灯泡的电流随两端电压变化的曲线。当其中一个灯泡正常发光时()A.电流表的示数为1AB.电压表的示数约为6VC.电源的输出功率为4WD.电源内阻为2Ω9、如图,光滑绝缘细管与水平面成30°角,在管的上方P点固定一个正点电荷Q,P点与细管在同一竖直平面内。一带电量为-q的小球位于管的顶端A点,PA连线水平,q≪Q.将小球由静止开始释放,小球沿管到达底端C点。已知B是AC中点,PB⊥AC,小球在A处时的加速度为a.不考虑小球电荷量对电场的影响,则()A.A点的电势低于B点的电势 B.B点的电场强度大小是A点的4倍C.小球从A到C的过程中电势能先增大后减小 D.小球运动到C处的加速度为g-a10、如图所示,电场中有A、B两点,则下列说法中正确的是A.电势φA>φB,场强EA>EBB.电势φA>φB,场强EA<EBC.将+q电荷从A点移到B点电场力做了正功D.将-q电荷分别放在A、B两点时具有的电势能EPA>EPB三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11.(6分)如图所示,为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图.(1)本实验采用的实验方法是____.A.控制变量法B.假设法C.理想实验法D.等效替代法(2)在保持小车受力相同时,探究加速度与质量关系的实验屮,以下故法正确的是______.A.平衡摩擦力时,应将装有砝码的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器电源D.为得出加速度a与与质量m的关系而作出图象(3)下图是实验中获取的一条纸带的一部分,其中O、A、B、C、D是计数点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图,打“B”计数点时小车的速度大小为___________________m/s.由纸带求出小车的加速度的大小为_____________m/s2.(计算结果均保留2位有效数字)(4)如图所示是某同学在探究加速度与力的关系时,根据测量数据作出的a〜F图线.其中图线不过原点的原因是______,图线在末端弯曲的原因是______.12.(12分)(1)在“探究单摆周期与摆长的关系”的实验中,为使小球的摆动尽量符合简谐运动,下面关于本实验的控制和测量必要的是______A.摆球密度稍大一点B.摆角要尽量大C.测量周期时为了提高精度应该在最低点计时D.摆线可用轻且有弹性的细绳(2)实验时用游标卡尺测量摆球直径,示数如图所示,该摆球的直径d=_____cm.(3)某小组改变摆线长度l0,测量了多组数据.在进行数据处理时,甲同学把摆线长l0作为摆长,直接利用公式求出各组重力加速度值再求出平均值;乙同学作出T2﹣l0图象后求出斜率,然后算出重力加速度.两同学处理数据的方法对结果的影响是:甲____,乙___(填“偏大”、“偏小”或“无影响”).四、计算题:本题共3小题,共38分。把答案写在答题卡中指定的答题处,要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13.(10分)把一根长L=10cm的导线垂直磁感线方向放入如图所示的匀强磁场中,当导线中通以I1=2A的电流时,导线受到安培力大小为1.0×10-7N,则该磁场的磁感应强度为T,若该导线中通以I2=3A的电流,则此时导线所受安培力大小是N.14.(16分)把两个带电小球Q1、Q2分别放在真空中的A、B两点。已知Q1=4.0×10-10C,Q2=-6.0×10-12C,r=50cm.求Q2受到的静电力的大小和方向。15.(12分)如图所示,电源电动势E=36V,内阻r=1Ω,灯泡上标有“6V12W”字样,直流电动机线圈电阻R=2Ω,若灯泡恰好能正常发光,求:(1)电动机消耗的电功率P;(2)电动机输出的机械功率P';(3)电源的效率η(计算结果保留两位有效数字)。

参考答案一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、B【解析】

在真空中,点电荷时,公式才能适用.而对的静电力与对的静电力是作用力与反作用力的关系,所以大小相等,方向相反.故选B.2、D【解析】在光滑水平面上做简谐振动的物体质量为2kg,当它运动到平衡位置左侧2cm时,受到的回复力是4N,有:F1=kx1;当它运动到平衡位置右侧4cm时,回复力为:F2=kx2;联立解得:F2=8N,向左;故加速度,方向向左;故选D.3、D【解析】

据题意和图象正确判断出电子的运动性质.由图可知,电子通过相同位移时,电势能的减小量越来越小,说明电场力做功越来越小,由W=Fs可知电场力逐渐减小,因此电子做加速度逐渐减小的加速运动,知道了运动形式即可正确解答本题。【详解】A项:电子通过相同位移时,电势能的减小量越来越小,说明电场力做功越来越小,由W=Fs可知,电子所受的电场力越来越小,场强减小,该电场不可能是匀强电场,故A错误;B项:由题意可知,如果电场是正点电荷产生的,那么正点电荷一定要在N点的右侧,但电子从M到N向点电荷靠近,所以加速度越来越大,所以该电场不可能是正的点电荷产生的,故B错误;C项:电子从M运动到N过程中,电势能减小,电子带负电,所以电势升高,则N点的电势比M点电势高,故C错误;D项:由上分析知,电子从M运动到N过程中,电场力越来越小,则加速度越来越小,故D正确。故应选D。解题过程中要把握问题的核心,要找准突破点,如本题中根据图象获取有关电子的运动、受力情况即为本题的突破点。4、D【解析】

喷灌装置的自动旋转是利用水流喷出时的反冲作用而运动的,故属于反冲运动,故A错误;章鱼在水中前行和转向是利用喷出的水的反冲作用,故B错误;火箭的运动是利用喷气的方式而获得动力,利用了反冲运动,故C错误;码头边的轮胎的作用是延长碰撞时间,从而减小作用力,不是利用了反冲作用,故D正确.5、D【解析】电场强度与电势能无关,电荷在电场强度为零的地方,电势能不一定为零,电势能有相对性可以人为规定零势能面,故AB错误;只在静电力作用下,若电荷从静止开始运动,电场力做正功电势能减少,若电荷在静电力作用下在电场中做减速运动,则电场力做负功电势能增大,故D正确,C错误.所以D正确,ABC错误.6、B【解析】

本题的关键是明确两电流间的相互作用规律“同相电流相互吸引,异向电流相互排斥”,并结合牛顿第三定律和牛顿第二定律即可求解.【详解】根据电流间相互作用规律“通向电流相互吸引,异向电流相互排斥”可知,两圆环应相互吸引,即彼此相向运动,再根据牛顿第二定律和牛顿第三定律可知,两圆环的加速度大小相等,故B正确,ACD错误。故选B。要熟记电流间相互作用规律“通向电流相互吸引,异向电流相互排斥”.二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、BCD【解析】

A.将R的滑键向右移动,减小,电路中的总电阻减小,根据闭合电路欧姆定律可知干路电流增大,通过电流增大,则分压增大,根据可知路端电压减小,所以与构成的并联电路部分分压减小,所以通过的电流减小,根据欧姆定律可知减小量等于,A错误;B.根据闭合电路欧姆定律可知滑键向右移动后,结合数学知识可知可知结合欧姆定律可知B正确;C.根据B选项分析可知C正确;D.对变形得则D正确。故选BCD。8、CD【解析】

ABC.由图象可知,L2正常发光的电流为1A,L1的正常发光电流为0.5A,所以,两灯串联在电路中,只有一灯正常发光,则一定是L1,此时电路中的电流为0.5A,由图可知:L2的电压为:U2′=2V,此时电压表测L2两端的电压,即电压表的示数为2V;此时电源的输出电压为:U=U1′+U2′=2V+6V=8V电源的输出功率为:P=UI=8V×0.5A=4W故AB错误,C正确。D.电源的内阻为:故D正确。9、ABD【解析】

A.正点电荷的电场线呈发散型,沿着电场线方向,电势降低,因此A点的电势低于B点的电势,故A正确;B.结合几何关系:PA=2PB,由点电荷电场强度公式可知,B点的电场强度大小是A点的4倍,故B正确;C.小球带负电,正点电荷Q对小球的电场力为吸引力,从A到C的过程中,电场力先做正功,后做负功,则小球电势能先减小后增大,故C错误;D.小球在AC两处受到的电场力大小相等,在A处时小球的加速度为a,对A点处小球受力分析,小球受电场力、重力与支持力,则:Fcos30°+mgsin30°=ma在C处时,小球受到重力、电场力与支持力,则:mgsin30°−Fcos30°=ma′解得:a′=g−a故D正确。10、BC【解析】

AB.电场线越密的地方电场强度越大,所以场强EA<EB,沿着电场线电势降低,所以电势φA>φB.故A错误,B正确.

C.将+q电荷从A点移动到B点所受电场力和电场线方向相同,电场力做正功.故C正确.

D.将-q电荷分别放在A、B两点,所受电场力和电场线方向相反,电场力做负功,电势能增加,所以EPA<EPB.故D错误.三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11、ABD0.541.5未平衡摩擦力或未完全平衡摩擦力未满足小车的质量远远大于小桶和砝码的总质量【解析】

(1)本实验采用的实验方法是控制变量法;(2)平衡摩擦力时,应不挂小桶,让小车拖着纸带在木板上做匀速运动,选项A错误;每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力,选项B正确;实验时要先接通电源后放小车,选项C错误;因为为正比关系,故为得出加速度a与与质量m的关系而作出图象,选项D正确;故选BD.(3)计数点间的时间间隔T=0.02s×5=0.1s,打B计数点时小车的速度大小为;根据逐差法得,小车的加速度(4)由图线可知,当力F到达一定的值时才有加速度,故图线不过原点的原因是未平衡摩擦力或未完全平衡摩擦力;图线在末端弯曲的原因是未满足小车的质量远远大于小桶和砝码的总质量;12、(1)AC(2)2.98cm;(3)偏小,无影响【解析】(1)为减小实验误差,摆球要尽量选择质量大些的,体积小些的,故A正确;摆动中摆球振幅不宜过大,否则摆的振动不再是简谐运动,故B错误;测量摆球周期时,计时起点应选择摆球经过最低点时开始计时,故C正确;为减小误差应保证摆线的长短不变,故D错误;故选AC.(2)摆球的直径d=2.9cm+0.1mm×8=2.98cm.(3)根据公式,甲同学把摆线长L0作为摆长,则摆长的测量值偏小,则g的测量值

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论