高中历史 专题八 当今世界经济的全球化趋势 三 经济全球化的世界教学教案 人民版必修2

高中历史专题八当今世界经济的全球化趋势三经济全球化的世界教学教案人民版必修2学科年级册别七年级下册教材授课类型新授课课程基本信息1.课程名称：高中历史专题八当今世界经济的全球化趋势三经济全球化的世界

2.教学年级和班级：高一年级1班

3.授课时间：2022年3月15日星期二第2节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生运用历史唯物主义观点分析经济全球化现象的能力。

2.提升学生从全球视角理解经济全球化对各国影响的认识。

3.增强学生关注国际经济合作与竞争，形成开放的国际视野。教学难点与重点1.教学重点：

-重点理解经济全球化的定义和主要特征。

-分析经济全球化对发达国家和发展中国家的影响。

-掌握经济全球化过程中的关键事件和重要组织。

2.教学难点：

-难点一：经济全球化概念的理解。难点在于如何让学生理解经济全球化不仅仅是贸易的全球化，还包括资本、技术和人员的流动。

-例如，通过比较不同国家的进出口贸易数据，让学生直观感受经济全球化的影响。

-难点二：经济全球化对不同国家的影响。难点在于理解经济全球化对发展中国家的挑战与机遇。

-例如，通过案例分析，让学生分析泰国金融危机对东南亚国家的影响。

-难点三：经济全球化的影响机制。难点在于理解全球化如何通过跨国公司、国际组织和金融市场等渠道发挥作用。

-例如，通过模拟联合国大会，让学生探讨全球化对国际经济秩序的影响。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有人民版《历史必修2》教材。

2.辅助材料：准备与经济全球化相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如世界贸易组织介绍视频、全球贸易数据图表等。

3.实验器材：准备模拟国际市场的教具，如货币、股票等虚拟物品，用于教学互动。

4.教室布置：布置分组讨论区，确保每个小组有充足的空间进行讨论，并准备实验操作台，以便进行模拟经济活动。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-播放一段关于全球化进程的视频片段，引导学生思考：“视频中展示了哪些全球化现象？全球化对我们生活有什么影响？”

-学生分组讨论，每组派代表分享观点。

-教师总结讨论结果，引出本节课主题：“经济全球化的世界”。

2.讲授新课（15分钟）

-教师讲解经济全球化的定义、特征和主要表现，如跨国公司、国际金融市场、贸易自由化等。

-举例说明经济全球化对发达国家和发展中国家的影响，如美国和中国在全球化中的角色。

-讲解经济全球化的关键事件和重要组织，如世界贸易组织（WTO）的成立。

3.巩固练习（10分钟）

-学生完成教材中的练习题，巩固对经济全球化概念的理解。

-教师巡视指导，解答学生疑问。

4.课堂提问（5分钟）

-教师提问：“经济全球化对我们的生活有哪些具体影响？”

-学生分组讨论，每组派代表分享观点。

-教师总结讨论结果，强调经济全球化对个人、国家和全球的影响。

5.案例分析（10分钟）

-教师展示一个关于经济全球化的案例，如中国加入WTO的过程。

-学生分组讨论，分析案例中的关键因素和影响。

-教师引导学生总结案例中的经验教训。

6.师生互动环节（5分钟）

-教师提问：“如何应对经济全球化带来的挑战？”

-学生分组讨论，提出应对策略。

-教师邀请学生代表分享观点，并进行点评。

7.核心素养拓展（5分钟）

-教师引导学生思考：“全球化背景下，我们应该具备哪些能力？”

-学生分组讨论，提出个人观点。

-教师总结讨论结果，强调培养学生全球视野、跨文化沟通能力和批判性思维的重要性。

8.总结与作业布置（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调经济全球化的影响和应对策略。

-布置作业：阅读教材相关章节，思考经济全球化对我国未来发展的意义。

整个教学过程设计紧扣实际学情，凸显重难点，注重师生互动，培养学生核心素养。教学资源拓展1.拓展资源：

-经济全球化进程中的中国角色：收集中国加入世界贸易组织（WTO）以来的相关资料，包括政策文件、新闻报道、学术研究等，以展示中国在经济全球化中的地位和作用。

-全球化与地方经济：选取本地区或学生所在城市的经济全球化案例，分析全球化对地方经济的影响，以及地方经济如何应对全球化挑战。

-国际贸易组织简介：搜集国际货币基金组织（IMF）、世界银行（WB）、世界贸易组织（WTO）等国际经济组织的成立背景、职能和作用，帮助学生了解全球经济治理体系。

-全球化对劳动力和就业的影响：研究全球化对全球劳动力市场的影响，包括就业结构的变化、劳动力的流动等，以及这些变化对个人和社会的潜在影响。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《世界经济概论》等书籍，深入了解经济全球化的理论背景和实践案例。

-组织学生参观当地的企业或商业机构，了解全球化背景下的企业运营和国际贸易。

-利用图书馆和在线数据库，让学生查找并分析最新的全球经济数据，如国际贸易数据、外汇汇率等。

-设计小组研究项目，让学生选择一个特定的全球化主题，如“全球化对农业的影响”或“全球化与环境保护”，进行深入研究。

-邀请经济专家或学者进行讲座，让学生直接了解经济全球化的最新动态和未来趋势。

-利用多媒体资源，如纪录片、专题节目等，增加学生对全球化现象的直观认识。

-设立课堂讨论环节，让学生就全球化带来的挑战和机遇进行辩论，培养他们的批判性思维和表达能力。

-通过模拟联合国（ModelUnitedNations）等模拟活动，让学生在模拟的国际环境中体验经济全球化的复杂性。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度较高，能够积极回答问题，对经济全球化的概念和影响有较好的理解。

-学生在小组讨论中表现出良好的合作精神，能够尊重他人意见，共同完成任务。

2.小组讨论成果展示：

-小组讨论成果丰富，各小组能够结合教材内容和实际案例，提出有见地的观点和分析。

-学生在展示过程中，表达清晰，逻辑严密，能够有效地传达小组的研究成果。

3.随堂测试：

-随堂测试覆盖了本节课的核心知识点，如经济全球化的定义、特征、影响等。

-学生测试成绩良好，能够正确回答测试题目，显示出对知识的掌握程度。

4.学生自评与互评：

-学生能够对自己的学习表现进行自我评价，认识到自己在经济全球化知识掌握上的优势和不足。

-学生之间能够进行互评，提出建设性的意见和建议，促进彼此的学习进步。

5.教师评价与反馈：

-针对学生对经济全球化概念的理解，教师给予积极评价，同时指出需要进一步深化对全球化影响机制的认识。

-对于学生在小组讨论中的表现，教师鼓励学生继续保持合作精神，并提出在表达观点时注意逻辑性和条理性。

-在随堂测试反馈中，教师针对学生的错误进行个别辅导，帮助学生纠正错误，加深对知识点的理解。

-教师鼓励学生在课后继续关注经济全球化的相关新闻和案例，提高自己的全球视野和分析能力。内容逻辑关系①经济全球化的定义与特征

-定义：经济全球化是指国际间经济活动日益紧密地联系在一起，形成一个相互依存、相互影响的全球经济体系。

-特征：贸易自由化、资本流动国际化、生产全球化、技术传播全球化。

②经济全球化的主要表现

-跨国公司的发展：跨国公司在全球范围内的投资和经营活动，推动经济全球化。

-国际金融市场的发展：全球金融市场的形成和扩大，促进资本流动。

-国际