黑龙江省鸡东县八年级历史下册 第17课 科学技术的成就（一）教学设计 新人教版

PAGE课题黑龙江省鸡东县八年级历史下册第17课科学技术的成就（一）教学设计新人教版课程基本信息1.课程名称：黑龙江省鸡东县八年级历史下册第17课科学技术的成就（一）

2.教学年级和班级：八年级（具体班级）

3.授课时间：2023年X月X日第X节

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的历史意识，引导学生认识到科学技术发展对人类社会进步的重要作用。

2.增强学生的科学素养，通过学习科学技术成就，激发学生对科学探索的兴趣。

3.培养学生的批判性思维，使学生能够分析科学技术成就背后的社会背景和影响。

4.提升学生的文化理解能力，让学生了解不同国家和地区的科学技术发展特点。教学难点与重点1.教学重点

①让学生掌握近代以来主要科学技术成就的时间线和发展脉络。

②理解科学技术成就对经济社会发展、社会变革以及人类生活方式的影响。

③分析科学技术成就背后的创新精神和科学家的个人贡献。

2.教学难点

①深入理解科学技术成就与社会历史条件的相互关系，包括政治、经济、文化等多方面因素。

②理解科学技术发展中的伦理问题，如科学家的道德选择对社会的影响。

③培养学生运用历史唯物主义观点分析科学技术成就的视角，提高学生的历史思维能力和判断力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《历史》八年级下册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如工业革命、电气时代的图片集和科普视频。

3.教学工具：准备黑板、粉笔、投影仪等教学工具，以便展示教学内容。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，并准备实验操作台，以便进行小组合作学习和互动讨论。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.开场白：教师简要介绍本节课的主题和重要性，激发学生的兴趣。

2.创设情境：展示一幅工业革命时期的图片，引导学生思考科学技术对人类社会的影响。

3.提出问题：提问学生，如果生活在那个时代，他们会如何应对科技带来的变革？

4.学生回答：邀请学生分享他们的想法，教师进行简要点评和引导。

二、讲授新课（25分钟）

1.时间线介绍：介绍近代以来主要科学技术成就的时间线，引导学生了解科技发展的脉络。

2.重点讲解：

①工业革命：讲解工业革命的主要成就，如蒸汽机、纺织机等，分析其对经济社会发展的影响。

②电气时代：介绍电气时代的主要成就，如电力、电话、电视等，分析其对人类生活方式的改变。

3.科学家的贡献：介绍一些对科学技术发展作出重大贡献的科学家，如爱迪生、贝尔等，强调创新精神和个人努力的重要性。

4.互动环节：教师提问，引导学生思考科学家们的创新精神对我们今天有何启示？

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

①科学技术成就对社会发展有哪些积极影响？

②科学技术发展过程中存在哪些伦理问题？

2.小组代表发言：每组选派代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：提问学生关于本节课内容的理解，如工业革命和电气时代的主要成就等。

2.学生回答：邀请学生回答问题，教师进行点评和补充。

五、拓展延伸（5分钟）

1.教师提问：引导学生思考，如何运用科学技术解决现实生活中的问题？

2.学生回答：邀请学生分享他们的想法，教师进行点评和总结。

六、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调科学技术发展的重要性。

2.作业布置：

①查阅资料，了解我国在科学技术领域取得的成就。

②思考：在未来的科技发展中，我们应如何发挥创新精神，为国家和社会作出贡献？

教学过程用时总计：45分钟。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《蒸汽机的时代》简介：介绍蒸汽机的发明过程、工作原理及其对社会的影响。

-《电气时代的来临》摘要：探讨电力的广泛应用如何改变了人类的生活和生产方式。

-《科学家的故事》选篇：介绍几位重要科学家的生平和主要成就，如牛顿、爱因斯坦等，以及他们如何影响科学技术的发展。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以进一步研究不同历史时期的科学技术发展，例如，古代中国的四大发明、文艺复兴时期的艺术与科学成就等。

-探究科学技术在现代社会中的应用，如人工智能、生物科技、可再生能源等，思考这些技术如何改变我们的未来。

-分析科学技术发展与环境保护之间的关系，探讨如何在追求科技进步的同时保护地球资源。

-阅读科技新闻和科普文章，了解最新的科学技术动态，思考这些科技对社会的影响。

-组织学生进行小组研究项目，选择一个与科学技术相关的主题，进行深入的研究和讨论。

3.课后作业建议：

-完成一篇关于近代以来科学技术成就的小论文，要求学生结合课本内容，分析某一科学技术成就对社会发展的影响。

-设计一个科普讲座或展览，向其他同学介绍你所研究的科学技术成就，提高学生的科普传播能力。

-观看与科学技术相关的纪录片，如《宇宙探索》、《未来世界》等，结合所学知识，撰写观后感。

4.拓展活动建议：

-组织参观科技馆或博物馆，让学生亲身体验科技的魅力，并了解不同科技成就的历史背景。

-邀请科学家或工程师来校做讲座，让学生与专业人士交流，激发学生对科学技术的兴趣。

-开展科技小发明或创新设计比赛，鼓励学生发挥创造力，将所学知识应用于实践。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《工业革命的故事》：这本书详细讲述了工业革命的历史背景、发展过程以及对社会的影响，有助于学生更深入地理解工业革命对科学技术和社会发展的推动作用。

-视频资源：《改变世界的发明》：这是一部介绍历史上重要发明的纪录片，通过视频形式展示科技成就的诞生和发展，能够激发学生的兴趣，增强他们对科技发展的认识。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读《工业革命的故事》，了解工业革命的历史细节和科技成就。

-观看《改变世界的发明》纪录片，思考视频中展示的发明如何改变了人类的生活。

-学生可以记录下在阅读和观看过程中遇到的问题，并在课堂上与同学和老师讨论。

-教师可以提供以下指导：

-对于阅读材料，教师可以推荐一些相关的历史书籍或网站，帮助学生拓宽知识面。

-对于视频资源，教师可以组织学生进行小组讨论，分享各自的观点和感受。

-对于有疑问的学生，教师应在课后提供解答，帮助学生解决学习中的难题。

-学生完成拓展学习后，可以撰写一篇小论文，总结自己的学习心得和对科技发展的看法。教学评价1.课堂评价：

-提问：通过课堂提问，检验学生对科学技术的成就及其影响的理解程度。例如，提问学生关于工业革命对英国社会结构的影响，或者电气时代对人类生活方式的改变。

-观察：观察学生在课堂上的参与度、讨论中的表现以及解决问题的能力，评估学生的互动和合作能力。

-测试：定期进行小测验或课堂练习，以评估学生对知识点的掌握情况。测试可以包括选择题、简答题和案例分析题等。

2.作业评价：

-作业批改：对学生的作业进行认真批改，包括小论文、研究报告或实验报告等，确保作业的质量和完整性。

-点评反馈：在批改作业时，不仅指出错误，还要给予具体的改进建议，鼓励学生反思和学习。

-及时反馈：通过课堂讨论或个别辅导，及时向学生反馈作业情况，帮助学生理解错误原因，并提供必要的帮助。

-鼓励学生：在评价中注重鼓励和肯定学生的努力和进步，激发学生的学习动力和自信心。

3.教学评价的实施：

-教师应定期收集学生的反馈，了解学生对教学内容的掌握程度和对教学方法的满意度。

-通过学生自评和互评，培养学生的自我评估能力和团队合作精神。

-教师应根据学生的学习进度和个体差异，调整教学策略，确保每个学生都能得到有效的学习支持。

-教学评价应贯穿整个教学过程，不断调整和完善，以促进学生的全面发展和学习效果的提升。内容逻辑关系1.重点知识点：

①工业革命：蒸汽机