2025年四川中医药高等专科学校辅导员招聘笔试真题（附答案）

2025年四川中医药高等专科学校辅导员招聘笔试真题（附答案）一、单项选择题（每题1分，共20分）1.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第43号），高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，其身份定位是（）。A.专任教师B.管理人员C.教师和管理人员D.干部和教师答案C解析《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确，辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。辅导员应当努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友，具有教师和管理人员双重身份。2.根据教育部有关规定，高校专职辅导员岗位按照师生比不低于多少的比例配备？A.1:150B.1:200C.1:250D.1:300答案B解析《普通高等学校辅导员队伍建设规定》要求，高等学校应当按总体上师生比不低于1:200的比例设置专职辅导员岗位，按照专兼结合、以专为主的原则足额配备。3.习近平总书记提出的"四有"好老师标准不包括（）。A.有理想信念B.有道德情操C.有扎实学识D.有健康体魄答案D解析"四有"好老师指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。"有健康体魄"不属于"四有"好老师标准。4.全国高校思想政治工作会议提出，高校立身之本在于（）。A.立德树人B.人才培养C.服务社会D.科学研究答案A5.党员发展工作应坚持的原则是（）。A.个别吸收B.批量发展C.成熟一个发展一个D.入党自愿与个别吸收相结合答案D解析《中国共产党发展党员工作细则》规定，发展党员工作应当坚持党章规定的党员标准，始终把政治标准放在首位；坚持慎重发展、均衡发展，有领导、有计划地进行；坚持入党自愿原则和个别吸收原则，成熟一个，发展一个。6.根据《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号），学生对学校的处理或者处分决定有异议，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉，申诉的期限是接到处理或者处分决定书之日起（）日内。A.5B.10C.15D.30答案B7.高校学生资助工作中，国家助学贷款的性质是（）。A.政府救济B.商业贷款C.信用贷款D.抵押贷款答案C解析国家助学贷款是信用贷款，由政府主导、财政贴息，由银行、教育行政部门与高校共同操作，学生无需办理贷款担保或抵押。8.2024年9月，习近平总书记在全国教育大会上强调，我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，其中居于首位的是（）。A.人才竞争力B.科技支撑力C.思政引领力D.民生保障力答案C9.根据教育部第43号令，辅导员培训应当纳入高等学校师资队伍培训整体规划，每名专职辅导员每年参加不少于（）个学时的校级培训。A.8B.16C.32D.40答案B解析《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确，辅导员培训应纳入高校师资队伍培训整体规划，每名专职辅导员每年参加不少于16个学时的校级培训。10.中医药院校辅导员开展学生日常思想政治教育时，应当特别注重将思政教育与（）有机结合，引导学生坚定中医药文化自信。A.专业技能竞赛B.中医药文化传承创新C.临床实习实训D.社团文体活动答案B11.我国现行《普通高等学校学生管理规定》规定，学生思想品德的考核、鉴定，要以（）为主要依据，采取个人小结、师生民主评议等形式进行。A.考试成绩B.日常行为表现C.公益活动时长D.获奖情况答案B12."三全育人"是指（）。A.全员、全过程、全方位育人B.全面、全程、全方位育人C.全党、全校、全时育人D.全员、全时、全面育人答案A13.按照《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，学生党支部的主要职责不包括（）。A.宣传执行党的路线方针政策B.加强对学生党员的教育、管理、监督和服务C.组织学生参与学校重大决策D.培养教育入党积极分子答案C解析学生党支部的主要职责包括宣传执行党的路线方针政策及上级党组织的决议，加强对学生党员的教育管理监督服务，组织学生参与事务管理，培养教育入党积极分子等，不包括"组织学生参与学校重大决策"。14.高校辅导员的职业能力特征中，属于"校园危机事件应对"范畴的是（）。A.组织开展体验式教育B.对危机事件进行初步处理，稳定局面控制事态发展C.为学生提供科学的职业生涯规划和就业指导D.运用新媒体技术推送学习资料答案B15.全国教育大会提出，教育的根本问题是（）。A.培养什么人、怎样培养人、为谁培养人B.办什么样的教育、怎样办教育C.建设什么样的学校、怎样建设学校D.什么是素质教育、怎样推进素质教育答案A16.根据《高等学校学生心理健康教育指导纲要》，高校应建设以（）为核心的心理健康教育工作格局。A.课堂教学B.心理普查C.危机干预D.咨询服务答案A解析《高等学校学生心理健康教育指导纲要》提出，要建设以课堂教学为主渠道、以实践活动为载体、以咨询服务为专业支持、以预防干预为保障的心理健康教育工作格局，充分发挥课堂教学主渠道作用。17.高校毕业生基层就业项目中，由人力资源和社会保障部牵头组织实施的是（）。A.大学生志愿服务西部计划B.三支一扶计划C.特岗教师计划D.选调生计划答案B18.按照有关规定，国家奖学金奖励特别优秀的全日制本专科学生，每生每年（）元。A.6000B.8000C.10000D.12000答案B19.高校辅导员在开展学生资助工作时，应坚持的首要原则是（）。A.效率优先B.公平公正C.自愿申请D.差额评定答案B解析资助工作必须坚持公开、公平、公正原则，确保家庭经济困难学生应助尽助，这是资助育人的前提和基础。20.以下关于高校辅导员的说法，错误的是（）。A.辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量B.辅导员职称评聘可以单列计划、单设标准、单独评审C.辅导员只能通过行政职务晋升实现职业发展D.辅导员应坚持与学生谈心谈话制度答案C解析辅导员具有管理和教师双重身份，既可以走行政职务晋升通道，也可以按教师序列评聘思想政治教育相关专业技术职务，还可以通过职级晋升等实现多元发展。二、多项选择题（每题2分，共20分）1.根据教育部令第43号，高校辅导员的主要工作职责包括（）。A.思想理论教育和价值引领B.党团和班级建设C.学风建设D.心理健康教育与咨询工作E.校园危机事件应对答案ABCDE解析辅导员九大职责包括：思想理论教育和价值引领、党团和班级建设、学风建设、学生日常事务管理、心理健康教育与咨询工作、网络思想政治教育、校园危机事件应对、职业规划与就业创业指导、理论和实践研究。2.辅导员开展网络思想政治教育可以采取的方式有（）。A.运用微博、微信等新媒体平台宣传党的创新理论B.建设班级网络文化阵地C.引导学生参与网络文明建设D.禁止学生在网络上发表任何言论E.运用网络平台为学生提供学习生活服务答案ABCE解析网络思想政治教育应主动占领网络阵地，运用新媒体新技术推动思政工作传统优势与信息技术高度融合，引导学生文明上网，但不能"禁止学生发表任何言论"。3.下列属于高校家庭经济困难学生资助体系内容的有（）。A.国家奖学金B.国家励志奖学金C.国家助学金D.生源地信用助学贷款E.勤工助学答案ABCDE解析国家在高等教育阶段建立起国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、服兵役高等学校学生国家教育资助、基层就业学费补偿贷款代偿、勤工助学、绿色通道等多种形式有机结合的高校家庭经济困难学生资助政策体系。4.根据《普通高等学校学生管理规定》，学校可以给予学生开除学籍处分的情形包括（）。A.违反宪法，反对四项基本原则B.触犯国家法律，构成刑事犯罪C.代替他人或者让他人代替自己参加考试D.学位论文、公开发表的研究成果存在抄袭、篡改、伪造等学术不端行为，情节严重的E.一学期内无故旷课累计达十学时答案ABCD解析旷课十学时通常达不到开除学籍程度，一般依据学校学籍管理规定给予警告、严重警告或记过等处分。开除学籍情形包括：违反宪法、反对四项基本原则；触犯国家法律构成刑事犯罪；考试作弊情节严重；学术不端情节严重等。5.辅导员做好大学生心理健康教育工作应当遵循的原则包括（）。A.预防为主B.发展为重C.保密性D.无条件将学生心理问题告知家长E.生命至上答案ABCE解析心理健康教育应遵循预防为主、面向全体、关注个体、保密性等原则。但保密有例外，当学生出现自伤、伤人风险等危机情况时，应突破保密限制及时联系家长并启动危机干预程序。6.以下属于中共中央、国务院《关于加强新时代大中小学劳动教育的意见》规定的劳动教育途径的有（）。A.独立开设劳动教育必修课B.在学科专业中有机渗透劳动教育C.在课外校外活动中安排劳动实践D.在校园文化建设中强化劳动文化E.以升学考试作为劳动教育主要评价方式答案ABCD7.高校辅导员在就业创业指导工作中可以提供的服务包括（）。A.开展职业生涯规划教育B.提供就业信息和政策咨询C.组织求职技能培训D.推荐学生到基层就业E.包办学生就业去向答案ABCD解析辅导员应做好职业规划与就业创业指导，但就业指导是引导和服务，不能"包办"学生就业去向。8.下列属于"三会一课"制度内容的有（）。A.支部党员大会B.支部委员会C.党小组会D.党课E.民主生活会答案ABCD解析"三会"指定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，"一课"指按时上好党课。民主生活会不属于"三会一课"范畴。9.辅导员在开展奖助学金评定工作时，正确的做法有（）。A.提前公开评定条件、程序和名额B.组织班级民主评议C.对申请学生的家庭经济情况进行核实D.评定结果在适当范围内公示E.将评定结果仅告知个别学生干部答案ABCD10.中医药高等专科学校辅导员在育人工作中可以发挥的特色优势包括（）。A.结合中医药文化开展课程思政教育B.组织学生参与中医药健康服务志愿活动C.引导学生传承精华、守正创新D.面向基层培养卫生健康实用人才E.以中医药经典研读替代思想政治教育答案ABCD解析中医药院校思政教育应结合专业特色，但不能以专业教育替代思想政治教育，必须坚持思政课程和课程思政同向同行。三、判断题（每题1分，共10分）1.辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。答案正确2.学生休学期满，应当于学期开学前向学校提出复学申请，经学校复查合格，方可复学。答案正确3.对于患有严重心理障碍的学生，辅导员可以直接将其劝退。答案错误解析对患有严重心理障碍的学生，学校应安排专业人员进行评估干预，并视情况建议其休学治疗，不能直接劝退，更不得歧视。4.国家励志奖学金用于奖励资助品学兼优且家庭经济困难的全日制本专科学生，资助标准为每生每年5000元。答案正确5.学生在校期间依法享有参加社会实践、志愿服务、勤工助学、文娱体育及科技文化创新等活动的权利。答案正确6.辅导员职业能力标准要求，初级辅导员一般应具备硕士学位或具有中级及以上专业技术职务。答案错误解析《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》要求初级辅导员一般应具备本科及以上学历，中级、高级辅导员有相应学历和年限要求。7.对学生的处分、处理材料，学校应当真实完整地归入学校文书档案和本人档案。答案正确8.加强学生日常事务管理，辅导员应当鼓励学生参与宿舍民主管理，发挥学生骨干在宿舍管理中的积极作用。答案正确9.预备党员的预备期为两年，从支部大会通过其为预备党员之日算起。答案错误解析预备党员的预备期为一年，从支部大会通过其为预备党员之日算起。10.高校毕业生到中西部地区和艰苦边远地区基层单位就业、服务期在3年以上（含3年）的，其学费由国家实行代偿。答案正确四、简答题（每题5分，共20分）1.简述《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第43号）明确的辅导员九大工作职责。答案（1）思想理论教育和价值引领；（2）党团和班级建设；（3）学风建设；（4）学生日常事务管理；（5）心理健康教育与咨询工作；（6）网络思想政治教育；（7）校园危机事件应对；（8）职业规划与就业创业指导；（9）理论和实践研究。解析答题时应准确、完整地写出九项内容，顺序可以调整，但内容和表述应规范。多数考题只需列出要点，不必展开。2.简述"四个意识""四个自信""两个维护"的具体内容。答案（1）"四个意识"：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。（2）"四个自信"：道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。（3）"两个维护"：坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。3.辅导员发现学生出现自杀自伤危机信号时，应如何处置？答案（1）第一时间发现报告。立即向学校心理危机干预机构、学院分管领导和保卫部门报告，同时确保学生由专人看护，不使其独处。（2）迅速启动危机干预程序。配合学校心理健康教育专业人员对学生进行风险评估，及时联系学生家长到校，共同商议处置方案。（3）及时转介专业机构。经评估确需就医的，协助家长将学生转介至精神卫生专业机构诊治，办理请假、休学或住院手续。（4）做好后续跟踪帮扶。学生返校后持续关注其心理状况、学业和生活情况，加强朋辈互助支持和人文关怀。（5）做好信息保密与舆情管理。在处置过程中保护学生隐私，避免因信息传播造成二次伤害。4.中医药高等专科学校开展就业育人工作，可以从哪些方面引导学生服务基层卫生健康事业？答案（1）加强思想引领，引导学生树立扎根基层、服务人民的就业观，将个人职业选择融入健康中国和乡村振兴战略；（2）开展国情和行业形势教育，让学生了解基层医疗卫生人才需求现状，增强到基层就业的内生动力；（3）加强与基层医疗机构、卫生健康部门的合作，建立实习实训和就业基地，为毕业生搭建基层就业平台；（4）宣传基层就业典型事迹，邀请优秀校友返校分享成长经历；（5）落实基层就业学费补偿、助学贷款代偿、职称晋升等待遇政策，做好政策宣讲和服务工作；（6）开展针对性的职业能力培训，提升学生基层岗位胜任力，如中医适宜技术、全科医学理念和公共卫生服务能力等。五、案例分析题（15分）案例：小张是某中医药高等专科学校针灸推拿专业大二学生，来自农村，父母常年在外务工，家庭经济困难。大一下学期，小张因学习方法不当，多门课程挂科，逐渐对专业失去信心。本学期开学后，他经常旷课，沉迷网络游戏。辅导员约谈时，小张表示"学中医没前途，不想读了，想退学出去打工"。他的父亲也打电话说："孩子学不进去就让他回来，早点挣钱。"作为辅导员，请写出你的处理思路与具体做法。答案：（一）处理思路坚持"以学生为本"和"解决实际问题与解决思想问题相结合"的原则，既要及时安抚学生情绪、化解危机，又要从思想引导、学业帮扶、经济资助、家校协同等方面综合施策，帮助学生重拾信心，顺利完成学业。（二）具体做法（1）及时谈心谈话，稳定学生情绪。第一时间与小李进行一对一深度谈话，倾听其真实想法，表达理解与关心，不批评、不指责，引导其倾诉学业压力和生活困惑，建立信任关系。（2）深入了解情况，进行全面评估。通过室友、班干部、任课教师等了解其课堂出勤、日常作息和人际关系状况；联系其家长了解家庭情况，评估是否存在心理问题倾向，必要时建议其接受学校心理健康教育中心专业评估。（3）帮助分析原因，制定学业帮扶方案。针对其学习方法不当、课程挂科的问题，协同二级学院教学部门，联系任课教师和成绩优秀学生开展"一对一"学业帮扶，帮助其制定补考复习计划；指导其合理安排时间、戒除网瘾，逐步恢复正常学习生活秩序。（4）落实资助政策，缓解经济压力。告知其国家和学校的资助政策，协助其申请国家助学金、勤工助学岗位和临时困难补助，指导其通过助学贷款解决学费问题，减轻经济负担。（5）加强专业思想教育，增强职业认同。结合针灸推拿专业就业前景和中医药事业发展形势，帮助小李认识专业的价值；邀请优秀校友、基层医疗机构从业者分享成长故事，鼓励其参加中医药适宜技术培训和社会实践，在实践中感受专业意义。（6）做好家校沟通，形成育人合力。与小李父亲深入沟通，详细介绍学生在校表现、学校帮扶措施以及半途退学的利弊，争取家长的理解与支持，避免家长简单作出退学决定；向家长宣传国家职业教育资助政策和中医药人才需求形势，共同鼓励小李坚持下去。（7）持续跟踪关注，巩固帮扶成效。建立定期谈话和动态跟踪机制，关注小李的学业进展、心理状态和生活情况，及时发现新问题；安排班级学生骨干和室友给予日常关心和正向影响，帮助其融入集体。（8）总结反思，完善长效机制。以本案例为切入点，在班级中开展学业规划与职业发展主题教育活动，完善困难学生和学业预警学生帮扶台账，推动形成"经济资助—学业帮扶—心理支持—就业引导"四位一体的育人模式。解析：案例分析题评分可从以下几个维度把握：角色定位是否准确（辅导员而非心理咨询师或家长）；工作思路是否体现"以生为本"和解决实际问题与解决思想问题相结合；措施是否具体可行、有针对性，是否涵盖谈心谈话、学业帮扶、资助育人、家校协同、心理关注、后续跟踪等关键环节；是否体现中医药院校专业特色和基层卫生健康人才培养导向。六、论述题（15分）题目：习近平总书记强调，要坚持把立德树人作为根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。请结合中医药高等专科学校实际，论述辅导员应如何在育人实践中践行立德树人根本任务，培养服务基层的高素质中医药人才。答案：（一）深刻理解立德树人的科学内涵立德树人揭示了教育的本质规律，回答了"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这一根本问题。"立德"是前提和根本，"树人"是目标和归宿。对于中医药高等专科学校而言，立德树人就是要在思想政治教育中引导学生坚定理想信念、厚植家国情怀、涵养医者仁心，培养德才兼备、面向基层的实用型中医药健康服务人才。（二）辅导员践行立德树人的实践路径（1）以思想引领铸魂，坚定学生理想信念。辅导员要始终把思想理论教育和价值引领放在首位，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装学生头脑，引导学生听党话、跟党走；结合中医药专业特点，讲好中医药在疫情防控、健康中国建设中的贡献，增强学生的专业自信和文化自信。（2）以班级建设聚力，培育优良学风班风。加强党团和班级建设，选优配强学生骨干，规范"三会一课"和主题班会制度；建设积极向上、互助友爱的班集体，营造比学赶帮超的学习氛围；针对