2027年九年级语文上册课后作业（课后读读读写写+字音字形+词语积累+文学常识+夯实基础）含参考答案

课后读读写写+字音字形+词语积累+文学常识+夯实基础+名句默写fēngsāotianji分分今朝jiāo 小语选出顺序正确的一项() 第二课周总理，你在哪里课后读读写写+字音字形+词语积累+文学常识+夯实基础 一宿()zhèng明()心脏谷实 一项是()转折或话题的转换。下列对句中破折号作用的说明有误的一项是()渐弱)误的一项是()D.诗人让高山、大地、森林、大海来回答人民5.夯实基础含/泪水?因为我/对这土地爱得/深沉…”第三课我爱这土地课后读读读写写+字音字形+词语积累+文学常识+夯实基础2.多音字形近字辨析 难、喉咙嘶哑的“鸟”的形象。鸟儿歌唱的对 以及 当的一项是() B.也较少生硬的欧化句子具有内在的旋律与和C.具有内在的旋律与和谐的节奏也较少生硬的欧化句子，不拘泥于诗歌形式一项是()C.“温柔”“黎明”“深沉”应采用重音轻读的字音字形+文学常识+夯实基础 选出顺序正确的一项()/大陆在那头。A.凝固凝结B.排山倒海日新月异 第五课你是人间的四月天课后读读写写+字音字形+词语积累+文学常识+夯实基础2.多音字形近字辨析2.多音字形近字辨析①风sāo()②娉婷(恰当的一项是()5.请你将展板文字中画波浪线的复句改写成两课后读读写写+字音字形+词语积累+文学常识+夯实基础piaoyì3.词语积累O 一项是()3.下列说法有误的一项是()A.“春风”“青草”“流云”都是名词，“鸟写出春风拂过草地时的景象的特点写出春风的5.下列对诗歌的鉴赏不准确的一项是()B.《我看》的前两节运用反复的修辞手法，描C.《我看》的第3节表现出诗人对时光易逝的课后读读写写+字音字形+词语积累+夯实基础jīdiàndǐyùnjīdiàndǐyùnjīngsuǐjīngsuǐ匡时济世()人才济济(匡时济世()【】(水源)枯竭，也比喻思想、家国、担当使命。 第八课中国人失掉自信力了吗前仆后继()风尘仆仆()舍身求法()埋头苦干() 学家、,中国现代文学2.本文选自《》,收录鲁迅1934 梁”为志，既要有刺破黑暗的勇气，更要有照1)甲处画线句有语病，请提出修改意见第九课谈骨气课后读读写写+字形字音+词语积累+文学常识+夯实基础2.多音字形近字辨析挑拨离间()碌lù无为()横眉怒对() 内心极度愤慨。 作为主题标语，并从句式和内容的角度简述理第十课创造宣言课后读读写写+字形字音+词语积累+文学常识+夯实基础2.多音字形近字辨析一暴十寒()自暴自弃(一暴十寒() 龙便破壁飞走；比喻写文章、说话在关键处加 1)语段中画横线的句子有语病，请提出修改 文学常识+课下重点注释+一词多义+通假字+古今异义+词类活用+翻译默写 来抒发作者(27)长烟一空2.课下重点词语解释(29)此乐何极 (10)南极潇湘_越明年 南极潇湘(15)浊浪排空此乐何极或异二者之为或异二者之为属予作文以记之⑤之属予作文以记之⑤之属予作文以记之⑦以第十一课岳阳楼记⑦以文学常识+课下重点注释+一词多义+通假字+古今异义+词类活用+翻译默写属予作文以记之⑧其此则岳阳楼之大观也5.词类活用 o 第十二课醉翁亭记(9)风霜高洁_(11)行者休于树(15)宴酣之乐_(18)觥筹交错(22)鸣声上下(23)而不知太守之乐其乐也_①归②临④乐有亭翼然临于泉上者山水之乐_而年又最高_第十二课醉翁亭记1)下列表述不正确的一项是() OoA.醉翁之意不在酒 OiC.其西南诸峰第十三课湖心亭看雪文学常识+课下重点注释+一词多义+通假字+古今异义+词类活用+翻译默写 ②大④更余强饮三大白而别余强饮三大白而别 是日更定矣4.重点句子翻译第十四课诗词三首文学常识+课下重点注释+名句默写+课文理解 (9)何事长向别时圆 o ",展现了 文学常识+课下重点注释+名句默写+课文理解+重 以及以及,同时也曲折o o 3.名句默写o课后读读写写+字形字音+词语积累+文学常识+夯实基础jìsijìsibǐyíbǐyí情不自禁(应应应薄薄薄曾凶酬该饼荷弱恶恶竹xiāokuà下kuà越束fù 2)五行，即 课后读读写写+字形字音+词语积累+文学常识+夯实基础jiéjū 4.词语积累作家，被誉为“”,其代表作态度变化，批判了_的1)下列加点词语运用有误的一项是()2)下列句子中没有语病的一项是()A.一篇小说能够打动人心，关键在于它具有多B.这篇小说塑造了一位人民教师平凡而伟大第十七课孤独之旅课后读读写写+字音字形+词语积累+文学常识+夯实基础kōujiādǐ2.多音字形近字辨析ou心沥血() 漫天的景象。 o1)下列加点词语使用不当的一项是()第十八课蒲柳人家(节选)课后读读写写+字形字音+词语积累+文学常识+夯实基础zhāojiazhāojiajiàyùjiàyù鞋磨急坊坊拗断病人治好。 》,中篇小说《 》,长篇小说《》等。 作者运用等描写方法，形象地刻画出他们的 o1)下列加点词语使用最恰当的一项是()课后读读写写+字形字音+词语积累+文学常识+夯实基础成年累月()果实累累() 来。芦画瓢”,最终事半功倍。()做什么事情，“空想”和“死做”()不会进步。规避弯路；做，是想法的试金石，能让空想落地、通lì()依葫芦画瓢()是,可以改为o 第二十课怀疑与学问课后读读写写+字形字音+词语积累+文学常识+夯实基础EQ\*jc3\*hps26\o\al(\s\up7(发展),文学)《怀疑与学问》的中心论点为EQ\*jc3\*hps26\o\al(\s\up7(发展),文学);分论点二为2.多音字形近字辨析1.下列加点词语运用不恰当的一项是()的就是“尽信书则不如无书”的道理。大腹便便()国难()熹看来，攀登求知的山峰既要做不走寻常路的 有所得，那么,就真正地长进了。课后读读写写+字形字音+词语积累+文学常识+夯实基础zāngwùfēnggōngwěijì((())))))))1)雨果，国作家。代表作品有小说《 2)作者从_和 的谴责和对 2.句中加点的成语运用恰当的一项是()B.我市将举办富丽堂皇的国际酒店设备及用3.下列说法有误的一项是()第二十二课课后读读写写+字形字音+词语积累+文学常识+夯实基础jīzǎnjīzǎn边jiang()4.文学常识2.多音字形近字辨析间不容发()2.多音字形近字辨析间不容发()抽丝剥茧()人头攒动()第二十三课曹刿论战文学常识+课下重点注释+一词多义+古今异义+词类活用+翻译默写+夯实基础2.重点词语解释②之③以齐师伐我 公与之乘 公将鼓之 ①弗敢专也C.下视其辙D.公将鼓之 第二十四课邹忌讽齐王纳谏文学常识+课下重点注释+一词多义+通假字+古今异义+词类活用+翻译默写2.重点词语解释①朝①朝皆朝于齐 ④若吾与徐公孰美 欲有求于我也皆以美于徐公 能谤讥于市朝 5.古今异义 今义第二十四课邹忌讽齐王纳谏文学常识+课下重点注释+一词多义+通假字+古今异义+词类活用+翻译默写 o 列传五个部1.文学常识(24)念鬼 列传五个部 ” (6)陈涉太息曰(34)令辱之 文学常识+课下重点注释+一词多义+通假字+古今异义+词类活用+翻译默写①应②会④次⑥将佣者笑而应曰宜多应者_行收兵_令辱之_扶苏以数谏故_⑩然然足下卜之鬼乎吴广以为然_⑩然辍耕之垄上6.词类活用 o(28)躬耕于南阳 ①遗文学常识+课下重点注释+一词多义+通假字+古今异义+词类活用+翻译默写②道③然④明⑦言不足为外人道也_虽有至道_益慕圣贤之道_以昭陛下平明之理以伤先帝之明_受任于败军之际_不知所言_兴复汉室_百废具兴_以塞忠谏之路也_咨臣以当世之事_苟全性命于乱世_(7)远小人(10)攘除奸凶第二十七课诗词曲五首文学常识+课下重点注释+课文主旨+课文默写 2.重点词语解释2.重点词语解释oo 课外古诗词诵读(二)2.重点词语解释 tiānjiāo 分分今朝jiāojiāo 表现了旷达豪迈的A,抒发了词人对祖国壮 o第二课周总理，你在哪里课后读读写写+字音字形+词语积累+文学常识+夯实基础宿营篝火 zheng明(证)脏乱(zāng)谷suì(穗) 进对前文的注释、说明)的转折)渐弱)第三课我爱这土地课后读读读写写+字音字形+词语积累+文学常识+夯实基础2.多音字形近字辨析宽shù(恕) 代表作有《大堰河一我的保姆》《光的赞歌》欧化句子，不拘泥于诗歌形式oo难、喉咙嘶哑的“鸟”的形象。鸟儿歌唱的对4)本诗表达了诗人对处于苦难中的祖国刻骨铭心、至死不渝的热爱之情以及决心为祖国献出生命的强烈愿望。出生命的强烈愿望。5.夯实基础含/泪水?因为我/对这土地爱得/深沉…”字音字形+文学常识+夯实基础3)而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头合适的词语。用“_”画出。B可将“光临”改为“参加”第五课你是人间的四月天课后读读写写+字音字形+词语积累+文学常识+夯实基础2.多音字形近字辨析2.多音字形近字辨析驰chěng(骋) A.胸有成竹B.胸怀坦荡诗文并非附庸风雅的作品，而是搭建精神之屋的坚实砖瓦5.请你将展板文字中画波浪线的复句改写成两摇yè(曳)拖zhuài(拽) O 大自然的生命_的_赞美。C.《我看》的第3节表现出诗人对时光易逝的课后读读写写+字音字形+词语积累+夯实基础jīngsuǐjījīdiàndǐyùn干禁干禁匡时济世(jì)心无旁wù(骛)趋之若wù(鹜)参差(cēn)人参(shēn)勉强(qiǎng)倔强(jiàng)精suǐ(髓) 底yùn(蕴) 家国、担当使命。 A.心无旁骛B.求知问学C.知行合一D.成长路径课后读读写写+字形字音+词语积累+文学常识+夯实基础2.多音字形近字辨析眼kuàng(眶) 【状元宰相】文中指代国民党反动政客及其 豫才,浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家革命家,中国现代文学 2.本文选自《》,收录鲁迅1934气废xū(墟)玄虚玄虚】空而不切实，不可信。删除“通过”或“让”第九课谈骨气课后读读写写+字形字音+词语积累+文学常识+夯实基础2.多音字形近字辨析挑拨离间(jiàn) 内心极度愤慨。 南宋(朝代)政治家、文学家。删去“的原因”些具体行为来传承骨气精神呢? 第十课创造宣言课后读读写写+字形字音+词语积累+文学常识+夯实基础2.多音字形近字辨析躲藏(cáng) dùn词(遁)xún环(循)矛dùn(盾) 山穷水尽huàn养 龙便破壁飞走；比喻写文章、说话在关键处加主要著作有《中国教育改造》《中国大众教育问题》等。1)语段中画横线的句子有语病，请提出修改 将“无一是”改为“无一不是”。第十一课岳阳楼记文学常识+课下重点注释+一词多义+通假字+古今异义+词类活用+翻译默写(23)一碧万顷2.课下重点词语解释(29)此乐何极_哪有尽头(8)此则岳阳楼之大观也壮丽景象(36)微斯人如果没有(14)连月不开指天气放晴③极感极而悲者矣动词，达到极点第十一课岳阳楼记文学常识+课下重点注释+一词多义+通假字+古今异义+词类活用+翻译默写不因外物和自己处境的变化而喜悲。不因外物和自己处境的变化而喜悲。 ⑦以⑧其此则岳阳楼之大观也副词，就是⑧其⑨则⑨则第十二课醉翁亭记文学常识+课下重点注释+一词多义+通假字+古今异义+词类活用+翻译默写1.文学常识(22)鸣声上下指禽鸟在高处和低处鸣叫 _ _(21)树林阴翳形容枝叶茂密成荫。翳，遮盖3.一词多义佳木秀而繁阴茂盛游人去而禽鸟乐也_欢乐，高兴而不知太守之乐其乐也以……为快乐4.词类活用①有亭翼然临于泉上者名词作状语像鸟张②杂然而前陈者_名词作状语在前面5.名句翻译第十二课醉翁亭记文学常识+课下重点注释+一词多义+通假字+古今异义+词类活用+翻译默写1)下列表述不正确的一项是(D)醉翁之态的句子是：苍颜白发，颓然乎其间者A.醉翁之意不在酒 得之心而寓之酒也行者休于树不以物喜第十三课湖心亭看雪文学常识+课下重点注释+一词多义+通假字+古今异义+词类活用+翻译默写1.文学常识独自前往湖心亭看雪。②大④更⑤是都消失了沆砀，天与云与山与水上下一白第十四课诗词三首文学常识+课下重点注释+名句默写+课文理解(1)玉盘珍羞直万钱_同“馐”,美味的食物杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”,展现了(1)金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望的复杂1.文学常识○ 对当时社会现实的不满情绪： 前途未卜的感伤情绪,同时也曲折oEQ\*jc3\*hps26\o\al(\s\up8(诗),们)EQ\*jc3\*hps26\o\al(\s\up8(中),所)EQ\*jc3\*hps26\o\al(\s\up8(露),道)EQ\*jc3\*hps26\o\al(\s\up8(今夜白),请从抒)EQ\*jc3\*hps26\o\al(\s\up8(月是),手法)EQ\*jc3\*hps26\o\al(\s\up8(故),的)EQ\*jc3\*hps26\o\al(\s\up8(乡),角)EQ\*jc3\*hps26\o\al(\s\up8(明),度)EQ\*jc3\*hps26\o\al(\s\up8(两句历来),以赏析)EQ\*jc3\*hps26\o\al(\s\up19(物描写),的思)EQ\*jc3\*hps26\o\al(\s\up19(与),乡)EQ\*jc3\*hps26\o\al(\s\up19(自己的主观感),怀亲之情)3.名句默写③表达出诗人对贾谊的景仰、倾慕；(1)戍鼓断人行,边秋一雁声。④暗示唐王朝危机四起的政治形势。3)三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲表达思念家乡、心系长安的愁绪。诗歌意境，强化了羁旅之苦和思乡之情。课后读读写写+字形字音+词语积累+文学常识+夯实基础2.多音字形近字辨析恐吓折打折恐吓折打折禁吓人本折腾止zī本 阴晦_】阴沉昏暗。文中用来渲染故 2)五行，即金、木、水、火、土。 把“展览”改为“再现”第十六课我的叔叔于勒课后读读写写+字形字音+词语积累+文学常识+夯实基础jiéjūjiéjū根拮称称根EQ\*jc3\*hps28\o\al(\s\up1(ēn),en)EQ\*jc3\*hps28\o\al(\s\up1(d),g)挣扎(zhēng挣钱(zhèng阔chuò(绰) 作家，被誉为“短篇小说巨匠”,其代表作1)下列加点词语运用有误的一项是(B)2)下列句子中没有语病的一项是(C)B.这篇小说塑造了一位人民教师平凡而伟大第十七课孤独之旅课后读读写写+字音字形+词语积累+文学常识+夯实基础2.多音字形近字辨析r 【歇斯底里】形容情绪异常激动，举止失常。 漫天的景象。 4.文学常识1)下列加点词语使用不当的一项是(A)第十八课蒲柳人家(节选)课后读读写写+字形字音+词语积累+文学常识+夯实基础ji2.多音字形近字辨析拗蓬竹害聒急 桨声》,长篇小说《京门脸子_》等。第十九课想和做课后读读写写+字形字音+词语积累+文学常识+夯实基础 赴汤dǎo火(蹈) 【投机取巧】靠小聪明、不正当捷径谋取便 械照搬，不会变通思考。 来。芦画瓢”,最终事半功倍。(无论)做什么事情，“空想”和“死做”(都)不会进步。通lì(例)依葫芦画瓢(piáo)②根据语境，语段中画线词语运用错误的一项 删掉“让”或删掉“在”和“中”第二十课怀疑与学问4.文学常识《怀疑与学问》的中心论点为治学必须有怀疑精神去妄的必须步骤;分论点二为怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件 挑肥jiǎn瘦(拣)“叛徒”,又须做坚持信仰的“信徒”,这里面 尽信书则不如无书】原指完全相信《尚 ④若有一天，当面对朱熹有疑无疑之辨时豁然间有所得，那么,就真正地长进了。课后读读写写+字形字音+词语积累+文学常识+夯实基础zāngwùfēnggōngwěijì赞yù(誉)眼花liáo乱(缭) chóu缎(绸)处所(chù)惊hài(骇)言简意gāi(赅)晨xī(曦) 难的中国的深切同情。B.我市将举办富丽堂皇的国际酒店设备及用时不辞劳苦反复做思想工作的丰功伟绩是分3.下列说法有误的一项是()课后读读写写+字形字音+词语积累+文学常识+夯实基础jīzǎn形xiao骨立(销)烟xiāo云散(消)游yì(弋)jīzǎn 人头攒动(cuán)几案(jī)几何(jǐ) 文学常识+课下重点注释+一词多义+古今异义+词类活用+翻译默写+夯实基础1.文学常识(28)难测也推测，估计(29)惧有伏焉埋伏 吃肉的人。这里指当权者 吃肉的人。这里指当权者(8)对曰回答。一般用于下对上的回答③以③以④从④从(17)必以情_诚，诚实。这里指诚心(19)可以一战可凭借(这个条件)打一仗②肉食者鄙：古义浅陋，这里指目光短浅今义两个或两个以上的东西或数目合在一起(27)彼竭我盈充满。这里指士气正旺盛⑧忠之属也：古义尽力做好分内的事忠诚今义_表示可能或能够D.驰(chí)远谋(móu)又何间焉(jiān)①弗敢专也形容词作动词，独自享有②神弗福也名词作动词，赐福，保佑③公将鼓之名词作动词，击鼓进军 作气，再而衰，三而竭