2025-2026年广东省部编版七年级语文上册第11单元检测卷

2025-2026年广东省部编版七年级语文上册第11单元检测卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下列句子，分析其中修辞手法的运用。“秋风像一位技艺精湛的画家，用金色的画笔在树叶上挥洒着绚丽的色彩。”A.比喻（暗喻）B.比喻（明喻）C.拟人D.夸张解析：该句将“秋风”比作“画家”，使用了“像”字连接，属于明喻中的暗喻形式，故选A。比喻分为明喻（用“像”“如”“仿佛”等连接）、暗喻（用“是”“成为”等连接）和借喻（直接用喻体代替本体），拟人是赋予事物人的情感或行为，夸张是放大或缩小事物特征，此处明显属于暗喻。2.分析《阿长与〈山海经〉》中“我”的情感变化过程。A.憎恶—感激—失望B.嫌弃—期待—遗憾C.依赖—愤怒—释然D.怀疑—信任—失望解析：根据原文，“我”最初对阿长态度冷淡，因她迷信、唠叨而嫌弃；后因她为我买《山海经》而感激；最终因她去世而遗憾。故选B。文中具体描写了“我”从讨厌阿长到盼望她买书，再到得知她去世后的复杂情感变化。3.《老王》中，杨绛先生通过描写老王的哪些细节，表现他的善良品质？A.车辆状况—收入水平—生活态度B.外貌特征—职业特点—家庭背景C.语言习惯—工作能力—居住环境D.衣着打扮—行走姿态—职业习惯解析：文中通过描写老王“塌败”的车、“挣不出钱”的生计、以及送鸡蛋时“自己不喝”等细节，展现其生活困苦却依然善良。故选A。杨绛先生着重刻画了老王的经济困境与道德品质的反差，如“他也许觉得这话说得太重，便又解释：他实在不收钱”等情节。4.《我的叔叔于勒》中，菲利普夫妇对待于勒的态度变化反映了什么社会现实？A.家庭成员间的矛盾B.贫富差距的残酷C.人性中的自私虚伪D.社会道德的沦丧解析：菲利普夫妇从最初期盼于勒成为“阔绰的亲叔叔”，到发现他是穷困的流浪汉后立刻避之不及，这种转变揭示了拜金主义下人性的扭曲。故选C。文中通过“他们厌恶地躲开他”“怕他认出”等情节，深刻讽刺了资本主义社会的冷漠。5.《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”强调的是什么学习态度？A.读书与思考并重B.学习要循序渐进C.知识与实践结合D.学习要持之以恒解析：该句指出学习必须结合思考，否则会迷惑无所得，思考必须以学习为基础，否则会陷入危险。故选A。孔子认为学习与思考缺一不可，如“学而不思则罔”强调思考的必要性，“思而不学则殆”强调学习的根基。6.《走一步，再走一步》中，“我”克服悬崖恐惧的过程体现了什么哲理？A.勇气比智慧更重要B.困难越大越要退缩C.化整为零的解决方法D.依赖他人才能成功解析：文中“我”将下悬崖分解为每一步的小目标，最终成功脱险，体现了化繁为简的解决思路。故选C。文中“每当我感到前途茫茫时，就会想起父亲的教诲”等情节，暗示了将大困难分解为小步骤的重要性。7.《繁星•春水》中，冰心女士常用哪些意象表达对母爱的赞美？A.星星—大海—花朵B.月亮—河流—树木C.云朵—山川—湖泊D.风筝—桥梁—房屋解析：冰心作品中常以“星星”“大海”“花朵”等意象象征母爱，如“母亲啊！你是荷叶，我是红莲”等比喻。故选A。这些意象在《繁星•春水》中反复出现，如“母亲啊！你是大海，我是海边的沙”等诗句。8.《论语》中“己所不欲，勿施于人”体现的道德原则是什么？A.自私自利B.推己及人C.强调权威D.无视他人解析：该句意为“自己不希望别人对待自己的方式，也不要用来对待别人”，是儒家“恕道”的核心。故选B。孔子在《卫灵公》篇中提出此观点，强调换位思考的道德修养。9.《阿长与〈山海经〉》中，阿长最让“我”感激的行为是什么？A.为“我”缝制棉被B.为“我”买《山海经》C.为“我”讲述民间故事D.为“我”照顾生病的父亲解析：全文高潮部分是阿长克服困难为“我”买回《山海经》，这是“我”童年最珍贵的记忆。故选B。文中“她或许觉得这话说得太重，便又解释：她实在不收钱”等细节，突显了她的无私。10.《老王》中，杨绛先生通过描写老王的哪些细节，表现他的善良品质？A.车辆状况—收入水平—生活态度B.外貌特征—职业特点—家庭背景C.语言习惯—工作能力—居住环境D.衣着打扮—行走姿态—职业习惯解析：文中通过描写老王“塌败”的车、“挣不出钱”的生计、以及送鸡蛋时“自己不喝”等细节，展现其生活困苦却依然善良。故选A。杨绛先生着重刻画了老王的经济困境与道德品质的反差，如“他也许觉得这话说得太重，便又解释：他实在不收钱”等情节。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《论语•为政》中，孔子认为“温故而知新，可以为师矣”，这体现了___________的学习态度。解析：该句强调复习旧知识时能获得新领悟，说明学习是一个不断积累和发展的过程，故填“温故知新”。2.《走一步，再走一步》中，父亲教“我”克服悬崖恐惧的方法是___________。解析：文中父亲让“我”专注于“下一步”，将大困难分解为小目标，故填“化整为零”。3.《繁星•春水》中，冰心女士常将母爱比作___________，象征其广阔与包容。解析：冰心在《繁星•春水》中多次用“大海”“荷叶”等比喻母爱，如“母亲啊！你是大海，我是海边的沙”，故填“大海”。4.《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买《山海经》的过程体现了___________的性格特点。解析：阿长虽地位低下却尽力满足“我”的愿望，表现其善良淳朴，故填“善良淳朴”。5.《老王》中，老王送来的鸡蛋是___________的象征。解析：老王送自家鸡蛋而不收钱，体现其真诚善良，故填“真诚善良”。6.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”表达的学习乐趣是指___________。解析：该句强调学习后的成就感和愉悦，故填“学习乐趣”。7.《我的叔叔于勒》中，菲利普夫妇对待于勒的态度变化反映了___________的社会现实。解析：他们因于勒的贫富变化而态度转变，讽刺了拜金主义，故填“拜金主义”。8.《走一步，再走一步》中，“我”最终成功脱险的关键是___________。解析：通过父亲指导将大困难分解为小步骤，故填“化整为零”。9.《繁星•春水》中，冰心女士常以___________象征母爱，表达对亲情的赞美。解析：冰心在作品中反复用“母亲”“大海”等意象，故填“母亲”。10.《论语》中“己所不欲，勿施于人”体现的道德原则是___________。解析：该句强调换位思考，故填“推己及人”。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个迷信、唠叨但善良的女性形象。解析：文中既描写了阿长的缺点，也突出了她为“我”买《山海经》的善举，故正确。2.《我的叔叔于勒》中，于勒最终成为了一个富有的人，改变了菲利普一家对他的态度。解析：文中于勒仍是穷困的流浪汉，菲利普夫妇并未改变态度，故错误。3.《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”强调学习要与实践相结合。解析：该句强调学习与思考的辩证关系，未涉及实践，故错误。4.《走一步，再走一步》中，“我”克服悬崖恐惧主要依靠自己的力量。解析：文中“我”是在父亲指导下才成功脱险，故错误。5.《繁星•春水》中，冰心女士主要表达对童年的怀念。解析：作品主要歌颂母爱、自然和人生哲理，故错误。6.《老王》中，老王是一个生活困苦但依然保持善良品质的小贩。解析：文中描写老王的经济困境和真诚善良，故正确。7.《论语》中“己所不欲，勿施于人”是孟子提出的道德原则。解析：该句出自《论语•卫灵公》，是孔子思想，故错误。8.《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买《山海经》的过程体现了她的自私性格。解析：阿长克服困难满足“我”愿望，表现其善良，故错误。9.《走一步，再走一步》中，“我”最终放弃了下悬崖的尝试。解析：文中“我”在父亲指导下成功脱险，故错误。10.《繁星•春水》中，冰心女士常以“星星”象征母爱。解析：冰心作品中“星星”常象征自然或理想，母爱多用“大海”“母亲”等比喻，故错误。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《阿长与〈山海经〉》中“我”对阿长态度的变化过程。参考答案：2.最初嫌弃：因阿长迷信、唠叨等缺点，对她的态度冷淡。3.期待：得知阿长会买《山海经》后，充满期待和盼望。4.感激：收到《山海经》后，对阿长的善良行为充满感激。5.遗憾：阿长去世后，对这位善良女性的离世感到遗憾。解析：文中通过“我”对阿长的“不喜欢—盼望—感激—遗憾”的情感变化，展现了童年的成长和对人性的认识。6.分析《我的叔叔于勒》中菲利普夫妇的性格特点。参考答案：7.拜金自私：因于勒的贫富变化而态度转变，反映拜金主义。8.冷漠虚伪：对穷困的于勒避之不及，表现人性的冷漠。9.虚荣势利：渴望通过于勒获得社会地位，暴露其势利心理。解析：通过菲利普夫妇对于勒前后态度的对比，深刻讽刺了资本主义社会的道德沦丧。10.《走一步，再走一步》中，父亲教“我”克服恐惧的方法是什么？参考答案：11.分解困难：将下悬崖分解为每一步的小目标。12.鼓励坚持：不断告诉“我”“再走一步”就能成功。13.建立信心：通过具体指导增强“我”的自信心。解析：父亲通过化整为零的方法，帮助“我”克服心理障碍，体现了智慧与关爱。14.《繁星•春水》中，冰心女士常以哪些意象表达对母爱的赞美？参考答案：15.大海：象征母爱的广阔与包容。16.荷叶：象征母爱的保护与荫蔽。17.母亲：直接以“母亲”形象表达亲情的温暖。解析：冰心作品中反复用这些意象，如“母亲啊！你是大海，我是海边的沙”，表达对母爱的歌颂。18.《老王》中，杨绛先生通过哪些细节表现老王的善良品质？参考答案：19.生活困苦：车“塌败”、收入“挣不出钱”，却依然善良。20.真诚待人：送鸡蛋时“自己不喝”，表现真诚。21.不求回报：送东西不收钱，体现无私品格。解析：通过老王的经济困境与道德品质的反差，展现底层人民的善良。22.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”表达的学习态度是什么？参考答案：23.主动学习：强调学习的主动性和持续性。24.乐于实践：通过实践检验和巩固所学知识。25.享受过程：在学习中获得精神愉悦和满足。解析：该句体现了儒家积极乐观的学习观，强调学习与生活的结合。26.《我的叔叔于勒》中，故事讽刺了什么社会现实？参考答案：27.拜金主义：以财富衡量人的价值，反映社会道德沦丧。28.人性冷漠：亲人之间因贫富差异而疏远，暴露人性弱点。29.社会不公：底层人民生活困苦却依然保持善良，形成鲜明对比。解析：通过菲利普夫妇对于勒的态度转变，深刻讽刺了资本主义社会的虚伪。30.《走一步，再走一步》中，“我”克服悬崖恐惧的心理过程是怎样的？参考答案：31.恐惧无助：初次面对悬崖时感到恐惧和绝望。32.依赖他人：在父亲的指导下逐渐建立信心。33.自我超越：通过一步步前进最终战胜恐惧。解析：文中“我”的心理变化展现了从恐惧到自信的成长过程。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读下列材料，回答问题。“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”（1）这段话运用了什么修辞手法？表达了怎样的情感？（2）结合《繁星•春水》的主题，分析冰心女士为何常用这种比喻表达母爱。参考答案：（1）修辞手法：暗喻。情感表达：通过“荷叶”“红莲”的比喻，表达对母爱的感激和依赖。（2）主题分析：冰心作品中，母爱常被比作广阔包容的“大海”、无私保护的“荷叶”，象征母爱的永恒与伟大，符合《繁星•春水》歌颂亲情和自然的主旨。2.阅读下列材料，回答问题。“他也许觉得这话说得太重，便又解释：他实在不收钱。”（1）这段话出自哪篇文章？描写了哪个人物？（2）结合全文，分析老王这一行为体现了怎样的品质？参考答案：（1）出自《老王》，描写老王。（2）品质分析：老王生活困苦却依然坚持善良，送鸡蛋不收钱表现其真诚无私，体现底层人民的淳朴美德。3.阅读下列材料，回答问题。“学而不思则罔，思而不学则殆。”（1）这句话出自哪本书？是谁说的？（2）结合学习实际，谈谈你对这句话的理解。参考答案：（1）出自《论语》，孔子所说。（2）理解分析：学习要结合思考，否则会迷惑无所得；思考必须以学习为基础，否则会陷入危险。例如，读书时要边读边思考，才能真正掌握知识。4.阅读下列材料，回答问题。“我”在《走一步，再走一步》中最初感到恐惧，后来在父亲的指导下成功脱险。（1）简述“我”克服恐惧的过程。（2）结合生活实际，谈谈你从中学到的启示。参考答案：（1）过程：在父亲指导下，将下悬崖分解为每一步的小目标，最终成功脱险。（2）启示：面对困难时，应化整为零，一步步解决，不要被整体困难吓倒。5.阅读下列材料，回答问题。“阿长是一个勤劳、善良、朴实但又带着迷信思想的劳动妇女形象。”（1）结合《阿长与〈山海经〉》，列举阿长身上的优点和缺点。（2）分析作者为何既写她的缺点又写她的优点。参考答案：（1）优点：善良（买《山海经》）、勤劳（辛苦工作）、朴实（不收钱）。缺点：迷信（算命）、唠叨（规矩多）。（2）作者通过真实刻画，展现人性的复杂，表达对底层人民的同情和理解。6.阅读下列材料，回答问题。“菲利普夫妇在船上看到于勒叔叔时，吓得‘躲开’了他。”（1）这段情节出自哪篇文章？反映了什么社会现实？（2）结合现实生活，谈谈你对这种行为的看法。参考答案：（1）出自《我的叔叔于勒》，反映拜金主义下人性的冷漠和虚伪。（2）看法：这种行为是不道德的，应尊重他人无论贫富，不能因利益而背弃亲情。7.阅读下列材料，回答问题。“‘我’在《阿长与〈山海经〉》中最初对阿长态度冷淡，后来充满感激。”（1）简述“我”态度变化的原因。（2）结合成长经历，谈谈你对这种变化的理解。参考答案：（1）原因：因阿长买《山海经》而改变看法，认识到她的善良。（2）理解：成长过程中会逐渐理解他人，从表面行为看到内心品质，学会感恩。8.阅读下列材料，回答问题。“老王送来的鸡蛋是真诚善良的象征。”（1）结合《老王》，列举文中表现老王善良的细节。（2）分析作者为何通过这些细节表现人物品质。参考答案：（1）细节：车“塌败”、收入“挣不出钱”、送鸡蛋不收钱。（2）分析：通过生活困苦却依然善良的细节，展现底层人民的淳朴美德，形成鲜明对比，突出人性的光辉。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.B3.A4.C5.A6.C7.A8.B9.B10.A二、填空题1.温故知新12.化整为零13.大海14.善良淳朴15.真诚善良2.学习乐趣17.拜金主义18.化整为零19.母亲20.推己及人三、判断题1.√22.×23.×24.×25.×26.√27.×28.×29.×30.×四、简答题1.简述《阿长与〈山海经〉》中“我”对阿长态度的变化过程。参考答案：2.最初嫌弃：因阿长迷信、唠叨等缺点，对她的态度冷淡。3.期待：得知阿长会买《山海经》后，充满期待和盼望。4.感激：收到《山海经》后，对阿长的善良行为充满感激。5.遗憾：阿长去世后，对这位善良女性的离世感到遗憾。解析：文中通过“我”对阿长的“不喜欢—盼望—感激—遗憾”的情感变化，展现了童年的成长和对人性的认识。6.分析《我的叔叔于勒》中菲利普夫妇的性格特点。参考答案：7.拜金自私：因于勒的贫富变化而态度转变，反映拜金主义。8.冷漠虚伪：对穷困的于勒避之不及，表现人性的冷漠。9.虚荣势利：渴望通过于勒获得社会地位，暴露其势利心理。解析：通过菲利普夫妇对于勒前后态度的对比，深刻讽刺了资本主义社会的道德沦丧。10.《走一步，再走一步》中，父亲教“我”克服恐惧的方法是什么？参考答案：11.分解困难：将下悬崖分解为每一步的小目标。12.鼓励坚持：不断告诉“我”“再走一步”就能成功。13.建立信心：通过具体指导增强“我”的自信心。解析：父亲通过化整为零的方法，帮助“我”克服心理障碍，体现了智慧与关爱。14.《繁星•春水》中，冰心女士常以哪些意象表达对母爱的赞美？参考答案：15.大海：象征母爱的广阔与包容。16.荷叶：象征母爱的保护与荫蔽。17.母亲：直接以“母亲”形象表达亲情的温暖。解析：冰心作品中反复用这些意象，如“母亲啊！你是大海，我是海边的沙”，表达对母爱的歌颂。18.《老王》中，杨绛先生通过哪些细节表现老王的善良品质？参考答案：19.生活困苦：车“塌败”、收入“挣不出钱”，却依然善良。20.真诚待人：送鸡蛋时“自己不喝”，表现真诚。21.不求回报：送东西不收钱，体现无私品格。解析：通过老王的经济困境与道德品质的反差，展现底层人民的善良。22.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”表达的学习态度是什么？参考答案：23.主动学习：强调学习的主动性和持续性。24.乐于实践：通过实践检验和巩固所学知识。25.享受过程：在学习中获得精神愉悦和满足。解析：该句体现了儒家积极乐观的学习观，强调学习与生活的结合。26.《我的叔叔于勒》中，故事讽刺了什么社会现实？参考答案：27.拜金主义：以财富衡量人的价值，反映社会道德沦丧。28.人性冷漠：亲人之间因贫富差异而疏远，暴露人性弱点。29.社会不公：底层人民生活困苦却依然保持善良，形成鲜明对比。解析：通过菲利普夫妇对于勒的态度转变，深刻讽刺了资本主义社会的虚伪。30.《走一步，再走一步》中，“我”克服悬崖恐惧的心理过程是怎样的？参考答案：31.恐惧无助：初次面对悬崖时感到恐惧和绝望。32.依赖他人：在父亲的指导下逐渐建立信心。33.自我超越：通过一步步前进最终战胜恐惧。解析：文中“我”的心理变化展现了从恐惧到自信的成长过程。五、应用题1.阅读下列材料，回答问题。“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”（1）这段话运用了什么修辞手法？表达了怎样的情感？（2）结合《繁星•春水》的主题，分析冰心女士为何常用这种比喻表达母爱。参考答案：（1）修辞手法：暗喻。情感表达：通过“荷叶”“红莲”的比喻，表达对母爱的感激和依赖。（2）主题分析：冰心作品中，母爱常被比作广阔包容的“大海”、无私保护的“荷叶”，象征母爱的永恒与伟大，符合《繁星•春水》歌颂亲情和自然的主旨。2.阅读下列材料，回答问题。“他也许觉得这话说得太重，便又解释：他实在不收钱。”（1）这段话出自哪篇文章？描写了哪个人物？（2）结合全文，分析老王这一行为体现了怎样的品质？参考答案：（1）出自《老王》，描写老王。（2）品质分析：老王生活困苦却依然坚持善良，送鸡蛋不收钱表现其真诚无私，体现底层人民的淳朴美德。3.阅读下列材料，回答问题。“学而不思则罔，思而不学则殆。”（1）这句话出自哪本书？是谁说的？（2）结合学习实际，谈谈你对这句话的理解。参考答案：（1）出自《论语》，孔子所说。（2）理解分析：学习要结