纸船冰心阅读题及答案

纸船冰心阅读题及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题只有一个正确答案，请将正确选项填在括号内）1.本文的作者是中国现代著名女作家冰心，原名谢婉莹，代表作有诗集《繁星》《春水》及散文集《寄小读者》等，本篇文章选自她的作品集（）A.《城南旧事》B.《寄小读者》C.《朝花夕拾》D.《骆驼祥子》2.文章描写的是“我”在（）的时候，通过折纸船寄托对母亲的思念之情。A.在故乡的庭院里B.在异国他乡的夜晚C.在学校的课堂上D.在去往母亲家的路上3.下列句子中，对“我从不妄弃一只纸船”理解不正确的一项是（）A.表现了“我”对折纸船这件事的认真和专注。B.表现了“我”对母亲思念的执着和坚定。C.说明“我”折的纸船数量非常多，随手丢弃。D.表现了“我”对母亲的爱是珍视的，不愿轻易放弃。4.“纸船到了我的梦中，就到了我的床前。”这句话主要运用了（）A.比喻的修辞手法，生动形象地写出了纸船的轻盈。B.拟人的修辞手法，赋予了纸船人的动作和情感。C.夸张的修辞手法，突出了作者思念之情的浓烈。D.反复的修辞手法，强调了“纸船”这一意象的重要性。5.文章结尾写道：“母亲啊！当你剥开我折的纸船的时候，已经在我的床前了。”这句话在文中的作用是（）A.补充交代了“我”在梦中折纸船的情节。B.点明了“我”的思念得到了回应，升华了主题。C.说明了母亲非常喜爱“我”折的纸船。D.过渡到下一段，继续描写“我”折纸船的动作。二、多选题（下列每题有两个或两个以上正确答案，请将正确选项填在括号内）6.下列对文中“我”折纸船这一行为的分析，正确的有（）A.“我”折纸船的动作是“从不间断”的，体现了孩子对母亲思念的执着。B.“我”折纸船时充满了幻想，希望纸船能流到母亲身边。C.“我”折纸船是为了让母亲收到实物，而不仅仅是梦境。D.“我”折纸船的行为表明“我”非常贪玩，喜欢做手工。7.下列对文中“纸船”这一意象的象征意义理解正确的有（）A.“纸船”象征着孩子纯真的童心和梦想。B.“纸船”象征着孩子对母亲深深的爱和思念。C.“纸船”象征着孩子渴望与母亲团聚的愿望。D.“纸船”仅仅是一种用于玩耍的普通手工制品。8.下列对文章语言特点的分析，正确的有（）A.语言清新、自然，充满了童真童趣。B.运用了大量的心理描写，细腻地刻画了“我”的内心世界。C.运用了叠词，如“一只一只”，读起来朗朗上口，富有节奏感。D.句子结构复杂，运用了大量的修辞手法，极具文学深度。9.下列对文章主旨的理解，正确的有（）A.文章通过写“我”折纸船、梦纸船的细节，歌颂了伟大的母爱。B.文章表达了游子对故乡和母亲的深切思念之情。C.文章告诉我们要珍惜与亲人相处的时光。D.文章旨在教育孩子们要多动手折纸船来打发时间。三、填空题10.“我从不妄弃一只纸船，因为那是（）日日寄托的（）。”这句话中，“妄弃”的意思是（）。11.“纸船到了我的梦中，就到了我的床前。”这句话中，作者运用了（）的手法，将梦境与现实巧妙地结合在一起。12.文章中，母亲看到“我”折的纸船后的反应是“（）”，这体现了母亲对“我”的（）。四、阅读理解与简答13.请赏析句子：“我投下我的纸船，希望它能随着水流，流到我要它去的地方。”（要求：从修辞手法或表达效果的角度进行赏析）14.“纸船”在文中反复出现，它起到了什么作用？（要求：从结构或内容两个方面进行简要分析）15.仿照下面的句式，发挥想象，写一个句子。（例句：母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；）（仿写：母亲啊！____________________，____________________；）16.读了这篇短文，结合自己的生活实际，谈谈你如何理解“母爱”？（要求：结合文中“我”对母亲的情感，谈出自己的真实感悟）试卷答案一、选择题（每题只有一个正确答案）1.B*解析：冰心的代表作包括诗集《繁星》《春水》和通讯集《寄小读者》。《城南旧事》是林海音的作品，《朝花夕拾》和《骆驼祥子》是鲁迅和老舍的作品。2.B*解析：原文中有“我从不妄弃一只纸船，因为那是日日寄托的思念”，结合《寄小读者》的背景及文意，可知是“我”在远离家乡的异国他乡，通过折纸船来寄托对母亲的思念。3.C*解析：“从不妄弃”意为“从来不随便丢弃”，强调的是对纸船和情感的珍视。C项中说“数量非常多，随手丢弃”，与“从不妄弃”的意思相反。4.B*解析：句子中“到了我的梦中，就到了我的床前”赋予了纸船人的动作，将无生命的物体当作有生命的人来写，这是拟人修辞手法。5.B*解析：这句话将“梦中的纸船”与“床前的现实”连接起来，暗示母亲真的收到了纸船，体现了母爱的感应，升华了“纸船”作为爱的信物的主题。二、多选题（每题有两个或两个以上正确答案）6.ABC*解析：A项表现了思念的执着；B项表现了美好的幻想；C项说明“我”希望母亲能收到实物。D项是错误的，折纸船不是为了打发时间，而是为了寄托情感。7.ABC*解析：“纸船”是文章的线索，也是作者情感的载体。它象征着童心、对母亲的思念和美好的愿望。D项是纸船的字面意思，不是象征意义。8.ABC*解析：冰心的散文风格清新、自然、隽永。文章确实运用了叠词（如“一只一只”），描写细腻（心理描写）。D项说“极具文学深度”不符合冰心早期散文浅显易懂、充满童真的风格。9.ABC*解析：文章通过写“我”对母亲的思念，歌颂了伟大的母爱，表达了游子的思乡之情。D项“教育孩子多动手折纸船”不是文章的主旨。三、填空题10.怀念/思念思念轻率地丢弃/随便丢弃*解析：“妄”意为轻率、随意，“妄弃”即轻率地丢弃。文中“日日寄托的思念”说明作者非常珍视这份情感。11.虚实结合/梦境与现实结合*解析：“纸船到了我的梦中”是虚写（梦境），“到了我的床前”是实写（现实），两者结合使得情感更加真实感人。12.捡起来放在枕边慈爱*解析：母亲的反应体现了她对孩子情感的珍视和回应，表现了深厚的母爱。四、阅读理解与简答13.赏析思路：这是一个祈使句，表达了作者强烈的愿望。运用了想象的手法，希望纸船能随水流去，体现了孩子对母亲深深的思念和美好的愿望。*参考答案：运用了想象（或心理描写）的手法，表达了作者希望纸船能载着自己的思念漂到母亲身边的美好愿望，体现了孩子对母亲深切的爱。14.分析思路：“纸船”在文中反复出现，贯穿始终，是文章的线索（脉络）。*参考答案：“纸船”是文章的线索（贯穿全文）。它承载着作者的情感，将“我”折船、盼船、梦船的情节串联起来，层层递进地表达了作者对母亲深深的思念。15.仿写思路：句式为“母亲啊！……，……；”。内容上通常与母爱、亲情有关，结构上要工整，最好押韵或对仗。*参考答案：（示例）母亲啊！风雨中的花儿谢了，雨露滋润着它的根；16.感悟思路：结合文章内容