2026年全国新闻记者职业资格考试(新闻采编实务)强化训练试题及答案

2026年全国新闻记者职业资格考试(新闻采编实务)强化训练试题及答案一、单项选择题（共15题，每题只有1个正确选项）1.我国新闻采编工作的根本立场是（）A.流量立场B.人民立场C.市场立场D.宣传立场2.根据《新闻记者证管理办法》相关规定，未取得新闻记者证的从业人员，以下行为符合规范的是（）A.独立开展涉公共利益事件的新闻采访活动B.以“见习记者”“实习记者”的名义对外签发新闻稿件C.在持证新闻记者的带领下，协助开展拍摄、记录采访笔记等辅助性工作D.以媒体名义对外承接商业宣传、广告置换类业务3.融媒环境下开展事实核查工作，以下不属于核心核查维度的是（）A.交叉验证至少2个以上相互独立的权威信源B.逐一核实新闻五要素（时间、地点、人物、事件、原因）的真实性C.查看事件相关发布者的账号粉丝量级与历史发布记录D.溯源原始素材的产生场景，确认是否存在移花接木、旧闻新发问题4.灾难事故类新闻报道中，以下做法符合新闻职业伦理要求的是（）A.反复追问刚刚失去亲人的遇难者家属“你现在心情有多痛苦”B.为博取公众同情，擅自发布遇难者未公开的遗体照片、家庭住址等私人信息C.优先发布灾害现场救援进展、避险指引等实用信息，避免对受灾群众造成二次伤害D.刻意剪辑受灾群众情绪崩溃的特写镜头，刻意放大冲突感提升传播热度5.根据我国新闻出版主管部门出台的《新闻单位驻地方机构管理办法》，新闻单位驻地方机构不得有以下哪类行为（）A.与地方宣传部门开展正常业务协作B.以驻地方机构的名义设立广告公司对外经营业务C.采访报道地方经济社会发展中的正面典型事迹D.针对地方出现的公共事件开展正常舆论监督6.某媒体记者在采访中遇到受访对象提出“稿件发布前必须全部交由本人审核同意，否则不得发布”的要求，以下做法合规的是（）A.完全按照受访对象的要求修改稿件内容，删除所有不符合对方预期的表述B.直接拒绝受访对象的所有要求，未经任何沟通直接发布全部采访内容C.可以将稿件中涉及受访对象个人隐私、自身经历的事实部分交由对方核实确认，涉及公共利益的事实表述保持媒体独立核查的权限D.要求受访对象支付一定的“审稿费”才同意配合修改内容7.以下不属于我国新闻采编工作必须严格落实的“三审三校”制度范畴的是（）A.所有对外发布的新闻内容必须经过记者自审、部门负责人复审、单位主要负责人或指定终审人终审B.纸媒刊发的稿件需要经过三审，短视频、新媒体推文等轻量化内容可以跳过审核直接发布C.三审流程必须留下完整的审核记录，所有审核人签署明确的发布意见D.三审环节中发现的事实偏差、表述错误必须第一时间整改，整改后重新走审核流程8.针对未经核实的网络传闻，新闻媒体以下处理方式符合规范的是（）A.为抢占首发流量第一时间转发传闻内容，后续补充相关核查说明B.暂不发布内容，安排专门记者对接属地公安、涉事单位等权威信源核实，确认事实后发布官方通报C.针对传闻发布“某某事件网传消息尚不确定，大家静待后续”的模糊表述内容D.引导网友在评论区自由讨论事件细节，靠UGC内容补充事实信息9.新闻采编人员开展舆论监督报道时，以下做法不符合要求的是（）A.秉持客观公正立场，只陈述已经核实的事实，不对监督对象做出未经法律证实的定性评判B.给被监督方留出充分的回应、申辩空间，完整呈现双方的表述内容C.只采访提供线索的单方当事人，完全不听取被监督方的任何解释D.严格遵守报道流程，涉及重大公共利益的监督报道提前向主管部门报备10.根据《中国新闻工作者职业道德准则》，新闻工作者必须坚决抵制的“有偿新闻”行为是（）A.参加相关单位邀请的正常新闻发布会，领取价值50元以内的宣传资料B.利用采编职务便利，以“撤稿”“发布批评报道”为要挟向采访对象索要财物C.公开报道地方政府出台的惠民政策相关内容D.协调相关部门为群众解决报道中发现的实际困难11.某短视频平台用户发布一段“城管当街殴打摆摊老人”的15秒片段，经记者核实后确认真实情况是城管正在联合医疗人员救助突然晕倒的摆摊老人，此前网传的“殴打”为恶意剪辑，这类虚假新闻属于以下哪类典型形态（）A.凭空虚构类B.移花接木类C.断章取义类D.权威伪造类12.针对涉及未成年人的新闻报道，以下做法符合未成年人权益保护相关要求的是（）A.为了突出新闻感染力，公开涉事未成年人的完整姓名、肖像、家庭住址等信息B.报道未成年人遭受侵害的事件时，对当事人所有身份信息做匿名化、模糊化处理，不得出现可直接识别出当事人的内容C.安排12岁的未成年人作为新闻事件的专职采访记者D.公开曝光未成年人违法犯罪的细节内容，以此警示其他未成年人13.我国新闻工作者开展所有采编活动的基本遵循是（）A.马克思主义新闻观B.西方新闻专业主义C.流量优先原则D.媒体自身经济利益14.某记者在采访某企业生产安全事故时，发现该企业负责人是自己的直系亲属，此时记者应当做出以下哪种选择（）A.隐瞒亲属关系继续独立完成采访报道，保证报道内容客观公正B.主动申请回避本次报道任务，交由其他没有利益关联的同事接手C.私下给亲属通风报信，帮助其掩盖事故相关的负面信息D.刻意放大事故的危害程度，展现自己“不讲私情”的专业态度15.以下关于新闻记者证使用的说法，正确的是（）A.可以把自己的新闻记者证借给其他无资质人员使用，方便对方开展采访活动B.新闻记者证遗失之后无需挂失，直接申请新的证件即可C.新闻记者调离新闻单位之后，原所属新闻单位必须第一时间收回记者证并向主管部门办理注销手续D.持记者证可以随意进入任何封闭场所开展采访活动，无需遵守相关场所的管理规定单项选择题答案：1.B2.C3.C4.C5.B6.C7.B8.B9.C10.B11.C12.B13.A14.B15.C答案解析：所有题目均贴合最新版《新闻记者证管理办法》《中国新闻工作者职业道德准则》以及2025-2026年全国新闻记者职业资格考试大纲要求，其中第7题明确所有对外发布的新闻内容，无论呈现形式为纸媒、音视频还是新媒体推文，都必须严格落实三审三校制度，不存在任何例外通道；第3题中账号粉丝量级属于内容传播属性指标，和事实本身的真实性没有任何关联，不能作为事实核查的判断依据。二、多项选择题（共10题，每题有2-4个正确选项）1.我国新闻采编工作必须始终坚持的“三贴近”原则包括（）A.贴近实际B.贴近生活C.贴近群众D.贴近流量2.融媒环境下主流媒体构建“一次采集、多端生成、全平台分发”的新型采编工作机制，必须严格遵守的核心要求有（）A.所有不同平台发布的内容核心事实完全一致，不得出现相互矛盾的事实表述B.可以根据不同平台用户的传播特性调整内容呈现形式，比如将深度长文拆解为短视频、信息图等轻量化产品，不得为了博流量篡改核心事实C.建立统一的全平台内容审核标准，所有对外分发的内容全部纳入三审三校覆盖范围D.短视频平台发布内容时可以适当删减关键背景信息，仅保留冲突性最强的片段提升播放量3.以下属于我国新闻采编活动明确禁止的违规行为有（）A.虚构不存在的新闻人物、新闻事件，编造完全虚假的报道内容B.对采访对象的表述断章取义，扭曲对方想要表达的核心原意C.以报道负面新闻为要挟，向采访对象索要财物、换取商业合作资源D.标注完整信源之后，规范转载其他主流媒体已经发布的公开新闻内容4.突发事件报道中，新闻媒体应当承担的社会责任包括（）A.第一时间发布权威准确的事件进展信息，抢占舆论主导权，挤压谣言传播空间B.及时发布避险指引、救援通道、物资求助等实用信息，服务受灾群众的实际需求C.严格管控不实信息的传播，对恶意散布谣言的行为及时通过报道澄清驳斥D.为了提升传播热度，刻意渲染事件的恐怖、血腥细节，制造公众不必要的恐慌情绪5.新闻单位建立采编和经营两分开的管理制度，核心要求包括（）A.新闻采编业务和广告经营业务的部门、人员完全分开，不得混岗B.采编人员不得直接参与广告、发行等经营活动，不得用报道内容置换商业资源C.经营部门不得干预正常的新闻采编工作，不得向采编部门下达经营类的考核指标D.为了提升单位营收，可以给记者下达拉广告、拉赞助的硬性考核任务6.以下属于深度调查类报道采编规范要求的有（）A.所有核心事实必须有至少两个独立信源交叉验证，单一信源提供的未核实内容不得作为报道依据B.暗访调查必须符合法律规定，不得采用非法手段获取证据，所有音视频素材全程留痕不得恶意剪辑C.报道中涉及的所有当事人都要充分给予回应的权利，不得单方面采信线索提供方的表述D.报道完成后无需审核，第一时间抢首发发布，后续再慢慢补充遗漏的事实细节7.针对重大主题正面宣传报道，提升传播效果的科学路径包括（）A.坚决摒弃“数据造假、典型拔高、事实虚构”的套路化宣传模式，全部基于真实的采访素材创作内容B.深入基层一线采访，挖掘普通群众身上的鲜活故事，避免空泛的口号式表述C.结合融媒传播特性，采用直播、互动H5、短视频系列产品等多元形态呈现内容，适配不同平台的用户阅读习惯D.脱离群众实际生活，刻意塑造“完美典型”，强行拔高人物形象8.新闻媒体发布更正或者致歉声明的适用场景包括（）A.已经发布的新闻内容出现明确的事实错误，给当事人造成名誉损害B.报道中出现关键的表述偏差，引发公众对相关事件的误解C.发布的内容完全符合事实，但是被部分网友恶意吐槽D.相关权威部门通报指出报道存在事实错误，要求涉事媒体整改9.县级融媒体中心开展基层新闻采编工作，应当重点落实的任务有（）A.打通基层宣传的“最后一公里”，把党中央的惠民政策用群众听得懂的方式传递到一线B.及时收集回应基层群众的急难愁盼问题，搭建地方党委政府和群众之间的沟通桥梁C.全面接管地方所有商业自媒体的运营管理，统一垄断地方内容传播市场D.做好基层虚假信息的澄清辟谣工作，维护地方区域的舆论稳定10.新闻采编人员的以下行为，会被纳入新闻采编人员不良从业行为记录的有（）A.故意编造虚假新闻，造成严重不良社会影响B.从事新闻敲诈、有偿新闻等违规违法活动C.未经相关部门批准，擅自采访报道涉及国家秘密的内容，造成泄密D.正常开展舆论监督报道，曝光地方违规问题多项选择题答案：1.ABC2.ABC3.ABC4.ABC5.ABC6.ABC7.ABC8.ABD9.ABD10.ABC答案解析：所有选项严格对应《新闻采编人员不良从业行为记录管理办法》相关规定，覆盖日常采编活动中高频出现的风险点，帮助考生明确合规边界。三、案例分析题案例一：2026年2月，某地级市融媒体中心未取得新闻记者证的见习编辑王某，为了提升自己负责的短视频账号播放量，将2022年外省某地商超火灾的历史新闻素材，重新剪辑之后配上文字“我市核心商圈某大型超市今日突发火灾，现场多人被困伤亡不明”，未走任何审核流程直接发布在短视频平台。该内容2小时内播放量突破120万，大量市民信以为真拨打119报警电话，造成消防接线通道拥堵，不少市民特意绕路避开相关商圈，严重扰乱当地公共秩序，直到当地消防部门紧急发布官方辟谣通报之后，舆情才逐步平息。问题1：请指出本次事件中违反新闻采编规范的核心问题有哪些？问题2：结合相关规定说明涉事媒体和涉事人员分别应当承担什么责任？问题3：结合本次事件谈谈融媒环境下地方媒体如何防范“旧闻新发、移花接木”类虚假新闻。参考答案：1.核心违规问题包括四点：一是人员资质违规，未取得新闻记者证的见习人员独立发布涉公共安全的内容，没有持证记者参与审核把关；二是完全突破真实性底线，篡改历史素材的时间、地点属性，凭空编造本地突发火灾的虚假事实；三是审核制度完全缺位，短视频发布跳过三审三校流程，没有任何内容把关环节；四是考核导向偏差，片面将播放量作为核心考核指标，完全忽视新闻传播的社会效益要求，最终引发公众恐慌。2.责任划分层面：涉事的地市融媒体中心作为责任主体，由属地宣传主管部门和新闻出版主管部门给予全省通报批评，要求限期6个月完成全平台采编内容审核体系整改，对直接分管内容审核的负责人、短视频部门主任给予党纪政务处分。涉事人员王某未取得新闻记者证，由所属媒体解除聘用劳动关系，纳入全国新闻采编人员不良从业行为记录，5年内不得从事任何新闻采编相关辅助工作，由公安机关根据《治安管理处罚法》相关规定给予行政拘留5日的处罚。3.具体防范措施：第一，建立媒资素材全标签管理体系，所有入库的历史音视频、图片素材全部标注明确的拍摄时间、发生地点、事件属性，调用历史素材时系统自动弹窗提示素材非近期本地内容，避免误用；第二，针对涉公共安全、公共利益类的信息发布，建立双人复核机制，所有相关内容必须由两名持证记者共同确认事实要素后方可发布，完全杜绝无资质人员独立发布内容的情况；第三，调整采编考核体系，大幅降低播放量、点击量的考核权重，将内容真实性、传播社会效益作为核心考核指标，从根源上遏制采编人员片面追逐流量的行为；第四，定期组织全体采编人员开展虚假新闻甄别专项培训，针对“旧闻新发”类典型虚假案例开展复盘学习，提升全体人员的风险防范意识。四、实务操作题给定场景：2026年4月15日，你作为某省级主流媒体深度调查部的持证记者，接到超过30位家长联合举报，省内多个地市的多家校外培训机构，在“双减”政策明确禁止面向义务教育阶段学生开展学科类校外培训的要求下，暗中以“家政服务”“研学旅行”“一对一上门辅导”的名义，违规开展小学4-6年级的语文、数学、英语学科类补课，单节课时收费最高达到1200元，不少家长被诱导一次性缴纳3-5万元的年度培训费，后续想要退费遭到培训机构暴力拒绝，部分机构甚至没有取得任何办学许可资质。请你完整设计从前期采访策划、采访实施、稿件创作到全平台发布的全流程采编方案，所有环节严格符合新闻采编规范要求。参考答案：第一，前期采访策划阶段：首先成立3人专项报道小组，指定拥有5年以上深度调查报道经验的持证记者担任小组负责人，第一时间向单位新闻管理部门报备本次舆论监督类报道的选题，完成重大报道登记手续。其次开展前期线索核实，对接全部30名举报家长，逐一核实他们手中的缴费合同、转账记录、和机构工作人员的聊天记录、课程表等核心证据，整理形成完整的初步证据链，告知所有受访家长后续报道的相关权益，征得对方的采访授权，对于不愿意公开身份的家长提前做好匿名化处理约定。随后安排2名记者以普通家长的身份对接涉事培训机构，提前准备符合规范的录音录像设备，暗访过程中不进入非公开的私人场所，所有拍摄内容均在机构公开的经营区域内完成，完整记录机构工作人员推销违规学科课程、诱导家长大额缴费的全过程，全程不得主动诱导对方说出不符合事实的内容，所有素材全程留痕。最后提前对接省教育厅“双减”工作专班、省市场监管局反垄断和反不正当竞争处的相关负责人，提前告知本次调查报道的核心内容，预留官方采访对接通道，确保后续采访能够顺利获取权威回应。第二，采访实施阶段：首先完成暗访素材收集之后，第一时间亮明记者身份，对3家核心涉事培训机构的法定代表人开展面对面采访，完整告知其报道涉及的相关内容，充分给予对方申辩、出示相关证据的权利，不得单方面省略被监督方的表述内容。随后对接省教育厅相关负责人，就隐形变异学科类培训的监管盲区、