2026年新闻传播专升本新闻实务真题模拟试卷(附答案)

2026年新闻传播专升本新闻实务真题模拟试卷(附答案)2026年普通高等学校专升本招生考试新闻传播学类专业基础课新闻实务模拟试卷考试时长：150分钟满分：150分一、名词解释（共6小题，每小题5分，总计30分）1.体验式报道2.新闻“三贴近”原则3.弹幕式记者会4.数据新闻可视化5.新闻通稿6.舆论次声二、简答题（共4小题，每小题12分，总计48分）1.简述深度报道采访中核实核心信源的三类操作规范2.简述县级融媒体中心短视频新闻的内容生产差异化策略3.简述新闻评论论证环节中“喻证法”的使用边界4.简述突发公共事件报道中“黄金4小时”原则的实践要求三、实务操作题（共2小题，总计52分）1.请根据以下给定新闻素材，完成两类创作任务：一是面向省级党报民生版面，撰写一篇800字左右的规范消息稿件，需标注完整电头、明确体现全部核心5W要素；二是为该条消息配发150字以内的短评内容提要。本小题满分32分，其中消息部分27分，短评提要部分5分。给定素材：①2025年10月15日，江省职业技术学院新闻与志愿服务学院联合江城市江阳区民政局、江阳区宝珠社区，共同发起“银发数字技能研学营”公益项目，截至2025年12月10日项目结项，累计开展线下教学32场次；②项目覆盖宝珠社区、新园社区共127名60-82岁的老年居民，教学内容涵盖智能手机基础操作、短视频拍摄剪辑、网络谣言识别、养老诈骗防范4个核心模块；③72岁的参训学员张桂兰原本不会用智能手机视频通话，结营时已能独立剪辑孙辈成长vlog，其注册的“社区老年合唱团日常”短视频账号单条内容获得12.1万次本地域播放量；④参与项目教学的39名江省职业技术学院在校大学生中，有31人与对应社区签订了时长1年的长期助老数字服务志愿协议；⑤江城市民政局2026年1月发布公开通知，计划将该项目模式向全市127个城镇社区、79个行政村全面推广，首批配套专项扶持资金120万元。2.2026年全国春运期间，某地级市广播电视台计划推出时长10分钟的融媒短视频专栏《春运暖镜头》，内容同时在电视台新闻频道、官方抖音号、视频号、本地客户端同步分发，请你结合基层融媒传播场景，为该专栏设计3个可落地的具体选题，每个选题需明确标注核心采访对象、内容呈现形式、传播效果预期三项核心内容。本小题满分20分。四、论述题（共1小题，总计20分）结合2025年以来全国新闻战线“增强脚力、眼力、脑力、笔力，深化走基层转作风改文风”主题实践的相关典型案例，论述新时代基层新闻从业者在日常新闻采写全流程中落实“四力”要求的可落地实践路径。参考答案及评分标准一、名词解释参考答案（每道题设置5个踩分点，每点1分，表述贴合新闻实务规范即可酌情给分，总分不超过单题分值）1.体验式报道：是指新闻记者以现场参与者而非旁观者的身份深入新闻事件场景，通过亲身经历获取一手素材完成的报道形态（2分）；核心特征是记者直接嵌入事件进程，依托个人感官体验还原现场细节（1分）；多用于民生类、社会服务类新闻生产，能够有效增强报道的真实性与共情力（1分）；近年来基层融媒推出的“当一天外卖员”“跟着护林员巡山”等内容均属于典型体验式报道（1分）。2.新闻“三贴近”原则：是我国新闻工作的核心指导原则之一，具体指新闻工作要贴近实际、贴近生活、贴近群众（2分）；要求新闻生产立足社会主义现代化建设的实际场景，扎根普通群众的日常生活，内容表达拒绝空泛化、口号化（1分）；是主流媒体构建群众传播联结、避免新闻生产脱离现实的核心遵循（2分）。3.弹幕式记者会：是近年来国内各级政务部门创新发布形式出现的新型新闻发布形态（1分）；发布现场同步开放线上观众、媒体记者的实时弹幕提问通道，发布方优先选取弹幕中关注度最高的公众问题进行现场回应（2分）；相比传统发布会大幅提升了公众话语权占比，有效压缩信息差，多用于民生政策解读、公共事件回应等场景（2分）。4.数据新闻可视化：是数据新闻生产的最终呈现环节之一（1分）；指将经过清洗、筛选、验证的结构化新闻数据，通过信息图表、动态交互页面、短视频动画等具象形式转化为受众易于理解的传播内容（2分）；核心要求是可视化表达不能偏离原始数据的真实属性，禁止为传播效果随意篡改数据维度（2分）。5.新闻通稿：是政务部门、企事业单位、社会组织等主体在召开新闻发布会、发布重大事件信息前，统一向所有参与报道的新闻媒体发放的标准化新闻稿件（2分）；核心作用是统一核心事实口径，避免出现信息误读、事实偏差等问题（1分）；媒体可结合自身平台的传播属性对通稿内容进行符合事实规范的二次加工，不得随意篡改核心信息（2分）。6.舆论次声：是近年来舆论治理领域出现的新概念，指没有进入公共舆论场核心讨论序列，但大量分散存在于私人社群、小众圈层的潜在舆论观点（2分）；这类观点通常讨论烈度低、传播范围窄，常规舆情监测手段难以覆盖，但持续积累后可能成为突发性公共舆情的导火索（2分）；是当前基层新闻舆论工作重点关注的核心对象之一（1分）。二、简答题参考答案（每道题12分，分点设置踩分点，逻辑完整、表述规范即可酌情给分）1.深度报道采访中核实核心信源的三类操作规范：第一类为交叉信源比对规范，针对涉及事件核心定性、核心利益相关方的表述，需至少找到3个相互独立、不存在利益关联的信源进行交叉验证，单一信源提供的信息不得直接写入深度报道最终稿件（4分）；第二类为匿名信源授权规范，若出于保护信源人身安全的要求不得不使用匿名信源信息，必须由深度报道的责任编辑、部门主任两级审核匿名信源的真实身份，同时在稿件中明确标注信源选择匿名的合理原因，禁止为制造传播噱头随意使用“业内人士”“相关知情者”类模糊匿名表述（4分）；第三类为文件类信源溯源规范，涉及政策文件、公开数据的信源内容，必须溯源至官方发布的原始文件页面，不得将第三方自媒体转载的二次加工内容作为核心信源引用，避免出现数据偏差、政策误读等问题（4分）。2.县级融媒体中心短视频新闻的内容生产差异化策略：第一类是地域锚定策略，所有内容的选题范围优先聚焦本县、本街道的民生事件，主打“家门口的新闻”属性，避开省级、央级媒体已经覆盖的重大泛区域题材，依托本地用户的地域身份认同提升内容转发率（3分）；第二类是服务嵌入策略，在短视频新闻中直接嵌入本地政务服务入口，比如停水停电通知类短视频直接挂载线上报修链接，新农合政策解读类短视频直接挂载参保缴费入口，将内容价值从信息传递延伸至实用服务（3分）；第三类是本土话语适配策略，将本地方言、本土民俗文化符号融入短视频的配音、字幕、画面元素中，降低老年群体、低学历群体的信息接收门槛，避免照搬互联网通用的网络梗脱离本地用户语境（3分）；第四类是UGC协同生产策略，搭建本地群众报料激励机制，鼓励本地居民随手拍摄身边的突发事、暖心事，经过融媒编辑审核事实后加工发布，大幅提升新闻内容的覆盖效率与在地亲切感（3分）。3.新闻评论论证环节中“喻证法”的使用边界：第一是喻体属性匹配边界，喻证使用的类比事物必须和核心论证对象的核心属性高度匹配，禁止将完全不同属性的事物强行捆绑类比，比如不能将公共医疗服务体系类比为普通商业公司的盈利产品，否则会出现核心逻辑谬误（4分）；第二是核心事实优先边界，喻证只能作为辅助论证手段，绝对不能替代真实的事实论据、数据论据，评论的核心观点支撑必须依托真实可查的新闻事实，不能仅凭喻证内容推导核心结论（4分）；第三是公序良俗约束边界，喻证的喻体选择必须符合公序良俗要求，禁止使用涉及灾难、弱势群体、公共伤痛事件的内容作为喻体制造传播噱头，避免引发公众情感不适（4分）。4.突发公共事件报道中“黄金4小时”原则的实践要求：第一是时效要求，事件发生后的4小时内，涉事主体的官方媒体必须发布第一则权威信息，哪怕信息内容只有“事件正在调查中，后续进展将及时通报”的极简表述，也不能出现信息发布空白期，为谣言留出传播空间（4分）；第二是事实边界要求，首次发布信息必须严格以已经核实的事实为边界，尚未确认的伤亡数字、事件原因不得随意披露，禁止为抢时效发布未经核实的内容，引发公众不必要的恐慌（4分）；第三是回应前置要求，首次发布的信息中必须主动针对公众最关心的核心问题作出回应，不能只发布无关紧要的套话，要精准回应事件伤亡、影响范围、处置措施等核心关切（4分）。三、实务操作题参考答案及评分标准1.参考消息稿件：【江省日报江城1月12日电】由江省职业技术学院、江城市江阳区民政局联合发起的“银发数字技能研学营”公益项目日前正式结项，首批127名老年学员完成全部4个模块的课程学习，首批31名参与教学的大学生志愿者与社区签订了长期助老服务协议。据了解，该项目2025年10月15日正式启动，落地江阳区宝珠社区、新园社区两个试点社区，累计开展线下教学32场次，覆盖学员年龄区间为60岁到82岁，课程设置完全围绕老年人日常数字生活需求设计，包含智能手机基础操作、短视频拍摄剪辑、网络谣言识别、养老诈骗防范四大模块。72岁的参训学员张桂兰告诉记者，自己此前从来不敢独自操作智能手机，连和外地的孙子视频通话都要找邻居帮忙，经过8周的系统学习，现在已经能独立剪辑孙辈的成长vlog，自己注册的“社区老年合唱团日常”短视频账号单条内容获得了12.1万次本地播放，还成了社区里小有名气的老年博主。负责项目运营的江省职业技术学院志愿服务学院老师介绍，参与本次教学的39名在校大学生志愿者中，有31人主动申请和社区签订了为期1年的长期助老服务协议，后续将定期上门为行动不便的高龄老人提供一对一数字技能帮扶。江城市民政局1月12日同步发布通知，2026年将把该研学营项目模式向全市127个城镇社区、79个行政村全面推广，首批配套专项扶持资金120万元，预计全年覆盖老年群体将超过1.2万人次，切实打通老年人跨越“数字鸿沟”的最后一公里。参考短评提要：“银发研学营”用低门槛、接地气的教学方式，把数字服务的温度传递给老年群体，既给大学生搭建了志愿服务的实践平台，也找到了助老服务的全新切入点，值得各地复制推广。评分规则：消息部分电头规范得3分，5W要素（时间：2025年10月至2026年1月、地点：江城市江阳区、人物：职院师生、社区老年居民、民政部门、事件：银发研学营结项将全市推广、原因：帮助老年人跨越数字鸿沟）全部体现得7分，导语突出核心事实得5分，主体层次清晰、细节充实得6分，结尾落点到政策推广符合省级党报定位得6分。短评提要观点明确、贴合民生导向即得5分。2.参考选题设计：选题一：《春运返乡路的“快递骑手”》，核心采访对象为本地客运站的志愿服务队队员，内容呈现形式为跟拍记录志愿者帮助返乡农民工免费托运行李、引导老人走绿色通道的完整过程，穿插返乡群体的随机采访，总时长3分钟，传播预期是突出春运基层服务的温度，本地视频号、抖音号播放量突破10万。选题二：《春运里的15分钟“团圆岗”》，核心采访对象为本地铁路站点的双职工铁路工作人员，内容呈现形式为记录同在一个站点工作、春运期间错峰上班的夫妻二人，利用换岗间隙15分钟短暂见面的日常场景，搭配两人之前共同值班的影像资料，总时长3分钟，传播预期是引发一线服务从业者的情感共鸣，登上本地同城热搜榜。选题三：《乡村春运的“便民接驳线”》，核心采访对象为本地新开的村镇春运接驳专线司机，内容呈现形式为跟拍专线把返乡乘客从高铁站直接送到行政村家门口的全过程，采访几位首次体验接驳线的农村返乡人员，对比过去换乘两三趟车的不便经历，总时长4分钟，传播预期是向公众展示本地春运下沉服务的新举措，获得本地政务账号矩阵集体转发。评分规则：每个选题符合基层融媒场景得3分，三类要素全部明确、具备可落地性得4分，3个选题总计20分。四、论述题参考答案（总分20分，逻辑完整、理论结合案例即可酌情给分）第一，以“脚力”为基础搭建采访场景，要求基层记者拒绝“电话采访”“邮件要稿”的偷懒模式，每周至少3天时间下沉到社区、村镇、工业园区等一线场景，比如2025年浙江日报“走转改”主题活动中，要求所有驻站记者全年蹲点行政村不少于60天，从田间地头获取一手新闻素材，彻底摆脱“从文件里找新闻”的惯性（5分）。第二，以“眼力”为核心挖掘差异化选题，要求记者在海量的日常场景中敏锐捕捉别人看不到的新闻点，比如2025年山东县级融媒推出的《秋收季里的农机手机导航图》报道，就是记者在跟随农机手收割的过程中，发现了本地农户自制共享导航图的创新细节，跳出了“秋收就是晒粮食”的同质化报道套路（5分）。第三，以“脑力”为支撑锚定报道价