2026 年教师节新时代教师职业理想信念培育课件

2026年9月2026年教师节·新时代教师职业理想信念培育大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚内容导览01时代叩问第42个教师节与职业理想信念的自觉审视02精神溯源理想信念与教育家精神的内涵根基03政策引领师德师风建设最新制度与底线要求04实践深耕各地培育路径与典型做法05使命升华回归育人初心，发出庄严承诺01时代叩问教师是立教之本，兴教之源以节日之名，叩问为师初心第42个教师节的时代坐标2026年9月10日，第42个教师节以大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚为主题年度定位坐标开局之年：2026年是十五五规划开局之年关键节点：教育强国建设三年行动计划承上启下集体回望：教师节承载着对育人初心的再出发时代基调主线常态涵养：从节日庆祝深化为理想信念与师德师风的常态化涵养叩问初心：以节日之名推动职业理想信念从自觉审视走向行动自觉理想信念为何是教师之魂四有好老师，首位是理想信念标四有好老师标准首位标准习近平总书记提出的四有好老师标准，首位就是有理想信念基理想信念的三重根基角色定位教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人，有什么样的教师，就有什么样的教育内涵构成理想是追求的目标，信念是朝目标前进的意志与定力，二者构成教师人格的基石缺失风险在价值取向多元的时代，若缺乏坚定信念，教师容易在职业倦怠与功利诱惑中迷失方向多元时代的信念挑战面对困境，教师需要建立理想与现实之间的动态平衡价值多元冲击信息碎片化与多元思潮碰撞，部分教师出现理想淡化、信仰松动的苗头。职业倦怠隐忧重复性教学与考核压力叠加，工作热情与育人初心面临消退风险。社会期望落差家长过高期望、教育评价改革阵痛，让教师承受舆论与心理的双重负荷。回归初心叩问与行动共识教师节的真正意义，是把节日的敬意转化为日常的自觉回归初心，叩问三问——信念因何而守，实践因何而成，使命因何而恒？以三问校准教育者的日常自觉让节日的敬意，沉淀为日常的坚守三问自省，日日践行回归初心信念源于清醒坚守理想信念不是宏大口号，而是每天备课、辅导、对话中的职业选择成于日常实践教师既是筑梦人，也是追梦人、圆梦人，须忠诚于党和人民的教育事业恒于使命认同本章共识：信念源于认知清醒，成于日常实践，恒于使命认同02精神溯源心有大我，至诚报国溯源精神根脉，筑牢信仰之基教师理想信念的深厚内涵教师理想信念以马克思主义信仰、社会主义和共产主义信念为内核核心使命3项核心目标为人民、为中国特色社会主义、为改革开放和社会主义现代化建设而教书育人根本任务落实立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人实践路径建立在对社会发展规律的科学认识和对科学理论的理性认同基础之上基本要求3项育人方向为人民教书育人价值旨归落实立德树人认知基础科学认识与理性认同四个自信与价值观践行道路自信必由之路坚信中国特色社会主义道路是创造人民美好生活的必由之路。理论自信真理性认同坚定对马克思主义与中国特色社会主义理论体系的真理性认同。制度自信显著优势严格执行中国特色社会主义制度，认识其显著制度优势。文化自信历史自豪激发对中华优秀传统文化的历史自豪感，警惕去中国化倾向。教育家精神六大维度理想之维心有大我、至诚报国的理想信念道德之维言为士则、行为世范的道德情操智慧之维启智润心、因材施教的育人智慧态度之维勤学笃行、求是创新的躬耕态度仁爱之维乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心格局之维胸怀天下、以文化人的弘道追求从传道者到引路人从传道到引路，教师角色的时代升级传道为先师者传道、授业、解惑，传道始终是第一责任角色转型从知识传授者，走向成长引领者、创新培育者立场坚定同党和人民站在一起，心中装着国家和民族价值引领以理想信念唤醒学生，守护精神成长03政策引领师德师风是评价教师队伍的第一标准以制度明底线，以规范立标杆顶层设计的制度框架师德表现是教师招聘、职称评聘的首要条件，确立师德师风刚性地位师德师风建设是新时代教师队伍建设的重中之重纲领性文件2份2024年《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》为总纲《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》为政策指导协同推进路径2方面思想铸魂、价值导向、党建引领三大举措协同推进2025年9月教育部提出从立章程、明规矩、建机制三方面系统推进师德建设师德违规零容忍与一票否决师德违规零容忍，一票否决不姑息底线约束机制3项首要标准师德表现作为招聘、聘用、职称评聘、评奖评优的首要标准曝光与从业禁止建立师德失范行为曝光平台与从业禁止制度，强化社会监督与法律震慑专项行动2026年辽宁等多地启动深入整治师德师风问题专项行动，整治力度持续加码十项准则的职业底线坚定政治方向准则一贯彻党的教育方针，不得有损害党中央权威的言行自觉爱国守法准则二忠于祖国人民，恪守宪法原则，依法履行教师职责潜心教书育人准则三落实立德树人，不敷衍教学、不违规兼职兼薪坚守廉洁自律准则四清廉从教，不收受家长财物、不利用家长资源谋私利全链条闭环管理机制师德建设正从运动式整治转向常态化、制度化运行十项机制闭环10项师德教育典型引领教师准入日常监管考核评价监督指导举报核处责任追究权益保障责任落实关键支撑形成从入口到出口的全链条闭环管理，师德要求贯穿教师职业全周期2025年12月教育部教师队伍建设专家指导委员会师德师风建设分委会成立并召开首次会议部分地区探索师德投诉三级办理机制，强化问题响应与处置效能从2025到2035的目标演进当前正值制度体系向长效机制深化的关键阶段，师德建设进入提质增效期。教师个体的职业自觉与制度体系的刚性约束须双向发力，共同筑牢师德根基。目标年份2025年初步建成系统完备、科学规范的师德师风制度体系制度体系建设从零起步，夯实师德师风治理的制度根基长远愿景2035年形成贯穿教师职业生涯全过程的师德教育链条师德教育覆盖教师职业生涯全过程，实现长期长效04实践深耕实干开新局，铸魂育新人以行动践初心，以深耕育良师河南师德主题教育活动实干开新局，铸魂育新人典型宣传推介组织优秀教师典型宣传，办好第42个教师节庆祝活动，实施尊师惠师政策。征文与展演开展师德主题征文与"讲述我的育人故事"展演，以小切口折射师德温度。教育家精神万里行开设教育家精神万里行专栏，集中刊发优质宣传成果。海南尊师重教的节日实践活活动实践育人故事展演讲述我的育人故事展演、廉洁故事教师讲述大赛、教育家精神巡回宣讲楷模选树选树教书育人楷模与最美乡村教师，制作光荣册，展播教师风采微视频亮灯慰问开展为教师亮灯、走访慰问等活动，传递尊师暖意，厚植崇教新风权权益保障工资保障持续落实义务教育教师平均工资不低于当地公务员水平住房保障推动乡村教师住房保障双精神激励+制度保障精神激励育人故事展演、楷模选树、亮灯慰问制度保障工资保障、住房保障天津仁爱学院融合实践双线融合：以教育家精神赋能育人，以长征精神砥砺品格红色传承红色基因·长征精神结合纪念红军长征胜利90周年主题，传承红色基因，赓续红色血脉。师德第一课青蓝工程·导师结对对新入职教师开设师德第一课，落实青蓝工程结对机制，匹配师德导师。常态化学习三会一课·教研活动依托教师党支部三会一课、教研活动等载体，推进师德学习常态化。知行转化知向行·全环节融入将教育家精神融入培训、教学、科研各环节，推动从知向行转化。分层递进的四级梯队四级梯队形成从站稳讲台到引领辐射的完整成长链，让理想信念在各阶段可感可循新教师青蓝工程对象入职初期教师举措配备学科与班主任

双导师行动每日备课·每周听课·每月展示打牢基本功青年教师成长计划对象教龄

5年以下

教师举措组织

教学大赛

与

专题培训行动鼓励

微型课题研究骨干教师提升计划对象骨干教师举措组建

学科核心组，提供

高层次研修行动师徒共研

带动青年教师名师品牌工程对象名师举措建立

名师工作室行动辐射区域教师成长，开发

特色教学成果数字赋能的师德新工具数字工具为理想信念培育提供可视化、可追踪的技术支撑，提升建设科学性AI师德助手智能分析利用AI技术构建师德助手，分析课堂录像和师生互动，识别教学中的不足。云端成长档案实时记录建立云端成长档案，对教师师德轨迹进行实时记录，生成个性化发展报告。多元动态监测动态监测采用学生匿名评价、家长线上反馈、同事互评等多元方法构建动态监测体系。师德积分银行创新机制部分地区探索师德积分银行等创新机制，推动师德培育从形式创新转向长效机制。典型示范与多元评价机制榜榜样引领典型选树挖掘最美教师、育人楷模、师德标兵等典型，打造身边的师德故事案例库事迹传播通过官网、公众号、短视频平台常态化推送优秀教师事迹，营造见贤思齐氛围传承结对设置师德传承工作室，由师德标兵与青年教师结对，实现精神代际传承评评价体系多元评价构建多元师德评价体系，融合学生、家长、同事、领导评价与日常表现记录结果挂钩将师德考核结果与绩效工资、职称评定、评优评先直接挂钩深耕路径的共同特征各地成功实践背后，贯穿着一条

铸魂—树范—践行—固本

的完整链条从现象到方法，让培育有章可循从现象到方法，让培育有章可循思想铸魂是前提理论学习与政治引领构成所有实践的起点榜样示范是关键典型选树让理想信念可见、可感、可学实践内化是根本支教、育人故事、课堂对话推动信念转化为行动机制保障是支撑评价、监督、激励的闭环让培育不流于一时05使命升华为党育人，为国育才以使命为帆，向教育强国远航立德树人的根本落脚点理想信念的最终检验，在于是否把立德树人真正贯穿教育教学全过程育人铸魂为事业教师要把育人铸魂作为人生事业，而非仅仅视为谋生工作。以真理引导成长以透彻的学理分析回应学生现实困惑，以真理的力量引导学生成长。增强四个认同帮助学生克服理想淡化、信仰缺失等问题，增强政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。课堂即人生奠基教师的每一个课堂、每一次对话，都是在为学生的人生奠基。权益保障与职业幸福感制度关怀与职业尊严，是教师坚定理想信念的坚实后盾五位一体

保障教师权益5项待遇保障持续巩固义务教育教师平均工资不低于当地公务员水平的成果政策关怀落实教龄津贴政策，推动乡村教师住房保障，关心教师身心健康权益维护坚决打击造谣和污名化教师的行为，依法维护教师职业尊严和合法权益减负松绑减轻教师非教育教学任务负担，让教师安心从教、热心从教氛围营造尊师重教的社会氛围与制度保障，让教师能舒心从教、静心从教教育强国的教师担当强教必先强师，强师必先强德，教师队伍是教育强国建设的基础性力量使命定位MISSION教师既是筑梦人，也是追梦人、圆梦人，个人理想须与国家发展同频共振。在加快建设教育强国的进程中，每一位教师都是不可或缺的基石。行动方向ACTION把个人前途命运与国家、民族紧密相连，将个人发展融入教育强国伟大实践。教师的首要用意，是为培养社会主义事业建设者和接班人贡献全部力量。以行动践初心，从今日出发从今日起