2026年秋季开学大学生爱国主义教育课件

2026/09/062026年秋季开学·大学生爱国主义教育汇报人：XXXX课程导览01时代召唤从2026年重要节点出发，唤起爱国情感共鸣02理论铸魂讲清爱国主义本质内涵与核心要求03实践砺行展示高校爱国主义教育创新路径与案例04青春担当引导爱国情转化为报国行的行动号召时代召唤012026年的双重历史坐标2026年是不平凡的一年，中国共产党迎来成立

105周年，红军长征胜利迎来

90周年。01历史坐标·一建党105周年回望百年奋斗历程，伟大建党精神是激励青年前行的精神之源。伟大建党精神是中国共产党人精神谱系的源头，承载着初心与使命。伟大建党精神精神之源02历史坐标·二长征胜利90周年重温红军用信念与牺牲铸就的远征，长征精神至今仍具跨越时空的感召力。中央宣传部等

21家部门

联合部署2026年“强国复兴有我”群众性主题宣传教育活动，大力弘扬伟大建党精神与伟大长征精神。历史是最生动的教科书。两大节点不仅是对过往的纪念，更向当代大学生发出追问：新时代的长征路，青年将以何种姿态接续前行？开学第一课聚焦爱国主义秋季开学是学生“收心归位”的关键窗口，抓住这一时机开展爱国主义教育，能让家国情怀在学期之初就扎下根来。2026年秋季开学，爱国主义教育被多所高校列为开学第一课的核心内容，彰显其在立德树人中的突出位置。青岛科技大学发布“新程再出发

砺行促成长”开学第一课通知，将新时代爱国主义教育与理想信念教育置于五大板块之首，依托主题班会、党团日、专题宣讲等载体组织学习。节点要求明确结合建党105周年、红军长征胜利90周年节点，引导学生深刻领悟“两个确立”的决定性意义。全学段延伸各地中小学同步将爱国主义教育作为开学第一课重要内容，校长登台讲授思政课、讲述长征故事，形成全学段育人氛围。从历史跨越读懂时代方位青年一代亲身经历着高铁、5G、脱贫攻坚等发展成就，对国家形象的认知建立在真实的生活体验之上。理解这一时代方位，才能明白今天谈爱国主义，谈的是以中国式现代化推进民族复兴的当代担当。站起来站起来国家独立·民族尊严革命先辈以牺牲换来的国家独立与民族尊严富起来富起来改革发展·生活改善改革开放带来的经济社会快速发展与人民生活改善强起来强起来中国式现代化·国力显著提升新时代中国式现代化全面推进，综合国力显著提升强国复兴的时代召唤把小我融入大我，青春才能更出彩时代已发出召唤，如何回应召唤，是本课程要引导大家思考的核心问题。2026年是“十五五”规划开局之年，发展新质生产力、推进中国式现代化成为时代总基调。青春与时代同频共振强国复兴有我：中央宣传部等多部门部署主题宣传活动，以新时代伟大成就、中国式现代化光明前景激扬青年斗志。立足开局之年：高校暑期实践与秋季教育普遍要求结合专业特点，引导学生感知时代脉搏。爱国落地生根：爱国不再是抽象概念，而是与每一个青年的学业选择、职业发展紧密相连。理论铸魂02民族心魂

精神纽带爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富。精神纽带维系中华大地上各民族团结统一的精神纽带强大精神动力维护民族独立和民族尊严的强大精神动力自强不息激励一代代中华儿女为祖国发展繁荣自强不息爱国主义不是外加的规范，而是深植于中华民族血脉之中的精神禀赋。理解这一点，才能明白为何说“爱国是人世间最深层、最持久的情感”。本质内涵

三位一体在当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义的高度统一。这是讲好爱国主义教育必须首先讲清的根本命题。历史逻辑HISTORY国家的命运与党的命运、社会主义的命运在中国近现代史中紧密相连，没有党的领导就没有新中国，就没有社会主义事业的蓬勃发展。理论逻辑THEORY中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质特征和最大制度优势。实践逻辑PRACTICE党的领导是国家繁荣稳定的根本保障，坚持走中国特色社会主义道路是实现国家富强的必由之路。总体要求

四个着力《新时代爱国主义教育实施纲要》明确提出：着力培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，使爱国主义成为全体中国人民的坚定信念、精神力量和自觉行动。爱国之情情感认同培育对祖国深厚、真挚、持久的情感认同。强国之志远大志向树立为国家富强、民族振兴而奋斗的远大志向。报国之行实际行动把情感与志向转化为脚踏实地的实际行动。自觉行动内化外行让爱国主义内化于心、外化于行，成为日常自觉。法治保障

制度护航爱国主义教育由倡导性要求上升为法定义务制度保障贯穿学校教育全过程各级各类学校应当将爱国主义教育贯穿学校教育全过程办好、讲好思想政治理论课法治方式体现国家意志以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育体现了爱国主义教育的国家意志思想遵循提供思想基础与法治遵循为高校思政课教学和教育活动提供重要思想基础与法治遵循践行起点对大学生而言，学法是知法、守法的前提，更是自觉践行爱国义务的起点实践要求

统一与团结“弘扬爱国主义精神，必须把维护祖国统一和民族团结作为重要着力点和落脚点。”—新时代爱国主义最现实的实践要求“爱国主义的真挚情感，最终要转化为维护国家统一、促进民族团结的自觉行动。”—检验爱国情怀真伪与深浅的试金石理念层面帮助学生树立正确的国家观与民族观深刻认识国家统一和民族团结是中华民族根本利益所在实践层面引导学生坚决维护国家主权、安全、发展利益旗帜鲜明反对分裂国家图谋与破坏民族团结的言行价值认同不断增强对伟大祖国、中华民族、中华文化的认同不断增强对中国共产党、中国特色社会主义的认同精神根脉

文化自信爱国主义的精神根脉深植于中华优秀传统文化之中。爱国不是盲目排外，而是立足中华文化根基，坚持弘扬爱国主义精神与扩大对外开放相结合，培养具有中国立场与世界眼光的新青年。传传承路径经典诵读将文化讲堂融入教育，从传统文化中追寻爱国主义根脉贯通古今以革命文化、社会主义先进文化丰富爱国主义内涵文化自信以坚定的文化自信涵养深厚的爱国情怀经典诵读将文化讲堂融入教育，从传统文化中追寻爱国主义根脉。贯通古今以革命文化、社会主义先进文化丰富爱国主义内涵。讲清道理

三个统一思政课是爱国主义教育的主阵地，要讲好爱国主义，需在教学中牢牢把握三个统一。三个统一本质上是讲道理的方法论，目的是让爱国主义教育既有高度、有温度，更有信服力。01政治性学理性政治性与学理性相统一既要旗帜鲜明讲清政治方向，又要以透彻的学理分析回应学生疑惑02情感理性情感温度与理性认知相统一以脱贫攻坚、高铁5G等身边成就让学生可感可知爱国为何物，同时引导学生理性辨析各种社会思潮03文化视野文化深度与视野广度相统一在挖掘中华文化爱国主义精神的同时坚持扩大开放，避免狭隘民族主义实践砺行03三重路径

铸魂融强加强新时代高校爱国主义教育，可概括为以学铸魂、以融促强、以数赋能三重路径。以学铸魂·以融促强·以数赋能，构建从理论武装到实践贯穿、再到技术赋能的完整体系整体认知三重路径并非彼此割裂，而是一个层层递进、相互支撑的整体。以学铸魂系统运用学习教育与宣传引领，讲清说透爱国主义本质内涵，实现认知深化与思想认同。以融促强将爱国主义教育融入立德树人全过程、各环节，推动进课堂、进教材、进头脑。以数赋能借助数字化技术升级教育形态，提升教育的感染力与实效性。思政课程与课程思政协同爱国主义教育要形成合力，必须推进思政课程与课程思政的有机结合，破解"各自为战""内容碎片化"的难题。思政课主渠道理直气壮讲好新时代爱国主义的道理哲理学理发挥主渠道主阵地作用，筑牢理论根基课程思政协同挖掘学科蕴含的爱国主义元素：工科聚焦国产技术突破，文科聚焦中华文化传承打造“思政教师+专业教师”协同制度，互相参与课堂讲授，实现双向互补实践样本沈阳药科大学构建以思政课为核心圈、专业课通识课实践课协同的“同心圆式”课程体系，将红色资源融入专业课程与教材建设，提供了可借鉴的实践样本。分层递进

精准施教爱国主义教育应遵循学生认知发展规律，采取分层递进模式。🔺\遵循学生认知发展规律，让爱国主义教育在不同学段有效衔接、精准施教这一模式避免一刀切的同质化教育，使爱国主义教育与学生的成长阶段、认知水平相匹配，实现从情感认同到制度认同再到使命担当的螺旋式上升。01低年级重点开展国家历史及文化认同教育，打牢"知国爱国"的情感底子02中年级重点开展国情及制度认同教育，深化对国家发展道路的理解03高年级重点开展责任担当及使命教育，聚焦职业报国与社会贡献沉浸体验

声入人心让爱国情怀从抽象走向可感，沉浸式艺术实践是一条有效路径。01红歌合唱角色代入中感悟革命艰辛以话剧表演+红歌传唱形式开展红歌合唱比赛，学生在角色代入中感悟革命艰辛实现赛事十四连冠将爱国情怀转化为可唱可传的集体记忆02音乐思政课歌声诠释青春使命举办“青春为中国式现代化挺膺担当”音乐思政课，以歌声诠释青春使命，用旋律激扬奋进力量依托“思政+艺术实践”，把红色资源融入创作、编排、表演让爱国主义教育“声”入人心小班制

滴灌式宣讲成都理工大学创新打造

沐光登攀

爱国主义教育宣讲模式，以“小班制、滴灌式、精准化”破解传统大宣讲的枯燥难题。小班制宣讲精准施策每场不超过30人，师生面对面、零距离。变“单方说理”为“双方互动”。滴灌式教育精准化导向每主题不超过15分钟精编内容。以“小切口”讲“大道理”，以“小人物”反映“大时代”。辅导员针对思想困惑与时事热点，第一时间分析问题、解决困惑，提高教育时效性。红色资源

铸魂育人红色资源是爱国主义教育的精神富矿数字平台资源共享·协同育人打造“红色药学课堂”数字资源共享平台以数字技术活化红色校史资源，搭建面向师生的共享学习空间。融合课程思政、思政课程、案例、实践思政等多板块内容多板块内容贯通，形成立体式红色育人资源矩阵。实践基地场馆思政·实境体验在东北抗联史实陈列馆等建立思政课实践教学基地依托场馆红色资源，拓展思政育人第二课堂。上好场馆里的思政课让师生在实景场馆中接受沉浸式红色教育洗礼。沉浸赛事情景剧·模拟法庭行走的课堂

实践育人“把思政小课堂同社会大课堂结合起来，是增强教育实效的关键。”“在真实场景中接触历史、服务社会，学生才能真正理解爱国不是口号，而是实实在在的责任与行动。”馆校联动高校与红色场馆共建实践基地组织学生赴博物馆、纪念馆实地讲述红色历史淮阴师范学院推出“我是大学生讲解员”系列思政微课行走的思政课深化校地合作、校际协同举办红色研学活动引导学生用脚步丈量历史社会实践将爱国主义教育融入乡村振兴观察、志愿服务、理论宣讲等实践让学生以所学回应社会关切校企联动

职业报国爱国主义教育应与学生职业发展相结合，让职业报国成为可见、可感的行动路径。校企携手，让职业报国成为可见、可感的行动路径。学好专业、奉献社会，就是最具体的爱国行动。校企合作建立校企合作机制与产业园区、重点企业交流合作企业座谈·园区参访开展企业座谈与园区参访融入发展战略引导学生将个人发展融入国家和区域发展战略实习实训旅游管理专业实习赴少林寺等地开展感悟传统文化在真实场景中感悟中华优秀传统文化的魅力责任担当感知行业前沿促使学生明确责任担当投身国家建设激发投身国家建设的职业使命感数智赋能

教育升级数智化技术为爱国主义教育打开了新空间，弥补了时空限制，提升了情感共鸣效果。数智化技术深度融合红色教育，以虚拟仿真、数据驱动与资源共享开拓育人新路径。“技术不是目的，而是手段。数智赋能的价值在于让爱国主义教育更精准、更沉浸、更贴近数字原住民的认知习惯。”虚拟仿真实践平台结合红色历史、国家重大工程等主题开发虚拟仿真场景，让学生在线沉浸式体验，如模拟重大决策讨论、还原历史事件。大数据分析优化教学借助大数据分析学生课堂互动、实践表现等学习数据，精准识别爱国情感认知与实践的薄弱环节，做到以学定教。数字化资源共享建设红色数字课程平台，整合课程思政案例、实践思政资源，实现优质育人资源共建共享。青春担当04知行合一

爱国落行爱国主义的完整链条是：爱国之情→强国之志→报国之行。情感是起点，志向是方向，行动才是最终落脚点。情→志→行三环节互为支撑、逐级贯通，构成爱国主义的完整闭环。“爱国不是一种姿态，而是一种生活状态。把个人理想融入国家发展、把青春奋斗嵌入民族复兴，这才是知行合一的爱国。落实路径3个环节情感需理性升华仅有朴素的爱国情感是不够的，需以理性认知引导，形成正确的爱国方式方法志向需实践支撑远大志向若脱离具体行动只会流于空谈，必须落实为学业规划、职业选择中的具体选择行动需持续转化从参与一次志愿服务到养成长期奉献习惯，报国之行贵在坚持与自觉强国复兴有我

三大行动2026年“强国复兴有我”群众性主题宣传教育活动，为大学生参与爱国主义实践提供了丰富载体。青年可从三个维度投身其中。青年可从三个维度投身强国复兴的实践洪流——最重要的不是参加了什么活动，而是通过这些行动，让爱国从

一时的感动

转化为

持久的自觉。纪念性参与参加重走长征路、敬献花篮、祭扫烈士墓、重温入党入团誓词等活动在仪式中体悟

庄严与责任讲述性参与参与“党史故事我