成都十二中学2025初一入学语文分班考试真题含答案

-成都十二中学2025初一入学语文分班考试真题含答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音正确的一项是A.薄荷（bóhē）B.差错（chācuò）C.模糊（móhu）D.强迫（qiǎngpò）答案：B解析：差（chā）表示差别的意思，差错读作chācuò；模（mó）读作mú时表示模子；强（qiǎng）用于强迫读作qiǎngpò。(2)下列词语中没有错别字的一项是A.颤抖B.概括C.风采D.鼎力相助答案：D解析：选项D词语正确。“鼎力”指大力，“相助”指帮助，搭配合理。(3)下列成语使用错误的一项是A.他总是专心致志地学习，从不三心二意B.小明在比赛中表现得争先恐后，赢得了冠军C.老师讲课时总是娓娓道来，让同学们听得津津有味D.她唱歌时总是异口同声，让人印象深刻答案：B解析：争先恐后意为争着向前，唯恐落后，用于比赛场景不合逻辑，B项错误。(4)下列选项中，与“如果不下雨，我们就去郊游”互为反问句的是A.如果下雨了，我们就不会去郊游B.如果不下雨，我们就不去郊游C.下雨了，我们还去郊游吗？D.下雨了，我们却不去郊游答案：C解析：“如果不下雨，我们就去郊游”是条件句，互为反问句应将其转化为反问形式，“下雨了，我们却不去郊游？”是反问句。(5)下列人物与作品对应正确的一项是A.李白——《乡村四月》B.杜甫——《清明》C.白居易——《赠汪伦》D.王安石——《元日》答案：D解析：《元日》是王安石的作品，其他选项人物与作品对应错误。(6)下列选项中，与“白日依山尽”下一句相同的一项是A.黄河入海流B.江清月近人C.红掌拨清波D.绿树村边合答案：A解析：王之涣《登鹳雀楼》的下一句是“黄河入海流”。(7)选出下列句中“之”的用法与“庖丁解牛”中“之”相同的一项是A.走送之，不敢稍逾约B.得之则生，弗得则死C.以刀劈狼，又数刀毙之D.惟手熟尔，非有能名之也答案：C解析：句中的“之”在“庖丁解牛”中是代词，指代牛；C项的“之”也是代词，指代狼。(8)下列诗句描写春景的一项是A.随风潜入夜，润物细无声B.无可奈何花落去，似曾相识燕归来C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村答案：A解析：A项出自杜甫《春夜喜雨》，描写春雨。“无可奈何花落去”出自晏殊《浣溪沙》，写的是春去夏来，“长风破浪”是乐府诗《行路难》，表达人生豪情，“山重水复”出自陆游《游山西村》，描写行程曲折。(9)下列文学常识说法错误的一项是A.《乡村四月》的作者是翁卷B.《泊船瓜洲》的作者是王安石C.《宿建德江》的作者是李白D.《江雪》的作者是柳宗元答案：C解析：《宿建德江》的作者是孟浩然，不是李白。(10)下列词语感情色彩偏褒义的一项是A.滥竽充数B.胆大妄为C.精益求精D.老谋深算答案：C解析：精益求精是褒义词，表示追求更好；滥竽充数偏贬义，表示无真才；胆大妄为为贬义，老谋深算多用于贬义。(11)下列句子为病句的一项是A.他耐心地教我写作文B.妈妈和我去公园玩了一天C.因为我们都去过那所学校，所以记得很清楚D.学校为我们提供了丰富多彩的活动答案：C解析：C项病句，原因状语“因为”句式不当。(12)下列诗句与“处处闻啼鸟”表达情感一致的一项是A.皇帝新衣B.鹤立鸡群C.山重水复疑无路D.接天莲叶无穷碧答案：D解析：“处处闻啼鸟”体现出春天的热闹与美好；D项出自杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，与之情感相符；A为寓言故事，B与D同为比喻，但没有包含情感；C则是描写困境。(13)下列作品不属于四大名著的一项是A.《三国演义》B.《水浒传》C.《西游记》D.《红楼梦》答案：D解析：四大名著为《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》，D为四大名著之一。(14)下列诗句描写月色的一项是A.碧玉妆成一树高B.山光悦鸟性，潭影空人心C.君不见黄河之水天上来D.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山答案：B解析：B项出自常建《题破山寺后禅院》，描写月色；A项描写柳树，C项描写黄河，D项描写行船过程。(15)下列作家与作品对应错误的一项是A.王维——《山行》B.北宋——苏轼C.李绅——《悯农》（其二）D.白居易——《题西林壁》答案：D解析：《题西林壁》是苏轼的作品，不是白居易。(16)“子规”是古诗中常见的意象，下面哪首诗中有“子规”A.《春晓》B.《春夜喜雨》C.《望庐山瀑布》D.《泊船瓜洲》答案：D解析：D项出自王安石《泊船瓜洲》，诗中写到“又是江南好风景，落花时节又逢君”并未提及“子规”，但“子规”常见于李商隐《夜雨寄北》等诗。“子规”是杜鹃鸟的别称，常见于表达离别或思念之情。(17)下列诗句没有描写人物情感的一项是A.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情B.怜今人重利轻别离，千里断肠名一歌C.青山依旧，几度夕阳红D.同学少年多不贱，五陵裘马自轻肥答案：C解析：C项出自《西厢记》，是一种写景抒情，没有直接描写人物情感；其他选项均体现人物情感。(18)下列词语中，属于并列关系的一项是A.与其……不如……B.虽然……但是……C.只有……才……D.既然……就……答案：A解析：并列关系的关联词为“与其……不如……”“不是……而是……”等。(19)下列诗句中，描写童年生活的一项是A.少壮不努力，老大徒伤悲B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头C.白发三千丈，缘愁似个长D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天答案：B解析：B项出自杨万里《小池》，描写的是池塘中的雏荷和蜻蜓，体现童年视角。(20)下列诗句中，未使用拟人修辞的一项是A.野火烧不尽，春风吹又生B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天C.泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔D.随风潜入夜，润物细无声答案：A解析：A项“野火”“春风”属于借景抒情，拟人修辞为“春风”“春雨”等人性化的描写；B项“黄鹂鸣”“白鹭上”拟人；C项“泉眼无声惜细流”拟人；D项“春雨润物”拟人。答案：解析：二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《泊船瓜洲》中，“春风又绿江南岸”的上一句是________。答案：京口瓜洲一水间解析：该句出自王安石《泊船瓜洲》，描写对家乡的思念，其中“春风又绿江南岸”是千古名句，上句为“京口瓜洲一水间”。(22)《竹石》一诗中表达诗人坚贞品格的名句是________。答案：咬定青山不放松解析：该诗郑燮描写竹子的坚韧，其中“咬定青山不放松”是表现品格的名句。(23)写出《游子吟》中表现母亲对孩子深切关怀的句子：________。答案：临行密密缝，意恐迟迟归解析：该句表达了母亲对即将远行的子女的思念与牵挂。(24)“春种一粒粟，秋收万颗子”出自唐诗《________》。答案：悯农（其一）解析：该诗是李绅描写农民劳动生活，诗人通过描绘春种秋收来表达对农民辛勤的赞美。(25)《望洞庭》中“白银盘里一青螺”指的是________。答案：洞庭湖中的君山解析：该句比喻君山如青螺，漂浮在洞庭湖的水面上。(26)《石灰吟》全诗中总结全文、表达作者高洁情操的一句是________。答案：粉身碎骨浑不怕解析：该句呼应“要留清白在人间”的情感，体现了诗人对高洁品性的执着追求。(27)“粉身碎骨浑不怕”中的“浑”意思是________。答案：全、完全解析：该诗句出自于谦《石灰吟》，“浑”为副词，加强语气，“全然不怕”之意。(28)五言绝句《鹿柴》的作者是________。答案：王维解析：这首诗是王维描写幽静山林景色的名作，表达了对自然的热爱和内心的宁静。(29)《望天门山》中“两岸青山相对出”中的“出”意思是________。答案：出现、显现解析：句中“出”为动词，描述青山从水天相接的景象中显现出来。(30)“西岸硝烟未散，东岸战火再起”中“硝烟”一般形容的是________。答案：战争场面解析：硝烟是战争或爆炸时产生的烟雾，常用来描写战争场面。答案：解析：三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《元日》——王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。(31)1.根据诗文，这一天是哪一天？A.元旦B.元宵节C.春节D.中秋节答案：C解析：“元日”即正月初一，是春节。2.诗中“屠苏”指什么？A.酒名B.茶名C.食物名D.建筑物答案：A解析：“屠苏”是古代的一种酒名，常在正月初一饮用。3.下列哪一项不是诗人表达的内容？A.新年气象B.人民的欢乐C.对国家的忧虑D.时序更替答案：C解析：此诗表达的是对新年景象的赞美和对传统习俗的描写，无明显忧国情怀。4.诗中，“总把新桃换旧符”表达了什么样的情感？A.害怕B.渴望C.开心D.悲伤答案：C解析：通过替换新年桃符，表达对新年的期待和喜悦之情。5.对这首诗的赏析不正确的一项是A.语言简洁明快B.描写节日气氛浓郁C.表达作者对新年的感慨D.表达诗人对国家的忧患意识答案：D解析：该诗重点描写节日欢乐，没有突出忧患意识。答案：解析：四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎不取道旁李。或问之，曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。(32)1.本文出自《________》。A.《列子》B.《庄子》C.《世说新语》D.《韩非子》答案：C解析：本文出自《世说新语》，作者刘义庆，是六朝志人小说集。2.文中的“或”意思是A.有人B.或许C.有或者D.或许是答案：A解析：“或”是文言虚词，意为“有人”。3.“信然”在文中的意思是A.认为是真的B.实在如此C.真实可信D.一定真实答案：B解析：“信然”意为“确实是这样”。4.文中人物王戎属于哪个朝代？A.唐代B.汉代C.东晋D.北宋答案：C解析：王戎是东晋时期人，曾任司徒，是《世说新语》中的人物。5.文中“树在道旁而多子”为何推断是苦李？A.因为没有香B.因为太酸C.因为人多摘D.因为李子多答案：C解析：李子多且在道旁，常被摘光，所以推断为苦李。6.下列对本文的主旨理解最恰当的一项是A.表现王戎的虚荣心B.表现王戎的聪明才智C.表现王戎的天真D.表现王戎的无礼答案：B解析：通过王戎的推理，展现他的才智过人。7.这个故事主要说明的道理是A.只有努力才能成功B.不要轻易相信别人C.做事要考虑原因D.知识可以改变命运答案：C解析：故事体现的是思考问题要从实际出发。8.文中“取之”中的“之”指A.李子B.王戎C.道旁D.人答案：A解析：“之”是代词，指代“李子”。答案：解析：五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】在宽敞明亮的教室里，老师正站在讲台上，娓娓道来：“今天我们要学习的是按时间顺序写的记叙文。”情不自禁地，我望着窗外，樱花纷纷扬扬飘落，仿佛在为我们的学习铺上一层柔软的地毯。我回想起一遍遍地听老师讲到世间万物的来源，从种子到花朵，从果实到树根，每一个生命都充满了神奇。像是被魔法唤醒般，那些曾经模糊的常识，如今在记忆中变得清晰，仿佛每一个知识点都在我心中播种着希望。明天播下种子，后天盛开花朵，昨天的我总以为成长是突如其来的奇迹，但现在的我懂得，成长是每天都在发生的细小变化。就连那窗前的樱花，也在默默积蓄力量，等待着绽放。(33)1.本文描写的是什么场景？A.课堂讲授B.樱花飘落C.阳光明媚的早晨D.成长感悟答案：A解析：文章以老师的讲授为主题，描写的是课堂学习的场景。2.作者“情不自禁”地看窗外，是因为A.无聊B.渴望自然C.感受老师讲课的温暖D.想要画画答案：B解析：作者情不自禁地看窗外樱花，表达对自然的向往和热爱。3.“甜蜜的梦境”中的“甜蜜”是修饰“________”一词。A.风景B.现实C.睡眠D.心情答案：D解析：前后句的意思是作者看着樱花，内心温柔如梦，所以“甜蜜”修饰“心情”。4.作者通过什么方法表达对学习的理解？A.直接说明B.道理阐述C.借景抒情D.事例举例答案：C解析：作者通过描写樱花，借景抒情，表达对学习和成长的感悟。5.结合上下文，下列选项中与“我对学习有了全新的认识”意思相同的一项是A.我迷迷糊糊地以为成长是突如其来的奇迹B.一切生命都有其来之不易的过程C.每天都在发生的一些细微变化D.成长就像樱花一样容易答案：B解析：文中通过樱花的生长过程展现成长是循序渐进的。答案：解析：（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】人生如同四季，有春的年轻，有夏的热情，有秋的成熟，有冬的沉思。人生没有永远的高潮，也没有永远的低谷，只有不断的努力与坚持，才能走出一成不变的旋律。我们常常感叹，人生短暂，但正是这份短暂，才需要我们去探寻生命的真谛。有人说，人生是逆水行舟，不进则退；也有人说，人生像登山，一步一个脚印，方能