2026年成都高新实验初一入学语文分班考试真题含答案

-2026年成都高新实验初一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音正确的一项是A.薄（báo）雾B.差（chā）异C.和（hé）谐D.强（qiǎng）迫答案：B解析：B项“差”读作chā，表示差别，正确。其他选项中，“薄”在表示雾时读作bó，“和”在和谐中读作hé，“强”读作qiǎng时是勉强的意思。(2)下列词语中，书写全部正确的一项是A.惊涛骇浪B.刻舟求剑C.精致美观D.勤勤恳恳答案：D解析：D项“勤勤恳恳”书写正确。A项“惊涛骇浪”正确，但选项为干扰项；B项“刻舟求剑”正确，但选项为干扰项；C项“精致美观”中“精致”与“美观”连用不当，应为“精美美观”。(3)下列词语中，近义词搭配正确的一项是A.安静-响亮B.感动-感谢C.精巧-精致D.快乐-幸福答案：C解析：C项“精巧”和“精致”都形容精细、巧妙，属于近义词搭配。其他选项中，A项是反义词，B项“感动”和“感激”虽近义，但搭配不够准确，D项“快乐”和“幸福”为近义，但搭配偏宽泛。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.他昨天看了一场非常精彩的电影，非常感动。B.我们班的语文成绩比其他班要好许多。C.今天天气非常晴朗，适合去郊游。D.他除了会打篮球之外，还非常喜欢踢足球。答案：D解析：D项语句通顺，没有语法错误。A项重复累赘，B项搭配不当，“好许多”不能与“比”连用，C项逻辑错误，晴朗和适合郊游关系不直接。(5)下列作家与作品搭配正确的一项是A.李白——《游园不值》B.杜甫——《卜算子·送鲍浩然之浙东》C.苏轼——《惠崇春江晚景》D.王维——《山行》答案：D解析：D项“王维”与“《山行》”搭配正确。A项《游园不值》是叶绍翁的作品，B项《卜算子》是王观的作品，C项《惠崇春江晚景》作者是苏轼。(6)中国传统节日中，属于春节习俗的是A.吃月饼B.吃粽子C.贴春联D.登高望远答案：C解析：C项“贴春联”是春节的习俗之一。A项是中秋节习俗，B项是端午节习俗，D项是重阳节习俗。(7)下列句子中，用“把”字句改写正确的一项是A.我把书包提起来了。B.书包被我提起了。C.他把黑板擦洗干净了。D.黑板擦被他洗干净了。答案：D解析：D项将“把”字句转换为“被”字句，语义清晰，符合语法规则。(8)下列句子中，修辞手法是比喻的一项是A.看到这景象，我忍不住赞叹。B.江水像一条绿色的绸带。C.他跑得比兔子还快。D.满山的花儿像火焰一样鲜艳。答案：B解析：B项“江水像一条绿色的绸带”使用了比喻的修辞手法，将江水比作绸带，形象生动。(9)下列句子中，没有错误的一项是A.小明对学习很热情，成绩优秀。B.小丽喜欢读书，对书非常热爱。C.写作要使语言准确、通顺、有感情。D.他最怕的是考试不能考满分。答案：C解析：C项“写作要使语言准确、通顺、有感情”表达正确。A项“热情”与“成绩”搭配不当，B项“喜欢”与“热爱”重复累赘，D项“不能”与“满分”搭配不当，语义不通。(10)下列诗句中，描写春天景色的一项是A.小荷才露尖尖角B.荷花香满衣C.花间一壶酒D.人间四月芳菲尽答案：A解析：A项出自杨万里《小池》，描写的是初夏荷塘的景色，不是春天。“人间四月芳菲尽”出自白居易《大林寺桃花》，描写的是春天花开后的景象，B项《荷花香满衣》和C项《花间一壶酒》词意模糊，不明确。(11)下列诗句中，表达思念故乡情感的一项是A.小时不识月，呼作白玉盘B.锄禾日当午，汗滴禾下土C.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知D.举头望明月，低头思故乡答案：D解析：D项出自李白《静夜思》，表达了游子对故乡的思念之情。A项表达对月亮的童趣，B项表达农耕的辛苦，C项描绘春天的景致。(12)下列诗句中，描写儿童生活的一项是A.小娃撑小艇，偷采白莲回B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天C.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人D.欲将轻骑逐，忽散入云间答案：A解析：A项出自白居易《池上》，描写的是儿童在荷塘中游玩的情景。B项描写的是一幅自然画卷，意境优美；C项是送别的情景；D项描写战争中的骑兵。(13)下列诗句中，“怜”表达情感的一项是A.牧童遥指杏花村B.停车坐爱枫林晚C.惟有托身于草木D.水村山郭酒旗风答案：B解析：B项出自杜牧《山行》，"停车坐爱枫林晚"的“坐”是“因为”的意思，"怜"在诗中并未出现，因此需根据选项判断。C项表达的是怜悯的意思，但选项中“惟有”和“托身”较为模糊。(14)下列句子中，对偶修辞手法运用正确的一项是A.春江潮水连海平，海上明月共潮生B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹D.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红答案：A解析：A项中“春江潮水连海平”与“海上明月共潮生”形成对偶，语义结构相似，意境契合。B项是对偶，但用于古诗；C项正确运用了拟人手法；D项运用的是设问。(15)下列诗句中，描写诗人奔流不息的情思的一项是A.欲穷千里目，更上一层楼B.空山不见人，但闻人语响C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀答案：A解析：A项出自王之涣《登鹳雀楼》，表达了诗人追求更高境界、不断进取的情思。B项描绘的是空山的寂静；C项描写的是春雨后的景色；D项是春风吹绿草木的景象。(16)下列诗句中，含有联系上下句情感的一项是A.会当凌绝顶，一览众山小B.野火烧不尽，春风吹又生C.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜D.绿树村边合，青山郭外斜答案：B解析：B项出自白居易《赋得古原草送别》，通过“野火烧不尽”与“春风吹又生”的对比，表达了坚韧不拔的情感。其他项描写的更多是景物。(17)下列诗句中，感叹春光无限的一项是A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无B.春色满园关不住，一枝红杏出墙来C.春江潮水连海平，海上明月共潮生D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村答案：B解析：B项出自叶绍翁《游园不值》，描写春色盎然，关不住，流露出对春光的喜爱和感慨。A项描写春雨气象；C项描绘春江与明月的诗情交融；D项描写旅途中的惊喜。(18)下列句子中，不符合说明文语言准确特点的一项是A.这本书共有500页。B.这是一座高达30米的塔。C.今天有雾，能见度较低。D.本月的降水量是200毫米。答案：C解析：C项“今天有雾，能见度较低”表达不够具体，而说明文要求语言准确、简洁、明白。其他选项均符合说明文语言特点。(19)下列句子中，没有疑问句的一项是A.这是哪本书？B.你今天去哪儿？C.他为什么迟到？D.天气怎样？答案：D解析：D项“天气怎样？”只是一个询问天气的语句，没有疑问词。其他三项均是疑问句。(20)下列句子中，没有运用顶真修辞的一项是A.红灯停，绿灯行B.看那云，看那天C.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山D.一个萝卜一个坑答案：C解析：C项出自李白《早发白帝城》，没有明显的顶真修辞，而A、B、D项分别运用了顶真。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，________。答案：春来江水绿如蓝解析：这句诗出自白居易《忆江南》，后句“春来江水绿如蓝”与前句形成对仗，表达了江南春意盎然的美丽景象。(22)乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。________，绿杨烟外晓寒轻。答案：时人不识余心苦解析：此句出自王禹偁《乡村四月》，后一句是“绿杨烟外晓寒轻”，描绘了春天清晨的微寒景象。(23)共同的敌人，是我们眼前的困难；共同的目标，是达成理想的成绩。这句话中，“共同的敌人”与“共同的目标”形成的是________关系。答案：并列解析：句子中“共同的敌人”与“共同的目标”并列，是从不同角度描述学习的挑战和动力。(24)他看着比赛结果，________地拿起手机，拍下了这一刻。答案：欣喜若狂解析：“欣喜若狂”形容极度高兴，符合语境中他看到比赛结果后的激动心情。(25)诸葛亮是三国时期蜀汉的丞相，不仅是杰出的政治家，还是著名的________家。答案：军事解析：诸葛亮是著名的军事家，擅长兵法和战略，常以智谋取胜。(26)在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，“孤帆远影碧空尽”表现的是________之情。答案：依依惜别解析：此句表现了诗人与友人分别时的感慨与依依不舍之情。(27)文言文中“之”字的常见用法有：代词、助词、________。答案：动词解析：文言文中的“之”可以作动词，表示“到”“往”等意思。(28)“精卫填海”这个寓言出自《________》，讲述的是精卫鸟坚持不懈地填海的故事。答案：山海经解析：《山海经》是古代一部重要的地理与神话著作，“精卫填海”是其中著名的故事。(29)文言文中“其”字可以是代词、副词、________。答案：助词解析：在文言文中，“其”可以作为助词，起指代或连接作用。(30)这首诗通过描绘景物，抒发了诗人________的情感。答案：思乡解析：这首诗表现了诗人对故乡的思念之情。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)夜雨寄北君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。答案：（1）这首诗的作者是A.李白B.杜甫C.李商隐D.杜牧答案：C解析：《夜雨寄北》是唐代诗人李商隐的作品，表达了对亲人的思念之情。李白、杜甫、杜牧的诗作分别为《静夜思》《春望》《山行》。（2）诗歌中“涨”字的含义是A.深B.越涨越大C.增加D.江河上涨答案：B解析：“涨”在这里表示水位上升，形容秋池因夜雨增多而水涨，表达了诗人对远行亲人的思念和牵挂。（3）下列哪一项是对诗歌主旨的最准确概括？A.表达对故乡的怀念B.描写夜雨风景区的美景C.表达对亲人的思念D.讲述一个关于爱情的故事答案：C解析：全诗通过描写夜雨的景象，表达了诗人对在异乡的亲人的思念之情。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边有李树，多实，折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多实，此必苦李。”取之，信然。答案：（1）下列加点字的解释正确的一项是A.尝：尝过，尝到B.诸：各位，众多C.竞：争着D.信：相信答案：B解析：“诸”意为“各位、众多”，如“诸儿”指许多孩子。（2）文言文中“唯戎不动”的意思是A.只有王戎没有动B.王戎慢慢走C.王戎停止了D.王戎不愿去答案：A解析：该句意为“只有王戎没有走动”，体现出他的与众不同。（3）这个故事说明的道理是A.因为李子多，所以不摘B.通过思考，便可得出结论C.不要盲目跟从别人D.应该一视同仁地对待人和事答案：B解析：这个故事展示了王戎通过观察和思考得出正确结论，体现了思考的重要性。（4）文言文中“尝”的意思是指A.尝试B.曾经C.尝到美味D.尝试做某事答案：B解析：“尝”在文中表示“曾经”，是“曾经与诸小儿游”的意思。（5）下列人物与文言文有关的一项是A.王戎B.刘禹锡C.王之涣D.王维答案：A解析：王戎是古代人物，《王戎不取道旁李》是其相关典故，其他人物与该文言文无关。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】春天来了，万物复苏。小明每天早上都能看到窗外的樱花开了。他觉得春天是最美的季节，花儿、草木都彰显出生机和活力。有一次，他在公园里看到一群鸟儿在树枝间跳跃，欢快的声音响彻整个树林，让他忍不住想和它们一起飞舞。(33)这篇文章的主旨是A.描写春天的美景B.讲述小明的成长故事C.表达对自然的热爱D.描述环保的重要性答案：A解析：文章的主要内容是描写春天的美景，通过樱花和鸟儿的描写表现出春天的生机。(34)文中“生机”一词的意思是A.小明在春天变得有活力B.春天万物开始生长C.鸟儿在林中飞舞D.樱花的颜色鲜艳答案：B解析：“生机”是指生命的活力，通常用来形容春天万物开始发芽、生长的景象。(35)下列句子中，使用比喻的一项是A.小明每天早上都能看到窗外的樱花开了。B.樱花像雪花一样白C.他觉得春天是最美的季节。D.春天来了，万物复苏。答案：B解析：B项“樱花像雪花一样白”是对樱花颜色的比喻，而A、C、D项均为直接描写。(36)文中的“响彻”一词在此处的意思是A.声音传播得很远B.声音很大C.声音中带有感情D.声音变得模糊答案：A解析：“响彻”意为声音传播得很远，常用于形容声响清脆且传得远，如“歌声响彻云霄”。(37)上文最后一句话表现了小明的A.不愿离开B.对春天的喜爱C.对鸟儿的羡慕D.喜欢飞翔答案：B解析：小明被鸟儿的欢快声音吸引，表现出他对春天的喜爱。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】图书馆是一个知识的大本营。它是人们获取信息和学习的地方，被誉为“知识的殿堂”。在图书馆里能看到许多有价值的书籍，听到很多关于历史和科学的故事。这里安静的环境让人专注于学习，是人们求知的温床。(38)下列选项中，不属于“知识殿堂”景象的一项是A.随处可见的书籍B.悦耳动听的故事C.安静的环境D.高声喧哗的读者答案：D解析：D项“大声喧哗的读者”与“安静的环境”相矛盾，不符合“知识殿堂”的特征。(39)“大本营”一词在文中用来比喻A.图书馆是知识的储备地B.图书馆是知识的传播地C.图书馆是知识的聚集地D.图书馆是知识的源头答案：A解析：文中用“大本营”比喻图书馆为知识的