成都市树德协进高一入学语文分班考试真题含答案

-成都市树德协进高一入学语文分班考试真题含答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.莘莘（shēn）学子，濯濯（zhuó）生辉B.褫（chǐ）夺，刚愎（bì）自用C.责任，责备D.美轮美奂（huàn），差强（qiáng）人意答案：B解析：A项“濯濯”应读zhúo；C项“责任”和“责备”中“责”均读zé；D项“差强人意”中的“差”应读chā。(2)下列成语使用正确的一项是A.这篇文章首当其冲地指出了社会中的种种问题B.他总是差强人意地完成自己的作业C.这个方案非常完美，实在是无可厚非D.我们应当登堂入室，多学习一些新知识答案：C解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不当；B项“差强人意”表示大体上还能令人满意，用于作业完成情况不妥；D项“登堂入室”比喻学问或技艺由浅入深，达到很高的境界，此处用法不当。(3)下列句中没有语病的一项是A.他因为生病，所以没能来参加运动会B.看着画中这栩栩如生的景象，我不禁感受到了深深的震撼C.这些问题的出现，是由于缺乏教育和体验所致D.随着科技的发展，人们获取信息的渠道更加广泛和丰富答案：D解析：A项“因为...所以...”重复累赘；B项“感受”后应接“到”或“了”；C项“是由于”后面缺少宾语。(4)填入横线最恰当的一项是他______地认为，只要努力，就一定能够取得成功。A.义无反顾B.无所畏惧C.心高气傲D.骄傲自满答案：A解析：“义无反顾”表示下定决心，毫不犹豫，符合语境；“无所畏惧”强调不怕困难，但不突出决心；“心高气傲”多用于形容性格自负；“骄傲自满”为贬义词，不符语义。(5)下列句子中，没有歧义的一项是A.她看见了一个穿红衣服的男孩和一个戴眼镜的女孩B.她和他一起去的学校C.看见他之后，我向你问好D.请让我们一起为他喝彩答案：D解析：A项“穿红衣服的男孩和一个戴眼镜的女孩”易产生歧义；B项“她和他一起去的学校”中的“一起去的”指代不明；C项“看见他之后”语义含糊，可能理解为“我”看见他之后才向“你”问好。(6)下列各项中，与“刚愎自用”意思最接近的一项是A.独断专行B.虚心接受意见C.精益求精D.有勇无谋答案：A解析：“刚愎自用”指固执己见，不听劝告，与“独断专行”意义相近；B项为反义词；C项与“精益求精”无直接联系；D项侧重缺乏谋略。(7)下列有关文学文化常识的表述，正确的一项是A.《诗经》的“风”“雅”“颂”是按内容划分的B.唐宋八大家分别为韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩C.《论语》是儒家经典，作者为孔子D.“书”是古代用于交流的文体，如《出师表》答案：B解析：A项“风”“雅”“颂”是按音乐性质划分的；C项《论语》是孔子及其弟子的言论汇编；D项“书”是古代书信文体，而《出师表》是表文。(8)下列句子中，加点词是形容词的一项是A.风声鹤唳，草木皆兵B.学习是不能三天打鱼，两天晒网的C.这个谜题真是美轮美奂D.他是我们班上最不逊于他人的同学答案：C解析：A项“风声鹤唳”中的“唳”是名词；B项“三天打鱼，两天晒网”是成语，其词性为整体；C项“美轮美奂”形容场面壮观，是形容词；D项“不逊于”中的“逊”是动词。(9)下列各句中，标点使用正确的一项是A.学校规定：高一新生必须统一着装，佩戴校徽。B.他拿起书包，往外走，头也不回。C.“你今天怎么这么晚?”老师问道。D.那位老师说的没错，我们确实该好好学习。答案：D解析：A项冒号后应为引号；B项句号应放于“走”后；C项“?”应为双引号。(10)下列各句中，没有使用比喻的一项是A.他的声音像一把利剑，直指人心。B.日子一天天过去，如流水般无法挽回C.他在阳光下显得格外耀眼D.他像一只孤独的鸟，站在枝头发呆答案：C解析：A项使用比喻“像一把利剑”；B项“如流水般”是比喻；D项“像一只孤独的鸟”是比喻。C项“显得格外耀眼”是直接描写，未用比喻。(11)下列句子中成语使用正确的一项是A.他在比赛中表现得游刃有余，首当其冲夺得冠军B.天气真好，阳光明媚，差强人意C.我们应当循序渐进地学习新知识D.面对困难，他总是临阵退缩，踌躇不前答案：C解析：A项“首当其冲”用错；B项“差强人意”用于评价天气不恰当；C项“循序渐进”用法正确；D项“临阵退缩”与“踌躇不前”意义相近，用在此处有重复。(12)下列句子中画线部分在句中的作用是他一天到晚都花在学习上，______几乎没时间休息。A.副词B.连词C.介词D.连接词答案：D解析：该词用来连接前后分句，表达转折关系，因此是连接词。(13)下列文言文中，与“学而时习之，不亦说乎？”意思相同的一项是A.习而学之，不亦乐乎？B.学而习之，不亦悦乎？C.习而学之，不亦悦乎？D.学而习之，不亦乐乎？答案：D解析：“不亦说乎”与“不亦乐乎”意思相近，表示“不也是快乐的吗？”“说”通“悦”。(14)下列选项中，对汉字字形判断正确的一项是A.“草莽”中“莽”应为“芒”B.“炙手可热”中的“炙”可读为zhìC.“修辞”中的“辞”应为“词”D.“鞭苔”中的“苔”应为“苔”答案：B解析：A项“草莽”读作cǎomǎng，正确；B项“炙”读音正确；C项“修辞”正确；D项“鞭苔”应为“鞭笞”。(15)下列句子中，“其”字的用法正确的一项是A.激流勇进，不避艰险，其乐无穷B.其人视Mandarin为语言障碍C.天若有情，天亦老，月如钩，何人共饮？D.鸿雁传书，其情可鉴答案：A解析：A项“其”指“那，这”，表指示代词；B项“其”指“他（的）”；C项“其”用作语助词，但与“天”不搭配；D项“其”为语助词，但此处用法错误。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】（16）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。——孟浩然《春晓》答案：（1）诗中描写的是春天早晨的景物，通过“鸟”“花”等意象表达对自然变化的感慨，营造出一种清新宁静的意境。（2）“花落知多少”一句运用了反问修辞，表达了诗人对花落的惋惜之情，同时含蓄地反映了春光易逝的惆怅。（3）本诗的语言风格清新自然，朴实无华，体现了孟浩然诗歌的特点。答案：（1）描写春天早晨的景物，表达诗人对自然变化的感慨，营造出一种清新宁静的意境。（2）“花落知多少”一句运用了反问修辞，表达了诗人对春光易逝的惋惜之情。（3）语言风格清新自然，朴实无华，体现了孟浩然诗歌的特点。解析：本诗通过描写春眠、鸟鸣、风雨、落花等意象，展现了春天的生机与美好。首句“春眠不觉晓”写出了春日早晨的宁静祥和，次句“处处闻啼鸟”更突出鸟鸣，二者以声音的方式渲染了春的生机；第三句“夜来风雨声”使画面从静转动，为后面落花作铺垫；末句“花落知多少”用反问表达时光易逝、花事难留的哀愁。全诗语言简练，意境深远，具有浓厚的自然意趣。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】（17）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子性非异也，善假于物也。——荀子《劝学》答案：（1）“终日而思矣”中的“矣”是文言虚词，表示语气，相当于“了”。（2）“须臾之所学”中的“之”是助词，用于主谓之间，取消句子独立性。（3）文中用“登高而招”与“顺风而呼”作类比，说明借助外力的重要性。（4）“假舆马者”中“假”意为“借助”。答案：（1）“矣”是文言虚词，表示语气，相当于“了”。（2）“之”是助词，用于主谓之间，取消句子独立性。（3）文中用“登高而招”与“顺风而呼”作类比，说明借助外力的重要性。（4）“假”意为“借助”。解析：本段文字出自《劝学》，强调学习应善于借助外物。第一句“吾尝终日而思矣”中“矣”是语气词，用于强调；“之”在“须臾之所学”中起结构作用。作者通过“登高而招”“顺风而呼”等句，借具体事例说明借助外物的效果；“假”字在此处为动词，意为“借助”或“利用”。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】（18）《水调歌头》是苏轼在中秋之夜写给弟弟苏辙的词。词中既表达了他对月亮的思念，又寄托了他对人生的感悟。整首词情感真挚，语言优美，通过“明月几时有”“但愿人长久”等句子表达了对亲人团聚的希望。他写到：“不应有恨，何事长向别时圆？”这句话体现了他对月亮的不满和责问，也反映出他在孤独中对人间温情的渴望。全词既有豪迈，又有感伤，是苏轼流传千古的名作。答案：（1）这篇文章主要介绍《水调歌头》这首词的背景、内容与情感表达。（2）“不应有恨”中，“恨”指不满或怨恨，表现了苏轼在中秋赏月时对月的责问。（3）“明月几时有”和“但愿人长久”这两句表达了苏轼对亲人团聚的祝愿，情感深沉。（4）全文的情感变化体现在从对月亮的描写到对人间温情的渴望。答案：（1）这篇文章主要介绍《水调歌头》这首词的背景、内容与情感表达。（2）“不应有恨”中，“恨”指不满或怨恨，表现了苏轼在中秋赏月时对月的责问。（3）“明月几时有”和“但愿人长久”这两句表达了苏轼对亲人团聚的祝愿，情感深沉。（4）全文的情感变化体现在从对月亮的描写到对人间温情的渴望。解析：本文围绕《水调歌头》展开，介绍了词的创作背景和表达情感。全文通过分析“不应有恨”“但愿人长久”等句子，揭示了苏轼在词中寄托的情感。语言朴实，结构清晰，情感真挚，体现了对古诗词的深入理解。文章揭示了苏轼创作此词时的心理状态，突出了他对于月亮的思考及对亲人的牵挂。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：有人说，人生如棋，落子无悔；也有人说，人生如逆水行舟，不进则退。请以“人生”为主题，写一篇文章，谈谈你的理解与思考。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：人生如画，绘梦前行人生不是一盘棋，也不是一条顺流而下的河流。人生更似一幅画卷，每一笔都是我们自己的选择，每一种色彩都是我们内心的热情。在这幅画卷上，有人画出了繁华盛世，也有人描绘了朴素清新；有人用细腻笔触勾勒生活，也有人以豪放笔法书写理想。人生如画，贵在有独到的风格，更在有坚定的信念。人生的画布上，我们曾经画下过懊悔的墨迹，也曾经留下过成功的色彩。如果将人生比作棋局，落子无悔虽言之有理，却忽略了我们仍有重新落子的权利。人生是动态的，是充满可能性的。我们不知道下一秒会发生什么，但我们可以选择如何面对。每一次失误都可以成为下一个成功的铺垫，每一次失败都可以化为继续前进的动力。正如古人所说：“失败是成功之母。”在人生的画布上，我们要懂得把握每一次机会，用积极的心态去画出最美的风景。也许有人觉得人生如逆水行舟，不进则退，但我觉得人生并不是如此被动。我们可以在逆境中寻找自己的方向，也可以在顺境中保持清醒。人生的意义不在于顺风顺水，而在于我们是否在风雨中始终坚定自己的信念。《论语》中说：“居之无倦，行之以忠。”正是这句话告诉我们，人生不是只关注成败，而在于是否坚持内心的纯净，是否用心去完成每一步。在面对困难时，我们应当学会开拓，而不是被动地随波逐流。人生的旅途，是用知识绘制梦想，用细节描绘希望。每一笔都来自我们的努力与坚持，每一抹色彩都源于对生活的热爱与思考。在画布上，我们或许会留下污点，但只要以心为笔，用时间和精力去磨炼技艺，就能让这幅画更加丰富多彩。人生如画，我们要以梦想为指引，以坚持为笔墨，勇敢地在时光的画布上挥洒青春。让每一次选择都成为画笔的色彩，让每一个瞬间都成为人生的