2026年福建专升本语文考试试题含答案

-2026年福建专升本语文考试试题含答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.纤（xiān）维，纤（qiān）夫B.露（lù）脸，露（lòu）马脚C.载（zǎi）重，载（zài）歌载舞D.削（xiāo）减，削（xuē）铅笔答案：C解析：A项“纤”在“纤夫”中读“qiàn”；B项“露”读“lòu”时指显露；C项“载”读“zǎi”时表承载，读“zài”时表又；D项“削”读“xiāo”时表削减，读“xuē”时指削铅笔。因此C项正确。(2)下列句子中没有语病的一项是A.他因为成绩优异，所以被老师表扬B.这个新闻是因为读者发现了才会被报道C.不仅他嗓子不好，而且歌声也不美D.看到他人在困难中，我们不能袖手旁观答案：D解析：A项“因为……所以……”搭配不当，且逻辑不清；B项结构混乱，应去掉“因为”；C项语序不当，应改为“不仅他歌声不美，而且嗓子也不好”。D项语义通顺，没有语病。(3)下列句子中，加点词语的感情色彩为褒义的一项是A.他总是心怀不轨，令人防不胜防B.这部小说情节跌宕起伏，引人入胜C.在这些莫须有的指控下，他无言以对D.他的发言非常刻薄，饱含嘲讽答案：B解析：B项“引人入胜”为褒义词，表示吸引人、让人感兴趣；A项“心怀不轨”为贬义；C项“莫须有”带贬义；D项“刻薄”为贬义。(4)下列句子中，使用比喻修辞手法的一项是A.星星像一颗颗小火苗B.他的脾气很古怪C.这座山高耸入云D.自然界的规律是不可违背的答案：A解析：A项“星星像一颗颗小火苗”使用了明喻，用“像”字引出比喻；B项为直接陈述，无修辞；C项为比喻（借喻），未使用“像”字；D项为陈述事实，无修辞。(5)下列句子中，使用排比修辞手法的一项是A.红的花，绿的草，蓝的天B.「名不正，则言不顺；言不顺，则事不行。」C.他不是英雄，也不是凡人D.真的猛士，敢于直面惨淡的人生答案：A解析：A项通过“红的花，绿的草，蓝的天”构成排比句，增强语势；B项为引用经典；C项为否定递进；D项为反语或直接陈述。(6)下列诗句中，作者与朝代对应正确的一项是A.《饮酒》——陶渊明B.《天净沙·秋思》——马致远C.《行路难》——李煜D.《登高》——李白答案：B解析：B项《天净沙·秋思》作者为元代马致远；A项《饮酒》为陶渊明所作；C项《行路难》为李白所作；D项《登高》作者为杜甫。(7)下列词语中，“暴”字的含义与“暴雪”中的相同的是A.暴动B.暴怒C.暴发户D.暴殄天物答案：D解析：D项中“暴”意为“糟蹋”，与“暴雪”中“暴”意为“大”不同；A项“暴”指“公开进行”；B项“暴”意为“猛烈”；C项“暴”意为“突然变得富有”。(8)下列词语中，不能与“书籍”搭配使用的一项是A.书籍被盗B.借阅书籍C.阅读书籍D.抢夺书籍答案：A解析：A项“书籍被盗”搭配不当，“书籍”作为无生命的事物，不能被盗；B项“借阅书籍”正确；C项“阅读书籍”正确；D项“抢夺书籍”可以成立，表示强行拿走。(9)下列文言句式中，属于被动句的一项是A.予羁縻之，不复数B.伯乐相马，天下无马C.有志者，事竟成D.见笑于大方之家答案：D解析：D项“见笑于大方之家”为被动句，“于”引出动作主体；A项为省略句；B项为判断句；C项为判断句。(10)“信言不美，美言不信”出自A.《论语》B.《老子》C.《庄子》D.《孟子》答案：B解析：该句出自《老子》第81章，意思是：有信实的话不漂亮，漂亮的话不可信。(11)下列句子中，不含通假字的一项是A.虽有槁暴，不复挺者B.其曲中规C.君子博学而日参省乎己D.与赢而欲取之，校胜之也答案：B解析：B项“其曲中规”中“中”为“符合”之意，无通假；A项“暴”通“曝”；C项“参”通“参”（同“参省”）；D项“校”通“较”。(12)下列句子中，词类活用为名词作动词的一项是A.赢得天下英雄倾心折服B.恨无人兮帮余兮兮C.饥者易为食，渴者易为饮D.于是项王乃悲歌慷慨答案：C解析：C项“饥者易为食”中“食”为名词作动词，意为“以食物充饥”；A项“赢”为动词；B项“恨”为动词；D项“悲歌”是动宾结构，表示“悲声歌唱”。(13)下列诗句中，使用借代手法的一项是A.东风夜放花千树B.夕阳无限好C.人生如梦D.巴山夜雨涨秋池答案：A解析：A项“东风”借代春天，“花千树”借代灯火；B项为直接陈述；C项为比喻；D项为情景交融。(14)下列句子中，"之"字不表示“的”的一项是A.斯是陋室，惟吾德馨B.其曲中规，其直如弦C.吾能弭兵，息民之乱D.青，取之于蓝答案：D解析：D项“取之于蓝”中“之”为代词，指代“蓝”；A项“之”为助词“的”；B项“之”为“的”；C项“之”为“的”。(15)“此中有真意”的“真意”指的是A.自然的趣味B.人生的追求C.酒中包含的哲理D.君子的抱负答案：C解析：此句出自陶渊明的《饮酒·其五》，表达的是隐逸生活中的哲理思考。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.________，________。（《前赤壁赋》）2.青青河畔草，________。（《古诗十九首》）3.征蓬出汉塞，________。（王维《使至塞上》）4.________，别时容易见时难。（李煜《虞美人》）答案：1.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟；2.绵绵思远道；3.归雁入胡天；4.春花秋月何时了解析：1.出自苏轼《前赤壁赋》，“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”表达了人在天地间的渺小；2.出自《古诗十九首》，写思乡情思；3.出自王维《使至塞上》，写征蓬与归雁；4.出自李煜《虞美人》，“春花秋月何时了”是该词的开篇。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达对生命短暂的感慨：翩若惊鸿，婉若游龙。2.表达才华横溢、才华展现：天生我材必有用。答案：1.翩若惊鸿，婉若游龙；2.天生我材必有用解析：1.出自《洛神赋》，用于形容洛神姿态；2.出自李白《将进酒》，表达自信与豪情。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.君子务本，本立而道生。2.吾尝终日不食，终夜不寝。答案：1.君子务本，本立而道生；2.吾尝终日不食，终夜不寝解析：1.出自《论语》，强调根本的重要性；2.出自《论语·学而》，形容专注求学的样子。(19)补写名句（1分）不以物喜，不以己悲。答案：不以物喜，不以己悲解析：该句出自范仲淹《岳阳楼记》，表达一种超然物外的心态。(20)文学文化常识填空（1分）我国古代“四书”包括《论语》《孟子》《大学》和《________》。答案：中庸解析：四书为《大学》《中庸》《论语》《孟子》，五经为《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容：《史记·项羽本纪》节选】项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮酒，起舞，慷慨悲歌。左右皆泣，泣且不敢言。项王泣数行下，左右皆曰：“人马俱疲，不宜再战。”项王曰：“天亡我，非战之罪也。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.壁（______）2.数重（______）3.泣且不敢言（______）4.余名（______）答案：1.环绕；2.多次；3.并且；4.同“名”解析：1.“壁”指环围；2.“数重”意为“多次”；3.“泣且不敢言”中“且”表并列；4.“余名”为通假字，通“名”。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.夜闻汉军四面皆楚歌2.左右皆曰：“人马俱疲，不宜再战。”答案：1.夜晚听到汉军在四周唱着楚地的歌谣；2.项王身边的侍从都说：“士兵和战马都已经疲惫不堪，不应再继续战斗。”解析：1.原文“夜闻”表示时间，“四面皆楚歌”为语意通顺表达；2.补充人称和陈述语气，确保语义完整。(23)简答题（4分）简要概括这段文字的内容与作用答案：这段文字描述了项羽被围困垓下时听到汉军唱楚歌，产生绝望心理，进而哭泣、起舞、尝试突围。通过描写项羽的心理变化，展现了其失败时的悲壮与无奈。解析：原文通过心理描写展现项羽在败退时的情绪，突出其英雄末路的悲壮形象。(24)分析鉴赏题（6分）试分析文中运用的写作手法及效果答案：文中主要运用了白描与细节描写的手法，通过“饮、起舞、歌”等动作展示项羽内心的痛苦与无助。使用环境描写（“四面皆楚歌”）烘托出将军的绝望氛围，表现出项羽的英雄气概与悲剧色彩。解析：环境描写和动作细节凸显情感变化，语言简洁但富有感染力，增强了人物的立体感与悲壮色彩。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文：《登高》杜甫】风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联描绘秋景，营造出苍凉的氛围B.手法上主要采用对偶与夸张C.诗中“高”字既是自然景观，又暗含诗人人生境界的崇高D.颈联运用拟人手法，赋予落木、江水以情感答案：D解析：D项错误，颈联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”是直接描写自然现象，非拟人。(26)赏析题（9分）请赏析这首诗的表现手法与情感主旨答案：这首诗通过自然景物的描写，表现出诗人内心的落寞与对人生无常的感慨。表现手法上使用了对偶、叠词、拟人等，增强了诗歌的节奏感与感染力。情感主旨为对人生艰难的感叹与孤独漂泊的无奈。解析：对偶与拟人手法使语言更具表现力，情感借景物抒发，表达诗人的忧思与对命运的无奈。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容：余秋雨《文化苦旅》节选】我走遍了中国的大江南北，不为名利，只为寻找那些被时间遗忘的文化遗址。一次在敦煌，我站在莫高窟前，面对那些残破的壁画，感到一种莫名的震撼。这些壁画虽然斑驳，但依然诉说着古人对信仰与艺术的追求。它们是历史的见证，也是心灵的触动。没有看懂它们，却已感受到一种文化的重量。我相信，每个人的心中都有一座文化苦旅，一座关乎灵魂的旅程。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章中的“文化苦旅”指的是寻找古城遗址的旅程B.文章旨在探讨古代绘画艺术的技法C.文章描写敦煌壁画时，用了明暗对比手法D.文章表达了对文明与艺术的深刻思考答案：D解析：D项准确，文章表达对文明与艺术的感悟；A项仅指表面；B项非主旨；C项无相关描写。(28)简答题（6分）简述“文化苦旅”的含义以及文章的主要内容答案：文中“文化苦旅”指的是精神层面的探寻之旅。文章主要讲述了作者在敦煌参观莫高窟壁画的经历，以及由此引发的对古代文化与信仰的思考与感悟。解析：内容聚焦于文化遗址的探索与心理触动，揭示出“文化苦旅”深层意义。(29)赏析题（6分）请赏析文中“没有看懂它们，却已感受到一种文化的重量”的表达效果答案：这句话运用了反衬手法，通过“没有看懂”的否定，反衬出“文化重量”的深刻感受。同时，展现了作者对文化的敬畏之情，不只是视觉上的欣赏，更是心灵层面的接触。解析：反衬手法使表达更具感染力，增强语言张力。(30)问答题（8分）结合文中内容，谈谈你对“文化苦旅”的理解答案：我认为“文化苦旅”不仅仅指地理上的旅行，更是心灵上的探索。在旅途中，人们往往通过接触古迹、文化符号，获得对历史与文明的新认识。这种旅行，不仅是寻找过去，更是照见现代人内心的渴望与精神的升华。解析：此题要求结合原文，展开个人理解，围绕“心灵探索”主题进行阐释。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：学校将于4月5日清明节放假，4月7日（星期二）正式上课。请各部门安排好工作，确保假期安全，学生需提前做好返校准备。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：关于清明节放假及返校的通知全体师生：根据教育局相关通知，结合学校实际，现将清明节放假安排通知如下：2025年4月5日（星期六）至4月7日（星期一）放假，4月7日（星期二）正式上课。请各部门在假期期间安排好工作，确保安全。学生应提前返校，做好学习与生活安排。请各班级负责人通知学生，并保持通讯畅通，如遇紧急情况请及时联系教务处。特此通知。教务处2025年3月31日解析：通知内容完整，格式正确，语言简练得体，符合实际需求。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：在人工智能技术迅猛发展的今天，我们面对的是一个既充满机遇又带有挑战的新时代。有人认为，智能技术的发展让人类生活更加便捷，但也有人忧虑它会取代人类的部分工作，甚至影响人类的思维能力。你对此有什么看法？请结合自身感受或社会现实，写一篇不少于800字的议论文。要