2025年成都电科尚丰初一入学语文分班考试真题含答案

-2025年成都电科尚丰初一入学语文分班考试真题含答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下面词语中，加点字读音正确的一项是（）A.差(chā)不多B.差(chà)错C.稍微差(chā)一点D.大差(chà)不多答案：B解析：这里考查的是多音字“差”的正确读音。在“差错”这个词中，“差”读作chà，表示错误的意思，而其他选项中“差”读作chā，表示程度的差异。(2)读音相同的词语是（）A.观察与观潮B.简单与简练C.辛苦与心情D.颜色与颜料答案：D解析：D项中的“颜色”和“颜料”都是“颜”和“色”组成，读音相同；而其他选项中的词语虽然字形不同，但读音并不相同。(3)下列成语中，使用不当的一项是（）A.他做事争先恐后，总是第一个到教室。B.小明今天考试时，答得十分专心致志。C.这篇文章写得异口同声，让人佩服。D.老师讲课时总是声情并茂，让同学们津津有味。答案：C解析：C项“异口同声”形容大家说的都一样，通常用于表达一致的观点，而不是形容文章写作水平，使用不当。(4)下列句子中，没有语病的一项是（）A.他年纪虽大，但身体很好。B.他在学校里的表现，是老师最赞赏的。C.因为爸爸生病了，所以我必须独自一人去上学。D.我们通过学习，认识到勤劳的可贵。答案：A解析：A项没有语病；B项“是老师最赞赏的”主语和谓语搭配不当；C项语序不当，“因为爸爸生病了”应放在句首；D项句子缺少搭配主语。(5)下列诗句与作者对应正确的一项是（）A.白日依山尽——王之涣B.春眠不觉晓——杜甫C.碧玉妆成一树高——白居易D.明月松间照——李白答案：A解析：A项正确，“白日依山尽”出自王之涣的《登鹳雀楼》；B项正确应该是孟浩然；C项正确应该是贺知章；D项出自王维的《山居秋暝》。(6)“仙人垂两足，桂树作团团”出自（）A.李白《静夜思》B.李绅《悯农》C.李白《古朗月行》D.王维《忆江南》答案：C解析：这句诗出自李白的《古朗月行》，全诗有“小时不识月，呼作白玉盘”的名句，整体为赞美月亮的诗篇。(7)“鸟语花香”属于哪种修辞手法？（）A.比喻B.拟人C.夸张D.对偶答案：D解析：“鸟语花香”结构对称，前后词性相同，属于对偶修辞。(8)“日出江花红胜火”中“红胜火”的含义是（）A.红色很艳丽B.红色比火更热烈C.红色多样D.江花像火一样红答案：D解析：“红胜火”使用了比喻，将江花的颜色比作火的颜色，表达江花红得像火一样艳丽。(9)诗句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”出自（）A.苏轼《饮湖上初晴后雨》B.杜甫《绝句》C.李白《望庐山瀑布》D.白居易《琵琶行》答案：A解析：该句出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》，通过比较西湖和西子的美来赞美西湖。(10)下列句子中，属于因果关系的一项是（）A.因为天黑了，所以大家都回家了。B.尽管天黑了，但大家还是去学校。C.天黑了，大家去学校。D.天黑了，大家回家了。答案：A解析：A项是明显的因果关系，前因后果。(11)“任尔东西南北风”中的“任”意思是（）A.假如B.凭借C.纵使D.让答案：C解析：“任”在这里表示“纵使”，表达梅花不惧风雪的意思。(12)“春种一粒粟，秋收万颗子”出自（）A.李绅《悯农》B.李白《静夜思》C.杜甫《春夜喜雨》D.白居易《赋得古原草送别》答案：A解析：这句诗出自李绅的《悯农》，描写农民辛勤劳动的场景。(13)下列人物属于“四大名著”的是（）A.林黛玉B.祥子C.鲁滨逊D.王熙凤答案：D解析：D项王熙凤是《红楼梦》中的人物，属于“四大名著”；其他人物不属于“四大名著”。(14)下列词语中，感情色彩为褒义的一项是（）A.伶俐B.困难C.粗心D.嫉妒答案：A解析：A项“伶俐”形容人聪明伶俐，是褒义词；B、C、D项分别是中性、中性、贬义词。(15)下面句子中，哪一句是反问句？（）A.我真心希望你能来参加。B.你难道忘记了吗？C.我们应该努力学习。D.今天天气真不错。答案：B解析：B项“你难道忘记了吗？”是典型的反问句，表达一种强烈的感情。(16)下列句子中，哪一句是“把”字句？（）A.我把书借给了他。B.他被我借了书。C.书被他借走了。D.他借了我的书。答案：A解析：“把”字句的结构是“把+宾语+动词”，A项符合这种结构。(17)下列句子中，哪一句属于“比喻”修辞？（）A.他红着脸，像熟透的苹果。B.春天来了，花儿香了，草儿绿了。C.天空那么蓝，那么高。D.他一边走，一边讲话。答案：A解析：A项用“像熟透的苹果”来比喻“他红着脸”，明显是比喻句；B项是排比；C项是对比；D项是承接。(18)下列词语中，哪一个不是近义词？（）A.美丽—漂亮B.安静—寂静C.高兴—愉快D.彻夜—短暂答案：D解析：“彻夜”表示整晚，与“短暂”意思相反，不是近义词。(19)下列诗句中，描写春天景象的是（）A.白日依山尽，黄河入海流B.春眠不觉晓，处处闻啼鸟C.秋风萧瑟，洪波涌起D.野火烧不尽，春风吹又生答案：B解析：B项出自孟浩然的《春晓》，描写春天景色；A项出自王之涣的《登鹳雀楼》；C项出自曹操的《观沧海》；D项出自白居易的《赋得古原草送别》。(20)下列作者中，与“诗仙”称号不符的是（）A.李白B.杜甫C.李贺D.王维答案：B解析：“诗仙”是李白的称号，杜甫被称为“诗圣”；李贺是“诗鬼”，王维是“诗佛”，因此B项错误。答案：解析：二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)请根据拼音写词语：shānxíng___。答案：山行解析：拼音“shānxíng”对应的词语是“山行”，出自杜牧《山行》。(22)请把“源远流长”改为近义词：___。答案：历史悠久解析：“源远流长”形容文化或传统历史悠久，近义词可以是“历史悠久”。(23)请用“因为……所以……”重新表述句子：今天下雨了，我就不去学校了。答案：因为今天下雨了，所以我不去学校了。解析：将原句改为因果关系，体现句子结构的转换。(24)请写出《江南春》的作者：___。答案：杜牧解析：《江南春》是唐代诗人杜牧的代表作之一。(25)请写出《望洞庭》中描绘洞庭湖风光的句子：___。答案：白银盘里一青螺解析：这是《望洞庭》中描绘洞庭湖的一个著名诗句，描写湖面像白银盘，洞庭山像青螺。(26)请写出《游子吟》中表达母亲对子女深切关怀的句子：___。答案：临行密密缝，意恐迟迟归解析：这两句诗表达了母亲在临行前细细缝补衣服，担心孩子迟迟不归的深情。(27)请写出“知足常乐”的近义词：___。答案：知足者常乐解析：“知足常乐”是一种常见成语，“知足者常乐”是它的近义说法。(28)请写出《绿》中描述绿颜色的句子：___。答案：绿得可爱，绿得新鲜，绿得让人眼亮，绿得令人心旷神怡。解析：此句出自老舍的《绿》，描写绿颜色带来的愉悦感受。(29)请写出《草房子》的作者：___。答案：曹文轩解析：《草房子》是著名作家曹文轩的一部儿童文学作品，描写少年成长的故事。(30)请写出“未觉池塘春草梦，阶前梧桐月又圆”作者是（）答案：张泌解析：该句出自张泌的《寄人》，描绘了春夜池塘和月夜梧桐的美景，表达淡淡的离愁。答案：解析：三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《望岳》杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。(31)请写出本诗的主旨句：______。答案：会当凌绝顶，一览众山小解析：这句诗是全诗的主旨句，表达诗人登高望远、志向高远的情感。(32)请写出本诗中描写山高耸入云的诗句：______。答案：荡胸生曾云，决眦入归鸟解析：这两句诗描绘了泰山的高大挺拔，云雾缭绕，已成为描写泰山的经典句子。(33)请写出本诗体现杜甫诗风的词语：______。答案：造化钟神秀，阴阳割昏晓解析：这两句诗表现了杜甫诗歌中对自然景象的壮阔描写，体现了他“沉郁顿挫”的诗风。(34)请写出诗歌的描写手法：______。答案：借景抒情解析：这首诗通过描写泰山的雄伟景象来抒发诗人面对山川时的豪情壮志，属于借景抒情。(35)诗人表达怎样的情感？答案：表达了诗人远大抱负和追求高远境界的豪情壮志。解析：诗人借登高望远表达了自己的抱负与志向，表现出一种渴望攀登人生高峰的情怀。答案：解析：四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树，有卒然而坠其树。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。(36)下面解释中，错误的一项是（）A.尝：曾经B.竞走：争先跑过去C.唯：只有D.然：正确答案：D解析：“然”在这里表示“是”的意思，而不是“正确”，因此D项错误。(37)“树在道边而多子”的意思是（）A.李树在路边而且有很多果实B.李树在路边，但是果实很重C.李树在路边，但是果实不够多D.李树位置在路边，果实数量多但味道不好答案：A解析：原文中“树在道边而多子”直接描述了李树的位置和果实数量，意思为李树在路边有很多果实。(38)王戎不动的原因是什么？用原文回答。答案：此必苦李解析：王戎不动的原因是他认为在路边的李树果实多，说明是苦李，因此不取。(39)本文的寓意是（）A.要多看多问B.要细心观察C.要勤奋努力D.要有耐心答案：B解析：文章主要讲述王戎通过观察注意到李树的特性，寓意是观察要细致，不能盲目跟从。(40)请翻译句子：“人问之，曰：‘树在道边而多子，此必苦李。’”答案：有人问他，他说：“李树在路边而且果实很多，这必定是苦李。”解析：此句翻译要注意“人问之”是“有人问他”，“曰”是“说”，“此必苦李”是“这一定是苦李”。答案：解析：五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】《和时间赛跑》有一天，我忽然发现，我有许多事情可以做，我有许多时间可以学习、可以思考、可以创造。我开始要和时间赛跑。我每天都把时间当作最会跑的对手，我要在它前面跑，因为只有这样，我才能永远拥有它。我要抓紧每一分钟，利用每一分钟，不让时间从我身边溜走。我试过很多方法，比如，早上起床后，很快准备好，然后去上学；晚上睡觉前，我把书本整理好，放在书桌上以便第二天使用。总之，我觉得时间是最宝贵的资源，我一定要珍惜它。(41)文章的主旨是（）A.时间是宝贵的B.要珍惜时间C.整理书本重要D.与时间赛跑答案：B解析：文章通过作者与时间赛跑的描写，意在表达珍惜时间的重要性。(42)文章中提到“我试过很多方法”，下列哪些是这些方法？（多选）A.早上起床时快速准备B.晚上睡觉前整理书本C.经常运动D.合理利用时间答案：A、B、D解析：C项“经常运动”文章并未提到，属于干扰项。(43)“我觉得时间是最宝贵的资源”中，“我觉得”在文中的作用是什么？答案：表明作者的观点解析：该句是作者对时间价值的主观感受，起到引出主题的作用。(44)文中“和时间赛跑”的意义是什么？答案：表示努力抓紧时间，不断进步解析：“和时间赛跑”是一种比喻，表达的是争分夺秒、不浪费时间的积极态度。(45)概括文章的大意：_______。答案：文章讲述了作者发现时间的重要性后，采取多种方法抓紧时间、珍惜时间，表达作者对时间的珍视之情。解析：文章围绕“珍惜时间”展开，通过作者的做法和感受来体现主题。答案：解析：（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】春天是播种的季节。种子在土壤里静静地等待，等待阳光的照耀，等待雨露的滋养，等待春风的呼唤。它们把根扎进泥土，把希望扎根在心里。春天也有寂寞，但寂寞之中藏着生机。它唤醒沉睡的动物，呼唤沉睡的植物，让土地变得柔软，让世界重现生机。春天是温柔的、是期望的，是万物生长的开始，也是一个新的起点。(46)文章表达的主题是（）A.喜欢春天B.春天的意义C.春天的美景D.春天的希望答案：B解析：文章不仅描写春天的美景，还表达了春天带来的意义，如希望、生机、新的开始等，主题是春天的意义。(47)“种子在土壤里静静地等待”这句话运用了哪种修辞手法？答案：拟人解析：“等待”是人的行为，用来形容种子，属于拟人修辞手法。(48)“春天也有寂寞，但寂寞之中藏着生机。”这句话的含义是（）A.春天很冷B.春天虽然宁静，但春天充满希望C.春天没有植物D.春天没有动物答案：B解析：这句话通过对比“寂寞”和“生机”，表达春天虽然看似安静，但它蕴含无限可能与希望。(49)下面与“春天是播种的季节”形成因果关系的一项是（）A.春天是花开的季节B.春天种植庄稼C.春天是勤奋学习的季节D.春天万物复苏答案：B解析：B项“春天种植庄稼”是因，“春天是播种的季节”是果，形成因果关系。(50)概括文章的结构：_______。答案：提出观点→具体描写→总结希望解析：文章开头提出观点，中间分述春天带来的生机与希望，最后总结，结构清晰。答案：解析：六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目内容：我最尊敬的人要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：我最尊敬的人是一位普通的老师——王老师。她每天早来晚走，总是为我们的学习操心。上课时，她总能用生动的语言让我们听得津津有味；课后，她耐心解答我们的疑问，从不嫌我们问得太多。有时候，她也会温柔地批评我们，因为她说，批评是为了让我们更好。一次，我考试不及格，她没有直接说“不行”，而是鼓励我说“一次失败不算什么，关键是要从中学到东西”。她的这番话让我鼓起勇气，从此更加努力学习。王老师不仅关心我们的学习，还常常关注我们的心理。她记住每个同学的喜好，会在课后与我们聊天，了解我们的想法。有一次，我因为家庭变故情绪低落，她主动找我谈心，并告诉我：“情绪不会永远停留，总会有一天，你会走出来。”这句话让我深受感动，也让我明白老师不只是教我们知识，更是我们的心理导师。我最尊敬王老师，是因为她以实际行动关爱我们；我最尊敬王老师，是因为她教会我们知识和做人。她是我心中最尊敬的人。答案：我最尊敬的人我最尊敬的人是一位我天天都能见