2026年黑龙江专升本(语文)考试试卷真题带答案

-2026年黑龙江专升本(语文)考试试卷真题带答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)以下加点字的读音正确的一项是A.纤夫（xiān）B.纤维（qiān）C.载入史册（zǎi）D.载歌载舞（zài）答案：A解析：A项中"纤"读作xiān，指细小的绳索；B项中"纤"应读作xiān而非qiān；C项中"载"读作zǎi，意为记载；D项中"载"读作zài，作动词用。(2)下列词语中，感情色彩与其他三项不同的一项是A.谦逊B.落后C.阴谋D.勤奋答案：C解析：C项带有贬义色彩，其余三项均为中性或褒义词。(3)依次填入横线处的词语，最恰当的一项是书架上摆满了书籍，无论是古典文学、现代小说，还是科学、哲学的著作，都让人________。A.流连忘返B.流连往返C.留恋不舍D.迷失方向答案：A解析："流连忘返"是指留恋某地不愿离开，符合语境；"流连往返"多用于空间；"留恋不舍"偏书面，"迷失方向"不符合语义。(4)下列句子中，成语使用不当的一项是A.他总是首当其冲地完成任务。B.这次比赛结果差强人意。C.她对老师的批评总是不以为然。D.他从不自以为是，始终虚心听取别人的意见。答案：A解析：A项中"首当其冲"原指最先受到攻击或遭遇灾难，后也指最先起作用，但用在此处不符合语义；其余选项成语使用符合语境。(5)下列句子中，没有语病的一项是A.我们班的班长是全校最优秀的。B.由于气候异常，使今年的庄稼减产。C.他用一生的时光，默默付出，毫不张扬。D.为了提高效率，我们必须减少不必要的浪费。答案：C解析：A项中"全校最优秀"缺少比较对象；B项中"使"字多余，造成成分残缺；C项无语病；D项中"减少"与"浪费"搭配不当，应为"减少浪费"。(6)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.他的声音像铜钟一样响亮。（比喻）B.我的书包重得像一座山。（拟人）C.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（对偶）D.他今天来得很早，我当然也来得早。（夸张）答案：C解析：C项为对偶；A项为比喻；B项为比喻（借代）；D项为类比。(7)下列句子中，语序不当的一项是A.昨天下午我们去了博物馆。B.我们发现了他的一本小说。C.春风中飘落的花瓣像一只只小船。D.他手里拿着一把钥匙。答案：C解析：C项语序有问题，应为"飘落的花瓣像一只只小船在春风中"。(8)下列句子中，与"海内存知己，天涯若比邻"运用相同修辞手法的一项是A.鹰击长空，鱼翔浅底。B.吐纳天地之灵气。C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。D.风声鹤唳，草木皆兵。答案：A解析：A和原句均为对偶；B为比喻；C为引用；D为夸张。(9)下列句子中，对人物描写角度与其他三项不同的一项是A.他满怀信心地走向考场。B.他身材高大，为人严肃。C.她眼中有光，脸上带笑。D.每次发言，他总是第一个举手。答案：B解析：B项从外貌和性格描写；其余三项从动作和神态描写。(10)下列作家与朝代对应正确的一项是A.李白——东晋B.柳宗元——初唐C.唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修等D.曹禺——明代答案：C解析：C项正确；A为唐代；B为中唐；D为现代作家。(11)下列选项中，不属于儒家思想的一项是A.有教无类B.仁者爱人C.无为而治D.克己复礼答案：C解析：C项属道家思想，其余均为儒家核心思想。(12)下列句子中属于宾语前置的一项是A.私见张良，张良曰。B.沛公之参乘樊哙者也。C.吾谁与归？D.蚓无爪牙之利，筋骨之强。答案：C解析：C项存在宾语前置现象，其他选项为常规句式。(13)下列选项中，"之"字用法有误的一项是A.曹操之诗，风格豪放。B.因为长句，歌以赠之。C.公之视廉将军孰与秦王？D.公之视廉将军，不若秦王。答案：B解析：B项中的"之"应作代词，指代"他"，而句中的"之"使用不当，应为"以"。(14)下列句子中，没有古今异义词的一项是A.异日图将好景，归去凤池夸。B.失之东隅，收之桑榆。C.古之学者必有师。D.今之从政者不然。答案：B解析：B项"东隅"和"桑榆"均为典故，无古今异义；A项"学者"古代指求学的人，现代指学术研究者；C项"学者"古义为求学的人；D项"从政者"古今含义一致。(15)下列句子中，"于"的用法与其他三项不同的一项是A.其他可传于后世。B.李白之美，传于后世。C.其文采，为世人所赞于。D.兵败于丹阳。答案：C解析：C项中"于"为状语后置的标志，其余均为介词用法。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.________，不亦说乎？2.________，用于礼法。3.长风破浪会有时，________。4.春江潮水连海平，________。答案：1.有朋自远方来2.人不犯法即为本3.直挂云帆济沧海4.浪淘沙尽千古流解析：1.出自《论语·学而》；2.出自《韩非子·五蠹》；3.出自李白《行路难》；4.出自张若虚《春江花月夜》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达执著追求理想信念的诗句是：________2.表达在困境中依然保持豁达心态的诗句是：________答案：1.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海2.人生如梦，一尊还酹江月解析：1.出自李白《行路难》，表现乐观追求理想；2.出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，表达豁达情感。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.桃李满天下，________。2.可怜无定河边骨，________。答案：1.为人师表2.马嵬坡下泥土中解析：1.出自杜甫《咏怀古迹》，赞誉老师；2.出自杜甫《兵车行》，表达对战乱的感慨。(19)补写名句（1分）《天净沙·秋思》中"枯藤老树昏鸦"下一句是：________答案：小桥流水人家解析：出自马致远的元曲名作，描绘秋日萧瑟景象。(20)文学文化常识填空（1分）《诗经》中"赋、比、兴"的创作手法，合称"________"答案：六义解析："六义"为"风、雅、颂、赋、比、兴"。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】鲁肃过蒙屯下，与蒙论议，曰："卿今当涂掌事，不可不学！"蒙曰："士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！"肃拊掌大笑曰："卿今才略非复吴下阿蒙！"(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.当涂掌事________2.即更刮目相待________3.大兄何见事之晚乎________4.非复吴下阿蒙________答案：1.当权管理事务2.改变看法，重新看待3.怎么4.不再是解析：1."当涂"意为当权；2."刮目相待"指用新的眼光看待；3."何……乎"为疑问句式；4."非复"表示不再为。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.士别三日，即更刮目相待2.肃拊掌大笑曰："卿今才略非复吴下阿蒙！"答案：1.有见识的人分别几天，就应该重新用新的眼光看待2.鲁肃拍手大笑说："你现在的才略，已经不是吴下阿蒙了！"解析：1."更"作"重新"解释，"刮目相待"为常用习语；2."拊掌"表示拍手，"非复"强调状态的改变。(23)简答题（4分）请简要概括鲁肃与吕蒙的对话内容。答案：鲁肃赞赏吕蒙才略的增长，吕蒙谦逊地表示才略不是一两天就能变化的，鲁肃则笑着称赞他已不是昔日的吴下阿蒙。解析：对话体现了吕蒙的勤奋学习和鲁肃的欣赏态度，内容连贯，情感真挚。(24)分析鉴赏题（6分）文中运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。答案：文中使用了对比、反问等修辞手法。对比体现在鲁肃与吕蒙的对话内容中，是吕蒙改变后的才略；反问体现在"大兄何见事之晚乎"，加强语气，突出吕蒙的谦逊和鲁肃的惊讶。解析：通过人物语言与心理活动的对比，展现了吕蒙的成长及鲁肃的惊喜，增强了文章的教育意义和现实感。(25)鉴赏以下句子的艺术手法（2分）"士别三日，即更刮目相待"答案：夸张与借代解析："三日"是夸张，强调时间短；"刮目相待"为习语，借代表示重新认识某人。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《水调歌头·明月几时有》明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。作者：苏轼，朝代：北宋(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌以问天起句，体现了诗人对宇宙人生的哲思B."高处不胜寒"暗示了对人间的留恋C.诗歌借月抒情，表达了对亲人的思念D.全诗没有直接抒发情感，而是通过景物描写来委婉表达答案：D解析：D项错误，全诗通过景物描写间接表达情感，但因此方式而抒情，故不说"没有直接抒发"。(26)赏析题（9分）请结合诗句，分析这首诗的意象和语言风格。答案：这首诗以"明月"为意象贯穿全篇，通过描绘月亮的变化，表达了对亲人深切的思念之情。意象新颖独特，情感真挚动人。语言风格上，既有白描，又夹杂哲理，善于将景物描写与情感抒发结合，体现出豪放风格中的婉约细腻。解析：意象方面注重自然景象与情感的融合；语言风格融合了豪放与婉约，体现出苏轼诗歌的独特美学。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】一个人的生命如一棵树，即使围困在泥土之中，也要向阳光生长。没有阳光，它就无法开出花朵，结出果实。有的人被困境包围，却不甘沉沦，依然格守根本，砥砺自身，终有一天能够穿透黑暗，看见希望的光芒。树，若失去了根，就不再是一棵树，而是一个孤独的灵魂。人在困境中，正如树在泥土中，只有守住内心的坚定，才能活得像个真正的自己。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中"阳光"象征人生的梦想B.作者借用比喻手法阐述观点C.文章批判了逆境中迷茫的人D."根"象征人的意志答案：B解析：B项正确。文章通过"树"的比喻阐释了人在逆境中应保持本心的理念。(28)简答题（6分）请简要分析"树，若失去了根，就不再是一棵树，而是一个孤独的灵魂"这句话的含义。答案：这句话通过比喻说明，人的根基是内在信念和道德准则，失去了这些，人将失去本质，变成一个迷失方向的灵魂。强调了保持本心的重要性。解析：这句话运用比喻，形象说明人在困境中如何保持自我，具有深刻的哲理意味。(29)赏析题（6分）请从语言表现手法的角度分析"一个人的生命如一棵树"这句话的作用。答案：这句话运用比喻手法，将人的生命与树进行类比，赋予生命以具象，增强感染力。同时，作为开头句，起到了点题作用，引出全文关于生命成长的论述，使文章结构清晰、逻辑严密。解析：比喻手法使抽象的生命概念具象化，增强文本的诗意与感染力。(30)问答题（8分）请结合文章内容，谈谈你对"人在困境中，正如树在泥土中，只有守住内心的坚定，才能活得像个真正的自己"这句话的理解。答案：这句话表达了人在面对困境时，要保持内心的坚定与信念，这就像树木在泥土中扎根，即使面对风雨，依然努力向上生长。强调了内在力量的重要性，指出只有坚守本心，人才能真正成长，不被环境所困。解析：这句话警示我们面对挫折要保持信心，具有很强的启发意义。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：某高校学生会计划在校园内定期举办“读书分享会”，邀请全校学生参与。时间暂定为每月最后一个星期五，地点在图书馆三楼多功能厅。请各学院学习部协助宣传，并鼓励学生积极报名。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书尊敬的各学院学习部：为营造书香校园，丰富同学们的精神文化生活，我校学生会拟于每月最后一个星期五在图书馆三楼多功能厅举办“读书分享会”。届时，每位参与者将分享自己近期阅读的心得体会，交流书籍内容，激发学习兴趣。此次活动面向全校学生，旨在提升阅读质量，构建良好的阅读氛围。我们恳请各学院学习部协助宣传，鼓励学生积极参与，并在活动前收集报名信息。让我们共同倡导阅读文化，打造一个既有知识积累又有思想交流的校园环境。此致敬礼XX高校学生会2025年4月5日解析：倡议书格式完整，内容具体，语言得体，明确传达活动目的及要求，具有号召力。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：时代在高速发展，许多年轻人选择追求"快节奏"的生活方式，比如快速工作、快速消费、快速社交。这种生活方式虽然带来了效率的提升，但也导致了精神空虚、焦虑和注意力分散。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：标题：慢即是快，方得始终在这个追求效率的时代，"快"成了社会的潮流。人们习惯于快速购物、快速阅读、快速处理问题，仿佛只有"快"才能证明一个人的能干与价值。然而，我却坚信，"慢"才是真正的快，只有放慢脚步，才能行稳致远。古人云："欲速不达"，这句话告诉我们，快是表面的，慢是内在的。中国的工匠精神，正是"慢"的体现，他们追求完美，每一次打磨都一丝不苟。像王羲之写《兰亭集序》，不止一次重写，只为落款的"之"字能为当时所有字体之首。这种耐心与毅力，正是"