2026新教科版小学科学4年级上册一课一练第1课时感受空气

第一单元空气感受空气同步练习一、选择题。1.传递空气时，下列容器最好的是()。A.碗 B.塑料袋 C.漏勺2.充满空气的气球下落得很慢，主要是因为空气()。A.容易泄露 B.很软 C.很轻3.“遥知不是雪，为有暗香来。”其中蕴含的与空气特征相关的知识是()。A.空气占据了空间 B.空气没有固定的形状 C.空气会流动4.玻璃瓶中原来有一瓶空气，现在抽出半瓶空气，还有()。A.半瓶空气 B.一瓶空气 C.大半瓶空气5.使用救生圈可以使不会游泳的人浮在水面上，是因为()。A.空气有一定体积 B.空气能流动 C.空气很轻二、填空题1.给下列物质分类。洗发水沙子牛奶书本酒精氧气固体：________________；液体：_______________；气体：__________________。2.如图，将一个空瓶瓶口向上倾斜慢慢放入水中，瓶口冒出的气泡实际上是________。三、连线题。空气 无固定形状、有一定体积 固体 会流动石头 有固定形状和体积 液体 不会流动水 无固定形状和体积 气体四、天天在科学课上学习并探究了空气的特征，请回答下列问题。1.通过学习和探究，天天知道空气具有以下特征和作用：2.下列方法中，能够让天天感知到空气存在的是()。A.摸一摸 B.看一看 C.扇一扇3.下列现象没有利用空气特征的是()。A.肥皂泡飞舞 B.踢毽子 C.国旗飘扬4.下列关于空气的说法中，错误的是()。A.我们周围绝大部分的地方都有空气B.山越高，山顶上的空气越稀薄C.人不能在水里呼吸，说明水里没有空气5.请你结合生活和课堂所学，写一写空气有哪些重要作用？(至少写出两条)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、材料阅读题一天，科学老师布置了一个新任务：回家找空气。回家后，梦梦向爸爸求助。爸爸说：“空气就在我们的身边，让我们想办法让它现原形！”瞧，梦梦先拿了一把扇子扇一扇。接着，梦梦拿来一个空塑料袋，往空中一套，然后扎紧袋口，用手捏一捏“空袋子”。最后，梦梦还端来一盆水，往水里投入了几块砖和泥土。哈哈，梦梦真的找到空气了！1.梦梦扇扇子时能感受到空气，这主要说明了空气具有________________________的特点。2.“空袋子”里其实装的是空气，用手触摸时，梦梦能感受到的是()。A.袋子鼓鼓的，有点软 B.袋子里的空气是无色的 C.袋子里的空气有气味3.把砖和泥土投入水中，下列现象能说明砖、泥土里也有空气的是()。A.水变色了 B.水变浑浊了 C.有气泡冒出参考答案一、1.B2.C3.C4.B5.C二、1.沙子、书本洗发水、牛奶、酒精氧气2.空气三、四、1.2.C3.B4.C5.支持呼吸、参与自然循环、保护地球、传递声音(写出两条，合理即可)五、1.会流动2.A3.C.