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文档简介
江西省南昌市莲塘镇第一中学2027届物理高三第一学期期中达标测试试题注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、如图,A、B两物体叠放在一起,静放在水平地面上,在水平拉力F的作用下,两者相对静止一起向右做匀加速直线运动,则下列说法正确的是A.B对A的摩擦力对A做负功B.B对A的摩擦力对A不做功C.A对B的摩擦力对B做负功D.B对A的支持力对A做正功2、2018年11月央视报道了一则“超级高铁”新闻,最高时速可达4000公里/小时,观众惊呼是“黑科技”其实就是利用真空管技术和磁悬浮技术,让列车在没有摩擦阻力的"胶囊管道”中实现超高速运动.工程人员在3.2公里的直线测试轨道进行试验,启动后仅用时3秒就可以通过,则()A.新闻中4000公里/小时是平均速度 B.用时3秒是时刻C.列车在真空管道中只受重力作用 D.测试轨道为3.2公里是位移的大小3、如图所示,在光滑的水平面上,有一质量为M=3kg的足够长薄板和一质量为m的物块分别以大小v=4m/s的初速度向左、向右运动,它们之间有摩擦。当薄板的速度大小为2.4m/s且方向向左时,物块的速度大小为v′=0.8m/s,方向向左,则物块的质量为A.1kg B.2kg C.0.8kg D.1.6k4、如图所示,在M、N两点分别固定两个点电荷,电荷量分别为+Q和﹣Q,MN连线的中点为O.正方形ABCD以O点为中心,E、F、G、H分别是正方形四边的中点.则下列说法正确的是()A.A点电势低于B点电势B.A点和B点的电场强度的大小相等C.O点的电场强度为零,电势也为零D.同一试探电荷沿路径A→C→D移动比沿路径A→B移动电场力做的功多5、如图所示,在光滑绝缘水平面上,有一铝质圆形金属球以一定的初速度通过有界匀强磁场,则从球开始进入磁场到完全穿出磁场过程中(磁场宽度大于金属球的直径),小球()A.由于磁场为匀强磁场所以整个过程匀速运动B.进入磁场过程中球做减速运动,穿出过程做加速运动C.小球完全在磁场内部时机械能守恒D.穿出时的速度可能小于初速度6、如图所示,三根长度均为l的轻绳分别连接于C、D两点,A、B两端被悬挂在水平天花板上,相距2l.现在C点上悬挂一个质量为m的重物,为使CD绳保持水平,在D点上可施加的力的最小值为()A.mg B.mgC.mg D.mg二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、如图所示,相同的乒乓球1、2恰好在等高处水平越过球网,不计乒乓球的旋转和空气阻力,乒乓球自最高点到落台的过程中,正确的是()A.过网时球1的速度小于球2的速度B.球1的飞行时间大于球2的飞行时间C.球1的速度变化率等于球2的速度变化率D.落台时,球1的速率大于球2的速率8、如图所示,在水平地面上叠放着、、三个完全相同的物块,今用水平力作用于时,、、均处于静止状态,则下列判断正确的是()A.对的摩擦力大小等于B.对的摩擦力大小等于C.对的摩擦力大小等于D.地对的摩擦力大小等于9、如图甲所示为某同学研究物体加速度与力和质量关系的实验装置示意图,图乙是该装置的俯视图。两个相同的小车,放在水平桌面上,前端各系一条轻细绳,绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘,盘里可放砝码。两个小车通过细绳用夹子固定,打开夹子,小盘和砝码牵引小车同时开始做匀加速直线运动,闭合夹子,两小车同时停止运动。实验中平衡摩擦力后,可以通过在小盘中增减砝码来改变小车所受的合力,也可以通过增减小车中的砝码来改变小车的总质量。该同学记录的实验数据如下表所示,则下列说法中正确的是实验次数小车1总质量m1/g小车2总质量m2/g小车1受合力F1/N小车2受合力F2/N小车1位移x1/cm小车2位移x2/cm12502500.100.2020.139.822502500.100.3015.244.532502500.200.3019.830.842505000.100.1020.039.753004000.100.1020.315.163005000.100.1030.018.0A.研究小车的加速度与合外力的关系可以利用1、2、3三次实验数据B.研究小车的加速度与小车总质量的关系可以利用2、3、6三次实验数据C.对于“合外力相同的情况下,小车质量越大,小车的加速度越小”的结论,可以由第1次实验中小车1的位移数据和第6次实验中小车2的位移数据进行比较得出D.通过对表中数据的分析,可以判断出第4次实验数据的记录存在错误10、如图所示,设“天宫一号”原来在圆轨道I上飞行,到达P点时转移到较低的椭圆轨道II上(未进入大气层),则“天宫一号”()A.在P点减速进入轨道IIB.在P点轨道I上运动的周期大于轨道II上运动的周期C.在轨道I上P点的加速度大于轨道II上P点的加速度D.在轨道I上的机械能大于轨道II上的机械能三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11.(6分)某同学利用图甲所示的实验装置,探究加速度与物体受力、物体质量的关系.实验中打点计时器电源的频率为50HZ.(1)释放小车前,小车应______(靠近/远离)打点计时器.(1)如图乙所示,是某次实验中打出的纸带,两点间还有四个点没有标出.请用刻度尺量出相关数据,求得打这条纸带时小车的加速度是______m/s1.(3)小明在探究加速度与物体受力的关系时,第一次用质量为100g的小车,第二次用质量为400g小车做实验,得到了a-F图象如图丙所示,其中第一次做实验对应的图象是图中______.(4)探究加速度与物体质量的关系时,某同学采集到若干组实验数据如下表,请选择适当的物理量为坐标轴在图丁中作出图象,准确直观地得出加速度与物体质量之间的关系______.12.(12分)某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”,他们在实验室组装了一套如图1所示的装置,另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源一台,导线、复写纸、纸带、垫块、细沙若干.当滑块连接上纸带,用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时,释放小桶,滑块处于静止状态.若你是小组中的一位成员,要验证滑块所受合外力做的功等于其动能的变化,则:(1)还需要补充的实验器材是__________________,_________________.(2)为了简化实验,使滑块所受合外力等于绳子的拉力,应采取的措施是:______;要使绳子拉力约等于沙和沙桶的重力,应满足的条件是:保持沙和沙桶的质量______滑块的质量.(3)若挑选的一条点迹清晰的纸带如图2所示,且已知滑块的质量为M,沙和沙桶的总质量为m,相邻两个点之间的时间间隔为T,从A点到B、C、D、E点的距离依次为S1、S2、S3、S4,则由此可求得纸带上由B点到D点所对应的过程中,沙和沙桶的重力所做的功W=______;该滑块动能改变量的表达式为△EK=______.(结果用题中已知物理量的字母表示)四、计算题:本题共2小题,共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处,要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13.(10分)一定质量的理想气体体积V与热力学温度T的关系图象如图所示,气体在状态A时的压强pA=p0,温度TA=T0,线段AB与V轴平行,BC的延长线过原点.求:(i)气体在状态B时的压强pB;(ii)气体从状态A变化到状态B的过程中,对外界做的功为10J,该过程中气体吸收的热量为多少;(iii)气体在状态C时的压强pC和温度TC.14.(16分)如图,质量为m=1kg,长为L=1.7m的平板车,以速度v0=4m/s向右做匀速直线运动,A、B是其左右两个端点.从某时刻起对平板车施加一个大小为5N的水平向左的恒力F,并同时将一个小球轻放在平板车上的P点(小球可视为质点,放在P点时相对于地面的速度为零),PB=.经过一段时间,小球从平板车上脱离后落到地面上.不计所有摩擦力,g取10m/s1.求:(1)小球从放到平板车上开始至脱离平板车所用的时间;(1)小球脱离平板车瞬间平板车的速度.15.(12分)长木板A放在光滑的水平面上,质量为m=2kg的另一物体B以水平速度v0=2m/s滑上原来静止的长木板A的表面,由于A、B间存在摩擦,之后A、B速度随时间变化情况如图所示,求:(1)系统损失的机械能为多少;(2)木板A的最小长度为多少;(3)A、B间的动摩擦因数为多少.
参考答案一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、C【解析】
AB.整体的加速度方向向右,对A物体运用牛顿第二定律,知A所受摩擦力方向水平向右,所以B对A的摩擦力对A做正功,故A错误,B错误;C.A对B的摩擦力方向水平向左,所以A对B的摩擦力对B做负功,故C正确;D.
B对A支持力的方向与运动方向垂直,所以支持力不做功,故D错误;2、D【解析】
A.新闻中4000公里/小时是最大速度,不是平均速度,故A错误;B.用时3秒是时间,不是时刻,故B错误;C.列车在真空管道中受到重力作用和支持力和水平方向的安培力的作用,故C错误;D.由于是直线运动,所以测试轨道为3.2公里是位移的大小,故D正确.3、A【解析】
设向左为正方向,根据动量守恒定律列式求解.【详解】设向左为正方向,由动量守恒定律可知:,即,解得m=1kg,故选A.4、B【解析】
将该图与等量异种电荷产生的电场的电场线相结合,如图:根据电场线分布的对称性可知,结合沿电场线的方向电势降低可知,A点的电势比B点的电势高,故A错误。根据电场线分布的对称性可知,A点电场强度与B点电场强度大小相等,故B正确。由图可得O点的电场强度不等于0,故C错误由图可得,B点的电势与D点的电势相等,根据电场力做功的特点可知,同一试探电荷沿路径A→C→D移动与沿路径A→B移动电场力做的功一样多。故D错误。故选B。解决本题的关键要熟悉等量异种电荷电场线分布特点,利用对称性进行判断,利用推论:负电荷在电势高处电势能小,是判断电势能变化常用的方法.5、C【解析】
ABD.进入和离开磁场时,金属球切割磁感线产生感应电流,从而产生阻碍金属球运动的安培力,故两过程均做减速运动,小球穿出时的速度一定小于初速度,选项ABD错误;C.当全部进入磁场后,磁通量不变,故没有感应电流,金属球做匀速直线运动小球的机械能守恒;故C正确。6、C【解析】
由题图可知,要想CD水平,各绳均应绷紧,则AC与水平方向的夹角为60°,结点C受力平衡,则受力分析如图所示,则CD绳的拉力FT=mgtan30°=mgD点受绳子拉力大小等于FT,方向向左.要使CD水平,D点两绳的拉力与外界的力的合力为零,则绳子对D点的拉力可分解为沿BD绳的力F1、另一分力F2,由几何关系可知,当力F2与BD垂直时,F2最小,而F2的大小即为施加的力的大小,故最小力F=FTsin60°=mg故C正确。二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、CD【解析】试题分析:因两球从同一高度过网,根据h=12gt2考点:平抛运动.8、CD【解析】A、以A为研究对象,根据平衡条件得知,B对A没有摩擦力,则A对B的摩擦力等于零,故A错误;B、由牛顿第三定律可知,A对B的摩擦力也为零,故B错误;C、以AB组成的整体为研究对象,根据平衡条件得知,C对B的摩擦力大小等于F,方向水平向左,则B对C的摩擦力等于F方向向右,故C正确;D、以ABC三个物体组成的整体为研究对象,根据平衡条件得到,地面对C的摩擦力大小等于F,方向水平向左,故D正确.故选CD.9、AD【解析】
A.研究小车的加速度与合外力的关系,要保证两小车的质量相同,则可以利用1、2、3三次实验数据,选项A正确;B.研究小车的加速度与小车总质量的关系,要保证两小车所受的拉力相同,可以利用4、5、6三次实验数据,选项B错误;C.对于“合外力相同的情况下,小车质量越大,小车的加速度越小”的结论,可以由第5、6次实验中小车2的位移数据进行比较得出,选项C错误;D.第4组数据中,两小车所受外力相同,但是质量大的小车位移较大加速度较大,这不符合实验结论,即可以判断出第4次实验数据的记录存在错误,选项D正确。10、ABD【解析】
A.天宫一号进入轨道II时做向心运动,可知提供的力大于需要的向心力,所以需要在P点减速进入轨道II,故A正确;B.轨道II的半长轴较小,根据开普勒第三定律可知,天宫一号在轨道I上运动的周期大于轨道II上运动的周期,故B正确;C.根据得可知天宫一号在轨道I上P点的加速度等于轨道II上P点的加速度,故C错误;D.天宫一号进入轨道II时需要在P点减速,所以天宫一号在轨道I上的机械能大于轨道II上的机械能,故D正确。三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11、靠近0.80m/s1—0.90m/s1Ⅰ【解析】
(1)[1]为了在纸带上得到更多的点,释放小车前,小车应靠近打点计时器;(1)[1]根据纸带测量可得:,。根据逐差法:;(3)[3]根据实验原理,在满足小车质量远大于砝码和砝码盘质量时,小车受到的拉力近似等于砝码和砝码盘的重力,a-F的关系图线是一条直线。第一次用质量较小的小车,当砝码和砝码盘的质量较大,即F较大时,图像发生了弯曲。故第一次做实验对应的图象是图中的Ⅰ;(4)[4]利用表中数据,在坐标系中描点,画出图像,如图所示:;12、天平毫米刻度尺平衡摩擦力远小于mg(S3-S1)M[【解析】(1)①由于实验需要测量纸带的长度,所以需要刻度尺,根据动能定理表达式可知,需要用天平测量物体的质量,所以缺少的器材是天平和毫米刻度尺.
②受力分析可知,使滑块所受合外力等于绳子的拉力,应采取的措施是平衡摩擦力平衡摩擦力:先将小沙桶和滑块的连线断开,用垫块将长木板的左端稍垫起,直至轻推滑块,滑块能在水平长木板上匀速滑行为止;
设滑块的质量为M,沙和沙桶的总质量为m,绳子上的拉力为F,则根据牛顿第二定律得:
对m有:mg-F=ma
对M有:F=Ma
联立解得:F=mg(1+mM),
因此要使绳子拉力约等于沙和沙桶的重力,应满足的条件是:m<<M,即保持沙和沙桶的质量远小于滑块的质量。
③由点B到D点所对应的过程中,沙和沙桶的重力所做的功W=mg(s3-s1)
根据匀变速直线运动规律,得:
或ΔE点睛:注意动能定理中功是总功或合力做的功的含义,及平衡摩擦力的用意,本题考查了实验的基础操作,以及利用功能关系和匀变速直线运动规律来处理数据,较好
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