2026-2027学年六年级语文上册10月阶段质量检测试卷部编版

2026-2027学年六年级语文上册10月阶段质量检测试卷部编版考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与运用1.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。憎恶（zēngwù）消逝（xiāoshì）澎湃（péngpài）潜能（qiánnéng）匀称（yúnchèn）气氛（qìfēn）飘逸（piāoyì）惩罚（chéngfá）2.根据意思写词语。（1）形容声音高低起伏、十分动听。________（2）形容意志坚定，毫不动摇。________（3）形容对事物或人关心、爱护。________（4）形容事物（多指声音、色彩、景象等）种类繁多，形态多样。________3.选词填空，将正确的词语填在横线上。（1）这位科学家为了研究问题，_______了多年的时间。A.耗费B.耗费C.消耗D.消耗（2）他的画技十分_______，画笔下的小鸟栩栩如生。A.精湛B.精致C.精巧D.精明（3）听到这个_______的消息，他激动得说不出话来。A.令人振奋B.令人失望C.令人惊讶D.令人难过（4）这个周末，我们一家人去公园欣赏了_______的秋景。A.色彩斑斓B.层林尽染C.丰富多彩D.五彩缤纷4.下列句子没有语病的一项是（_______）。A.通过这次活动，使我明白了团结合作的道理。B.桂花树的香气，十里之外都能闻到。C.他的学习成绩在班里名列前茅，是大家学习的榜样。D.是否认真复习，将直接影响考试成绩。5.把下列句子改为反问句。难道我们不应该珍惜这来之不易的和平吗？6.用关联词语把下面两句话合并成一句话。小明生病了。小明坚持来上学。7.根据课文内容填空。（1）_______，正是江南好风景。日出江花红胜火，_______。（2）________________，家书抵万金。（3）《伯牙鼓琴》一文中，伯牙弹奏的《高山流水》让钟子期听后感叹：_______，_______。（4）学习了《只有一个地球》后，我们深刻认识到，_______，_______。二、古诗文积累与阅读8.古诗默写。（1）独在异乡为异客，________________。（2）_______，不拘一格降人才。（3）危楼高百尺，手可摘星辰。_______，不敢高声语。（4）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。这首诗赞美了梅花_______的品质。9.阅读古诗《题西林壁》，完成下列问题。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。（1）这首诗的作者是_______朝的_______。（2）诗中描绘庐山景色的两句是：________________，________________。（3）说说你对“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这句话的理解。10.阅读文言文《铁杵磨针》，完成下列问题。李太白读书，未成，欲弃去。道逢老妪磨杵，问之，曰：“欲作针。”太白惊问：“为学须何如？”妪曰：“只要功夫深，铁杵磨成针。”太白乃还，卒成大器。（1）用简洁的语言概括这个寓言故事的内容。（2）这个寓言故事说明了什么道理？三、现代文阅读阅读下面的短文，完成第11-14题。秋天的怀念母亲总是佝偻着背，深陷的眼窝里，藏着一双疲惫的眼睛。她很少说话，却把对我的爱都融在了一个个默默的行动里。秋天，树上的叶子开始飘落，母亲知道我爱美，便带我去公园，踩在厚厚的落叶上，听着那“沙沙”的声响，她脸上会露出欣慰的笑容。那年秋天，我因为生病住院了。高烧不退，头晕目眩，心情烦躁。母亲整日整夜地守在我身边，给我擦汗、喂药，寸步不离。她偷偷地抹着眼泪，却又强装出笑脸对我说：“别怕，妈妈在呢。”我看着她憔悴的面容，听着她因劳累而发出的轻微喘息声，心里充满了愧疚。病好后，我回了家。母亲似乎变了很多，她脸上的笑容更少了，眼神也黯淡了。我知道，她为了我付出了太多。又到了一个秋天，母亲的身体更差了，但她还是想让我快乐。她带我去看菊花，对我说：“你看，多像你小时候的样子，一朵一朵，精神得很。”我看着那些在秋风中摇曳的菊花，突然明白了母亲的爱，那是一种深沉而无言的爱。她用自己的一生，默默地为我付出，不求回报。临走时，母亲又叮嘱我：“好好照顾自己，别让妈妈担心。”说完，她转身慢慢地走了，佝偻的背影消失在秋日的夕阳中。11.短文主要写了_______两件事，表现了母亲对“我”深沉的爱。12.从“她脸上会露出欣慰的笑容”和“她偷偷地抹着眼泪，却又强装出笑脸”可以看出，母亲是一个_______的人。13.“突然明白了母亲的爱，那是一种深沉而无言的爱。她用自己的一生，默默地为我付出，不求回报。”这句话在文中有什么作用？14.结合短文内容，谈谈你对“那是一种深沉而无言的爱”这句话的理解。四、作文15.题目：那一次，我_______要求：先将题目补充完整（如：那一次，我明白了道理；那一次，我得到了帮助；那一次，我感到骄傲……），然后写一篇不少于400字的作文。文体不限（诗歌除外），文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷答案一、基础知识与运用1.zēngshìpéngqiánchènfēnyìfá解析：考察学生平时对字音的积累和辨析能力。注意多音字和形近字的读音区别。2.(1)娓娓动听(2)坚定不移(3)关爱(4)千姿百态解析：考察根据语境选择恰当词语的能力，需要学生对这些词语的意思有清晰的理解。3.(1)A(2)A(3)C(4)B解析：考察选词填空能力，需要学生结合句子语境，理解词语的细微差别。耗费/消耗多指时间、精力、财物；精湛/精巧/精明侧重点不同；令人振奋/失望/惊讶/难过表达情绪不同；色彩斑斓/丰富多彩/五彩缤纷形容色彩多；层林尽染是描写秋景的专用词语。4.C解析：A句存在语病，“使”字多余，可删去“使”；B句存在语病，不合逻辑，“十里之外”过于遥远，可以改为“附近”；D句存在两面对一面的问题，可将“是否”删去。C句表述正确，没有语病。5.难道我们不应该珍惜这来之不易的和平吗？解析：将陈述句改为反问句，需要添加反问词（难道）、改变句号为问号，并适当调整语序和语气，使句意表达得更加强烈。6.因为小明生病了，所以小明坚持来上学。解析：合并句子需要使用关联词语。此题前后句是因果关系，故选用表示因果关系的关联词“因为……所以……”。7.(1)落叶满地黄，春来江水绿如蓝(2)昔我往矣(3)欲穷千里目，更上一层楼(4)地球是唯一的家园，我们必须保护它解析：考察古诗文默写和课外知识积累。第一空出自杜牧《江南春》；第二空出自王昌龄《出塞》；第三空出自王之涣《登鹳雀楼》；第四空是《只有一个地球》一文的主要观点。二、古诗文积累与阅读8.(1)愁绪更在异乡人(2)我劝天公重抖擞(3)长风几万里，君且听惊雷(4)高洁、坚韧（或：不畏严寒、傲骨）解析：考察古诗文默写和鉴赏能力。第一空出自王维《九月九日忆山东兄弟》；第二空出自龚自珍《己亥杂诗》；第三空出自李白《夜宿山寺》；第四空需要理解诗句含义，赞美梅花的品质。9.(1)宋苏轼(2)横看成岭侧成峰，远近高低各不同(3)这句话的意思是，要想认识事物的真相或本质，就必须从各个角度去观察它，不能只停留在某一个方面。解析：第一题考察作者和朝代。第二题考察对诗句的理解和记忆。第三题考察对重点句子的理解和感悟，需要结合生活经验或学习体会。10.(1)李白读书没有成功，想要放弃，在路上遇到一位正在磨铁杵的老妇人，询问后得知她想用铁杵磨成针。老妇人用“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理鼓励了李白，李白于是回去继续学习，最终成了大器。(2)这则寓言故事说明了只要坚持不懈，刻苦努力，再难的事情也能成功。解析：第一题考察概括故事内容的能力，要抓住主要人物、事件和结果。第二题考察对寓言主旨的理解，需要从故事中提炼出蕴含的道理。三、现代文阅读11.带我去公园踩落叶；母亲整日整夜守在身边照顾生病的“我”。解析：考察学生快速提取文中关键信息的能力，需要从文中找出两件体现母亲关爱的事情。12.细心、体贴、无私、伟大（选择其中两个或概括即可）解析：考察对人物形象的分析能力，需要结合文中描写母亲动作、神态、语言的句子来理解母亲的内心世界和性格特点。13.这句话是文章的点睛之笔，点明了文章的中心思想，表达了“我”对母亲深沉的爱和深刻的理解，升华了主题。解析：考察对重点语句在文中的作用的分析能力。这句话出现在文章后半部分，是对前面叙述的总结和升华，揭示了母爱的本质，是文章情感的高潮和核心。14.这里的“深沉”指的是母亲的爱不像山盟海誓那样直白，而是蕴含在日复一日的平凡行动中，体现在她默默的付出和牺牲上；“无言”指的是母亲的爱