2026年春七年级英语下册Module5Unit1WhatcanIdoforyou课件新版外研版

WhatcanIdoforyou?Module5Shopping·Unit1·外研版七年级下册ContentsToday'sLearningMap七个模块，一次完整的英语学习旅程——从热身到文化拓展，层层递进。01Warm-up热身导入02NewWords核心词汇03KeySentences关键句型04Listening听力训练05Speaking对话演练06Grammar语法聚焦07Culture文化拓展CHAPTER01Warm-up热身导入激活购物经验，进入英语情境Warm-UpLet'sTalkAboutShopping!通过三个贴近学生生活的问题激活购物经验和表达欲望，帮助学生从中文思维自然过渡到英语购物情境，为后续词汇和句型学习建立心理准备。超市购物场景·激活真实生活经验01你最近一次购物买了什么？在哪里买的？引导学生回忆真实购物经历，建立与本课话题的直接联系02如果你是店员，看到顾客进门会说什么？让学生尝试角色代入，感知"WhatcanIdoforyou?"的语用场景03你知道哪些英语购物用语？摸底学生的已有知识储备，为教师调整教学节奏提供即时反馈ShoppingVenuesWhereDoWeShop?不同购物场所有不同的英文表达，掌握这些场所名称能帮助学生更精确地描述购物体验，也为理解课文对话发生的超市场景做好铺垫。大型超市内部·货架与购物环境Supermarket超市01大型综合超市如Walmart、Tesco，商品种类丰富，涵盖食品、日用品和服装，是最常见的日常购物场所02超市中常设有'sale'（促销）标识，顾客可自助选购后到收银台结账，店员主要在货架区提供帮助购物中心内部·品牌店铺环境ShoppingMall商场01大型购物中心集合了服装店、餐厅、电影院等多种业态，适合周末休闲购物，在英语国家非常流行02商场中的品牌专卖店通常有专业导购，常用'Whatsizedoyoutake?'等句型为顾客提供个性化服务英国露天集市·水果摊位场景Market集市01露天集市或农贸市场售卖新鲜蔬果和手工制品，价格通常可以商量，在英美国家的周末文化中占有重要地位02集市购物常用'Howmuchisit?'询问价格，与超市的固定标价不同，这里可以体验讨价还价的乐趣CHAPTER02NewWords核心词汇13个高频词汇，搭建购物语言基础Vocabulary·UnitReviewNewWords:Food&DailyItems第一组核心词汇涵盖课文对话中出现的食品和日用品名词，掌握这些词汇是理解对话内容的基础。Food食品类strawberry

/'strɔːbəri/草莓——课文中玲玲为母亲节选购的水果，注意r发弱读音sausage

/'sɒsɪdʒ/香肠——英式早餐常见食材，au发/ɒ/音biscuit

/'bɪskɪt/饼干——英式用法，等同于美式cookie，尾音t要清晰课文对话中的水果选购场景DailyItems日用品类T-shirt

/'tiːʃɜːt/T恤衫——T大写且带连字符，服装类最高频词汇之一shoe

/ʃuː/鞋子——常用复数shoes，搭配tryon（试穿）bag

/bæɡ/包——购物时常搭配shoppingbag，英国常自备环保袋日用品与服装类词汇实物参考Vocabulary·Unit02NewWords:Price&Money第二组词汇围绕价格和货币展开，是完成购物交易的核心功能词汇。理解不同货币单位及其英文表达，有助于学生在真实跨文化购物场景中准确沟通。01·Currency英镑(£)与美元($)纸币01pound

/paʊnd/

英镑—英国货币单位，符号'£'，口语中简称'quid'，1英镑约合人民币9元02dollar

/'dɒlə/

美元—美国、加拿大、澳大利亚等国通用货币，符号'$'，1美元约合人民币7元03cent

/sent/

美分—美元辅币单位，100cents=1dollar，常见表达'50cents'即半美元02·TransactionSALE促销标识01price

/praɪs/

价格—询问价格的核心名词，常用搭配'halfprice'（半价）、'atagoodprice'（优惠价格）02sale

/seɪl/

促销/出售—'onsale'打折出售，'forsale'待售，注意两者含义不同03cheap

/tʃiːp/

便宜的&expensive

/ɪkˈspensɪv/

昂贵的—描述价格高低的反义形容词VocabularyPracticeWordPractice:Match&MakeSentences通过配对和造句两种练习形式巩固13个核心词汇的记忆，配对练习检验词汇识别能力，造句练习检验词汇运用能力，两者结合确保从"认得到"到"用得出"的跨越。配对练习将strawberry、sausage、T-shirt、pound、dollar等单词与对应中文含义连线，强化词义对应关系。词汇识别中英对应造句挑战任选3个核心词汇造购物场景句，如"IwanttobuyaT-shirt.It's20dollars."语境运用句型输出拼写检测听音标快速写出单词，重点检测strawberry、sausage、expensive等易错拼写，巩固正字能力。听音辨词拼写强化小组竞赛每组轮流说出购物词汇并造句，接不上或重复扣分，评选"词汇达人"小组，激发学习动力。团队协作即时反馈Chapter03KeySentences关键句型三大功能句型，覆盖购物全流程ShoppingEnglishSentencePattern1:OfferingHelp'WhatcanIdoforyou?'是英语购物场景中最经典的店员开场白，理解其与'CanIhelpyou?'等同类表达的语用差异，有助于学生在不同购物场景中做出恰当的礼貌回应。Storegreeting—auniversalretailscenario01"WhatcanIdoforyou?"英式英语中最常见的店员问候语，语气正式友好，直译为"我能为你做什么？"02"CanIhelpyou?"功能相同但更简洁随意，美式英语中使用频率更高，全球通用度最广03"IsthereanythingIcandoforyou?"更加礼貌周到的表达方式，常见于高端品牌店或酒店服务场景04CustomerResponses需要帮助："Yes,please.I'dliketo..."｜仅浏览："No,thanks.I'mjustlooking."ShoppingEnglish·Unit7SentencePattern2:ExpressingWants'I'dlike'与'Iwant'虽然都表示购买意愿，但语用礼貌度有显著差异。掌握这种差异能帮助学生在英语购物场景中展现得体的交际素养，避免文化误解。I'dliketobuy...'Iwouldlike'的缩写形式，语气礼貌委婉，是商店购物时表达购买意愿的首选句型。适合在商场、超市、专卖店等各类零售场景中使用，体现良好的语言修养。RECOMMENDEDIwant...语气直接坦率，日常口语中常用但在正式购物场景中略显粗鲁，建议学生优先使用'I'dlike'。可在朋友间或非正式场合使用，注意根据语境调整表达方式。USEWITHCAUTIONI'dlike...for...表示"为某人买某物"，如'I'dliketobuyaT-shirtformymother'，体现购物的对象意识。这是扩展购物句型的常用结构，帮助学生表达更完整的购物意图。BUYINGFORSOMEONEI'lltakeit.选定商品后表示"我买了/我要了"，是购物决策的最终表达，语气果断自然。通常在试穿、询价或比较后使用，标志着交易进入结账环节，是完成购买的关键用语。FINALDECISIONSENTENCEPATTERNAskingAboutPrice'Howmuch'问句是购物对话的高频核心句型，学生需要掌握其根据主语单复数变化的规则（is/are），这是从机械模仿到灵活运用购物英语的关键一步。01Howmuchisit?——询问单数商品价格的经典句型，'it'指代前面提到的商品，回答如'It's50yuan.'02Howmucharethey?——询问复数商品或复数名词（如shoes、trousers）的价格，回答如'They're20pounds.'03What'sthepriceof...?——另一种询问价格的方式，更加书面化，如'What'sthepriceofthisT-shirt?'04There'sasaleontoday.——告知促销信息的实用句型，'onsale'表示打折出售，听到此句意味着价格可能更低商品价格标签·PriceTagExampleCommunicationFrameworkSentencePatternsSummary将三类购物句型按功能场景系统整理，配合典型回答形成完整的交际框架，帮助学生在角色扮演时快速检索和运用恰当的句型组合。购物核心句型速查表场景核心句型典型回答店员提供帮助WhatcanIdoforyou?/CanIhelpyou?Yes,please.I'dliketobuy...顾客表达需求I'dliketobuy...for.../Iwant...Whatsize/colourdoyouwant?询问商品价格Howmuchisit?/Howmucharethey?It's...pounds/dollars/yuan.请求试穿/试用MayItryiton?/CanItryiton?Certainly./Ofcourse.决定购买I'lltakeit./I'lltakethem.Thankyou.Here'syourchange.了解促销信息Isthereasale?/Aretheyonsale?Yes,there'sasaleontoday.六组购物场景句型覆盖从进店到结账的完整购物流程CHAPTER04Listening听力训练听对话、抓信息、理解购物情境ListeningStrategyPre-listening:Predict&Prepare听前预测是高效听力策略的核心环节，通过观察插图、预判话题和预设问题三个步骤，帮助学生建立"有目的地听"的意识，显著提升信息捕获率。观察插图预测场景对话发生在超市中，人物为玲玲、Betty和店员，话题围绕为母亲节选购礼物展开超市预判涉及商品根据课文插图和模块主题，预测对话中可能提到草莓、T恤、香肠等商品名称，建立词汇联想母亲节预设听力目标玲玲买了什么？T恤多少钱？店员提供了哪些帮助？带着三个问题进入听力环节，聚焦关键信息3个问题复习关键词汇快速回顾strawberry、T-shirt、sausage、price、pound等核心词，确保听力时不因生词卡顿5核心词ListeningStrategyFirstListening:CatchtheMainIdea第一遍听力以"抓大意"为目标，通过四个结构化的信息捕获任务引导学生聚焦对话核心内容，降低听力焦虑的同时训练整体理解能力。Supermarketfruitsection—对话场景Question01Wheredoestheconversationhappen?对话发生在超市（supermarket），店员在水果区和服装区分别提供帮助Question02WhatdoesLinglingwanttobuy?玲玲想为妈妈买母亲节礼物，包括草莓和一件T恤Question03HowmuchistheT-shirt?T恤原价较贵但今天打折（onsale），最终价格是一个优惠价Question04WhatdoesLinglingfinallybuy?玲玲最终购买了草莓和T恤，用英镑付款并收到了找零（change）ListeningExercise·SecondPassSecondListening:FillintheBlanks第二遍精听通过填空任务将学生的注意力引导到具体词汇和句型上，实现从"整体理解"到"细节捕获"的听力技能进阶，同时巩固本课核心语言知识。英语课本听力填空练习页Shopassistant:WhatcanI_____foryou?答案"do"，复习本课核心句型的固定搭配Lingling:I'dliketo_____somestrawberriesformymother.答案"buy"，注意动词在"I'dliketo"后用原形Shopassistant:What_____doesshetake?答案"size"，询问尺码是服装购物的高频问题Betty:Howmuch_____they?答案"are"，注意复数商品搭配"are"而非"is"CHAPTER05Speaking对话演练角色扮演，模拟真实购物体验ORALPRACTICERead&Imitate:DialoguePractice通过分角色跟读和语音语调模仿，帮助学生从"读对单词"进阶到"说出语感"，在低焦虑的集体朗读环境中建立英语口语表达的自信心。01全班跟读跟随录音逐句朗读课文对话，重点关注strawberry、sausage等生词的准确发音。02分组角色读三组分别扮演店员、玲玲和Betty，注意店员语调上扬表示热情，玲玲语调平稳表示礼貌。03同桌对读两人一组分演店员与顾客，脱离课本尝试回忆对话内容，进行半脱稿练习。04语音要点提示"WhatcanIdoforyou?"中do和you可连读为/duːjuː/，使口语更自然流畅。课堂分组朗读实景InteractiveActivityRolePlay:ShoppingDialogue角色扮演活动将课本知识转化为真实交际能力，通过设定具体的角色任务和预算条件，激发学生在有限制的框架内进行创造性语言运用。礼物商店·生日礼品选购TaskA:买生日礼物顾客：为好朋友选购生日礼物，预算50元，询问至少2种商品价格并做出购买决定店员：主动问候，推荐至少2种礼物商品，使用促销话术介绍优惠信息¥50预算服装店·顾客试穿场景TaskB:买校服/T恤顾客：购买T恤，询问尺码与颜色，请求试穿后决定购买店员：询问尺码和颜色偏好，引导试穿，确认满意后完成结账Size&Colour超市·收银台结账场景TaskC:超市采购顾客：采购草莓、饼干等至少3种食品，询问价格和促销信息店员：引导到不同货架，介绍促销商品，计算总价并完成找零3+ItemsEvaluationCriteriaPerformanceChecklist明确的评价标准能帮助学生在角色扮演中有的放矢，将注意力集中在语言准确性、交际流畅度和情境真实感三个关键维度上，提升口语练习的有效性。课堂角色扮演实景·学生在模拟购物场景中练习核心句型01语言准确性（30分）核心句型使用正确，如"WhatcanIdoforyou"和"Howmuchisit"无语法错误，词汇发音清晰30分02交际流畅度（30分）对话轮次不少于3轮，双方衔接自然，没有长时间停顿或反复看课本的情况30分03角色代入感（20分）店员语气热情、顾客语气礼貌，语音语调有变化，能配合肢体语言增强表演效果20分04创意加分项（20分）能超出课文范围创编新内容，如加入讨价还价、退换货等额外情境，展示语言运用灵活性20分Chapter06Grammar语法聚焦Howmuch的双重用法与主谓一致Grammar·Grade7HowMuch:TwoMeanings'Howmuch'兼具'问价格'和'问不可数量'两种功能，学生需掌握其根据主语单复数搭配is/are的规则。Usage01用法一：问价格01HowmuchisthisT-shirt?It's50yuan.单数商品用is，回答It's+金额02Howmucharetheshoes?They're200yuan.复数商品用are，回答They're+金额03易错提醒：trousers、shoes、glasses等形式总是复数，必须搭配areUsage02用法二：问不可数量01Howmuchwaterdoyouneed?water是不可数名词，用howmuch而非howmany02Howmuchmilkwouldyoulike?milk不可数，回答如Twobottles,please.03对比记忆：howmany用于可数名词复数，howmuch用于不可数名词GrammarPractice语法巩固练习通过选择、填空、改错三种递进式题型，从识别到运用到纠错全方位巩固'howmuch'的两种用法及主谓一致规则，确保语法知识内化。01选择_____orangesarethereonthetable?A.HowmuchB.HowmanyC.WhatBoranges是可数名词复数02填空Howmuch_____(is/are)thestrawberries?从括号中选择正确的谓语动词填入空格arestrawberries为复数名词03改错Howmuchistheseshoes?找出句中的语法错误并改正is→areshoes始终为复数04挑战用'howmuch'造两个句子：一个问价格、一个问数量要求主语不同且语法完全正确价格+数量GrammarFocusMayI…?"MayI…?"是英语购物场景中请求许可的礼貌句型，比"CanI…?"更加正式得体。配合动副短语"tryon"的使用规则，帮助学生掌握地道的试穿请求表达。MayItryiton?——'may'表示请求许可，语气比'can'更礼貌正式，是英语国家顾客在商店试穿前的标准用语tryon是动副短语——代词宾语必须放在动词和副词中间，正确：'tryiton'；错误：'tryonit'Certainly/Ofcourse——店员回应顾客试穿请求的地道表达，比简单的'Yes'更加热情专业礼貌层级：MayI…?>CanI…?>Iwantto…，正式场合优先使用'may'试衣间场景——"MayItryiton?"CHAPTER07Culture文化拓展中外购物文化对比，培养跨文化意识CulturalComparisonShoppingCulture:EastvsWest中外购物文化在讨价还价、礼貌用语和支付方式上存在显著差异。了解这些差异能帮助学生建立跨文化交际意识，在未来真实的英语购物场景中更加得体自信。中国集市·热闹的夜市购物场景中国购物文化讨价还价—集市夜市中常见，"便宜点吧"是高频口头禅，被视为购物技巧直接问候—"你想买什么？""随便看看"，语气亲切但较少正式礼貌用语移动支付—微信、支付宝已成主流，扫码即付极为便捷伦敦购物街·精致的商店橱窗英语国家购物文化固定标价—除跳蚤市场外很少讨价还价，标价即最终价礼貌用语—"Goodafternoon""CanIhelpyou?"，礼貌贯穿全程信用卡与现金—仍为主要方式，contactless日趋普及GlobalFinanceBasicsWorldCurrencies认识英镑、美元和人民币的符号、面额及基本汇率关系，将课本中的货币词汇与真实世界的货币体系建立联系，为学生未来的跨文化购物提供实用知识储备。01英镑Pound/£—英国法定货币，常见面额5/10/20/50镑，1英镑约合人民币9元，硬币中1镑和2镑最常用。02美元Dollar/$—美国、加拿大、澳大利亚等国使用，常见面额1/5/10/20美元，1美元=100cents。03人民币Yuan/¥—中国法定货币，英语中称RMB或yuan，移动支付普及度全球领先。04汇率常识—汇率随国际经济形势波动，出国购物前可通过银行App查看实时汇率，合理兑换外币。英镑、美元与人民币纸币实物对比REVIEWPractice综合练习词汇、句型、语法全维度检测EnglishQuizMultipleChoiceQuiz五道综合选择题覆盖词汇辨析、句型运用和语法规则三大维度，以考试题型呈现帮助学生适应应试要求，同时通过错题分析加深知识理解。Q1Howmuch—_____istheT-shirt?—It's50yuan.A.HowmanyB.HowmuchC.WhatD.WhereAnswerBQ2PrepositionI'dliketobuyadress_____mysister'sbirthday.A.toB.atC.forD.withAnswerCQ3Subject-Verb—Howmuch_____theshoes?—They're200yuan.A.isB.amC.areD.beAnswerCQ4Response—MayItryiton?—_____.A.Yes,youcanB.CertainlyC.That'srightD.ThankyouAnswerBQ5VocabularyTheseshoesaretoosmall.Ineeda_____pair.A.bigB.biggerC.biggestD.morebigAnswerBWritingPracticeMiniWriting:MyShoppingDay微型写作任务要求学生将本课所学的词汇、句型和语法整合运用到一篇连贯的购物日记中，实现从碎片化知识到整体语言输出的能力跨越。01写作要求以"MyShoppingDay"为题，用英语写一段5–6句话的购物经历日记，想象你在英国的一家超市购物。02词汇要求至少使用3个本课新学词汇（如strawberry、sausage、cheap、sale等），拼写正确。03句型要求至少使用