Unit 5 Exploring space (Period 4)（教学设计）-2026-2027学年人教PEP版英语六年级上册

人教版小学英语六年级上册Unit5Exploringspace(Period4)PartBLet'slearn&Look,thinkandtalk单元话题单元话题本单元主题是Exploringspace（探索太空）。本节课为词汇与句型综合新授课，承接前三课天体、火星相关知识，聚焦人类探索太空的工具与方式展开教学。学生学习into,month,telescope,astronaut,spaceship等核心词汇，掌握Wecan...、主语+use+物品+todo...两大功能句型，理解并运用描述太空探索的常用表达。教师通过歌曲吟唱、看图抢答、自由谈话、词汇精讲、句型拆解、分层练习、对话演练、小组讨论、趣味游戏、航天知识拓展等层层递进的课堂活动，将英语学习与航天科普相结合，引导学生在真实语境中运用词汇和句型描述探索太空的工具与方法，同时介绍中国航天成就，增强民族自豪感，培养热爱科学、乐于探索、合作表达的综合能力。教学目标教学目标1.知识目标（1）能听、说、读、写into,month,telescope,astronaut,spaceship，掌握音标、词性、复数形式、固定搭配及易混词辨析。（2）熟练掌握两大核心句型：Wecan+动词原形（表达能力、行为）、主语+use+事物+todosth.（表达使用工具做某事）。（3）能认读、理解太空探索相关短语，读懂课堂对话与情景语句。2.能力目标（1）能完成单词填空、单词连线、句型仿写等基础题型，扎实掌握词汇和句式。（2）能结合图片、提示进行问答、角色扮演，熟练运用句型描述太空探索工具与方式。（3）能小组合作讨论、分享探索太空的方法，进行口语展示。（4）能结合主题完成绘画+短句写作的综合任务。3.情感目标了解人类探索太空的各类工具与方式，认识中国神舟飞船、天宫空间站、嫦娥探测器、祝融火星车等航天成果，感受祖国航天事业的强大，树立民族自豪感；激发探索宇宙、学习航天知识的兴趣，培养勇于探索、团结协作的品质。教学重点教学重点1.核心词汇into,month,telescope,astronaut,spaceship的认读、拼写、搭配与运用。2.Wecan...和usesth.todosth.两大句型的理解、口头操练与书面运用。3.运用词汇和句型描述太空探索的工具、人员与方式。教学难点教学难点1.区分介词in与into（静态/动态）、month与mouth、astronaut与pilot等易混词汇。2.灵活运用usesth.todosth.句型，结合不同工具仿写句子。3.脱离模板，自主组织语言描述太空探索方式，并进行创意表达。课前准备课前准备1.教学PPT、课堂音频、太空天体/航天工具图片、单词卡片。2.单词填空、连线、句型练习单、对话模板。3.课堂奖励贴纸、中国航天图文资料、趣味游戏图片素材。教学过程教学过程Step1Learningobjectives教师在黑板和PPT上逐条展示本节课学习目标，采用中英文结合的方式解读：本节课我们要学习太空探索相关新单词，掌握两个核心句型，学会描述探索太空的工具和方法，同时了解中国航天成就。随后邀请2-3名学生起立齐读目标，让全体学生清晰本节课的学习任务与重难点。Step2Lead-in1.歌曲热身教师播放歌曲Inspace，带领全班学生齐唱，配合简单动作，重温太空、行星、恒星等旧词汇，营造轻松的课堂氛围，快速融入单元主题。2.看图抢答PPT依次快速展示太阳、月亮、恒星、行星、地球图片，开展小组抢答游戏。教师出示图片，学生举手快速说出对应英文单词，累计答对最多的小组获得贴纸奖励。教师针对答错的词汇及时纠正，巩固前期所学天体词汇。3.自由谈话教师抛出问题：Howdoweexplorespace?引导学生自由思考、举手发言。结合学生零散回答，教师顺势引出本节课核心内容：今天我们就一起来学习人类探索太空的各种工具和方法，自然过渡到新知学习。Step3Presentation1.新词汇教学教师依次出示单词卡片、对应实景图，逐个讲解词汇：into：讲解词性为介词，对比in（静态）和into（动态进入），搭配jumpinto/walkinto，结合例句示范用法；month：标注音标，对比易混词mouth，讲解复数months，拓展year/week/day等时间词汇，带领学生齐读十二个月份单词歌谣，加深记忆；telescope：拆分tele+scope构词法，讲解复数telescopes和固定搭配lookthroughatelescope；astronaut：讲解词义、复数astronauts，区分astronaut（宇航员）和pilot（飞行员）；spaceship：拆分space+ship，讲解复数spaceships以及takeaspaceship搭配。全程采用集体读、分组读、个别抽查的方式操练单词，及时纠正发音问题。讲解完毕后，出示选词填空题，学生独立完成，师生逐题核对答案，强化单词运用。2.核心句型精讲（1）第一句型：Wecan+动词原形讲解can表能力、可行的用法，结合日常活动、爱好、太空场景分别举例。教师先示范例句，再组织师生问答、生生互问，进行口头造句操练。（2）第二句型：主语+use+物品+todosth.讲解句型含义：使用工具做某事，结合开门、写字、太空飞行等不同场景举例。重点分析句式结构，带领学生拆解成分，结合本课航天词汇反复操练。3.情景铺垫结合PPT图文，梳理“望远镜、宇宙飞船、空间站”等探索工具，为后续对话、练习做好内容铺垫。Step4Practice1.基础句型对话教师先和一名学生进行示范朗读，随后全体学生两人一组，套用对话模板开展角色扮演：A:Howcanweexplorespace?B:Wecanuseatelescope...。教师巡视全场，纠正发音和句式错误，随机挑选小组上台展示。2.看图问答练习展示空间站、探测器、卫星等图片，围绕Whatisman-made?Whatdopeopleusetoexplorespace?两个问题组织问答。学生结合图片内容作答，巩固词汇与句型。3.单词连线+造句出示词汇与释义配对题，学生独立连线，完成后要求学生根据单词各造一个简单句子，教师巡回指导书写与语法问题。4.趣味猜图游戏开展What'smissing小游戏：依次展示多张航天工具图片，短暂展示后遮挡其中一张，学生举手抢答缺失的物品。课堂氛围轻松活跃，同时强化单词记忆。Step5Consolidation1.小组讨论分享四人一组，讨论更多探索太空的工具与方法，鼓励学生发挥想象构思新型探索工具。小组讨论结束后，每组推选一名代表上台，用英文分享本组观点，教师进行点评与鼓励。2.中国航天知识拓展结合PPT图文，介绍神舟飞船、天宫空间站、嫦娥探测器、祝融火星车等中国航天成果，讲解相关英文表达。简单介绍航天发展历程，引导学生感受祖国航天实力，增强民族自豪感。3.综合口语梳理整合本节课所有词汇、句型，学生轮流口头介绍“人类探索太空的方式”，综合运用所学知识，完成语言输出。Step6Summary&Homework1.Summary师生共同复盘本节课全部内容：重点单词、两大核心句型、太空探索工具与方式、中国航天知识。全班齐读板书重难点，查漏补缺，巩固所学。2.Homework布置创意作业：绘制主题图画HowIwanttoexplorespace，并书写2-3个英文短句描述画面，要求书写工整、语句通顺。板书设计Unit5Exploringspace(Period4)PartBLet'slearn&Look,thinkandtalkWordsinto(动态进入)↔in(静态)month(pl.months)月telescope(pl.telescopes)望远镜astronaut(pl.astronauts)宇航员spaceship(pl.spaceship)宇宙飞船KeySentencesWecan+动词原形Wecanlookintospacewithtelescopes.主语+use+物+todosth.Theyuseaspaceshiptoflyintospace.Waystoexplorespacetelescope/spaceship/spacestation/satellite/rover教学反思教学反思_________________________________________________________________________________________________________________________________________________