2026中考全国卷语文真题模拟试卷及参考答案

2026中考全国卷语文真题模拟试卷及参考答案一、积累与运用（共20分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（2分）A.静谧（mì）憔悴（cuì）倔强（juè）忍俊不禁（jīn）B.酝酿（niàng）干涸（hé）滑稽（jī）随声附和（hè）C.庇荫（pì）蜕变（tuì）玷污（diàn）玲珑剔透（tī）D.贮蓄（chǔ）绽开（zhàn）狭隘（yì）心旷神怡（yí）答案B解析A项“倔强”的“倔”应读jué；C项“庇荫”的“庇”应读bì；D项“贮蓄”的“贮”应读zhù，“狭隘”的“隘”应读ài。2.下列词语书写完全正确的一项是（2分）A.诀别纷至踏来语无伦次一代天骄B.恣雎物竞天择引经据典断章取义C.狼藉巧妙绝伦因地制宜锋芒毕露D.取缔不可明状销声匿迹周道如砥答案C解析A项“纷至踏来”应为“纷至沓来”；B项“恣雎”应为“恣睢”；D项“不可明状”应为“不可名状”。3.下列各句中加点词语使用不恰当的一项是（2分）A.面对中考，我们要有破釜沉舟的决心，全力以赴。B.这部小说情节跌宕起伏，读起来津津有味。C.他在演讲中引经据典，获得了评委的一致好评。D.校园里的玉兰花开了，花枝招展，吸引了许多师生驻足观赏。答案D解析“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽，此处用来形容玉兰花不恰当。4.下列句子没有语病的一项是（2分）A.通过开展“全民阅读”活动，使广大市民的阅读兴趣得到了提高。B.能否落实垃圾分类制度，是衡量生态文明建设成效的重要标准。C.随着5G技术的广泛应用，让我们的生活发生了巨大变化。D.青少年要自觉抵制不良信息，防止精神受到污染。答案D解析A项缺主语，应删去“通过”或“使”；B项两面对一面，应删去“能否”；C项缺主语，应删去“随着”或“让”。5.下列有关文学文化常识的表述，正确的一项是（2分）A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周到战国时期的诗歌305篇。B.古人称谓有谦称和敬称之分，“家君”“愚兄”是谦称，“令尊”“高见”是敬称。C.《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑的小说，主人公是于勒。D.科举考试中“乡试”中举者称“贡士”，第一名称“解元”。答案B解析A项《诗经》收录西周至春秋时期的诗歌，不含战国；C项《我的叔叔于勒》主人公是菲利普夫妇，于勒是线索人物；D项乡试中举者称“举人”，第一名称“解元”。6.古诗文默写（5分，每空1分）（1）________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（2）沉舟侧畔千帆过，________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）（4）先天下之忧而忧，________。（范仲淹《岳阳楼记》）（5）学而不思则罔，________。（《论语》）答案（1）会当凌绝顶（2）病树前头万木春（3）山重水复疑无路（4）后天下之乐而乐（5）思而不学则殆7.名著阅读（2分）“他嫉恶如仇，脾气火爆，但有时过于莽撞；他曾大闹野猪林救下林冲，后在六和寺坐化。”这写的是哪一位梁山好汉？请写出一个与他相关的情节。答案鲁智深。相关情节示例：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹五台山、单打二龙山等。8.综合性学习（3分）班级开展“身边的文化遗产”主题学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）第一小组搜集到一副对联，上联是“千年古塔凌霄立”，请你为其选择最恰当的下联。（1分）A.万里黄河入海流B.一湾碧水绕城流C.三春细雨润山青D.十载寒窗伴月明答案B（2）活动中，有同学认为“文化遗产保护是大人的事，与我们中学生无关”。请你写几句话反驳他，字数30字左右。（2分）示例：文化遗产承载着民族记忆，我们中学生有责任了解、宣传和保护。我们可以参与志愿讲解、社区宣传等活动，从身边小事做起。二、古诗文阅读（共15分）（一）古诗词鉴赏（4分）阅读下面这首诗，完成9～10题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。9.本诗的题目是“钱塘湖春行”，请从诗中找出体现“行”字的两处景象。（2分）答案示例：“水面初平云脚低”写行之所见；“绿杨阴里白沙堤”写行到之处；或“最爱湖东行不足”直接写出行。答出两处即可。10.赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中“争”和“啄”的表达效果。（2分）答案“争”写出早莺争先恐后飞向暖树的动态，表现春意初浓；“啄”写出新燕啄泥筑巢的忙碌情景，两个动词生动地展现初春的生机与活力。（二）文言文阅读（11分）阅读下面文言文，完成11～14题。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。11.解释下列加点词在文中的意思。（3分）（1）伛偻提携（）（2）杂然而前陈者（）（3）太守谓谁（）答案（1）弯腰曲背，这里指老人（2）陈列，摆开（3）为，是12.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）临溪而渔，溪深而鱼肥。（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。答案（1）到溪边钓鱼，溪水深，鱼儿肥美。（2）人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守是以游人的快乐为快乐啊。13.文中反复出现“乐”字，请简要概括“太守”因什么而“乐”。（2分）答案因滁州百姓出游的安乐、宴饮的欢愉、山林景色的美好以及与民同乐而乐。答出两点即可。14.下列对选段内容的理解，不正确的一项是（2分）A.“负者歌于途，行者休于树”写出滁州百姓出游的安乐情景。B.“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”写出太守因酒醉而失态狼狈。C.“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”表明太守乐在众人之乐。D.选段最后揭示“醉”与“乐”的统一，表现太守与民同乐的情怀。答案B解析“颓然”写太守醉后的陶然自乐，并非失态狼狈。三、现代文阅读（共35分）（一）说明文阅读（13分）阅读下面文章，完成15～18题。数字敦煌：让千年石窟“活”起来①敦煌莫高窟是古代丝绸之路上的艺术宝库，现存洞窟735个，壁画4.5万平方米。然而，岁月的侵蚀与游客的涌入，使壁画面临褪色、脱落的危险。如何让千年艺术永葆青春？数字技术给出了一份精彩答案。②数字敦煌的核心是高精度采集。技术人员利用三维激光扫描和多光谱摄影，对洞窟进行全息记录。以第254窟为例，采集精度达到0.05毫米，相当于头发丝直径的一半。每一尊塑像、每一笔线条都被精准地转化为数字数据。③借助虚拟现实和增强现实技术，观众可以“走进”洞窟，在荧屏上近距离端详飞天仙子的飘带，甚至可以“翻转”观看洞窟顶部的藻井图案。目前，线上数字敦煌已对全球开放30个经典洞窟，访问量累计超过3亿次。④数字技术不仅让文物“活”起来，更让它们“走”出去。敦煌研究院与多国博物馆合作举办数字巡展，使无法亲临莫高窟的海外观众也能感受中国文化的魅力。与此同时，数字档案还为学术研究提供了可反复调用的原始数据，避免了反复实地接触对文物造成的扰动。⑤从抢救性保护到预防性保护，从地域性传播到全球共享，数字敦煌探索出一条文化遗产保护传承的创新之路。15.本文的说明对象是什么？（2分）答案“数字敦煌”技术及其在敦煌石窟保护与传播中的应用。16.第②段画线句“以第254窟为例，采集精度达到0.05毫米，相当于头发丝直径的一半”运用了哪些说明方法？有什么作用？（3分）答案列数字、作比较；具体准确地说明了数字敦煌高精度采集技术的精细程度，使说明更有说服力。17.第③段中加点词“目前”能否删去？为什么？（4分）答案不能。“目前”表示时间限制，说明“线上开放30个洞窟”是到目前为止的情况，以后可能会有变化。删去后与事实不符，体现了说明文语言的准确性、严密性。18.请结合全文，概括“数字敦煌”取得了哪些成就。（4分）答案完成了高精度数据采集，永久保存壁画信息；线上开放多个洞窟，全球访问量巨大；与多国合作举办数字巡展，推动文化传播；为学术研究提供原始数据。答对四点即可。（二）记叙文阅读（22分）阅读下面文章，完成19～23题。外婆的绣花针①外婆离世后，我在她的樟木箱里找到一根银亮的绣花针。针尾磨损得光滑，像被岁月反复抚摸过。②小时候，我总爱搬着小板凳坐在外婆身旁，看她绣鞋垫。她眯起眼睛，迎着光，把线头放在嘴唇上抿了抿，然后轻轻一送，线便穿过了针眼。那根银亮的绣花针，像一条不知疲倦的小鱼，在青布上穿梭往来，游出一道道细密的涟漪。针脚细密如蚁，一行行排开，似藏着外婆说不完的叮咛。③我闹着要学，外婆便握着我的手，一笔一画地教。可我性急，不是扎了手就是缠了线。外婆从不责备，总是笑着说：“慢些，再慢些，针听得懂你的心。”可我终究没能学会，只留下几个歪歪扭扭的针脚，像童年散乱的脚印。④后来我去城里读书，很少回家。每年生日，外婆都会寄来一双新绣的鞋垫，上面有我的生肖图案。鞋垫软软暖暖的，垫在脚下，仿佛外婆一直护着我。⑤外婆走的那天，正是腊月。家人收拾她的遗物，许多东西都送了人，只有这根绣花针，我悄悄留下了。如今，它躺在我的文具盒里，偶尔看见，便想起外婆抿线的样子，想起那些被针线缝过的旧时光。⑥外婆的绣花针缝补的不仅是衣物，更是一段被时光磨旧的温暖。19.文章围绕“外婆的绣花针”写了哪几件事？请简要概括。（4分）答案外婆用绣花针为我绣鞋垫；外婆教我学刺绣；我离开家乡后外婆寄绣花鞋垫；外婆去世后我珍藏绣花针。答出三点即可。20.请从修辞角度赏析第②段画线句“那根银亮的绣花针，像一条不知疲倦的小鱼，在青布上穿梭往来，游出一道道细密的涟漪。”（4分）答案运用比喻，把“绣花针”比作“不知疲倦的小鱼”，把“细密的针脚”比作“涟漪”；生动形象地写出了外婆刺绣时动作的灵巧、娴熟，表现出画面的诗意与温馨，表达了我对外婆的喜爱和怀念之情。21.文中第②段写外婆“眯起眼睛，迎着光，把线头放在嘴唇上抿了抿，然后轻轻一送，线便穿过了针眼”这一细节有什么作用？（4分）答案动作描写（细节描写），生动写出外婆穿针引线的动作连贯、熟练，表现她的耐心与慈爱；为下文我学刺绣以及珍藏绣花针埋下伏笔，也促发我对童年生活的回忆。22.文章结尾说“外婆的绣花针缝补的不仅是衣物，更是一段被时光磨旧的温暖。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（4分）答案表层，绣花针是缝补农物的工具；深层，它联结了外婆对我的深厚关爱，承载了我对童年岁月和外婆的思念；这句话是全文的点睛之笔，点明并升华了主题。23.作者为什么说“外婆留下的不是一根普通的针”？请结合生活实际，谈谈你的感悟。（6分）答案因为这根针寄寓了外婆的勤劳、耐心、坚韧和对“我”无言的关爱，是亲情和传统手艺的象征；它让作者懂得了慢工细活的意义与深沉的思念。结合感悟：需联系自身家中的物件、亲人的手工制作等真实生活经历，表达对亲情的理解。评分标准：内容3分，结合生活实际2分，语言条理1分。四、作文（50分）24.请以“那束光”为题，写一篇文章。要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②说真话，抒真情，不得抄袭、套作；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。答案本题为开放性写作题，评价维度及参考立意如下：参考立意：可写人生中照亮心灵的人、事、物，如亲人的关怀、师长的教诲、陌生人的善意、书中蕴含的智慧、自然中的启示等；