任务二 皮影的制作教学设计小学劳动鲁科版六年级下册-鲁科版

-1-任务二皮影的制作教学设计小学劳动鲁科版六年级下册-鲁科版教学设计课题课型新授课√□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□教学内容本章节内容选自鲁科版六年级下册小学劳动教材，主要围绕“皮影的制作”展开。具体内容包括：皮影的历史与起源、皮影的制作材料与工具、皮影的制作步骤与方法、皮影剧的表演技巧等。通过本章节的学习，学生将了解皮影的历史文化，掌握皮影的制作技巧，并能够创作简单的皮影剧。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的审美素养、创新精神和实践能力。学生通过学习皮影制作，将提升对传统文化的认识和欣赏能力，培养动手操作和解决问题的能力。同时，通过创作和表演皮影剧，锻炼学生的团队合作和表达能力，激发学生的创造力和想象力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级学生已具备一定的手工制作基础，对简单的剪纸、绘画等有一定了解。但在皮影制作方面，多数学生可能没有系统学习过，对皮影的历史、制作工艺和表演形式了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对传统文化和艺术形式普遍感兴趣，尤其对皮影戏这种独特的表演艺术有较强的好奇心。学生具备一定的动手能力，能够通过观察和模仿进行简单的制作。学习风格上，部分学生可能更偏向于动手实践，而另一部分学生可能更倾向于理论学习和观察。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在皮影制作过程中可能遇到的问题包括：材料的选择与处理、雕刻技巧的掌握、色彩的搭配以及剧本的创作。这些困难可能源于对皮影制作工艺的不熟悉、雕刻工具的不熟练以及艺术创作的缺乏灵感。此外，学生可能因为时间限制和团队合作中的沟通不畅而感到挑战。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有鲁科版六年级下册劳动教材。

2.辅助材料：准备皮影戏历史图片、皮影制作步骤图解、皮影戏表演视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备皮影制作所需的剪刀、刻刀、颜料、纸张等材料。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备实验操作台，确保学生有足够的空间进行皮影制作活动。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对皮影戏的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道皮影戏是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些皮影戏的表演片段，让学生初步感受皮影戏的魅力或特点。

简短介绍皮影戏的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.皮影戏基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解皮影戏的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解皮影戏的定义，包括其主要组成元素或结构，如皮影、屏幕、灯光等。

详细介绍皮影的制作工艺、人物角色的分类和表演技巧。

3.皮影戏案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解皮影戏的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的皮影戏案例进行分析，如《西游记》、《白蛇传》等经典故事。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解皮影戏的多样性和艺术价值。

引导学生思考这些案例对现代文化传承和艺术创新的意义。

小组讨论：让学生分组讨论皮影戏在当代的传承与发展，以及如何结合现代元素进行创新。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与皮影戏相关的主题进行深入讨论，如皮影戏的材料创新、角色设计等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对皮影戏的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调皮影戏的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括皮影戏的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调皮影戏在文化传承和艺术创新中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用皮影戏。

布置课后作业：让学生回家后与家人一起观看一场皮影戏表演，并尝试制作一个简单的皮影角色，以巩固学习效果。知识点梳理1.皮影戏的历史与起源

-皮影戏的起源和发展历程

-皮影戏在不同地区的流派和特色

2.皮影的制作工艺

-皮影的材料选择：如羊皮、牛皮等

-皮影的雕刻工具：如刻刀、剪刀等

-皮影的雕刻步骤：绘制图案、雕刻轮廓、打磨细节

3.皮影的人物造型

-人物角色的分类：如生、旦、净、末、丑

-人物造型的特点：如服饰、脸谱、动作等

4.皮影的制作技巧

-皮影的组装：如连接骨架、安装操纵杆等

-皮影的灯光运用：如灯光角度、亮度调节等

-皮影的操纵技巧：如手指动作、身体协调等

5.皮影戏的表演形式

-表演场地和道具：如皮影箱、屏幕、灯光等

-表演技巧：如唱腔、动作、表情等

-皮影戏的剧本创作：如故事情节、人物对话等

6.皮影戏的文化价值

-皮影戏在民间文化中的地位和作用

-皮影戏对传统艺术的传承和影响

-皮影戏在现代社会中的创新与发展

7.皮影戏的传承与保护

-皮影戏面临的挑战和问题

-皮影戏的传承策略和保护措施

-皮影戏在非物质文化遗产保护中的意义

8.皮影戏的教育意义

-皮影戏对儿童德育、美育的作用

-皮影戏在课堂教学中的应用

-皮影戏在培养学生创新能力中的作用

9.皮影戏与现代科技的结合

-数字皮影戏的制作与表演

-皮影戏与动画技术的结合

-皮影戏在多媒体艺术中的应用

10.皮影戏的国内外交流与合作

-皮影戏在国际舞台上的表现

-皮影戏与其他国家和地区的文化交流

-皮影戏在国内外教育领域的合作与推广课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《中国皮影戏的故事》一书，了解皮影戏的历史发展和代表性作品。

-视频资源：观看皮影戏经典剧目《白蛇传》的表演视频，观察皮影戏的表演技巧和剧情特点。

2.拓展要求：

-鼓励学生在课后阅读相关书籍，深入了解皮影戏的历史和文化背景。

-观看《白蛇传》的皮影戏表演视频，注意观察皮影的制作工艺、人物造型和表演手法。

-学生可以尝试根据所学知识，创作一个简短的皮影剧剧本，并绘制人物形象。

-鼓励学生与家人或朋友分享所学内容，讨论皮影戏的艺术魅力和文化价值。

-教师可提供以下指导：

-推荐阅读材料：《中国皮影戏的故事》、《皮影戏的制作与表演》等书籍。

-提供皮影戏表演的视频资源链接，方便学生在线观看。

-组织学生进行小组讨论，分享各自的学习心得和创作体会。

-鼓励学生参加学校或社区组织的皮影戏展览或表演活动，亲身体验皮影戏的魅力。

-解答学生在学习过程中遇到的疑问，提供必要的帮助和指导。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了皮影戏的相关知识，包括皮影戏的历史、制作工艺、人物造型、表演形式等。通过观看皮影戏表演视频和小组讨论，大家对皮影戏有了更深入的了解。皮影戏作为我国传统艺术形式之一，不仅具有独特的艺术魅力，还承载着丰富的文化内涵。希望大家在课后能够继续探索皮影戏的魅力，将其传承下去。

当堂检测：

1.请简述皮影戏的起源和发展历程。