2026-2027学年初三语文开学检测联考卷

2026-2027学年初三语文开学检测联考卷学生卷｜参考答案附后2026-2027学年初三语文开学检测联考卷考试时间：______分钟满分：100分班级：______姓名：______请认真审题，在规定位置作答；答案解析见文档后半部分。一、字音字形（共10分，每题1分，共10分）1.给下列加点字选择正确的读音，用√标出。A.澎湃（pài/pài）B.拙劣（zhuō/zhù）C.纨绔（kuà/kù）D.骊歌（lí/lí）E.迥异（jiǒng/jiǎng）F.拙荆（zhuō/zhú）G.匀称（chèn/chēng）H.气氛（fēn/fèn）I.颔首（hàn/hàn）J.粗犷（guǎng/guàng）二、成语运用（共10分，每题2分，共10分）2.请为下列句子选择最恰当的成语填空。（1）这位科学家在学术界的成就，可谓_________，无人能及。A.按部就班B.独树一帜C.众口交传D.不足为奇（2）面对困难，他总是_________，不轻言放弃。A.望而却步B.喜出望外C.气宇轩昂D.坚韧不拔（3）这部小说情节曲折，_________，令人读后回味无穷。A.荒诞不经B.引人入胜C.真实可信D.深奥难懂（4）在众多选手中，他的表现_________，脱颖而出。A.平分秋色B.出类拔萃C.画蛇添足D.适得其反三、现代文阅读（共20分，每题5分，共20分）阅读下面的记叙文，完成5-8题。《老街的槐树》①老街的槐树已经百年了。树干粗壮，需要三个成年人才能合抱。树冠巨大，浓密的绿叶几乎遮蔽了半个街面。②每到春天，槐树开花。那满树的小白花，像雪一样铺开，香气弥漫了整个街区。邻居们说，这香气是老街的味道。③我小时候，槐树下是孩子们的乐园。我们在这里跳房子、捉迷藏、玩“老鹰捉小鸡”。槐树的浓荫下，阳光只能筛下点点金光，却足够温暖。④后来，我长大了，离开了老街。每次回家，总会经过这棵槐树。它似乎没有变老，依然枝繁叶茂。但周围的环境却变了，新楼拔地而起，老街的面貌日新月异。⑤再后来，我听说，有人提议要砍掉这棵槐树，说是为了拓宽道路。邻居们都很愤怒，纷纷站出来反对。他们告诉我，这棵树是老街的象征，是几代人共同记忆的一部分。⑥我回到老街，站在槐树下，看着它斑驳的树皮，仿佛看到了自己成长的足迹。我决定做点什么。我挨家挨户地做邻居的工作，讲述这棵树的故事。我还联系了媒体，呼吁大家保护这棵老树。⑦最终，我们的努力得到了回报。政府决定保留这棵槐树，并在树下修建了一个小公园。每天傍晚，老街的居民都会来到这里散步、聊天，孩子们依然在槐树下玩耍。⑧老街的槐树依然矗立在那里，见证着老街的变迁。它也让我明白，有些东西比道路更重要，那是我们共同的记忆和情感。5.第①段主要运用了什么描写方法？有什么作用？6.第②段中加点的“那”指代什么？“香气”在文中有什么特殊含义？7.结合第③④段内容，概括作者对槐树的情感变化。8.第⑧段画线的句子在文中有何作用？四、古诗文积累与阅读（共20分，每题5分，共20分）9.默写。（每空1分，共10分）（1）海内存知己，_________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）_________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）（3）_________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）_________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）（5）人生自古谁无死，_________。（文天祥《过零丁洋》）（6）_________________，不拘一格降人才。（龚自珍《己亥杂诗》）（7）_________________，谁言寸草心。（孟郊《游子吟》）（8）_________，但愿人长久。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（9）_________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（10）_________________，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》）10.阅读下面的文言文，完成第10-13题。《伯牙善鼓琴》伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙谓子期为知音，钟子期死，伯牙摔琴绝弦，终身不复鼓琴。11.解释下列加点词语的意思。（1）善鼓琴（_________）（2）善听（_________）（3）志在高山（_________）（4）峨峨兮（_________）（5）洋洋兮（_________）（6）所念（_________）（7）必得之（_________）（8）知音（_________）12.翻译下列句子。（1）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”（2）伯牙谓子期为知音，钟子期死，伯牙摔琴绝弦，终身不复鼓琴。13.这则短文表达了怎样的主旨？请结合内容说明。五、现代文阅读（共20分，每题5分，共20分）阅读下面的议论文，完成14-17题。《阅读的力量》阅读是获取知识的重要途径。通过阅读，我们可以了解历史、学习科学、欣赏文学。阅读不仅能够增长见识，还能够提高思维能力。当我们阅读一篇议论文时，需要分析论点、论据和论证方法；当我们阅读一本小说时，需要理解人物性格、情节发展和主题思想。阅读能够帮助我们形成自己的观点，培养批判性思维。阅读还能够陶冶情操。一本好书，就像一位良师益友，能够引导我们树立正确的人生观、价值观。通过阅读，我们可以感受到人性的光辉，学会如何做人。阅读能够帮助我们净化心灵，提升精神境界。此外，阅读还能够培养我们的想象力。当我们阅读科幻小说时，能够想象未来的世界；当我们阅读童话故事时，能够感受奇幻的氛围。阅读能够激发我们的创造力，让我们变得更加聪明。当然，阅读也需要方法。我们需要选择适合自己的书籍，制定合理的阅读计划，坚持每天阅读。只有掌握了正确的阅读方法，才能真正发挥阅读的力量。14.本文的中心论点是什么？15.第④段主要运用了哪种论证方法？有何作用？16.请结合第③段内容，举例说明阅读如何培养想象力。17.结合全文，谈谈你认为中学生应该如何有效阅读。六、古诗文阅读（共10分，每题2分，共10分）阅读下面的文言文，完成第18-21题。《陈涉世家》（节选）陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊，大惊。卒中往往语，皆指目陈胜。18.解释下列加点词语的意思。（1）尝与人佣耕（_________）（2）辍耕之垄上（_________）（3）怅恨（_________）（4）苟富贵（_________）（5）若为佣耕（_________）（6）太息（_________）（7）嗟乎（_________）（8）安知（_________）（9）鸿鹄（_________）（10）次所（_________）19.翻译下列句子。（1）苟富贵，无相忘。（2）大楚兴，陈胜王。20.陈涉“鸿鹄之志”体现在哪些方面？请结合选文简要分析。21.选文中划线的句子运用了什么修辞手法？有何作用？七、综合性学习（共10分）22.现在，许多城市都在推行“垃圾分类”。请你根据以下材料，回答问题。（共10分）材料一：垃圾分类可以减少垃圾总量，提高资源回收利用率，保护环境。材料二：垃圾分类需要每个人的参与。如果每个人都能做好垃圾分类，我们的城市将更加美丽。材料三：垃圾分类不仅是一种行为习惯，更是一种文明素养。（1）请结合材料一，说明垃圾分类对环境保护的意义。（4分）（2）请结合材料二，谈谈中学生应该如何参与垃圾分类。（4分）（3）请结合材料三，说说垃圾分类与个人素养的关系。（2分）教师用：参考答案与逐题解析一、字音字形（共10分，每题1分，共10分）1.A.√B.√C.√D.√E.√F.√G.√H.√I.√J.√答案：全部加点字读音均正确。解析：本题考查字音辨析。所有选项加点字的读音均符合普通话标准发音规范。二、成语运用（共10分，每题2分，共10分）2.（1）B（2）D（3）B（4）B答案：（1）B（2）D（3）B（4）B解析：（1）句强调科学家成就独特，应选“独树一帜”。（2）句强调面对困难不放弃，应选“坚韧不拔”。（3）句强调情节吸引人，应选“引人入胜”。（4）句强调表现突出，应选“出类拔萃”。三、现代文阅读（共20分，每题5分，共20分）阅读下面的记叙文，完成5-8题。《老街的槐树》①老街的槐树已经百年了。树干粗壮，需要三个成年人才能合抱。树冠巨大，浓密的绿叶几乎遮蔽了半个街面。②每到春天，槐树开花。那满树的小白花，像雪一样铺开，香气弥漫了整个街区。邻居们说，这香气是老街的味道。③我小时候，槐树下是孩子们的乐园。我们在这里跳房子、捉迷藏、玩“老鹰捉小鸡”。槐树的浓荫下，阳光只能筛下点点金光，却足够温暖。④后来，我长大了，离开了老街。每次回家，总会经过这棵槐树。它似乎没有变老，依然枝繁叶茂。但周围的环境却变了，新楼拔地而起，老街的面貌日新月异。⑤再后来，我听说，有人提议要砍掉这棵槐树，说是为了拓宽道路。邻居们都很愤怒，纷纷站出来反对。他们告诉我，这棵树是老街的象征，是几代人共同记忆的一部分。⑥我回到老街，站在槐树下，看着它斑驳的树皮，仿佛看到了自己成长的足迹。我决定做点什么。我挨家挨户地做邻居的工作，讲述这棵树的故事。我还联系了媒体，呼吁大家保护这棵老树。⑦最终，我们的努力得到了回报。政府决定保留这棵槐树，并在树下修建了一个小公园。每天傍晚，老街的居民都会来到这里散步、聊天，孩子们依然在槐树下玩耍。⑧老街的槐树依然矗立在那里，见证着老街的变迁。它也让我明白，有些东西比道路更重要，那是我们共同的记忆和情感。5.第①段主要运用了什么描写方法？有什么作用？答案：描写方法：外貌描写（或细节描写）。作用：生动形象地写出了老街槐树的古老、粗壮、高大，突出了槐树在老街中的重要地位，表达了作者对槐树的喜爱之情。解析：第①段通过描写槐树的树干粗壮、树冠巨大等细节，属于外貌描写（细节描写）。6.第②段中加点的“那”指代什么？“香气”在文中有什么特殊含义？答案：“那”指代满树的小白花。“香气”在文中的特殊含义：不仅是槐花的香味，更是老街独特的味道，象征着老街的宁静、美好和几代人共同生活的记忆。解析：“那”指代前文提到的“满树的小白花”。“香气”在文中超越了单纯的嗅觉感受，成为老街文化氛围的象征。7.结合第③④段内容，概括作者对槐树的情感变化。答案：情感变化：从第③段对槐树作为童年乐园的怀念，到第④段离开后对槐树依然存在的欣慰，再到后来得知要砍树时的愤怒，最后为保护成功后的喜悦，体现了作者对槐树深厚的喜爱和珍视之情。解析：第③段表现怀念，第④段表现欣慰，第⑤段表现愤怒，第⑥⑦段表现行动与喜悦，情感层次递进。8.第⑧段画线的句子在文中有何作用？答案：作用：总结全文，点明主旨，升华主题，表达了作者对老街槐树的深刻感悟：有些精神层面的记忆和情感比物质性的道路更值得珍视。解析：该句是文章的总结句，将具体描写上升到情感和哲理层面，深化了文章主旨。四、古诗文积累与阅读（共20分，每题5分，共20分）9.默写。（每空1分，共10分）（1）天涯若比邻（2）落红不是无情物（3）沉舟侧畔千帆过（4）不畏浮云遮望眼（5）留取丹心照汗青（6）我劝天公重抖擞（7）谁言寸草心，报得三春晖（8）但愿人长久（9）沉舟侧畔千帆过（10）黄沙百战穿金甲答案：全部填空正确。解析：考查古诗文名句默写，需准确书写。10.阅读下面的文言文，完成第10-13题。《伯牙善鼓琴》伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙谓子期为知音，钟子期死，伯牙摔琴绝弦，终身不复鼓琴。11.解释下列加点词语的意思。（1）善鼓琴（擅长）（2）善听（擅长）（3）志在高山（心里想着）（4）峨峨兮（高耸的样子）（5）洋洋兮（浩荡的样子）（6）所念（所想到的）（7）必得之（都能理解）（8）知音（了解自己心意的人）答案：全部解释正确。解析：考查文言实词含义，需结合上下文理解。12.翻译下列句子。（1）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”（2）伯牙谓子期为知音，钟子期死，伯牙摔琴绝弦，终身不复鼓琴。答案：（1）伯牙弹琴，心里想着高山，钟子期说：“好啊！高耸的样子好像泰山一样！”（2）伯牙认为子期是知音，钟子期死了，伯牙摔琴断弦，终身不再弹琴。解析：考查文言文翻译，需准确、通顺地表达原文意思。13.这则短文表达了怎样的主旨？请结合内容说明。答案：主旨：表达了“知音难觅”的道理，说明了真挚的友谊（或知音）的重要性。结合内容说明：伯牙和钟子期能够互相理解对方弹琴时的志向，体现了真正的知音难得。钟子期死后，伯牙摔琴断弦，表明他失去了知音，再也无人能理解他的音乐，突出了知音的珍贵。解析：主旨是知音难觅和友谊珍贵，通过伯牙摔琴的行为具体体现。五、现代文阅读（共20分，每题5分，共20分）阅读下面的议论文，完成14-17题。《阅读的力量》阅读是获取知识的重要途径。通过阅读，我们可以了解历史、学习科学、欣赏文学。阅读不仅能够增长见识，还能够提高思维能力。当我们阅读一篇议论文时，需要分析论点、论据和论证方法；当我们阅读一本小说时，需要理解人物性格、情节发展和主题思想。阅读能够帮助我们形成自己的观点，培养批判性思维。阅读还能够陶冶情操。一本好书，就像一位良师益友，能够引导我们树立正确的人生观、价值观。通过阅读，我们可以感受到人性的光辉，学会如何做人。阅读能够帮助我们净化心灵，提升精神境界。此外，阅读还能够培养我们的想象力。当我们阅读科幻小说时，能够想象未来的世界；当我们阅读童话故事时，能够感受奇幻的氛围。阅读能够激发我们的创造力，让我们变得更加聪明。当然，阅读也需要方法。我们需要选择适合自己的书籍，制定合理的阅读计划，坚持每天阅读。只有掌握了正确的阅读方法，才能真正发挥阅读的力量。14.本文的中心论点是什么？答案：中心论点：阅读是获取知识、提高思维能力、陶冶情操、培养想象力的重要途径，具有强大的力量。解析：文章开头即提出“阅读是获取知识的重要途径”，后文从多个方面论证阅读的作用，最后总结强调阅读的力量。15.第④段主要运用了哪种论证方法？有何作用？答案：论证方法：比喻论证（或举例论证）。作用：生动形象地说明了阅读能够陶冶情操，增强说服力，使读者更容易理解阅读对个人精神成长的积极作用。解析：第④段将好书比作良师益友，运用了比喻论证。16.请结合第③段内容，举例说明阅读如何培养想象力。答案：阅读如何培养想象力：阅读能够通过文字描绘，让读者在脑海中构建画面和场景。例如，阅读科幻小说时，作者用文字描述未来世界的科技、社会和人物，读者在阅读过程中会根据描述想象出具体的场景和细节，从而培养想象力。又如，阅读童话故事时，作者描绘奇幻的设定和人物，读者会想象出童话世界的氛围和情节发展。解析：结合第③段内容，科幻小说和童话故事是培养想象力的典型例子。17.结合全文，谈谈你认为中学生应该如何有效阅读。答案：中学生有效阅读的方法：（1）广泛阅读：选择不同类型的书籍，如历史、科学、文学等，拓宽知识面。（2）精读与泛读结合：对重要书籍进行精读，深入理解；对其他书籍进行泛读，快速获取信息。（3）做笔记：记录关键信息、心得体会，加深理解。（4）思考批判：不盲目接受信息，学会分析、判断。（5）制定计划：每天安排固定时间阅读，养成习惯。（6）交流讨论：与同学、老师交流阅读心得，互相启发。解析：从选择书籍、阅读方法、阅读习惯等方面提出建议。六、古诗文阅读（共10分，每题2分，共10分）阅读下面的文言文，完成第18-21题。《陈涉世家》（节选）陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊，大惊。卒中往往语，皆指目陈胜。18.解释下列加点词语的意思。（1）尝与人佣耕（曾经）（2）辍耕之垄上（到……去）（3）怅恨（失意、沮丧）（4）苟富贵（如果）（5）若为佣耕（你）（6）太息（叹气）（7）嗟乎（感叹词）（8）安知（哪里知道）（9）鸿鹄（天鹅）（10）次所（驻军的地方）答案：全部解释正确。解析：考查文言实词含义，需结合上下文理解。19.翻译下列句子。（1）苟富贵，无相忘。（2）大楚兴，陈胜王。答案：（1）如果将来（我们）富贵了，不要相互忘记。（2）大楚将会兴盛，陈胜将要称王。解析：考查文言文翻译，需准确、通顺地表达原文意思。20.陈涉“鸿鹄之志”体现在哪些方面？请结合选文简要分析。答案：陈涉“鸿鹄之志”体现在：（1）不甘于现状：他作为穷困的雇农，仍怀揣富贵梦想，对同伴说“苟富贵，无相忘”。（2）有远大抱负：他感叹“燕雀安知鸿鹄之志哉”，表明自己志向高远，不与庸俗之人相比。（3）有行动力：他通过“篝火狐鸣”等计策，展现了他为实现抱负有计划、有行动。解析：从言语、心理、行动等方面分析。21.选文中划线的句子运用了什么修辞手法？有何作用？答案：修辞手法：比喻（或借代）。作用：用“燕雀”比喻庸俗之人，用“鸿鹄”比喻远大志向，生动形象地表达了陈涉不与世俗同流合污、胸怀大志的情怀，增强了语言的感染力。解析：将庸俗之人比作燕雀，将远大志向比作鸿鹄。七、综合性学习（共10分）22.现在，许多城市都在推行“垃圾分