2026年秋季开学小学校园卫生质量提升专项课件

秋季开学专项培训2026年秋季开学小学校园卫生质量提升专项培训标准·制度·实操·案例·行动培训对象

小学教师培训时间2026年秋季开学季培训导览01标准筑基2026年最新卫生标准与政策底线02制度落地责任体系与核心制度构建03实操规范防疫、消毒、饮水、食品全流程04案例借鉴优秀学校实践与短板警示05行动号召开学季任务清单与承诺标准筑基读懂标准，才能守住底线从新国标到办学底线，建立2026年卫生标准共识从新国标到办学底线，建立2026年卫生标准共识01新国标出台，视觉环境迎来强制升级新版标准是对《学校卫生工作条例》《综合防控儿童青少年近视实施方案》等政策文件要求的具体落实，校外培训机构参照使用，覆盖面进一步扩大。发布主体批准发布与修订市场监管总局（国家标准委）批准发布国家疾控局组织修订联合修订落地实施时间正式实施2026年11月1日起正式实施适用范围教学用房覆盖普通中小学·中职校教室、实验室、美术教室等教学用房校外培训机构参照使用这是一项

强制性

国标，

不是建议，是底线。采光照明硬指标，从看得清到看得健康新版国标推动校园照明从'看得清'向'看得健康'升级，对亮度均衡提出明确量化要求。维持平均照度下限（lx）课桌面照度书写板照度采光照明硬指标照度课桌面维持平均照度下限

300lx照度均匀度下限

0.7书写板维持平均照度下限

500lx照度均匀度下限

0.8照度均匀度下限课桌面

0.7·书写板

0.8缩小前后排明暗差距，减轻长时间读写用眼负担均匀度蓝光与频闪管控，守护长时间用眼安全核心变化：指标覆盖更全面、标准设定更科学、技术应用更灵活。升级蓝光安全与频闪管控，从源头守护学生长时间用眼的视觉健康。蓝光安全升级教室一般照明灯具的蓝光危险组别须达到

RG0豁免级在正常使用条件下降低光源蓝光对眼部的潜在影响适配学生长时间课堂学习的用眼环境，从源头减少视觉伤害频闪严格管控新增波动深度、闪变指数、频闪效应可视度指标消除肉眼不易察觉的光线闪烁新增采光均匀度、冬至日满窗日照时间、玻璃颜色透射指数与可见光透射比等指标色彩与眩光，细节决定视觉舒适度照明质量的核心，在于

色彩真实

与

眩光控制

的双重达标。色彩真实还原灯具色温、显色性能符合新标准，冷暖适中、色彩还原准确墙面、顶棚优先选用白色或浅色材质，让光线均匀柔和眩光细化控制明确墙面、地面、天花板反射比标准，限定照明功率密度采光方向、采光系数、窗地面积比要求同步修订完善删除限制性要求，为LED等新型照明技术应用留出空间办学底线要求，卫生设施是硬性配备卫生相关关键条款卫生设施设立卫生室或保健室，配备急救箱，按要求配备专（兼）职校医或保健教师饮水保障提供符合卫生标准的白开水、直饮水等住宿安全宿舍不设在地下室或半地下室，通风良好，每人1个床位，上铺安装防护栏采光照明教室等室内采光和照明应符合国家标准这些是办学底线，力争用3年时间实现所有中小学校全部达标。—《中小学基本办学条件底线要求》制度落地制度不落地，标准是空文从责任体系到核心制度，把标准变成日常动作从责任体系到核心制度，把标准变成日常动作02一案八制，传染病防控制度骨架«一案八制»健全传染病防控«一案八制»，逐一核查是否齐全规范第一组4项传染病防控应急预案传染病疫情报告制度学生晨检制度因病缺课登记与追踪制度第二组4项复课证明查验制度学生健康管理制度通风消毒制度新生入学预防接种证查验制度制度不在多，在于每一条都有人执行、有记录可查。三级网络与责任到人，校长是第一责任人责任不压实，制度就是挂在墙上的纸。区级统筹联合督查教育、卫生健康、市场监管、疾控中心联合成立专项工作组每季度至少开展1次联合督查校级主责第一责任人校长为校园卫生工作第一责任人成立由分管副校长、校医、总务主任、年级组长组成的领导小组每月至少召开1次卫生专项会议班级落地晨午检班主任负责每日晨午检、健康异常上报、班级卫生督促每周至少与3名学生谈心，关注情绪与健康异常校医与保洁，专业力量配到位联防联控属地疾控中心安排专人对接学校，每周至少

1次

入校指导卫生防控专业力量按标准配足配齐，筑牢校园卫生第一道防线校医配备3项不低于600:1师生比配备专职校医公共卫生专业人员≥30%专业构成占比须持执业资格证执业医师或执业护士资格证心理教师2项每校至少配备1名专职心理健康教师按1000:1配备按师生总数配备保洁标准2项每5000㎡

配1名按公共区域面积配备专职保洁员日常清洁与规范消杀承担清洁消杀职责经费保障与物资储备，不打无准备之仗物资到没到位，开学前必须逐项核对。校园卫生工作经费占比不低于年度总预算的5%，专项用于卫生物资采购、人员培训、健康体检、数字化平台建设，不得挪用挤占。保经费保障预算经费占比不低于年度总预算5%，专项用于卫生物资采购、人员培训、健康体检、数字化平台建设管理每层教学楼配备呕吐物应急处置包；总务处每月检查防疫物资有效期及数量，及时补充缺少或过期物品常备物资5项体温计医用口罩含氯消毒液一次性隔离衣呕吐物应急处置包监督考核与整改闭环，让制度真正转起来有检查、有考核、有销号，制度才算真正转起来。监监督覆盖覆盖率100%查处率100%公卫事件重大公共卫生事件零发生季开学季专项检查结合春秋季开学（3月、9月）开展专项检查覆盖实现

100%

覆盖3月9月考考核挂钩年度绩效卫生督查结果纳入学校年度绩效考核办学年审民办学校纳入办学资质年审评估环整改闭环通知下达整改通知书，明确内容、时限与责任人销号完成后逐一复查销号，实行"回头看"机制实操规范规范在手，防控不慌防疫、消毒、饮水、食品全流程实操要点防疫、消毒、饮水、食品全流程实操要点03晨午检与缺勤追踪，把好健康第一道关01日常把关晨午检要点每日询问学生有无

发热、咳嗽、呕吐、腹泻

等症状异常学生第一时间引导至健康观察室，避免接触他人晨午检数据由校医每日核对汇总02闭环落位缺勤追踪流程班主任每天电话联系缺勤学生家长，询问缺勤原因、具体症状及就诊情况若诊断为传染病，登记病名、确诊日期、预计复课时间并报校医备案学生痊愈后经校医查验，持复课证明方可返校三级响应，分级处置不慌乱分级响应，明确三级健康异常处置机制第一级单个学生出现症状立即隔离·通知家长体温

≥37.3℃

或出现皮疹、呕吐、腹泻，立即戴医用口罩引导至隔离室，通知校医及班主任，校医登记后通知家长接回就医，告知不乘公共交通工具。第二级同班2例及以上相同症状上报疾控·相对隔离校医须在

2小时内

上报疾控中心和教育局，班级实行相对隔离，错时上下课、错时就餐、使用专用卫生间。第三级多班级聚集或上级要求全校停课·封闭管理2个及以上班级出现聚集性病例或出现重症病例，执行全校停课，启动线上教学，实行封闭管理并配合终末消毒。通风与消毒，高频接触部位一个都不能漏通风要求2项开窗通风频率教室每天开窗通风至少

3次，分别在课间、大课间和中午单次通风时长每次通风不少于

30分钟，并做好通风记录消毒规范3项日常消毒作业放学后使用含氯消毒液（浓度

500mg/L）擦拭门把手、课桌椅及地面重点强化部位重点强化门把手、楼梯扶手、窗台等高频接触部位消毒剂使用规范采购消毒剂认准"消"证字号，按说明书配比使用，做好个人防护呕吐物处置，规范流程防扩散呕吐物必须由保洁或校医按规范清理，其他人员不得擅自处理1疏散与通风立即疏散周边学生、开窗通风2取用处置包取出教学楼配备的呕吐物应急处置包3个人防护佩戴手套与口罩4覆盖清理按规范覆盖清理并装入专用垃圾袋5区域消毒用含氯消毒液对污染区域及周边2米范围消毒6洗手记录处理完毕规范洗手并记录处置情况专人处置原则保洁校医饮用水安全，开学前必须全面体检假期设备易滋生细菌，检测合格是开学供水的硬前提。供水设施长期停用极易滋生细菌，检测合格是师生健康的第一道防线。只有检测合格并留存记录，供水才能放心开启。清洁消毒开学前对二次供水水箱、饮水机、直饮水设备进行全面排污、清洗和消毒及时更换易损耗件并做好记录涉水产品需索取卫生许可批件水质检测开学前委托专业机构检测水质，合格后方可向师生供应直饮水、二次供水需符合《生活饮用水卫生标准》GB5749-2022供管水人员持有效健康证明上岗食品安全，责任到人全程把控食品安全零事故，靠的不是运气，是每一个环节的规范。主体责任校（园）长是第一责任人全程把控从食材采购到餐食供应各环节人员管理规范操作厨工全程佩戴口罩、做好手卫生健康管控消化道症状立即调离岗位定期体检每年至少2次健康体检食材源头正规采购正规商家采购、索证索票分类存放分类存放、生熟分开留样制度专人负责专人负责、每餐留样确保可追溯确保食品全程可追溯教学环境卫生，桌椅光照一个都不能将就标准对照式，讲解课桌椅匹配与教室采光照明的日常检查要点，关联新国标要求课桌椅匹配GB/T3976-2014依据标准调整按学生身高精准调整，匹配新国标要求一人一桌适配合理摆放间距，保障坐姿端正定期座位调整班主任每月调整座位，矫正学生用眼姿势采光照明空气质量检测装修后教室检测空气质量，达标后方可使用灯光状态检查灯光应柔和、不刺眼不昏黄，发现频闪及时报修照度标准课桌面照度、书写板照度需符合新国标要求病媒生物防制，从源头切断传播链清理孳生环境彻底清理校园易积水区域及卫生死角及时清运垃圾、清除积水从源头遏制蚊虫鼠蚁滋生源头治理完善物防设施配备挡鼠板、灭蝇灯等设施确保规范有效、定期维护物理防护规范聘请机构核验相关资质，保障消杀质量专业保障春季“四害”活跃，易传播各类疾病，需扎实做好病媒防制开学首周可开展清除蚊媒的爱国卫生运动，建立常态化消杀机制案例借鉴他山之石，可以攻玉从优秀样板到短板警示，对照提升从优秀样板到短板警示，对照提升04网格化包干，县城小学的爱卫样板绥德县第二小学在第38个爱国卫生月活动中，将爱国卫生工作与校园日常管理深度融合组织架构校长牵头分管副校长主抓各处室与班主任协同联动网格包干校园网格化分区班级包干管理卫生区域划片到人、精细管控病媒防制常态化清理积水杂物疏通排水设施全链条防近视，把视力健康摆在突出位置青岛基隆路小学构建预防—筛查—干预—追踪完整防控链条。预防每日习惯户外活动每天保证

1小时阳光亮眼操开发“阳光亮眼操”筛查定期监测护眼主题教育每周

1次视力筛查每月

1次干预行为矫正“双姿”习惯训练每天

15分钟“三个一”标准强化“三个一”标准习惯养成，让卫生教育从校园走进家庭“干净整洁的校园本身就是一堂最好的健康课”巴东县信陵镇光明小学将校园清洁纳入日常管理核心，注重孩子卫生习惯的终身养成制度化机制每日一小扫、每周一大扫、每月一评比制定《校园环境卫生精细化管理方案》德育处每日巡查打分公示习惯养成教育设立“卫生监督岗”由高年级学生轮值每学期举办“卫生小达人”挑战赛家校延伸发起“家庭卫生行动”发放《家庭卫生手册》鼓励学生与父母共同制定家庭清洁计划以制度为纲、以习惯为本、以家校为翼，共育洁净校园短板警示，从检查问题中找改进方向多地学校卫生监督检查发现的主要问题，值得对照自查：对照自查制度执行不严部分学校消毒记录、通风记录存在补填、漏填现象防控流于形式晨午检走形式，因病缺勤追踪不及时洗手设施不足部分班级洗手液、消毒用品补充不及时卫生死角存在楼梯扶手、窗台、消防栓、卫生间角落清洁不到位健康教育单一课程课时不足，近视防控、肥胖干预成效不明显这些问题不在别处，就在我们身边，对照整改就是提升。行动号召开学在即，即刻行动把培训所学转化为开学季卫生行动把培训所学转化为开学季卫生行动05开学前自查清单，逐项销号不留隐患设施设备3项教室采光照明达标灯具无频闪、偏色课桌椅按身高调整调整到位，适配学生身高洗手设施配齐洗手液、