2026年小学教职工师德师风承诺践诺学习课件

2026/08/312026年小学教职工师德师风承诺践诺学习学习导航01政策领航明方向解读2026年最新师德政策与法规要求02郑重承诺守初心明确六大承诺维度，庄严签署师德承诺书03躬身践诺育桃李将承诺转化为日常教育教学的具体行动04考核评诺筑底线明确考核标准与负面清单，强化警示震慑政策领航明方向01政策领航明方向从国家到地方形成“纲领性文件+实施细则+行为清单”三层架构政策信号清晰：师德师风建设已经从柔性倡导走向刚性约束2026年3月教育部发布《基础教育管理规范负面清单（2026版）》20条硬性禁令全面落地4月起全国排查、7月前完成整改2026年新《教师法》修订草案公办中小学教师为国家公职人员师德贯穿准入、考核、评聘、奖惩、注册全流程2026年5月地方配套文件陆续出台明确常态化学习制度警示教育大会和师德排查要求负面清单20条直击师德红线2026版负面清单首次以"清单化"方式明确教师职业行为禁区负面清单以清单化方式，为教师职业行为划定不可逾越的禁区边界。十条红线不是约束，而是对师生双向保护的制度设计师德红线负面清单5类禁区严禁任何形式有偿补课线下办班、线上收费答疑、直播打赏、介绍生源拿回扣严禁体罚与变相体罚罚站、罚跑、超额罚抄、言语侮辱、刻意孤立严禁收受礼品礼金不分金额、不分节日，收受家长财物一律禁止严禁歧视侮辱学生不得按成绩、家庭背景区别对待学生严禁传播错误言论课堂和网络均不得发表违背方针政策的言论新教师法带来六大变化2026版新《教师法》以提门槛、强师德、重实绩、明权责、严退出重构教师管理制度提门槛强师德重实绩明权责严退出变化维度核心要求身份定位公办中小学教师为国家公职人员，待遇对标公务员师德师风师德全流程

一票否决，严重失范终身禁教准入门槛中小学教师须本科+学位，非师范生须补修师范课程能力要求新增数字素养、AI教学能力、法治教育能力考核教学权责教育惩戒权入法，三级惩戒边界清晰考核退出连续两年不合格依法解聘，师德失范撤销资格法律层面为师德建设提供了最强有力的制度保障县级文件落地三个硬要求基层文件将政策要求转化为学校日常管理的具体动作制度只有落到学校日常管理中，才能真正产生约束力3项常态化学习制度定期组织全体教职工系统学习《十项准则》《师德考核负面清单》《事业单位工作人员处分规定》等文件入门排查机制新入职、临聘、代课、后勤、保安、食堂等所有教职工上岗前必须完成违法犯罪记录查询，不合格一律不予录用警示教育全覆盖每学期至少召开1次师德警示教育会，观看警示片做到有签到、有记录郑重承诺守初心02承诺践诺活动总体安排“承诺是起点，践诺是核心，评诺是保障”—活动总方针阶段时间安排核心任务承诺阶段4月1日—30日制定承诺清单、庄严签署、校园公示践诺阶段贯穿全学期对照承诺落实日常教育教学行为评诺阶段学期末/年终纳入师德考核，多元评价综合评定主线闭环推进承诺—践诺—评诺2026年师德师风承诺践诺活动按照

“承诺—践诺—评诺”

主线闭环推进，避免

“重承诺轻行动”。共性承诺覆盖6大维度20项承诺维度示例条目政治立场严守课堂纪律，不传播错误观点依法从教遵守教育法规，规范教育惩戒行为关爱学生尊重学生人格，不讽刺挖苦学生廉洁自律拒绝家长宴请，不收受礼品礼金家校沟通每学期参与家庭教育指导不少于

2次终身学习每学期参与师德专题学习至少

8学时共性承诺模板涵盖

6大维度

共

20项

具体要求，让师德要求具体化、可量化、可监督。承诺价值共性承诺让师德要求

具体化、可量化、可监督分层承诺体现岗位差异群体个性承诺重点班主任谈心谈话、家校指导新教师听课学习、案例研讨音体美教师不有偿培训、规范活动差异化的承诺才能回应差异化的师德风险庄严签署公开承诺承诺签署仪式是师德师风建设的庄重起点，以仪式感唤醒职业使命感手写承诺的仪式感，让师德承诺从“纸上”走进“心里”以仪式感唤醒职业使命感，深化师德师风建设三步闭环，以庄严仪式将师德承诺落到实处01手写承诺书教师亲笔书写《师德承诺书》一式三份，教师、学校、教育行政部门各留存一份›02集体宣誓仪式统一组织签署仪式全体教师面向国旗庄严宣读›03校园公示监督承诺书在校园醒目位置公示，公开监督举报电话接受学生、家长和社会的监督六大承诺维度总览2026年师德承诺书围绕六大维度展开，为教师日常行为提供清晰指引六大维度为教师立身从教划定了完整的行为坐标坚定政治信仰全面贯彻党的教育方针，不在课堂及网络发表违背方针政策的言论。恪守爱岗敬业认真备课上课批改辅导，不照本宣科，不传播不科学知识。倾注仁爱之心尊重学生人格，平等对待每一位学生，杜绝体罚和变相体罚。坚持廉洁从教不从事有偿家教，不收受礼品礼金，不推销教辅资料。涵养高尚师德衣着得体、语言规范、举止文明，自觉抵制社会不良风气。树立终身学习主动参加培训研修，提升专业素养和数字素养。躬身践诺育桃李03备课教研精益求精爱岗敬业从备好每一堂课开始，将承诺落到教学全流程```html“每一堂精心准备的课，都是对师德承诺最朴素的践行”``````html“每一堂精心准备的课，都是对师德承诺最朴素的践行”深入备课钻研课程标准和教材，不仅备知识更备学生，针对2026年学生认知特点精心设计教学环节拒绝无准备之课坚决不上无准备之课，不照本宣科，不向学生传播不科学、不严谨的知识积极参与教研主动参与教研活动和集体备课，勇于教学改革，以精湛业务回报学生和家长信任作业布置有度批改有方严格落实

“双减”

精神，以科学作业设计守护学生身心健康让作业成为师生对话的桥梁精选内容·细致批阅·温情辅导，让每一份作业都传递教育的温度作业是师生交流的桥梁，有温度的批改是师德的细节体现。精选精编作业严格落实减轻学生过重课业负担规定，坚决不搞题海战术和机械重复训练。认真批阅反馈对每一位学生作业认真批阅，及时给予针对性反馈，不仅指出错误，更点拨思路。关注学困生制定切实可行的帮扶计划，利用课余时间耐心辅导，绝不放弃任何一个学生。关爱学生护航成长将仁爱之心融入教育教学全过程，做学生良师益友尊重每一名学生的人格尊严，坚决杜绝体罚与变相体罚，以理解与关怀关注学生心理健康。没有爱就没有教育，仁爱之心是师德最温暖的底色尊重人格尊严不以学习成绩、家庭背景、外貌特征作为评价或对待学生的标准杜绝一切体罚绝不实施体罚或变相体罚，不以罚站、罚抄、言语侮辱、冷暴力等方式惩罚学生关注心理健康在学业压力、社交困惑、心理焦虑日益增多的2026年，主动关注学生心理状态廉洁从教守住底线廉洁从教是教师职业操守的底线，必须以零容忍态度对待任何牟利行为严禁有偿补课2项不组织、不参与任何形式的有偿补课不向校外培训机构介绍生源严禁收受财物1项不以任何方式索要或接受家长礼品、礼金、购物卡、微信红包等严禁谋取私利2项不利用职务之便为个人或他人谋取不正当利益不向学生推销教辅资料家校沟通温暖有度主动沟通争取家长配合，以规范的家校互动形成育人合力主动沟通反馈通过家访、电访、家长会等方式定期与家长沟通学生表现，反馈在校情况尊重家长不训斥虚心听取家长意见不指责、不训斥家长以平等姿态开展沟通把好沟通边界微信回复及时但不过度不在非工作时间随时响应避免家校关系越界为人师表涵养师德身正为范，教师的言行举止时刻潜移默化地影响着学生仪仪表端正得体着装着装整洁大方，符合教师职业特点仪表仪表端重得体，为学生树立良好表率底线不穿奇装异服，保持教师的职业形象言语言规范文明用语使用规范的职业用语，传递尊重与善意沟通不讽刺、挖苦、歧视学生，维护其自尊守护不说伤害学生自尊的话，用温和言辞育人行为行为自律自省，恪守社会公德规范自律不参与赌博、酗酒等违反社会公德的活动校园不在校园内吸烟，营造健康育人环境守护不传播有害学生身心健康的思想，筑牢思想防线与时俱进提升素养树立终身学习理念，主动适应2026年教育数字化转型新要求阶段一深耕专业素养拓宽知识视野，更新知识结构积极参加继续教育和岗位培训阶段二提升数字素养新增数字素养、法治教育能力纳入培训与考核主动学习AI教学应用阶段三参加师德专题学习每学期参与不少于

8学时

师德专题学习将师德规范内化于心、外化于行终身学习是教师职业的内在要求，数字素养是2026年的时代必修课考核评诺筑底线04师德考核结果全面挂钩师德考核已成为教师管理的首要标尺，考核结果与教师核心权益全面挂钩考核一票否决制失范师德失范直接定为不合格年度年度考核同时定为不合格挂钩资格注册核心依据师德考核结果作为教师资格定期注册的核心依据职称评聘师德不合格者，取消职称评审、岗位晋升、评先评优资格硬约束师德不再是软指标，而是决定教师职业生命线的硬约束百分制考核五大评价主体评价主体分值（分）个人自评10同事互评20学生评价20家长评价20学校考核小组评价30多元主体参与，让师德评价更加立体、客观、公正六维度考核指标体系师德考核围绕六大核心维度细化评分标准，确保考核有据可依、公平公正考核维度分值核心考核要点爱国守法15分拥护方针、依法执教、维护形象、遵守制度爱岗敬业20分热爱教育、常规落实、参与教研、质量提升关爱学生20分尊重人格、平等对待、保护安全、关注心理教书育人15分遵循规律、素质教育、因材施教、综合评价为人师表15分高尚情操、举止文明、廉洁从教、团结协作终身学习15分更新知识、钻研业务、参加培训、勇于创新六大维度各有侧重、相互支撑，构成师德考核的完整框架等级划分与结果运用师德考核等级划分清晰，结果运用奖惩分明考核等级分数区间结果运用优秀90分及以上评优评先、职称评审同等条件优先推荐合格70—89分正常参加各类评聘晋升不合格70分以下取消评优评先资格，约谈整改，年度考核不合格优秀者得激励，失范者受惩戒，考核杠杆双向发力负面清单一票否决情形出现以下情形之一，师德考核直接定为不合格，实行一票否决违法犯罪类因违法犯罪受刑事处罚或治安拘留或受降低岗位等级以上处分伤害学生类体罚致学生身体出现红肿、青紫、伤痕、出血等情形有偿补课类组织参与有偿补课已收取费用或第二次被发现组织参与有偿补课师德败德类与学生发生不正当关系有任何形式的猥亵、性骚扰行为经济违规类索要学生及家长财物，违规收费或收受财物超过1000元一票否决：师德底线不容试探，触碰即出局体罚学生案例警示2026年真实案例：体罚学生零容忍，法律不认“动机”教师觉得"我是为了学生好"，但法律不认动机，一旦出事百口莫辩案发经过某地教师在学生作业未完成时，用清洁工具抽打学生，并当众贬低学生智商处理结果涉事教师被注销教师资格、调离教学岗位，5年内不得报考教师编制校长与教导主任同步受到行政处分有偿补课案例警示2026年真实案例：有偿补课严查严处，终身追责不是空话案发经过东部某市3名小学在编教师利用周末时间在居民楼开设补习班，招收本班学生13万元半年累计违规获利处理结果3人全部被开除公职、教师资格永久注销、录入全国教师黑名单，终身无法考取教师资格涉事校长全部被诫勉谈话违规所得全额追缴，哪怕退休后被追溯查实，仍需退还全部所得并要求扣除相关福利收受礼品案例警示2026年真实案例：小恩小惠大风险，家长举报是主要线索案发经过2200元累计接收家长转账金额南方某乡镇中学班主任，逢年过节默许家长发送微信红包，累计接收家长转账。微信红包逢年过节处理结果记过处分纪律处分决定扣除全年绩效工资两年内不得参与职称评审和评优评先价值不论大小，一律禁止；转账记录、聊天记录均可作为查实证据重点整治五大领域校外培训和有偿补课4项兼职兼课办班补课建群收费直播打赏收受