2026-2027上学期四年级语文综合水平测试卷

2026-2027上学期四年级语文综合水平测试卷2026-2027学年第一学期四年级语文综合水平测试卷满分：100分考试时间：90分钟注意事项：1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、班级、考号填写在试卷及答题卡的指定位置。2.所有试题答案必须填涂或书写在答题卡对应题号的区域内，超出答题区域、在草稿纸或试卷上作答无效。3.考试结束后，将试卷与答题卡一并交回。第一部分基础积累与运用（共42分）1.看拼音，写词语。（10分，每个词语1分）pútaozhújiànshènzhòngměnglièténgyúnjiàwù（）（）（）（）（）jīngpílìjiéwúyuánwúgùchóngzhěngqígǔyánlìgǎishàn（）（）（）（）（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分，每个1分）（1）系（jìxì）铃铛的绳子系（jìxì）在走廊的栏杆上，随风晃荡。（2）天阴沉沉的，家雀（qiǎoquè）儿都躲在窝里，雀（qiǎoquè）鹰也不见了踪影。（3）面对混（hùnhǔn）乱的现场，他没有丝毫混（hùnhǔn）沌的状态，很快就梳理清了处置思路。（4）宁可（nìngníng）自己多受点累，也不能打乱大家宁（nìngníng）静的休假安排。（5）薄（bóbáo）雾笼罩着江面，岸边的薄（bóbáo）荷叶片上沾了细碎的露珠。（6）他这次在校园话剧里扮演的角（juéjiǎo）色，是一个躲在角（juéjiǎo）落里看书的小书生。3.辨字组词。（4分，每组0.5分）暮（）疏（）绳（）掩（）概（）训（）狠（）绕（）幕（）蔬（）蝇（）淹（）溉（）驯（）恨（）饶（）4.补全下列词语，并按要求完成练习。（8分，补全词语每个0.5分，后续小题各2分）（）（）私语（）云（）雾（）（）凛然（）顾（）盼（）（）不息无（）无（）重整（）（）手（）足（）（1）上述词语中，描写人物精神品质的是：________；描写人物动作神态的是：________。（2）上述词语中，含有反义词的词语是________，请再写出两个同类型的词语：________、________。（3）请从上述词语中任选一个，写一个通顺的句子：________。5.句子练习。（7分，第4题2分，其余每个小题1分）（1）缩句：西边的天空中挂着一轮金黄的、散发着柔和光芒的圆月。_____________________________________________________________________（2）修改病句：我断定他大概是因为身体不舒服，所以今天没来上学。_____________________________________________________________________（3）修改病句：通过参加本学期的“红色研学之旅”活动，使我对革命先烈的奉献精神有了更深刻的理解。_____________________________________________________________________（4）将下列反问句改为陈述句：梅兰芳先生蓄须明志、拒绝为日本人演出的民族气节，难道不值得我们每一个人敬佩吗？_____________________________________________________________________（5）仿照例句，用“突然”写一个表现天气骤变的句子：例：风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树，我站在楼下正准备出门，突然豆大的雨点砸了下来，瞬间打湿了我的外套。_____________________________________________________________________（6）用“连续”写一个句子，体现老师工作的辛苦：_____________________________________________________________________________________________6.课文内容与日积月累填空。（5分，每空0.5分）（1）古诗是中华传统文化的瑰宝：《题西林壁》中“________________，________________”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理；《雪梅》中“梅须逊雪三分白，________________”写出了雪和梅各有所长；《夏日绝句》中“生当作人杰，________________”体现了李清照的家国情怀；《出塞》中“但使龙城飞将在，________________”表达了诗人对边关安定的渴望。（2）课文中一个个鲜活的人物给我们留下了深刻印象：《观潮》中，浪潮越来越近，犹如________________，浩浩荡荡地飞奔而来；《为中华之崛起而读书》中，少年周恩来立下的远大志向是________________；《普罗米修斯》中，________________的普罗米修斯为人类盗取火种，遭受了残酷的惩罚却始终不肯屈服。（3）生活中的俗语蕴含着大智慧：俗话说“________________，十场秋雨要穿棉”，立秋之后天气逐渐转凉，要及时增添衣物；“尺有所短，________________”，每个人都有自己的优点和不足，我们要善于学习他人的长处。7.口语交际。（2分）你的同班同学乐乐在本学期学校举办的“讲红色故事”演讲比赛中，因为上台后紧张忘词，最终只获得了鼓励奖，他赛后躲在走廊里偷偷掉眼泪，情绪非常低落。请你写几句话安慰他，注意语言得体，符合场景。__________________________________________________________________________________________________________________________________________第二部分阅读理解（共28分）（一）课内阅读（12分）阅读《爬山虎的脚》选段，完成下列练习。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。1.上述选段的作者是________，本学期我们还学过他写的另一篇课文《________》。（2分）2.选段中划线的句子（“这些细丝很像蜗牛的触角”）运用了________的修辞手法，把________比作________，生动形象地写出了爬山虎脚________的特点。（3分）3.请根据选段内容，梳理出爬山虎爬墙的过程，依次填入括号内。（3分）脚触着墙→（）→（）→（）→紧贴在墙上4.选段中说“要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎”，这句话说明了什么？（2分）_____________________________________________________________________5.作者能把爬山虎的脚的特点、生长过程写得如此细致准确，你从中得到了什么启发？（2分）_____________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）阅读下文，完成下列练习。________①北方的冬天来得又急又猛，刚过立冬，风就像刀子一样刮得人脸疼。周六清晨我裹着厚厚的羽绒服，戴着围巾手套，出门去巷口的早餐店买豆浆。②刚走到巷口，就看见负责这条街道清洁的王爷爷正弓着腰扫街。他的手套破了个洞，指尖露在外面，冻得通红，时不时要把手指凑到嘴边哈两口热气，脚在地上不停地跺着，整个人瑟瑟发抖。前两天下的雪在路边结了薄冰，他要先用铲子把冰敲碎，再扫进簸箕里，动作很慢，额角却渗出了细密的汗珠。③我走进早餐店的时候，老板娘李阿姨正忙着装包子，看见我站在门口，笑着抬头打招呼：“丫头今天起得早啊，还是老样子，一杯热豆浆两个肉包？”我点点头，站在柜台边等着。这时李阿姨往蒸笼旁边瞥了一眼，顺手多装了两个肉包，又倒了一杯滚烫的豆浆，用保温袋仔细裹好，放在柜台的一边。④没过多久，王爷爷扫到了早餐店门口，他把簸箕里的冰碴倒进垃圾桶，转身准备继续往前扫，李阿姨赶紧推开门走出去，叫住了他：“王叔，您等会儿！今天店里搞促销，买一送一，做多了剩下不少，这包子豆浆您拿着吃，不然扔了也是浪费。”王爷爷愣了一下，连忙摆手：“不用不用，我一会儿扫完街回家吃就行，你留着卖钱。”李阿姨佯装生气，把保温袋塞到王爷爷手里：“您跟我客气啥！这都快九点了，早就没人来买早餐了，放着也是坏，您就拿着吧！”王爷爷推脱不过，只好接过，连声道谢，我看见他冻得通红的眼角，好像有点湿润。⑤我拿着早餐往家走，路上碰到了李阿姨的女儿朵朵，她跟我是同班同学，我跟她提起刚才的事，笑着说：“你们家今天搞促销怎么不提前说呀？我也能多领个包子。”朵朵愣了一下，随即笑了：“哪有什么促销呀，我妈每天都多做两个包子给王爷爷留着，怕他不肯要，才说是剩下的。”⑥风还在刮，我手里的豆浆烫得我手心发暖，看着不远处王爷爷坐在路边台阶上，捧着热气腾腾的包子往嘴里送的背影，我突然觉得这个冬天，好像也没有那么冷了。1.请给文章加一个合适的标题，写在文前的横线上。（2分）2.联系上下文，解释下列词语。（4分）（1）瑟瑟发抖：______________________________________________________（2）佯装：__________________________________________________________3.请在文中用“____”画出一处描写冬天天气寒冷的句子，说说这句话在文中有什么作用。（3分）_____________________________________________________________________4.李阿姨说早餐店“搞促销剩下不少”是真的吗？她为什么要这么说？（3分）_____________________________________________________________________5.文章结尾说“我突然觉得这个冬天，好像也没有那么冷了”，结合全文说说这里的“暖”包含哪两层含义。（2分）_____________________________________________________________________6.文中的李阿姨和王爷爷都给我们留下了深刻的印象，请你选择其中一个人物，说说他/她是一个怎样的人。（2分）_____________________________________________________________________第三部分习作表达（共30分）请从下列两个题目中任选一个，完成习作。题目一：生活中我们总会有很多第一次的尝试：第一次做饭，第一次上台表演，第一次骑自行车，第一次照顾家人……有的尝试成功了，有的尝试失败了，但都给我们留下了深刻的印象。请你以“一次____的尝试”为题，先把题目补充完整，再写一篇习作，写清楚尝试的过程，写出自己的真实感受。题目二：本学期你肯定有很多收获，也有很多想对别人说的心里话：可能是想对每天照顾你的爸爸妈妈说一句“辛苦了”，可能是想对你的好朋友说谢谢他/她在你难过的时候安慰你，也可能是想对老师说你最近学习上的困惑……请你以“给____的一封信”为题，写一封书信，注意书信的格式要正确，内容要具体，感情要真实。要求：1.字迹工整，语句通顺，不少于400字。2.文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案第一部分基础积累与运用1.葡萄逐渐慎重猛烈腾云驾雾精疲力竭无缘无故重整旗鼓严厉改善2.（1）jì√xì√（2）qiǎo√què√（3）hùn√hùn√（4）nìng√níng√（5）bó√báo√（6）jué√jiǎo√3.示例：暮色幕布稀疏蔬菜绳子苍蝇掩护淹没大概灌溉训练驯服凶狠仇恨环绕饶恕4.窃窃腾驾大义左右奔流缘故旗鼓舞蹈（1）大义凛然；左顾右盼、手舞足蹈（2）左顾右盼；示例：七上八下、前赴后继（3）示例：听到自己获得作文比赛一等奖的消息，他高兴得手舞足蹈。5.（1）天空中挂着圆月。（2）删掉“断定”或者“大概”，修改后示例：我断定他是因为身体不舒服，所以今天没来上学。（3）删掉“通过”或者“使”，修改后示例：参加本学期的“红色研学之旅”活动，使我对革命先烈的奉献精神有了更深刻的理解。（4）梅兰芳先生蓄须明志、拒绝为日本人演出的民族气节，值得我们每一个人敬佩。（5）示例：刚才还是晴空万里，突然乌云密布，雷声滚滚，豆大的雨点紧跟着砸了下来。（6）示例：张老师已经连续三天熬夜给我们批改单元测试卷了，眼睛里布满了红血丝。6.（1）不识庐山真面目只缘身在此山中雪却输梅一段香死亦为鬼雄不教胡马度阴山（2）千万匹白色战马齐头并进为中华之崛起而读书不畏强权、甘于奉献（3）一场秋雨一场寒寸有所长7.示例：乐乐，你别难过啦，你之前为了比赛认真准备了那么久，大家都看在眼里，这次只是上台有点紧张才忘词的，下次多模拟几次上台的场景，肯定能发挥得更好，我们都相信你！第二部分阅读理解（一）课内阅读1.叶圣陶记金华的双龙洞2.比喻爬山虎的细丝蜗牛的触角纤细、柔嫩3.细丝头上变成小圆片巴住墙细丝弯曲把嫩茎拉一把4.说明爬山虎的脚巴在墙上的附着力非常强，生长得很牢固。5.示例：生活中只要我们留心观察、耐心记录，就能发现很多平时注意不到的细节，只有细致观察，才能把事物的特点写准确、写生动。（二）课外阅读1.示例：冬天里的暖2.（1）文中指王爷爷在寒冷的冬天里冻得全身不停颤抖的样子。（2