2026-2027河南版四年级语文试卷及答案

2026-2027河南版四年级语文试卷及答案2026-2027学年河南省义务教育阶段四年级期末教学质量监测语文试卷（考试时长：90分钟满分：100分适用版本：统编版河南专用）第一部分积累与运用（共42分）1.看拼音写词语（10分，将词语规范写在田字格内，每字0.5分）zhújiànjìngpèiyánlìàomìguàngàichèhuànyíhuòyīnxūyùjùsōngshān2.单项选择题（共10小题，每题2分，共20分）（1）下列加点字读音全部正确的一项是（）A.根茎（jīng）家雀（qiǎo）儿惩（chéng）罚殷墟（xū）B.豌（wǎn）豆窗框（kuàng）霎（shà）时花蕊（xīn）C.氛（fèn）围骨髓（suǐ）灌溉（gài）笨拙（zhuó）D.倾（qīn）斜逊（sùn）色纠缠（chán）崛（jué）起（2）下列词语中没有错别字的一项是（）A.灌概逐渐竟赛通情达理B.报负奥秘玩皮呼风唤雨C.撤换敬佩疑惑容光焕发D.严历暮色僵硬锣鼓渲天（3）下列“观”字的意思，两两相同的一项是（）A.天下奇观走马观花B.观潮察言观色C.观点叹为观止D.观赏洋洋大观（4）下列词语填入句子横线处最恰当的一项是（）周末我和家人去看豫剧表演，演员们的表演______，尤其是《穆桂英挂帅》选段，把穆桂英的英雄气概展现得______，台下观众的掌声此起彼伏。A.钟灵毓秀淋漓尽致B.惟妙惟肖入木三分C.栩栩如生浓墨重彩D.惟妙惟肖淋漓尽致（5）下列句子和“稻田像一块月光镀亮的银毯”修辞手法相同的一项是（）A.殷墟出土的甲骨文像一个个跳跃的字符，穿越千年时光来到我们面前。B.豫剧演员刚一开口，全场就响起了雷鸣般的掌声。C.秋天的嵩山向人们张开怀抱，迎接来自全国各地的游客。D.难道我们不应该保护好河南的文化遗产吗？（6）下列句子中没有语病的一项是（）A.通过学习豫剧相关知识，使我对河南传统文化的兴趣更浓厚了。B.河南的秋天是一年中最美的季节，漫山遍野的野菊花开得十分鲜艳。C.2026年安阳殷墟考古新发现，再次吸引了全国乃至全世界的目光。D.我断定这次河南文化知识竞赛的冠军大概是我们班的李明同学。（7）下列关于课文内容的说法，错误的一项是（）A.《爬山虎的脚》作者叶圣陶，通过连续细致的观察，准确写出了爬山虎爬墙的过程。B.《西门豹治邺》中西门豹管理的邺县，位于现在的河北省境内。C.《普罗米修斯》是古希腊神话故事，塑造了普罗米修斯不畏强权、为人类造福的形象。D.《一个豆荚里的五粒豆》作者是丹麦作家安徒生，最后一粒豌豆给生病的小女孩带来了生机。（8）下列名句运用不恰当的一项是（）A.同学做错了事很自责，我安慰他：“人非生而知之者，孰能无惑？改正就好。”B.老师鼓励我们多提问：“好问则裕，自用则小，主动提问才能收获更多知识。”C.小明站在嵩山山顶看到群山形态各异，不由得感慨：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”D.奶奶看着深秋河南田野里的金黄稻田，笑着说：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开，今年又是丰收年。”（9）班级开展“我是河南文化小使者”主题班会，下列发言最得体的一项是（）A.我要把殷墟、豫剧、嵩山、黄帝故里等河南文化名片介绍给更多外地朋友，让大家了解河南的魅力。B.河南的文化只有我们河南人自己喜欢就行，没必要介绍给外地人。C.我觉得河南的豫剧不好听，还不如流行歌曲有意思，不值得推广。D.河南的文化遗产都是老古董了，没有什么现实价值。（10）给下列介绍豫剧的句子排序，最恰当的一项是（）①豫剧的代表剧目有《穆桂英挂帅》《花木兰》《朝阳沟》等，深受群众喜爱。②豫剧是河南地区的代表性地方戏曲，也是我国五大戏曲剧种之一。③近年来，河南推出了很多创新型豫剧节目，让古老的戏曲重新焕发了生机。④豫剧唱腔铿锵有力、生动活泼，擅长表达人物的内心情感。⑤它主要流行于河南、山东、安徽、河北等省份，受众十分广泛。A.②⑤④①③B.②①⑤④③C.⑤②④①③D.⑤②①④③3.按要求填空（共12分，每空1分）（1）课文内容默写：①《题西林壁》：____________，____________。不识庐山真面目，只缘身在此山中。②《雪梅》中告诉我们事物各有长处和短处的句子是：____________，雪却输梅一段香。③《观潮》：浪潮越来越近，犹如____________齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同____________，好像大地都被震得颤动起来。（4分）（2）地方文化积累：①河南安阳殷墟出土的____________是我国目前发现的最早的成熟汉字。②豫剧经典代表剧目有____________（写出任意一个即可）。③河南境内的五岳名山是____________。④黄帝故里位于河南____________，每年都会举办黄帝故里拜祖大典。（4分）（3）语境填空：①同学遇到难题不敢向老师请教，你可以用《尚书》中的名句鼓励他：“____________，不学不成，____________。”②立秋之后天气转凉，爷爷总说“____________，____________”，让我把夏天的凉席收起来。③我们看待事物要全面，不然就会像《题西林壁》里说的“不识庐山真面目，____________”，出现认知偏差。（4分）第二部分阅读理解（共28分）（一）课内阅读（10分）阅读《爬山虎的脚》节选，完成下列题目。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1.本文的作者是____________，我们还学过他写的游记____________。（2分）2.选段从____________、____________、____________三个方面介绍了爬山虎的脚的外形特点。（3分）3.找出选段中的一个比喻句抄写下来，再说说这样写的好处。（3分）4.作者为什么能把爬山虎的脚写得这么准确生动？这对你的写作有什么启发？（2分）（二）课外阅读（18分）阅读《嵩山的将军柏》，完成下列题目。①暑假我和爸爸妈妈去嵩山游玩，除了雄伟的山势、古老的书院，最让我难忘的就是嵩阳书院的将军柏。②相传西汉时期汉武帝刘彻巡游嵩山，刚进书院门就看到一棵高大挺拔的柏树，枝叶遮天蔽日，他从未见过这么大的柏树，当即就封它为“大将军”。谁知往里走了没多远，又看到一棵比“大将军”更大的柏树，汉武帝心里犯难：封的官职不能比之前的小，可是金口玉言不能改，只好硬着头皮封它为“二将军”。再往里走，又看到一棵更粗壮的柏树，汉武帝只能哭笑不得地封它为“三将军”。后来三将军柏在明末毁于战火，现在仅存大将军和二将军两棵。据考古测量，大将军柏高12米，围粗5.4米，树龄约4500年；二将军柏高18.2米，围粗12.54米，树龄近5000年，是我国现存最古老的柏树之一。③我们站在二将军柏下，抬头望不到树顶，树干粗壮得要七八个人手拉手才能合抱过来。树皮上的沟壑深达几十厘米，像老人脸上深刻的皱纹，记录着几千年的风雨变迁。树枝有的向上伸展，像举着一把巨大的绿伞；有的向下低垂，像抚摸着脚下的土地。虽然历经几千年的风霜，它的枝叶依然茂密苍劲，阳光透过叶隙洒下来，在地上投下斑驳的光影。④景区的讲解员阿姨告诉我们，这两棵古柏能存活至今，除了嵩山适宜的气候和土壤，更离不开一代代护林人的精心守护。过去几十年里，有十几位护林人常年住在山上，定期给古树除虫、加固枝干、补水施肥，不管是零下十几度的寒冬，还是四十多度的酷暑，从来没有间断过。正是他们的默默付出，我们才能在今天看到这些存活了几千年的“活化石”。⑤离开的时候我回头望去，两棵将军柏在阳光下巍然矗立，就像忠诚的卫士，守着嵩山，守着河南这片古老的土地，也守着中华民族几千年的文化根脉。1.联系上下文解释词语。（2分）（1）斑驳：____________（2）矗立：____________2.第③自然段从____________、____________、____________三个方面描写了二将军柏的外形特点。（3分）3.第②自然段划线的句子用了什么说明方法？有什么作用？（划线句：大将军柏高12米，围粗5.4米，树龄约4500年；二将军柏高18.2米，围粗12.54米，树龄近5000年）（3分）4.文中为什么把将军柏称为“活化石”？请结合内容说说你的理解。（4分）5.你从嵩山护林人的身上学到了哪些品质？（3分）6.如果你是嵩山景区的小导游，请你写一段简短的导游词，向游客介绍将军柏。（3分）第三部分习作表达（共30分）题目：我的家乡真____________要求：1.先把题目补充完整，横线处可填“美”“好玩”“有文化”“好吃”等，结合河南的自然风光、传统文化、风俗美食等内容展开写作；2.内容具体，语句通顺，有真情实感；3.字数不少于350字；4.文中不得出现真实的校名、人名。参考答案及评分标准第一部分积累与运用（42分）1.（10分）依次为：逐渐、敬佩、严厉、奥秘、灌溉、撤换、疑惑、殷墟、豫剧、嵩山。（书写不规范酌情扣分，错别字每个扣0.5分）2.（20分，每题2分）（1）A（2）C（3）B（4）D（5）A（6）C（7）B（8）D（9）A（10）A3.（12分，每空1分）（1）横看成岭侧成峰远近高低各不同梅须逊雪三分白千万匹白色战马山崩地裂（2）甲骨文《穆桂英挂帅》（《花木兰》《朝阳沟》均可）中岳嵩山新郑（3）智能之士不问不知立了秋把扇丢只缘身在此山中第二部分阅读理解（28分）（一）课内阅读（10分）1.（2分）叶圣陶《记金华的双龙洞》2.（3分）生长位置形状（外形）颜色3.（3分）示例：句子：茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。好处：把爬山虎的细丝比作蜗牛的触角，生动形象地写出了爬山虎的脚细小、柔软的特点，便于读者理解。（找对句子1分，分析好处2分，意思对即可）4.（2分）原因：作者对爬山虎进行了长期、连续、细致的观察。启发：我们在生活中要留心观察身边的事物，养成认真观察的好习惯，才能写出具体生动的文章。（原因1分，启发1分，意思对即可）（二）课外阅读（18分）1.（2分）（1）斑驳：本文指阳光透过树叶缝隙洒在地上，形成的光影明暗交错的样子。（2）矗立：本文指将军柏高大挺拔地立在嵩山上。（每词1分，意思对即可）2.（3分）树干树皮树枝（枝叶，答出任意3个即可得分）3.（3分）用了列数字的说明方法，通过准确的高度、围粗、树龄数据，具体直观地写出了将军柏高大粗壮、树龄悠久的特点，更有说服力。（说明方法1分，作用2分，意思对即可）4.（4分）①将军柏的树龄长达几千年，是我国现存最古老的柏树之一，本身具有极高的历史研究价值；②它见证了从汉武帝时期到现在几千年的历史变迁，承载着中华民族的文化记忆，是河南文化根脉的活的见证，所以被称为“活化石”。（每点2分，意思对即可）5.（3分）我学到了护林人默默奉献、坚守岗位、爱护文化遗产的宝贵品质。他们几十年如一日守护古树，不求回报，我们也要学习这种精神，从身边小事做起，保护文物和自然环境，传承优秀传统文化。（意思对即可）6.（3分）示例：各位游客大家好！现在我们眼前的就是嵩阳书院有名的将军柏，相传是西汉汉武帝巡游嵩山时亲自册封的，其中二将军柏已有近5000年的历史，是我国现存最古老的柏树之一。它能存活至今，离不开历代护林人的精心守护，大家可以近距离感受这棵千年古