2027届高考英语-语法填空得分技巧

考查时态、语态和主调一致，其中涉及语谓语介词重点考查常见介词的珞本用法

态方面的不超过1题，答案最多三个单词动词（短语）或固定搭配中的介词

重点考查冠词的特指、泛指

考查动词不定式、动词-ing形式和过去非谓语

分词动词冠词用法或固定搭配中的冠词，

一般不涉及零冠词

主要考查形容词和副词词形的转换，及其形容词、

无

有主要考查it的基本用法及其固

比较级或最高级副词图

提

提代词定搭配、不定代词、指示代词

示

示解以及人称代词的指代

词

主要考查可数名词的狂数，也可能会考同

-名词-考

类

查名词的所有格类侧重于考查定语从句的引导

点从属

词。此外，名词性从句、状

关联词

-•般给出人称代词的主格，要求考生填语从句也偶布涉及

其宾格、名词性或形容词性物主代词、反代词-

V-并列考查并列句的关联词and、or

身代词等。尤其要关注人称代词"的指代

连词或but等

主要考查基数词变序数词，也可能考查考查助动词;构成强调结构的

数词|Mfe-

年龄、年代表达法it或that;连接性副词等

考向一有提示词

有提示词技法点拨

至看给的是什么词I—＞与司反而形容词、副词

U

「-------厂〒…】」厂1.、「i

-・谓语动词I［非谓否动划［-卷•换］f］［］、词性4逗|广|［［比较等级I'词性转换］

再

石

匐

三

「

公

H-士

」

1q■|J「

思-

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词

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名

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词

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ltt一.1IM.I

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词

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一

一

词

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一

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一

一

一

一

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一

」

,一

一

考向二无提示词

无提示词技法点拨

［先定填哪类词=＞保不并列遂刑〔仄句ii族词

3q

kH=H「

—

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代

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词

词

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词

词

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利

么

用or.

法

词

接副

连

系

关

的

法for等

词

词

副

连

M

第一部分：动词

动词是历年高考的必考点，而且考查数量占比最大。对动词有关知识的掌握是考生在语

法填空中取得高分的关键。动词的形式变化比较多样，有谓语形式的变化（如时态、语态、

虚拟语气及主谓一致），非谓语形式的变化（如动词不定式、动词-ing形式和过去分词形式）

及动词词形的变化。

:如何判定作谓语还是非谓语

（2024•浙江卷1月）Overthelasttwoyears,somesupermarkets62.（start）selling

chickenorsaladinpacksdesignedwithtwohalvescontainingseparateportions（份）.

［解析］第一步：确定是否填谓语。分析句子结构可.知，句中缺少谓语动词，空处在句中作

谓语。

第二步：考虑时态、语态和主谓一致。根据空前的时间状语Overthelasttwoyears可知，空

处应该用现在完成时；主语somesupermarkets是动作start的发出者，应用主动语态：根据

空前的复数主语somesupermarkets可知，助动词应用复数形式。

［答案］havestarted

（2023•新高考全国卷］）Toeatone,youhavetodecidewhether57.（bite）asmall

holeinitfirst,releasingthesteamandriskingaspill（溢出J,58.ortoputthewholedumplingin

yourmouth,lettingthehotsoupexplodeonyourtongue（舌头）.

［解析］第一步：确定是否作谓语动词。分析句子结构可知，动词decide后的成分为宾语，

连词whether后没有主语，故此处应用非谓语动词。

第二步：确定填何种非谓语形式。此处考查“whether+不定式”结构，不定式须用主动形式，

且空处与下文的toput是并列关系。

［答案］tobite

［技法点拨］

第一步：确定是作谓语还是非谓语

1.分析句子结构，若句中无谓语动词，或者虽然已有谓语动词，但空处所需词与之是并列

关系时，空处就用谓语动词；

2.分析句子结构，若句中已有谓语动词，且不是作并列谓语动词时，则要考虑用非谓语动

词。

第二步：若填谓语动词，就要考虑时态、语态和主谓•致

I.看“时间”定时态（注意语境中暗含的时间状语）；

2.看“主语”定语态（看主语是否为动作的发出者）；

3.看人称和数，确保主谓一致。

第三步：若填非谓语动词，就要确定填何种非谓语形式

1.提示词与逻辑主语是主谓关系时，常用动词-ing形式；

2.提示词与逻辑主语是助宾关系时，常用过去分词形式；

3.提示词在句中作目的状语或表示意料之外的结果时，常用动词不定式形式。

2

陶考麒册懒

语法项目（一）谓语动词

谓语动词的时态

［试做经典］

1.（2024-新高考全国卷I）Further,theSilkRomeGardenaroundthegreenhouse

（walk）visitorsthroughajourneyinfluencedbytheancientSilkRoad,bywhichsilkas

wellasmanyplantspeciescametoBritainforthefirsttime.

［答案］walks考查动词的时态、语态和主谓一致。分析句子结构可知，空处在句中作谓语；

本句描述了IheSilkRouteGarden的客观情况，时态用一般现在时；walk在此作动词，意为

”（循序渐进地）教、逐步引导“，与主语theSilkRouteGarden之间为主动关系；且主语表示第

三人称单数，应用walkso

2.（2024•青岛二模）Dough（面团）sculpture,alsoknownasdoughHowers,（dale）back

totheHanDynasty（202-220BCE）.

［答案］dates考查动词的时态、语态和主谓一致。datebackto（追溯到）无被动形式；根据语

境可知，此处陈述的是客观事实，时态应用一般现在时；主语Doughsculphire为单数，谓

语动词应用第三人称单数形式。

3.（2022•全国甲卷）Inthelastfiveyears,Cao（walk）through34countriesinsix

continents,andin2016,hereachedthetopofKilimanjaro,Africa'shighestmountain.

［答案］haswalked考查动词的时态和主谓•致。根据时间状语Inthelastfiveyears可知，此

处应用现在完成时；主语Ca。为第三人称单数，助动词应用has。

4.（2022•浙江卷1月）OnawebsitecalledNoFlyClimateSci,forexample,roughly200

academics—manyofthemclimatescientists—〔promise）toflyaslittleaspossible

sincetheeffortstartedtwoyearsago.

［答案］havepromised考查动词的时态和主谓一致。根据时间状语sincetheeffortstartedtwo

3

yearsago可知，此处应用现在完成时；主:语academics为复数，助动词应用have。

5.(2023•浙江卷1月)Thelargesiheyuanofthesehigh-rankingofficialsandwealthybusinessmen

often(feature)beautifullycarvedandpaintedroofbeamsandpillars(柱子).The

hutongstheyformedwereorderly,linedbyspacioushomesandwalledgardens.

［答案］featured考查动词的时态。分析句子结构可知，空处在此作谓语。结合上下文可知，

此处描述的是过去发生的事情，应用一般过去时。

［技法点拨］

1.标志词判断法

在高考语法填空中，有时会给出时间标志词，可根据所给时间状语来确定对应时态：

(1)一般现在时：sometimessoften>everyweek/day/year/moming等；

(2),般过去时：yesterdayxlastweek/night/year/month、theotherday、in+过去的年份、时间

段+ago、时间段+later等；

⑶现在进行时：look、lislen、now、atpresent>atthismoment/lime等;

(4)过去进彳丁时：atthattime/moment等：

(5)现在完成时：since+时间点、recentlylately、already%sofar、eversinceupto/until/by

now、during/over/inthelast/pasl+时间段、in/overrecenl+时间段等。

2.瞻前顾后找并列

(1)表示并列的连词有and、but、or、ratherthanneither...nor...、notonly...but(also)...等；

(2)同一个主语的两个或两个以上的并列谓语，谓语动词时态要一致。

3.语境暗示法

分析句子结构，发现提示词作谓语，但没有标志性的时间状语，且其他参照物都不明显，通

过正确理解语境即通过语境暗示解题，也是解决时态问题的一条行之有效的方法。

4.固定句型判断法

(1)bedoing...when...；

⑵This/It/Thatis+the+序数词+time+(that)从句，从句用现在完成时；

(3)This/It/Thatwas+lhe+序数词+lime+(thal)从句，从句用过去完成时；

(4)Itis/hasbeen+时间段+sincesb./sth.did...；

(5)bythetime+sb./sth.did主语+haddone...；

(6)nosoonerhad+主语+done...than+主语+did.../hardlyhad+主语+done...when+

主语+did…；

(7)Il's(high/about)limetha：sb.did/shoulddosth.

谓语动词的语态

［试做经典1

1.(2024•全国甲卷)Whatshould(do)withsuchabeautifulplace?Theywonderedout

4

loud.

［答案］bcdone考查动词的语态。主语What与do之间是被动关系，应用被动语态；空前的

should是情态动词，其后应用动词原形。

2.(2023•全国乙卷)Havingvisitedseveraltimesoverthelast10years,I(amaze)bythe

co-existcnceofoldandnew,andhowacitywasabletokeepsucharichheritage(遗产)while

constantlygrowing.

［答案］wasamazed考查动词的时态和语态。由下文时态可知，应用一般过去时：I和amaze

之间是被动关系，应用被动语态。

3.(2022•浙江卷1月travellingtoconferences,lectures,workshops,andthelike—frequentlyby

plane_(view)asimportantfbrscientiststogettogetherandexchangeinformation.

［答案］isviewed/hasbeenviewed考查动词的时态、语态和主谓一致。描述人们普遍认知的

事情用一般现在时，此处也可以表示强调人们从过去到现在的认知，动名词作主语，与谓语

之间存在被动关系，故填isviewed或hasbeenviewed0

4.(2024•新高考全国卷H)AstatuecommemoratingShakespeareandTangwasputupat

Shakespeare'sBirthplaceGardenin2017.Twoyearslater,asix-meter-tallpavilion,inspiredby

ThePeonyPavilion,(build)attheFirsGarden,justtenminutes'walkfrom

Shakcspcarc*sbirthplace.

［答案］wasbuilt考查动词的时态、语态和主谓一致。分析句子结构可知，空处在句中作谓

语，主语是asix-meler-iallpavilion,与build之间是被动关系；此处描述过去的事，应用一

般过去时的被动语态；且主语为单数，be动词应用was。

5.Thecoatyouboughtfbrmeismadeofakindofcloththat(wash)easily.

［答案］washes考查动词的语态。此处为主动形式表示被动意义，表示主语akindofclcth具

有某种“性质”使得动作wash得以进行。

［技法点拨］

1.依据逻辑关系，辨析主动或被动

(1)分析句子结构，发现提示词作谓语，若与主语之间是主动关系，应考虑用主动语态；若

是被动关系，则考虑用被动语态。

(2)被动语态的基本形式为：be+过去分词，被动语态的时态体现在be动词上.

(3)只有及物动词(短语)才有被动语态，系动词和不及物动词(短语)不能用于被动语态。

2.常考的几种时态的被动语态

(1)一般现在时：ain/is/aredone；

(2)一-般过去时：was/wcrcdone：

(3)过去将来时：wouldbedone；

(4)现在完成时：has/havebeendone。

3.主动形式表被动含义的句式结构:

5

(1)当feel、look、smell、taste>sound等系动词后面接形容词时;

(2)当cut、read、sell>wear、write、wash>open、run、bum等动词后有状语(well、easily等)

修饰，用来表示主语内在品质或性能时，用主动形式表示被动含义。

主谓一致

［试做经典］

1.(2023•全国乙卷)Theremarkabledevelopmentofthiscity,whichisconsciouslydesignedto

protectthepastwhilesteppingintothemodernworld,(mean)thereisalways

somethingnewtodiscoverhere,and1couldbephotographingBeijingforthenext50years.

［答案］means考查动词的时态和主谓一致。上下文的时态为一般现在时，此处也应用一般现

在时；句子的主语为“Theremarkabledevelopmentofthiscity”，谓语动词应用第三人称单数。

2.(2024・新高考全国卷II)SomeofthethingsthatTangwaswritingabout(be)also

Shakespeare'sconcerns.

［答案］were考查动词的时态和主谓一致。主语Someofthethings为复数，且此处描述过去

的事，故填were。

3.(2024•他j水中学期中)WhileenjoyedthroughoutChina,Jianzi(describe)byChaias

animportantaspectofhutongculture.Thenarrowalleyways,situatedwithinBeijing'sinnercity,

providethesettingforthegame'spopularity.

［答案］isdescribed考查动词的时态、语态和主:谓一致。句子描述的是客观事实，应用一般

现在时；根据句意及空后的by可知，空处用被动语态；主语Jianzi是不可数名词，be动词

应用单数形式。

4.(2024•全国甲卷)They(be)pariofa15-memberexploringparty(hathadspent

almostfiveawesomeweeksinwitnessofthenaturalbeautiesthere.

［答案］were考查动词的时态和主谓一致。结合文章时态和句意可知，此处描述过去的情况,

应用一般过去时；主语是They,be动词应用复数形式。

［技法点拨］

1.语法一致原则

(1)分析句子结构发现提示词作谓陪，且主语后跟有with、togetherwith>aswellas、like、but、

exceptalongwi(h^raiherman、including、inadditionto等引导的短语时，要考虑谓语动词

的数与短语前面的主语保持一致；

(2)在定语从句中，关系代词that、who、which等作主语时，其谓语动词的数应与主句中先

行词的数保持一致；

(3)“manya/morethanone+单数名词”作主语时,谓语动词用单数;each、every>no所修饰

的名词作主语时，即使有and连接，谓语动词仍用单数。

2.就近一致原则

6

(l)or>either...or...>neither...nor...>notonly...but(also)...>not...but...等连接并列主语时;

(2)there/herebe句式。

3.意义一致原则

(1)由连词and连接的并列成分指的是同一概念时，谓语动词用单数；

(2)动词不定式(短语)、动名词(短语)、主语从句作主语时，谓语动词一般用单数；

(3)由分数、百分数或者some、apartof等修饰时，要根据所修饰的名词确定谓语动词的单

复数：

(4)“lhe+形容词”表示抽象概念，作主语时谓语动词用单数；"the+形容词”表示一类人或物，

作主语时谓语动词用复数，

语法项目(二)非谓语动词

非谓语动词作宾语

［试做经典］

1.(2023•全国乙卷)Asaphotographer,Ihavespentthelasttwoyears(record)

everythingIdiscovered.

［答案］recording考查非谓语动词。spendsometime(in)doingslh为固定搭配。

2.(2024•全国甲卷)Althoughparksofallsizesandtypesexistatanylevel,thenationalparks,in

particular,tend(catch)ourattentionbecauseoftheirlargesizeandvariety.

［答案Nocalch考查非谓语动词。根据句意并分析句子结构可知，句中已有谓语tend,此处

应填非谓语。tendtodosih.意为“往往会做某事”，为固定用法。

3.(2024・荷泽一模)Hewanted(learn)moreaboutChina-anancientcivilizationwith

auniquelanguage,history,literatureandculture.

［答案］tolearn考查非谓:，吾动词。wanttodosth.意为“想要做某事”，空处缺少不定式作宾语。

4.(2024•岳阳质检)Il'swhateverybodydeserves(have)inthisworld,inAmericaand

everywhere.

［答案］t。have考查非谓语动词。deservetodosth.意为“值得做某事”，此处用不定式作宾语。

5.(2024•邵阳二模)Thegroundfloorlends(use)asstoragespaceforfirewoodand

farmingequipment.

［答案］tobeused考查非谓语动词。lendiodosth.是固定搭配，意为“倾向于做某事、往往

会做某事“，又因use与主语之间为被动关系，故应用不定式的被动式。

［技法点拨］

1.提示词是动词

(1)若句中已有谓语，且设空处不是作并列谓语而是作介词或动词(短语)的宾语时，应用非谓

语动词；

(2)利用涉辑主语和所给提示词的关系确定形式：主渭关系用doing/todo,动宾关系用being

7

done/tobedone。

2.牢记非谓语动词作宾语的固定结构

(1)介词(如by、for、of^wilh、without、after等)之后加动词-ing形式作宾语，注意“to”的身

份识别；

(2)常见只能跟不定式作宾语的动词:hope、wish、expect、agreeNpromise、demand%ask、

refuseAmanage、learndecide/dctcnninc、pretend、choose、plan、offer、fail、afford、prepare、

desire>happen等；

(3)常见只能跟动名词作宾语的动词(短语):enjoy>consider>escape>avoid>risk>appreciate>

admit%mind、imagine>delay>allow>permit>finish>suggest>practise>excuse>miss、go

on、giveup、putoff、bedevotedto^insiston^keepon、succeedirisbeworth等；

(4)bcbusydoingsth.、havedifficulty/troublc/ahardtime(inidoingsth.>spendtime/moncy/cncrgy

(in)doingsth.。

非谓语动词作状语和补语

［试做经典］

1.(2024•新高考全国卷H)(recall)watchingaChineseoperaversionofShakespeare's

playRichardHIinShanghaiandmeetingChineseactorswhocametoStratfordafewyearsagoto

performpartsofThePeonyPavilion,Edmondsonsaid,“ItwasveryexcitingtoheartheChinese

langu