2026年小学师德师风应知应会知识学习课件

2026年小学师德师风应知应会知识学习铸魂育人·以德立身·依法执教·廉洁从教2026年2026年课程导览01师德认知筑基明确师德师风建设的重要意义02准则规范内化掌握六条规范与十项准则细则03典型案例警示以案为鉴筑牢底线红线意识04考核评价落地明确考核标准与一票否决机制05教育家精神引领以榜样力量激发职业使命感师德认知筑基师德是教育之魂，是教师职业的第一标准立德树人是教育的根本任务，师德师风是评价教师队伍的第一标准01师德是教师职业的第一标准师德师风是评价教师队伍素质的第一标准教育是国之大计1项立教之本、兴教之源教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源好老师标准2项学为人师、行为世范好老师要做到学为人师、行为世范以德立身、以德立学、以德施教以德立身、以德立学、以德施教2026年建设主题1项弘扬教育家精神大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国政策演进见证师德要求升级时间重要文件制度意义1984年中小学教师职业道德标准（试行）师德规范起步1997年中小学教师职业道德规范修订调整为八项内容2008年中小学教师职业道德规范（修订）整合为六条，新增终身学习2018年新时代中小学教师职业行为十项准则现行核心行为依据2024年弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设意见引领师德建设新高度师德要求随时代持续深化2026年师德建设突出常态长效师德建设重在制度化、常态化常态化学习系统学习十项准则、负面清单、处理办法等制度文件警示教育每学期至少开展

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师德警示教育会严把入口所有教职工上岗前必须完成违法犯罪记录查询刚性考核师德考核一票否决，与职称评聘全面挂钩重点整治整治有偿补课、收受礼品礼金、体罚变相体罚等问题重要提示2026年全国师德师风建设主题聚焦教育家精神小学教师育人使命尤为特殊小学阶段是学生价值观、行为习惯的奠基期；教师的一言一行都会被学生模仿放大“学高为师，身正为范”引路人做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人守护成长用心守护每一名学生的健康成长，是小学教师最大的师德时代责任新时代对教师要求更高，小学教师责任重大准则规范内化知准则、守底线、不越界系统掌握职业道德规范，将师德要求内化于心、外化于行02六条规范构成师德总纲六条规范是教师职业道德的基础框架，构成师德总纲规范条目关键词爱国守法依法执教、方针对齐爱岗敬业勤恳奉献、认真负责关爱学生尊重保护、严慈相济教书育人素质教育、因材施教为人师表廉洁奉公、以身作则终身学习更新知识、探索创新六条规范是教师职业道德的基础框架爱国守法与爱岗敬业是根基爱国守法政治底线热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党领导全面贯彻国家教育方针，依法履行教师职责权利不得有违背党和国家方针政策的言行爱岗敬业职业底线忠诚教育事业，甘为人梯、乐于奉献认真备课上课、批改作业、辅导学生对工作高度负责，不得敷衍塞责关爱学生是师德的魂树立师德底线，将关爱学生落到实处关心爱护关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待严慈相济对学生严慈相济，做学生良师益友保护安全保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益禁止红线不讽刺、挖苦、歧视学生不体罚或变相体罚学生保护学生安全已明确写入师德要求教书育人与为人师表见真章教书育人遵循教育规律，实施素质教育循循善诱、诲人不倦、因材施教不以分数作为评价学生的唯一标准为人师表衣着得体、语言规范、举止文明关心集体、尊重同事、尊重家长自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利终身学习激活职业生命力核心判断树立终身学习理念不仅是规范要求，更是适应教育改革的

必然选择“师德与师能并重，学习与育人同行”崇尚科学精神行动要求树立终身学习理念拓宽知识视野行动要求更新知识结构潜心钻研业务行动要求勇于探索创新十项准则划出现行行为边界十项准则是新时代中小学教师职业行为的刚性边界，逐条对照、逐项落实。序号十项准则条目1坚定政治方向2自觉爱国守法3传播优秀文化4潜心教书育人5关心爱护学生6加强安全防范7坚持言行雅正8秉持公平诚信9坚持廉洁自律10规范从教行为高频准则条目深度解读安加强安全防范安全意识增强安全意识，保护学生安全事故防范防范事故风险，遇险及时处置廉坚持廉洁自律拒收财物不索要、收受学生及家长财物拒接宴请不参加由家长付费的宴请旅游等活动雅坚持言行雅正文明正派举止文明，作风正派正当关系不得与学生发生任何不正当关系范规范从教行为不补课不组织、参与有偿补课不介绍生源不为校外培训机构介绍生源典型案例警示以案为鉴，警钟长鸣深刻汲取违规案例教训，时刻绷紧师德之弦03体罚惩戒失当必受严处体罚学生触碰师德红线，必受严惩01警示案例案例一河南光山某小学教师付某课堂体罚学生致伤处理：记过处分，取消当年评优评先资格课堂体罚学生致伤02警示案例案例二宁夏银川某中学教师张某惩戒不当处理：扣除绩效，公开检查并向学生家长道歉惩戒不当公开道歉03警示案例案例三某校教师许某体罚未达目标分学生25人处理：辞退并撤销教师资格25人撤销资格廉洁从教一刻不能松伸手必被捉，违规必追究有偿补课、收受财物，一经查实、严肃处理有偿补课类随县小学教师刘某某组织12名学生有偿补课，收费18000元处理：记过处分、全额退费、立即停止某中学教师贾某长期违规有偿补课处理：降低岗位等级、调离岗位收受财物类盐城市某小学教师朱某某收受家长钱物，被网曝查实处理：撤销教师资格、调离岗位某小学教师那某某6次收受家长微信转账2200元处理：记过处分、扣发绩效、全额退返师生边界失守零容忍师生边界失守，零容忍触碰红线，终身禁业01案例一顾某某·义乌某小学教师校外辅导期间猥亵多名学生。判处有期徒刑五年四个月，终身禁止从事密切接触未成年人工作，校长被解聘。02案例二杨某某·中山大学教师酒后图谋性侵女学生。判处有期徒刑一年六个月，开除并终身不得重新申请教师资格。03案例三何某·辽宁大学教师微信性骚扰女学生。免职调离，撤销教师资格并列入限制库。言行失范同样代价沉重课堂内外，必须守牢言行底线课堂内外必须守牢言行底线01案例一天津某中学

肖某某课堂发表歧视侮辱学生言论党内严重警告、降低岗位等级并调离，撤销教师资格，5年内不得重新取得党内严重警告·调离撤销教师资格02案例二江苏某中学

耿某上课时间带领学生应援娱乐明星停职检查，校长被诫勉谈话停职检查校长被诫勉谈话03案例三广东连州某小学

成某某吸毒被行政拘留开除党籍、撤职处分，撤销教师资格列入限制库开除党籍·撤职列入限制库以案为鉴压实常态警示1每学期召开1次

师德警示教育会2一案一剖析、一案一警示3全覆盖观看警示片以案为鉴、警钟长鸣，牢记

知准则、守底线、不越界教师个人自查事项有偿补课收送礼品礼金体罚变相体罚师生交往失范酒驾醉驾自查要求形成自查报告，存档备查对照自查事项逐一排查报告归档留痕考核评价落地师德考核是教师评价的核心内容考核结果与职称评聘、评优评先全面挂钩04师德考核位列第一标准师德师风是评价教师素质的第一标准师德考核体系3项全面挂钩师德考核作为教师考核核心内容，与教师资格注册、职称评聘、岗位晋升、评先评优全面挂钩直接不合格凡出现师德失范行为，师德考核直接定为不合格，年度考核直接定为不合格终身记录师德失范行为负面信息录入教师管理信息系统，终身记录四等次考核流程全掌握师德考核，是评价教师素质的第一标准考核等次优秀合格基本合格不合格优秀比例不超过30%获评优秀者当年2次平时考核均合格及以上年度考核程序1教师自评›2学生或家长评议›3教师互评›4考核小组综合评议平时考核每学期开展1次量化考核凸显关爱主线合计100分，爱岗敬业权重最高五个考核维度分值对比五个考核维度及分值爱国守法10分爱岗敬业

权重最高30分关爱学生15分教书育人15分为人师表20分终身学习纳入综合评议参考，以定量考核为主师德失范处理层层加码处分梯度诫勉谈话、通报批评›警告、记过›降低岗位等级›撤销教师资格、调离岗位严重违法犯罪的判处刑罚并终身禁入师德失范“零容忍”：四级梯度处分，终身禁入严守底线连带追责3项校长领导所在学校校长、分管领导同步被约谈、诫勉或免职学校考核学校年度考核可被评定为不合格重大问题24小时内上报，整改一项销号一项应知应会考点清单速记学深悟透，方能依法执教牢记清单，依法执教，守牢师德底线应知法规2项国家法律教育法、教师法、未成年人保护法部门规定事业单位工作人员处分规定应知准则2项行为规范新时代中小学教师职业行为十项准则违规处理中小学教师违反职业道德行为处理办法应知制度3项保护制度一号检察建议、强制报告制度考核机制师德考核负面清单学时要求全年师德教育累计不低于

12学时教育家精神引领躬耕教坛，铸魂育人以教育家精神为引领，争做新时代四有好老师05领悟教育家精神时代内涵教育家精神是新时代教师的共同追求信心有大我、至诚报国理想信念将个人理想融入国家发展，以教育报国为毕生志向，坚守为党育人、为国育才的初心使命。德言为士则、行为世范道德情操以高尚师德立身讲台，言行一致、以身作则，做学生锤炼品格、奉献祖国的引路人。智启智润心、因材施教育人智慧尊重学生成长规律，善于启智润心、因材施教，让每个学生都能绽放独特光彩。勤勤学笃行、求是创新躬耕态度勤于学习、勇于探索，在教育教学实践中求是创新，不断提升教书育人真本领。从人民教育家身上汲取力量于漪人民教育家人民教育家一辈子做教师，一辈子学做教师高铭暄人民教育家人民教育家躬耕法学教育数十载，德法兼修学习方式1观教育部教育家精神2026年巡回宣讲报告会2读读教育名家、悟师者之道专题阅读3行走进师德涵养基地，现场教学、体验式学习躬耕教坛书写育人答卷以德立身遵守师德规范自觉遵守十项准则，将师德规范内化为日常习惯接受社会监督签订师德承诺书，接受学生、家长和社会监督以德立学坚持学习研究坚持学习研究，提升育人能力和专业素养做实家校共育参与家校共育，做实万师访万家以德施教五育并举育人将师德内化为五育并举的育人智慧守护心理健康关