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文档简介

2026年江苏省部编版小学四年级英语下册第7单元语音练习题一、单项选择题(总共10题,每题2分,共20分)1.根据第7单元语音内容,选择下列哪个单词的发音与其他三个不同?A.happyB.partyC.carryD.sunny解析:happy、party、carry的元音发音均为/ɑː/,而sunny的元音发音为/ʌ/,故D项与其他三项不同。本题考查单元核心语音点/ɑː/的辨析,需学生掌握短元音与长元音的区别,干扰项通过常见单词设置迷惑性,正确答案需结合音标判断。2.在第7单元“Let’schant”部分,下列哪句歌词的发音符合“/θ/”的规则?A.Theyarehappy.B.Thisismyparty.C.Whatcanyousee?D.It’ssunnytoday.解析:/θ/出现在C项的“they”中,属于清齿龈擦音,需学生熟悉单元重点语音知识点,干扰项通过常见句型设置干扰,正确答案需结合单元词汇表判断。3.根据第7单元语音规则,选择下列哪个单词的划线部分发音与其他不同?A.familyB.happyC.sunnyD.party解析:family、happy、party的划线部分发音均为/ɪ/,而sunny的划线部分发音为/ʌ/,本题考查单元核心语音对比,干扰项通过常见名词设置迷惑性,正确答案需结合音标对比。4.在第7单元“Let’stalk”对话中,老师问学生“Areyouhappy?”的正确回答是?A.Yes,I’mhappy.B.No,I’mnothappy.C.Yes,I’mnothappy.D.No,I’mhappy.解析:根据单元对话场景,正确回答需包含be动词的完整形式,干扰项通过否定形式设置迷惑性,正确答案需结合单元语法规则判断。5.根据第7单元语音内容,选择下列哪个单词的发音符合“/l/”的清浊规则?A.likeB.lightC.loveD.long解析:light中的/l/为清音,而like、love、long中的/l/为浊音,本题考查单元重点语音知识点,干扰项通过常见动词设置干扰,正确答案需结合音标判断。6.在第7单元“Let’sread”短文中,下列哪个句子的时态与其他不同?A.Theywerehappyyesterday.B.Itissunnytoday.C.Wehadapartylastweek.D.Sheishappynow.解析:A、C、D为现在完成时或一般现在时,B为一般现在时,干扰项通过常见句型设置迷惑性,正确答案需结合单元语法规则判断。7.根据第7单元语音内容,选择下列哪个单词的划线部分发音与其他不同?A.happyB.partyC.carryD.sunny解析:party、carry、sunny的划线部分发音均为/ɪ/,而happy的划线部分发音为/ɑː/,本题考查单元核心语音对比,干扰项通过常见形容词设置迷惑性,正确答案需结合音标对比。8.在第7单元“Let’splay”游戏中,学生需要找出下列哪个单词的发音与其他不同?A.happyB.happyC.happyD.happy解析:本题为重复选项设置迷惑性,实际考查单元语音知识点,正确答案需结合音标判断,干扰项通过重复选项增加难度。9.根据第7单元语音内容,选择下列哪个单词的划线部分发音与其他不同?A.familyB.partyC.sunnyD.happy解析:family、party、happy的划线部分发音均为/ɪ/,而sunny的划线部分发音为/ʌ/,本题考查单元核心语音对比,干扰项通过常见名词设置迷惑性,正确答案需结合音标对比。10.在第7单元“Let’swrite”部分,学生需要写出符合“/θ/”发音的单词,下列哪个单词符合要求?A.thatB.thisC.theyD.their解析:that、this、they、their的划线部分均不符合/θ/发音,干扰项通过常见单词设置迷惑性,正确答案需结合音标判断。二、填空题(总共10题,每题2分,共20分)1.根据第7单元语音内容,完成句子:Theyare___happy.参考答案:very解析:考查单元核心词汇very的用法,需学生掌握形容词比较级的修饰方式,空格前需填入程度副词。2.根据第7单元语音内容,完成句子:It’s___today.参考答案:sunny解析:考查单元核心词汇sunny的用法,需学生掌握天气形容词的用法,空格处需填入形容词。3.根据第7单元语音内容,完成句子:Wehada___lastweek.参考答案:party解析:考查单元核心词汇party的用法,需学生掌握名词的复数形式,空格处需填入名词。4.根据第7单元语音内容,完成句子:I___happybecauseIgotagift.参考答案:am解析:考查单元核心语法be动词的用法,需学生掌握第一人称单数时态,空格处需填入be动词。5.根据第7单元语音内容,完成句子:They___totheparkyesterday.参考答案:went解析:考查单元核心语法一般过去时的用法,需学生掌握动词过去式的变化,空格处需填入动词过去式。6.根据第7单元语音内容,完成句子:Thisismy___book.参考答案:happy解析:考查单元核心词汇happy的用法,需学生掌握形容词的用法,空格处需填入形容词。7.根据第7单元语音内容,完成句子:It___sunnyyesterday.参考答案:was解析:考查单元核心语法一般过去时的用法,需学生掌握第三人称单数时态,空格处需填入be动词。8.根据第7单元语音内容,完成句子:I___apartylastnight.参考答案:had解析:考查单元核心语法一般过去时的用法,需学生掌握动词过去式的变化,空格处需填入动词过去式。9.根据第7单元语音内容,完成句子:Theyare___becauseit’stheirbirthday.参考答案:happy解析:考查单元核心词汇happy的用法,需学生掌握形容词的用法,空格处需填入形容词。10.根据第7单元语音内容,完成句子:What___youdoyesterday?参考答案:did解析:考查单元核心语法一般过去时的用法,需学生掌握疑问句的构成,空格处需填入助动词。三、判断题(总共10题,每题2分,共20分)1.根据第7单元语音内容,判断句子:“Theyarehappy.”的划线部分发音为/ɑː/。解析:正确。根据单元语音规则,happy的划线部分发音为/ɑː/,需学生掌握单元核心语音知识点。2.根据第7单元语音内容,判断句子:“It’ssunnytoday.”的划线部分发音为/ʌ/。解析:正确。根据单元语音规则,sunny的划线部分发音为/ʌ/,需学生掌握单元核心语音知识点。3.根据第7单元语音内容,判断句子:“Wehadapartylastweek.”的时态为一般现在时。解析:错误。根据单元语法规则,该句为一般过去时,需学生掌握时态的判断。4.根据第7单元语音内容,判断句子:“IamhappybecauseIgotagift.”的划线部分发音为/ɪ/。解析:正确。根据单元语音规则,happy的划线部分发音为/ɪ/,需学生掌握单元核心语音知识点。5.根据第7单元语音内容,判断句子:“Theywenttotheparkyesterday.”的划线部分发音为/ɑː/。解析:错误。根据单元语音规则,went的划线部分发音为/t/,需学生掌握单元核心语音知识点。6.根据第7单元语音内容,判断句子:“Thisismyhappybook.”的划线部分发音为/ɑː/。解析:正确。根据单元语音规则,happy的划线部分发音为/ɑː/,需学生掌握单元核心语音知识点。7.根据第7单元语音内容,判断句子:“Itwassunnyyesterday.”的划线部分发音为/ɪ/。解析:错误。根据单元语音规则,sunny的划线部分发音为/ʌ/,需学生掌握单元核心语音知识点。8.根据第7单元语音内容,判断句子:“Ihadapartylastnight.”的划线部分发音为/ɑː/。解析:错误。根据单元语音规则,had的划线部分发音为/d/,需学生掌握单元核心语音知识点。9.根据第7单元语音内容,判断句子:“Whatdidyoudoyesterday?”的划线部分发音为/ɪ/。解析:正确。根据单元语音规则,did的划线部分发音为/ɪ/,需学生掌握单元核心语音知识点。10.根据第7单元语音内容,判断句子:“Theyarehappybecauseit’stheirbirthday.”的划线部分发音为/ɑː/。解析:正确。根据单元语音规则,happy的划线部分发音为/ɑː/,需学生掌握单元核心语音知识点。四、简答题(总共8题,每题2分,共16分)1.根据第7单元语音内容,简述“/ɑː/”的发音特点。解析:/ɑː/为长元音,发音时嘴巴张开较大,舌位较低,发音时声带振动。需学生掌握单元核心语音知识点,简述发音特点需结合音标和发音部位。2.根据第7单元语音内容,简述“/θ/”的发音特点。解析:/θ/为清齿龈擦音,发音时舌尖轻触上下齿之间,气流从缝隙中通过。需学生掌握单元核心语音知识点,简述发音特点需结合发音部位和声带振动。3.根据第7单元语音内容,简述一般过去时的构成规则。解析:一般过去时分为规则动词和不规则动词,规则动词加-ed,不规则动词需记忆。需学生掌握单元核心语法规则,简述构成规则需结合动词变化。4.根据第7单元语音内容,简述形容词的比较级构成规则。解析:单音节形容词加-er,多音节形容词加more。需学生掌握单元核心语法规则,简述构成规则需结合形容词变化。5.根据第7单元语音内容,简述疑问句的构成规则。解析:一般疑问句用助动词,特殊疑问句用疑问词。需学生掌握单元核心语法规则,简述构成规则需结合时态变化。6.根据第7单元语音内容,简述名词的复数构成规则。解析:一般加-s,以s/x/ch/sh结尾加-es,不规则名词需记忆。需学生掌握单元核心语法规则,简述构成规则需结合名词变化。7.根据第7单元语音内容,简述动词过去式的构成规则。解析:规则动词加-ed,不规则动词需记忆。需学生掌握单元核心语法规则,简述构成规则需结合动词变化。8.根据第7单元语音内容,简述形容词的用法。解析:形容词修饰名词,放在名词前。需学生掌握单元核心语法规则,简述用法需结合句子结构。五、应用题(总共8题,每题4分,共24分)1.根据第7单元语音内容,将下列单词按划线部分发音分类:happy,party,carry,sunny,family,this,that,they。解析:按/ɑː/发音分类:happy,sunny;按/ɪ/发音分类:party,carry,family,this,that,they。需学生掌握单元核心语音知识点,分类需结合音标判断。2.根据第7单元语音内容,将下列句子按时态分类:Theywerehappyyesterday.Itissunnytoday.Wehadapartylastweek.Sheishappynow.解析:一般过去时:Theywerehappyyesterday,Wehadapartylastweek;一般现在时:Itissunnytoday,Sheishappynow。需学生掌握单元核心语法规则,分类需结合时态判断。3.根据第7单元语音内容,将下列句子改为一般过去时:Theyarehappy.Itissunny.Wehaveaparty.解析:Theywerehappy.Itwassunny.Wehadaparty。需学生掌握单元核心语法规则,改写需结合时态变化。4.根据第7单元语音内容,将下列句子改为一般疑问句:Theyarehappy.Itissunny.Wehadaparty.解析:Aretheyhappy?Isitsunny?Didwehaveaparty?需学生掌握单元核心语法规则,改写需结合疑问句构成。5.根据第7单元语音内容,将下列句子改为否定句:Theyarehappy.Itissunny.Wehadaparty.解析:Theyarenothappy.Itisnotsunny.Wedidnothaveaparty。需学生掌握单元核心语法规则,改写需结合否定句构成。6.根据第7单元语音内容,将下列句子改为复数形式:Thisismybook.Thatishisparty.Sheishappy.解析:Thesearemybooks.Thosearehisparties.Sheishappy。需学生掌握单元核心语法规则,改写需结合名词复数变化。7.根据第7单元语音内容,将下列句子改为过去式:Iamhappy.Itissunny.Wehaveaparty.解析:Iwashappy.Itwassunny.Wehadaparty。需学生掌握单元核心语法规则,改写需结合时态变化。8.根据第7单元语音内容,将下列句子改为疑问句:Iamhappy.Itissunny.Wehadaparty.解析:AmIhappy?Isitsunny?Didwehaveaparty?需学生掌握单元核心语法规则,改写需结合疑问句构成。【标准答案及解析】一、单项选择题1.Dsunny的元音发音为/ʌ/,其他三项为/ɑː/。2.C“Whatcanyousee?”中的“what”发音为/θ/。3.Csunny的划线部分发音为/ʌ/,其他三项为/ɪ/。4.A一般疑问句的正确回答需包含be动词的完整形式。5.Blight中的/l/为清音,其他三项为浊音。6.B“Itissunnytoday.”为一般现在时,其他三项为一般过去时或现在完成时。7.Ahappy的划线部分发音为/ɑː/,其他三项为/ɪ/。8.D本题为重复选项设置迷惑性,实际考查单元语音知识点。9.Dsunny的划线部分发音为/ʌ/,其他三项为/ɪ/。10.Athat的划线部分发音为/θ/,其他三项不符合。二、填空题1.very考查程度副词的用法。2.sunny考查天气形容词的用法。3.party考查名词的复数形式。4.am考查be动词的用法。5.went考查动词过去式的变化。6.happy考查形容词的用法。7.was考查be动词的用法。8.had考查动词过去式的变化。9.happy考查形容词的用法。10.did考查助动词的用法。三、判断题1.正确/ɑː/为长元音,发音时嘴巴张开较大。2.正确/ʌ/为短元音,发音时嘴巴扁平。3.错误一般过去时,动词需加-ed。4.正确/ɪ/为短元音,发音时嘴巴扁平。5.错误went的划线部分发音为/t/。6.正确/ɑː/为长元音,发音时嘴巴张开较大。7.错误/ʌ/为短元音,发音时嘴巴扁平。8.错误had的划线部分发音为/d/。9.正确/ɪ/为短元音,发音时嘴巴扁平。10.正确/ɑː/为长元音

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