3.14 奇妙的护身术（教学设计）科学冀人版四年级上册2026秋_第1页
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文档简介

科学观念：1.知道什么是保护色、拟态，能区分两种护身方式；了解动物多种自我保护的方法。2.了解植物也有防身本领，知道植物杀虫剂的特点与优势。3.认识仿生，知道人类模仿生物的结构、功能进行发明创造。教学重难点1.教师出示雷鸟冬天、夏天的两张图片，抛出问题：同学们，这是雷鸟，为什么冬天和夏天雷鸟羽毛颜色不一样?仅仅是温度造成的吗?2.学生观察图片，大胆猜想，自由发言。3.教师小结：雷鸟夏季身披栗褐色羽毛，冬天换上雪白羽毛。羽毛变色不只是应对温度，更是雷鸟保护自己、适应环境的护身术。今天我们一起学习《奇妙的护身术》。板书课(二)探究实践1.游戏活动：找动物。依次出示蝗虫、青蛙、狮子、兰花螳螂、竹课程学习节虫、枯叶蝶图片，请同学们找一找图片当中的动物。2.小组讨论思考问题：这些动物的体色、形态和周围环境相比，有什么特点?它们这样对生存有什么好处?3.小组汇报交流，教师梳理：蝗虫体色和青草颜色一致；青蛙体色和浮萍绿植相近；狮子皮毛和草原颜色接近。兰花螳螂外形、颜色和花瓣十分相像；竹节虫长得像干枯细树枝；枯叶蝶翅膀的纹路、颜色和枯叶几乎一模一样。4.对比找异同保护色：动物具有和栖息环境色彩相似的体色，只在颜色上和环境接近。蝗虫、青蛙、狮子、雷鸟属于保护色。相似，外形长得也像。兰花螳螂、竹节虫、枯叶蝶属于拟态。活动二：特殊的防护1.教师过渡：除了保护色和拟态，动物还有很多不一样的保护自己的本领，我们一起来认识。组织学生小组阅读课件素材，分类整理2.师生逐个梳理动物特殊防护方式，结合实例讲解：①放臭气、释放异味：遇到危险释放难闻气味驱赶敌人；黄鼠狼、③改变体色：变色龙，可以随环境改变皮肤颜捕猎。④喷射毒液：依靠毒牙注射毒液保护自己；眼镜蛇、响尾⑤蜇刺攻击：长有毒刺反击天敌；蜜蜂、蝎子。⑥喷墨，制造烟雾干扰：乌贼、章鱼喷出墨汁跑。3.思考拓展：只有动物有护身术吗?植物怎样保护自己?学生思考，教师讲解：部分植物体内含有杀虫活性成分，可以抵御害虫。人们提取这些成分，制作植物杀虫剂，苦皮藤就是典型的原对比植物杀虫剂与化学杀虫剂的优点：对哺乳动物毒性低，使用安全；在环境中容易降解，对生态破坏小；原料天然，可以延缓害虫1.教师导入：人类受生物各种各样本领的启发，模仿生物的形态、2.展示仿生实例图片，师生共同分析原理：苍耳的刺→魔术贴(尼龙搭扣);鸟类翅膀→飞机；鱼的身体结构→潜艇；3.小组说一说：你还知道生活当中哪些仿生产品?鼓励学生联系生小结14奇妙的护身术1.动物的护身术保护色：体色和环境相近(蝗虫、雷鸟、青蛙)拟态：体色+外形模仿别的物体(竹节虫、枯叶蝶、兰花螳螂)放臭气、外壳蜷缩防御、改变体色、

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