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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史九年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、14世纪中叶以后,欧洲在农村出现了租地农场。从生产经营角度看,租地农场与以前的庄园相比最大的不同是(
)A.使用农奴生产,产品自给自足B.农奴向领主提供劳役C.雇用劳动力,产品推向市场D.佃户义务耕种“自营地”
2、13世纪,许多城市取得了一定程度的自由与特权……在这样的城市里,市民是自由人,享有财产权,领主不得非法剥夺市民的财产,不得向市民任意征税。部分城市还有权选举市长、市政官员,设立城市法庭……”材料说明中世纪的西欧城市(
)A.商品经济发达B.完全不受国王的控制C.是独立的王国D.是相对自治的共同体
3、在历史学习中,应正确区分历史事实和历史解释。下列表述属于正确的历史解释的是(
)A.文艺复兴采取复兴古代希腊罗马文化的方式,倡导人文主义B.启蒙运动为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础C.法国南方的阳光、麦田、向日葵给了荷兰画家梵高创作灵感D.林肯颁布《解放黑人奴隶的宣言》,消除了美国的种族歧视
4、同学们在开展“中外海路交通发展史”跨学科主题学习活动动中,搜集到下面一幅示意图。该图所示历史事件的结束距今(
)
A.500周年B.501周年C.502周年D.503周年
5、(2015·湖北黄石)15世纪末,西方航海家开始开辟新航路。关于“新航路”的准确理解是(
)A.通往东方的航路B.向西走通往东方的航路C.绕开传统航路通往东方的航路D.从欧洲出发通往东方的航路
6、下图反映了从非洲运往美洲的黑人数量变化情况。导致这种变化的直接原因是(
)
A.世界市场的形成B.奴隶贸易的发展C.资本主义的萌芽D.非洲独立的影响
7、比较法是促进历史学习的良方。在英、法两国的资产阶级革命中各自处死了本国的国王。下列表述错误的是(
)A.两人代表的都是封建专制王朝B.两人被处死标志着资产阶级革命的结束C.两人被处死在资产阶级革命中D.两人是英国的查理一世和法国的路易十六
8、“将所有这些‘权利’用书面形式汇聚于一纸,而且作为议会与国王之间的‘契约’出现,这是具有重大意义的事。”与材料相关的法律文件是(
)A.《权利法案》B.《独立宣言》C.《人权宣言》D.《拿破仑法典》
9、18世纪末的法国大革命,从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果,但它要解决的问题却不同于美国革命,而是和一个半世纪以前的英国革命如出一辙。英法革命所要解决的“如出一辙”的问题是(
)A.推翻本国封建君主专制B.建立民主共和政体C.为殖民扩张提供了前提D.摆脱外国殖民统治
10、小明同学在读某军事书籍时,读到这样一句话:“……该战役的胜利扭转了美国独立战争的局势,使战争开始朝着有利于美国的方向发展……”该战役指的是(
)A.马斯顿荒原战役B.萨拉托加战役C.约克镇战役D.英国资产阶级革命
11、“作为皇帝,他确实是一个独裁者,他不仅镇压了王党的复辟活动,而且对雅各宾和工人组织进行了残酷迫害。但他更大的贡献在于:捍卫了法国资产阶级的利益,颁布了《民法典》。材料中的“他”是(
)A.克伦威尔B.麦哲伦C.拿破仑D.罗伯斯庇尔
12、近代以来,欧美主要资本主义国家在政治、经济、文化等领域有了新的发展。结合所学知识,完成以下小题:1.美国学者罗伯特·帕尔默把美国独立战争和同一时期发生在北大西洋东岸的政治事变结合起来,将18世纪最后40年命名为“民主革命的时代”。这一时期在北大西洋东岸产生的民主革命成果是(
)A.《权利法案》B.《独立宣言》C.《人权宣言》D.1787年宪法2.19世纪中期,西欧资本主义力量增强,其他地区也出现了一系列有利于资本主义发展的变革,例如美国内战中废除黑人奴隶制、日本明治维新。同一时期类似的历史事件还有(
)A.彼得一世改革B.印度非暴力不合作运动C.俄国农奴制改革D.俄国十月革命3.以下是某同学的部分研究笔记。他研究的内容可能是(
)1.城市化的浪潮
2.教育的大众化
3.环境污染
……A.人文主义思潮的兴起B.近代科学技术的发展C.互联网技术的推广应用D.工业化国家的社会变化4.《新编剑桥世界近代史》:“两个学说都发现了变化的原因在于斗争——生存竞争和阶级斗争。”这两个学说的代表人物分别是(
)A.达尔文、马克思B.但丁、莎士比亚C.鲍狄埃、贝多芬D.牛顿、爱因斯坦
13、启蒙运动兴起的根源是A.资本主义的进一步发展B.自然科学的进步C.启蒙思想家的出现D.社会主义的出现
14、下列关于马克思主义理论表述正确的是(
)A.指引着人民改造世界的行动B.成为工业革命的指导思想C.成功指导了英国的宪章运动D.巴黎公社是其成功的实践
15、《国际歌》中提到:“从来就没有什么救世主,也不靠神仙皇帝!要创造人类的幸福,全靠我们自己!”这里“自己”指的是(
)A.资产阶级B.无产阶级C.地主阶级D.农民阶级二、综合题
16、阅读材料,完成下列要求:材料一
文艺复兴时期的人文主义者处处提倡人性和人权,重新思考人和神的关系。他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢,尽可能走上一条自由发展之路。人文主义公开申明,追求个人的幸福和自由符合人性的要求。——摘编自王斯德《世界通史》材料二
马克思主义第一次站在人民的立场探求人类自由解放的道路,在实践中形成,是直接服务于无产阶级和人民大众改造世界的实践理论。马克思主义是发展的,具有与时俱进的理论品格,马克思主义在运用时不能生搬硬套,必须与具体实际相结合。——摘编自刘建军《论马克思主义的基本特征》
(1)据材料一,概括文艺复兴人文主义思想的内涵,结合所学分析其产生的背景。
(2)据材料二,指出马克思主义诞生的标志,并概括马克思主义的特点。
(3)结合上述材料,简述你对思想解放的认识。
17、阅读下列材料,回答问题。材料一
(1)将上述图片反映的历史事件按时间先后顺序进行排序(只写序号)。
(2)将上述图片分成两类(只写序号),并说明分类的理由。材料二
美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地,美国通过革命和协商的方式,形成了一种新型的民主政体——总统制。与英国的议会制相比,美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤,开启了国家元首的选举模式,而且还确立了“三权分立”的基本原则。——摘编白孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》
(3)根据材料二、概括美国民主实践的“新”。(至少答出两点)依据所学指出确立这种“新型民主”的文献。
18、科学的巨大力量贯穿着人类历史的进程。科技使人们的生产、生活和世界的面貌发生了深刻的变化。阅读下列材料,回答问题。【科技改变生产】材料一:
珍妮纺纱机
蒸汽机
内燃机【科技改变生活】材料二:第一次工业革命第二次工业革命交通工具①______②
2
能源③
3
④
4
【科技改变世界】材料三:近代物理学诞生、蒸汽机和机械革命、电力和运输革命、相对论和量子论革命、电子和信息革命合称五次科技革命,是16世纪以来发生的两次科学革命和三次技术革命。在过去5个世纪里,五次科技革命包含一系列重大科技创新,促进了一系列的武器创新,国际战争的武器体系和战争形态随之发生了3次转变,包括从冷兵器战争到火枪炮战争,再到半机械化和机械化战争,再到半信息化和信息化战争;国际战争的战略目标发生了3次转变,从“制城权”到“制海权”,再到“制空权”,再到“制信权”。--何传启《科技革命与国际战争》
(1)根据材料一并结合所学知识,说说科技革命对人类社会生活产生了什么影响?
(2)科技革命中,交通工具的创新改变了人们的出行方式,根据材料二结合所学
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