济南版生物七年级下知识点

同学们，七年级下册的生物学学习将带领我们深入探索人体自身的奥秘。从食物的消化吸收到氧气的获取，从物质的运输到废物的排出，再到人体的神经调节、激素调节以及生殖发育，每一个章节都揭示了生命活动的精巧与和谐。这份知识点梳理希望能帮助大家构建清晰的知识网络，理解人体作为一个统一整体是如何高效运转的。第一章人体的营养食物中的营养物质我们的生命活动离不开食物提供的营养物质和能量。食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六大类营养物质。糖类是人体最主要的供能物质，如同我们身体的“快速能源”；脂肪作为备用的能源物质，能在需要时为我们提供持久的能量支持；蛋白质则是构成人体细胞的基本物质，对于生长发育以及受损细胞的修复和更新至关重要，青少年正处于生长发育的关键时期，更应保证蛋白质的充足摄入。水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%-70%，参与人体的各项生理活动，离开水，生命活动便无法进行。无机盐在人体内含量不多，但作用非常重要，例如钙是构成骨骼和牙齿的主要成分，儿童缺钙易患佝偻病，成年人缺钙易患骨质疏松症；铁是合成血红蛋白的重要原料，缺铁会导致贫血。维生素是一类比较简单的有机物，虽然不为人体提供能量，也不构成细胞，但对人体的各项生命活动有着重要的调节作用，如维生素A能预防夜盲症，维生素C能增强抵抗力、促进伤口愈合，缺乏时易患坏血病。消化和吸收食物中的大分子营养物质，如淀粉、蛋白质和脂肪，必须经过消化才能被人体吸收利用。消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。消化腺则有唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺等，它们能分泌消化液，其中肝脏是最大的消化腺，它分泌的胆汁虽然不含消化酶，但能乳化脂肪，促进脂肪的消化。食物的消化是从口腔开始的。在口腔中，唾液腺分泌的唾液淀粉酶能将部分淀粉初步分解为麦芽糖。食物经过咽和食道进入胃，胃腺分泌的胃液中含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行初步消化。小肠是消化和吸收的主要场所，这是因为小肠很长，内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，且绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收。胰腺分泌的胰液和肠腺分泌的肠液中含有多种消化酶，能将淀粉最终分解为葡萄糖，蛋白质最终分解为氨基酸，脂肪最终分解为甘油和脂肪酸。这些小分子物质通过消化道壁进入循环系统的过程，就叫做吸收。合理营养是指全面而平衡的营养，我们应做到每天均衡地吃“平衡膳食宝塔”中的五类食物，并且注意合理的用膳制度和烹调方法。第二章人体的呼吸呼吸道对空气的处理人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管，是气体进出肺的通道。鼻腔前部生有鼻毛，可以阻挡空气中的灰尘；鼻腔内表面的黏膜能分泌黏液，湿润空气，黏膜中还分布着丰富的毛细血管，能温暖空气。因此，用鼻呼吸比用口呼吸好。呼吸道对空气的处理能力是有限的，所以我们要保持环境空气的清新。发生在肺内的气体交换肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所。肺由许多肺泡构成，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这些特点都有利于肺泡与血液之间进行气体交换。呼吸运动是指人体胸廓有节律地扩大和缩小的运动，包括吸气和呼气两个过程。吸气时，肋间肌收缩，肋骨向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大；同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大。这样胸廓的容积就增大，肺也随之扩张，肺内气压低于外界大气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气。呼气过程则相反。肺泡与血液之间的气体交换是通过气体扩散作用实现的。当血液流经肺泡周围的毛细血管时，肺泡中的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，这样血液就由含氧少、颜色暗红的静脉血变成了含氧多、颜色鲜红的动脉血。人体通过呼吸系统获得的氧气，最终在组织细胞的线粒体中参与呼吸作用，分解有机物，释放能量，供生命活动需要。第三章人体内物质的运输血液的组成和功能血液由血浆和血细胞组成。血浆约占血液总量的55%，是一种淡黄色的液体，主要功能是运载血细胞，运输养料和废物。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。红细胞数量最多，呈两面凹的圆饼状，成熟的红细胞没有细胞核，富含血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离，因此红细胞具有运输氧的功能。白细胞有细胞核，比红细胞大，数量少，能吞噬病菌，对人体起着防御和保护的作用。血小板是最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则，具有止血和加速凝血的作用。血管的种类和功能血管分为动脉、静脉和毛细血管三种。动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管，管壁厚，弹性大，血流速度快。静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管，管壁较薄，弹性小，血流速度慢，四肢静脉的内表面通常具有防止血液倒流的静脉瓣。毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，数量最多，分布最广，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成，管内径很小，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢，这些特点便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。心脏的结构和功能心脏位于胸腔的中央偏左下方，在两肺之间，形状像桃子，大小与本人的拳头差不多。心脏主要由心肌构成，心肌能够有节律地收缩和舒张，是血液循环的动力器官。心脏有四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室。心房在上，心室在下。左心房连通肺静脉，右心房连通上、下腔静脉；左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉。心房与心室之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣，这些瓣膜只能向一个方向开，保证了血液只能按一定的方向流动，即从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流。血液循环的途径血液循环包括体循环和肺循环两条途径。体循环是血液从左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房的循环。在体循环中，血液由动脉血变成静脉血。肺循环是血液从右心室进入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环。在肺循环中，血液由静脉血变成动脉血。体循环和肺循环是同时进行的，并且在心脏处汇合在一起，组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断地运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物。第四章人体废物的排出泌尿系统的组成人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫做排泄。泌尿系统是形成和排出尿液的系统，由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。肾脏是形成尿液的器官，输尿管能输送尿液，膀胱暂时贮存尿液，尿道能排出尿液。尿的形成和排出肾脏结构和功能的基本单位是肾单位，每个肾脏由100多万个肾单位构成。肾单位包括肾小球、肾小囊和肾小管。尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用以及肾小管的重吸收作用两个连续的过程。当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球过滤到肾小囊中，形成原尿。当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，这些被重新吸收的物质进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。尿液经输尿管流入膀胱暂时贮存，当膀胱内的尿液贮存到一定量时，人就会产生尿意，进行排尿。排尿不仅能排出废物，还能调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。第五章人体的神经调节神经系统的组成神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，组成中枢神经系统；脑神经和脊神经是神经系统的周围部分，组成周围神经系统。脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分。大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，其中有躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等。小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。脊髓位于脊柱的椎管内，具有反射和传导功能。神经元的结构和功能神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。神经元包括细胞体和突起两部分。突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突。轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢。神经元的功能是受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其他的神经元。神经调节的基本方式神经调节的基本方式是反射。人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫做反射。反射是通过一定的神经结构——反射弧来完成的。反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个部分。反射分为简单反射和复杂反射。简单反射是人生来就有的先天性反射，如缩手反射、眨眼反射、膝跳反射等，其神经中枢位于脊髓或脑干。复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，如望梅止渴、谈虎色变等，其神经中枢位于大脑皮层。与语言文字有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的。第六章人体的激素调节人体的生命活动不仅受到神经系统的调节，也受到激素调节的影响。激素是由内分泌腺分泌的，对身体有特殊作用的化学物质。内分泌腺没有导管，它们的分泌物——激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺（睾丸、卵巢）等。垂体分泌生长激素，幼年时期生长激素分泌不足会患侏儒症，分泌过多会患巨人症；甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素的主要作用是促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性，幼年时期甲状腺激素分泌不足会患呆小症，成年人甲状腺激素分泌过多会患甲亢；胰岛分泌胰岛素，胰岛素的主要作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，胰岛素分泌不足会患糖尿病。人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动。第七章人体的生殖和发育人的生殖系统男性生殖系统中，主要的性器官是睾丸，它能产生精子，分泌雄性激素。女性生殖系统中，主要的性器官是卵巢，它能产生卵细胞，分泌雌性激素。输卵管是输送卵细胞的管道，也是受精的场所。子宫是胚胎发育的场所。人的生长发育受精是精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这就是怀孕。胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿——开始呈现出人的形态。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。一般来说，怀孕到40周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做分娩。人的生长发育是从受精卵开始的，经过婴儿期、幼儿期、童年期、青春期等几个阶段。青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。青春期的一个显著特点是身高突增，另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩会来月经。第八章健康地生活健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。病原体包括病毒、细菌、真菌、寄生虫等。传染病具有传染性和流行性等特点。传染病的流行必须具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节。预防传染病的一般措施是控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。安全用