抗击疫情主题班会活动流程-开学第一课教案

抗击疫情主题班会活动流程-开学第一课教案活动主题：携手抗疫，共筑成长——我们的“开学第一课”活动背景经历了一段特殊的时期，我们再次相聚在熟悉的校园。疫情，这个曾深刻影响我们生活的词汇，带给我们挑战，也让我们学会了更多。本次班会旨在引导同学们回顾抗疫历程，感悟其中蕴含的中国力量与民族精神，学习科学防疫知识，调整心态积极投入新学期的学习与生活，培养责任担当意识，共同营造健康、安全、积极向上的校园氛围。活动目标1.认知目标：了解当前疫情防控的基本形势与科学知识，认识到疫情防控的长期性与重要性；回顾抗疫中的典型事迹，理解个人与集体、国家的关系。2.情感目标：感受疫情中无数逆行者的奉献精神，激发爱国情怀与民族自豪感；学会感恩，珍惜当下的学习生活；培养积极乐观的心态，增强战胜困难的信心。3.行为目标：掌握校园日常防护的基本技能，养成良好的卫生习惯；能够理性看待疫情，不信谣不传谣；树立社会责任感，从自身做起，为校园防疫贡献力量。活动对象中小学各年级学生（可根据年级特点调整内容深度与互动形式）活动时长40-45分钟（一节课）活动准备1.教师准备：*制作PPT课件，包含疫情相关图片、短视频（如抗疫感人瞬间、科学防护短片）、数据图表（简洁易懂）等。*准备一些抗疫主题的小故事、诗歌或名言警句。*准备白板或大张纸，用于记录学生的感悟与承诺。*准备便签纸和笔，供学生书写感想。*（可选）准备口罩、消毒液等实物教具。2.学生准备：*回顾自己在疫情期间的所见所闻所感。*（可选）提前搜集一个抗疫感人小故事或一位令自己敬佩的抗疫人物。活动过程一、暖场导入：重返校园，心“晴”见面（约5分钟）1.主持人开场：（班主任或学生主持人）*欢迎同学们回到校园，询问大家的心情，分享重返校园的感受。可以从一个轻松的话题切入，如“这个假期，有什么特别的经历或收获想和大家分享吗？”或“再次坐在教室里，你最大的感受是什么？”*引导学生意识到，虽然疫情的阴霾尚未完全散去，但我们已经学会了如何更好地保护自己，如何在挑战中前行。今天的班会，就是我们共同探讨“抗疫”与“成长”的特别一课。二、回望来时路：疫情中的“我们”与“他们”（约15分钟）1.“疫情记忆”分享：*邀请2-3名同学分享疫情期间令自己印象深刻的一件事、一个场景或一位人物。可以是身边的故事，也可以是新闻中看到的。*教师引导：“这些记忆，有的或许带着紧张，有的却充满了温暖与力量。正是这些点点滴滴，汇聚成了我们共同的抗疫记忆。”2.感悟“中国力量”与“凡人英雄”：*播放精心剪辑的短视频或展示一组图片，内容可包括医护人员逆行出征、社区工作者坚守岗位、科研人员攻坚克难、志愿者无私奉献、全国人民守望相助的场景，以及国家在疫情防控中采取的重大举措和取得的成就。*组织学生讨论：*“看完这些，你内心最大的感受是什么？”*“你从这些画面和故事中，看到了哪些可贵的品质？”（如：团结、勇敢、奉献、担当、智慧、坚韧等）*“你认为是什么支撑着我们一步步战胜疫情？”（引导学生认识到党的领导、社会主义制度的优越性、科学的力量以及人民的团结）*教师小结：“是的，正是因为有了国家的坚强领导，有了无数像他们这样的平凡英雄挺身而出，默默奉献，我们才能在这场没有硝烟的战斗中取得阶段性的胜利。他们是我们学习的榜样。”三、科学防疫我能行：守护健康校园（约10分钟）1.“防疫知识”小课堂：*教师结合PPT，用生动易懂的语言，重点讲解当前校园疫情防控的重要性及具体要求。*内容包括：*日常个人防护：科学佩戴口罩（何时需要佩戴、如何正确佩戴）、勤洗手（七步洗手法回顾）、常通风、保持社交距离、注意咳嗽礼仪。*校园生活注意事项：如错峰就餐、不聚集、配合晨午检、出现不适症状及时报告等。*疫苗接种的重要性（根据学生年龄和政策情况调整）。*可采用提问、竞答等形式，加深学生印象，如“谁能演示一下正确的洗手方法？”“在教室咳嗽或打喷嚏时，我们应该怎么做？”2.“我的防疫承诺”：*发给每位同学一张便签纸，请同学们写下一条自己在新学期能够做到的、与疫情防控相关的小承诺，如“坚持每日佩戴口罩”、“认真洗手”、“不随地吐痰”等。*邀请几位同学朗读自己的承诺，并将便签贴在预设的“防疫承诺墙”（白板或大纸上）上，形成班级共同的约定。四、心态调整与责任担当：积极迈向新学期（约10分钟）1.“新学期，新起点”心态调适：*引导学生讨论：经历了线上学习和假期，重返校园可能会有哪些不适应？（如学习节奏、人际交往等）*教师分享积极心态调整的方法：如制定新学期目标、主动与同学老师交流、培养兴趣爱好转移注意力、遇到困惑及时寻求帮助等。*强调：“疫情虽然带来了一些不便，但也让我们更加懂得珍惜。珍惜校园生活，珍惜与老师同学相处的时光，珍惜每一个可以努力奋斗的日子。”2.“我是小小责任人”：*讨论：作为班级和校园的一份子，我们可以为疫情防控做些什么？*引导学生认识到，每个人都是自己健康的第一责任人，也是校园防疫的重要一环。遵守防疫规定，不仅是对自己负责，也是对他人、对集体负责。*鼓励学生将抗疫精神融入到日常学习生活中，如：努力学习、团结同学、乐于助人、积极参与班级活动等，用实际行动展现新时代青少年的责任与担当。五、总结与展望（约5分钟）1.班主任总结：*简要回顾本次班会的主要内容，肯定同学们的积极参与和深刻感悟。*再次强调：“疫情是一次大考，教会了我们很多。希望同学们能将今天的所思所感内化于心，外化于行，把抗疫中展现出的团结、勇敢、担当和科学精神，融入到新学期的每一天，努力学习，强健体魄，锤炼品格，成长为有理想、有本领、有担当的时代新人。”*可以引用一句励志名言或一首短诗作为结束，如：“没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。让我们携手并肩，以饱满的热情和昂扬的斗志，共同迎接新学期的挑战与成长！”2.齐唱歌曲/朗诵（可选）：*播放或齐唱一首充满正能量的歌曲，如《我和我的祖国》、《明天会更好》等，或集体朗诵一段抗疫主题的诗歌，在激昂的氛围中结束班会。活动延伸1.鼓励学生以“抗疫”为主题，创作绘画、手抄报、作文或短视频，班级内进行展示交流。2.开展“寻找身边的抗疫小卫士”活动，鼓励学生发现和学习身边同学在防疫中的良好行为习惯。3.定期在班级内分享防疫小知识，巩固班会成果。活动反思（教师课后填写）*本次班会目标是否达成？*哪些环节学生参与度高，效果好？原因是什么？*哪些环节有待改进？如何改进？*学生在情感态度价值观方面有哪些明显的变化？*后续还需要采取哪些措施巩固教育效果？---教师温馨提示：*