2025~2026学年山东淄博市博山中学七年级下学期期中道德与法治试卷

2025~2026学年山东淄博市博山中学七年级下学期期中道德与法治试卷一、单选题1.下列经典古语蕴藏着中华民族一以贯之的精神追求。与“利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去”（清·《周官辨非》）理念契合度最高的一项是（）

A．天人相应，天人合一B．圣人无常心，以百姓心为心C．穷且益坚，不坠青云之志D．操千曲而后晓声，观千剑而后识器2.“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”清代大学士张英的一首《让墙诗》，让张家与邻居吴家化干戈为玉帛，成就了美名远扬的“六尺巷”。巷子虽窄也不长，然而其蕴含的“以礼为先、以让为贤、以和为贵”理念却闪耀着恒久的智慧，具有跨越时空、历久弥新的魅力，以下古语与上述蕴含理念意思相近的有（）①功崇惟志，业广惟勤②亲仁善邻，国之宝也③治国有常，利民为本④己所不欲，勿施于人

A．①②B．①③C．②④D．③④3.习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上发表讲话指出，中国人民也绝不允许任何外来势力欺负、压迫、奴役我们，谁妄想这样干，必将在14亿多中国人民用血肉筑成的钢铁长城面前碰得头破血流！下列名句可以表达这种情感的是（）

A．仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人B．未惜头颅新故国，甘将热血沃中华C．问渠那得清如许？为有源头活水来D．山重水复疑无路，柳暗花明又一村4.中华人文精神蕴含着丰富的价值内涵。下列现象能体现“文以载道、以文化人”教化思想的是（）

A．校园里同学之间互相包容差异，合作学习B．学校组织学生观看《典籍里的中国》，传承经典智慧C．社区居民践行勤俭节约，邻里和睦相处D．青少年学习中国传统山水画，追求意境之美5.“重民本”思想是中华文明中一种具有系统理论形态的思想，它在一定程度上推动着中华文明永续发展。下列史实符合“重民本”思想的是（）①汉代采用休养生息政策，呈现了“文景之治”②唐太宗认识到“民如水”“水能载舟亦能覆舟”，呈现了“贞观之治”③汉武帝接受“推恩令”的建议，巩固大一统王朝④清朝采用“地丁银”制，呈现了“康乾盛世”

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④6.孝亲敬长是中华民族的传统美德。下列诗句种包含“孝”这一精神内涵的是（）

A．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦B．少壮不努力，老大徒伤悲C．海内存知己，天涯若比邻D．谁言寸草心，报得三春晖7.“亲亲”“仁民”“爱物”，这深刻体现了中华优秀传统文化中的（）

A．讲仁爱B．重民本C．崇正义D．尚和合8.2021年，站在“两个一百年”的历史交汇点,全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启。征途漫漫，惟有奋斗。过去，我们通过奋斗，披荆斩棘，走过了万水千山。未来，我们还要继续奋斗，勇往直前，创造更加灿烂的辉煌。下列最能体现奋斗精神的语句是（）

A．天下兴亡,匹夫有责B．赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞C．路曼曼其修远兮，吾将上下而求索D．青年兴则国家兴,青年强则国家强9.中华文化中“和实生物，同则不继”体现的人文精神是（）

A．求同存异、和而不同的处世方法B．文以载道、以文化人的教化思想C．形神兼备、情景交融的美学追求D．俭约自守、中和泰和的生活理念10.从特种兵式旅游受热捧，到“该省省该花花”“折扣店成快乐老家”……近年来，越来越多的年轻人热衷于节约和合理支配金钱，而不再追求盲目跟风的消费方式。这启示我们要（）①拒绝消费，过艰苦朴素的生活②树立正确的消费观念，学会合理消费③追求人与世界的和谐统一④践行俭约自守、中和泰和的生活理念

A．①②B．①③C．③④D．②④11.2025年世界粮食日前后，某县通过“智慧餐饮”动态配餐、学校“光盘”换奖励、餐饮企业推小份菜等全链条举措倡导节约，让“光盘行动”成为全民自觉。坚持“厉行节约，反对浪费”有利于（）

A．彰显中华文化独一无二的底蕴，增强民族文化自信B．创新文化传播途径，激发公众对传统文化的认同感C．弘扬传统美德，推动节约粮食成为社会文明新风尚D．加强思想道德建设，全面提升公民的科学文化素养12.八十多岁的匡先生在体检途中摔倒在地，路过的小许同学毫不犹豫地将匡先生搀扶起来，并陪同他去医院检查，全程悉心照料。小许的行为（）

A．折射出自强不息的奋进品格B．诠释了美德的力量在于践行C．印证了律己宽人的处事准则D．表明中华民族精神与时俱进13.2024年9月5日是我国第九个“中华慈善日”，各地慈善主题宣传暨“慈善一日捐”活动拉开帷幕，引导推动社会各界关心、支持、参与慈善，全面营造崇德向善的良好氛围。该活动启示我们要（）

A．自强不息，自尊自信B．敬业乐群，忠于职守C．守望相助，扶危济困D．孝老爱亲，奉献家庭14.道法老师以PPT的形式向大家展示传统美德故事，以下是PPT中的部分图片。据此推断，老师分享的主题可能是（）

A．礼仪导行，廉耻鉴心B．孝悌为本，忠信立身C．承担责任，奉献社会D．与人为善，传递温暖15.下列行为中，符合“崇正义”理念的是（）

A．为了朋友义气，帮同学隐瞒作弊行为B．看到校园欺凌，主动报告老师并制止C．为了考试取得好成绩，偷偷抄袭他人答案D．在公共场合，看到他人插队选择视而不见16.下列名言警句中，同时体现“尚和合”的核心思想理念、“和而不同”的人文精神、“与人为善”的传统美德的是（）

A．己所不欲，勿施于人B．天行健，君子以自强不息C．和实生物，同则不继D．人而无信，不知其可也17.中华人文精神贯穿于传统文化的方方面面，下列文化现象中，同时体现“形神兼备、情景交融的美学追求”和“自强不息的奋斗精神”的是（）

A．书法艺术中笔势的刚劲有力与创作者的坚韧品格B．中医理论中“天人合一”的整体观念C．传统节日中阖家团圆的民俗活动D．古代建筑中对称布局的营造理念18.关于传承中华优秀传统文化，下列做法符合“创造性转化、创新性发展”要求的是（）①用动漫形式演绎“黄香温席”“孔融让梨”等传统美德故事②将“尚和合”理念融入校园文化建设，开展“和谐班级”评选③全面恢复古代礼仪制度，照搬传统生活方式④用现代科技手段复原古代典籍，打造数字博物馆

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④19.下列选项中，能同时体现“崇正义”的核心思想理念、“以文化人”的人文精神、“见义勇为”的传统美德的是（）

A．包拯铁面无私断案，用戏曲传播其公正形象B．曾子杀猪教子，用诚信故事教育后人C．大禹治水三过家门而不入，用史诗传颂其奉献精神D．程门立雪尊师，用典故传递敬师之道20.传承中华优秀传统文化，做核心思想理念的传承者、人文精神的弘扬者、传统美德的践行者，要求我们青少年（）①深入学习传统文化，全盘吸收古代思想②在生活中践行诚信、孝亲、爱国等美德③积极参与传统文化创新传播活动④增强文化自信，自觉抵制外来文化

A．①②B．②③C．①④D．③④二、材料题21.材料分析材料一初二某班的班主任，在班级里开展了“诗书礼乐润童心”主题活动：每周组织同学们诵读《论语》经典篇目，举办传统礼仪分享会，还带领大家编排了古典舞《礼韵少年》。活动开展一学期后，班级里吵架拌嘴的同学变少了，大家更懂得互相尊重、团结互助，班级凝聚力明显提升，不少同学也表示自己变得更沉稳、更有修养了。(1)结合中华人文精神的价值相关知识，分析开展的主题活动为什么能带来这样的积极变化?材料二在“文化中国·全球行”活动中，中华传统思想理念通过海外文化展、国际学术交流等形式走向世界。“和而不同”的理念为全球治理提供了中国智慧，“民为邦本”“人而无信不知其可也”等思想得到国际社会广泛认同，中华优秀传统文化的思想理念正以历久弥新的魅力，影响着世界各国的发展理念。(2)结合材料二，分析中华优秀传统文化思想理念的重要作用。材料三2025年全国精神文明建设表彰大会上，多地分享了以传统美德赋能基层治理的经验：山东淄博某社区打造“家风家训馆”，以“孝老爱亲、邻里和睦”的传统美德化解邻里矛盾；浙江“千万工程”中，各地以“崇德向善、勤俭持家”的理念培育文明乡风，让乡村成为安居乐业的幸福家园。(3)说说中华传统美德的重要性。22.情境现场通情境一社区开展“邻里互助暖人心”志愿服务，居民们主动帮扶独居老人、为困难家庭捐款捐物，遇到邻里不睦主动调解，用善意温暖身边人情境二学校组织“传承红色基因”主题研学，同学们走进革命纪念馆，聆听英雄事迹，立下“请党放心，强国有我”的誓言情境三面对班级卫生死角无人清理、校园公益活动报名冷清的情况，班主任主动带头承担任务，号召同学们积极参与，用行动扛起责任，带动全班共同建设美好集体。情境四家庭聚餐时，晚辈主动为长辈盛饭夹菜、起身让座：日常相处中，子女耐心倾听长辈教诲、用心陪伴父母。(1)上述四则情境分别体现了中华传统美德的哪一内涵?情境五党的二十大报告指出，中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化，是人与自然和谐共生的现代化。我们要坚持实事求是、与时俱进，以人民为中心，在发展中保障和改善民生，着力促进全体人民共同富裕；要牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。(2)上述诸多内容与中华优秀传统文化的思想理念相吻合。请回答上述情境是如何体现中华优秀传统文化的思想理念的。23.生活在线通【精神】生活中总有许多平凡岗位上不引人注意的“小人物”，他们是：不顾非议，数十年义务捡拾垃圾保护妫水河的延庆农民贺凤凤，在工作中被誉为“老年人的拐杖、外地人的向导、乘客的贴心人”的公交司机刘宝中；多年来照顾着父母、公婆、爷爷等7位身患重病的老人，用孝心与毅力为濒临绝境的家庭撑起一片天、用爱心传递着每个希望的王梦；致力于核心技术研究，助力中国高铁攀上“世界巅峰”的贾利民；三十年如一日坚持“内不欺己、外不欺人”，苛求质量的私营业主苑永萍……(1)请你结合所学知