人教版《道德与法治》八年级上册第一单元《走进社会生活》第一单元《走进社会生活》单元检测

引言本单元检测旨在全面考察同学们对《走进社会生活》这一单元核心知识的理解与运用能力。通过检测，不仅能帮助同学们巩固所学，更能引导大家反思自身在社会生活中的角色与责任，提升参与社会、适应社会的素养。希望同学们能认真审题，独立思考，诚信作答，真实反映自己的学习成果。一、检测说明1.检测范围：人教版《道德与法治》八年级上册第一单元《走进社会生活》。2.检测时间：建议用时45分钟。3.检测分值：满分100分。4.答题要求：请将答案书写在相应的位置，字迹工整，条理清晰。二、检测内容（一）单项选择题(每小题3分，共30分)在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母填在括号内。1.“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”马克思的这句话深刻揭示了（）A.个人与社会没有关联B.社会是由个人组成的C.个人是社会的有机组成部分D.个人的生存可以脱离社会2.我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。这说明（）A.我们离不开社会的支持B.我们是社会的主人，不受任何约束C.社会是由众多成员集合而成的D.我们可以离开社会独立发展3.青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（）①主动参与社区清洁活动②在网络上随意转发未经证实的信息③积极为灾区捐款捐物④在公交车上主动给老人让座A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。这个过程我们称之为（）A.社会化B.成长C.成熟D.独立5.网络为我们提供了一个交往的平台，它的积极作用在于（）①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩④网络无所不能，可以解决我们生活中的所有问题A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。因此，我们在网络生活中应该（）①提高媒介素养，学会辨析网络信息②恪守道德，遵守法律③对自己的网络言论负责④随意传播网络谣言，以扩大影响力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.“没有规矩，不成方圆。”在网络世界中，同样需要遵守规则。这些规则包括（）①道德规范②法律法规③网络公约④个人喜好A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.我们在享受网络带来便利的同时，也要警惕网络中的陷阱。下列行为中，属于警惕网络陷阱的是（）B.随意在网上泄露个人真实信息C.遇到网络诈骗及时向有关部门举报D.沉迷于网络游戏，荒废学业9.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。下列做法有助于我们养成亲社会行为的是（）①主动了解社会，关注社会发展变化②积极投身于社会实践③遵守社会规则和习俗④事不关己，高高挂起A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.对于中学生而言，参与社会生活可以（）①增长社会知识②锻炼实践能力③养成良好的行为习惯④增强社会责任感A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④（二）情境分析题(共20分)阅读下列情境，运用所学知识回答问题。情境一：周末，小明在小区里看到一位老人摔倒了，他立刻上前扶起老人，并询问老人的情况，及时联系了老人的家人。情境二：小刚沉迷于网络游戏，经常熬夜打游戏，导致上课精神不振，成绩一落千丈。1.小明的行为体现了哪些优秀品质？（6分）2.结合情境二，谈谈青少年应该如何理性参与网络生活？（14分）（三）材料分析题(共25分)阅读下列材料，回答问题。材料一：随着互联网的普及，网络购物、在线学习、远程办公等成为人们生活的重要组成部分。据统计，我国网民规模已达相当数量，互联网普及率持续提升。网络极大地改变了人们的生活方式和交往方式。材料二：近年来，网络诈骗、网络谣言、网络暴力等现象时有发生，给社会带来了不良影响，也对青少年的健康成长构成了威胁。1.材料一说明了什么？（7分）2.结合材料二，谈谈我们应如何营造清朗的网络空间？（18分）（四）实践探究题(共25分)某校八年级（1）班准备开展一次以“走进社会，服务社会”为主题的社会实践活动，请你参与其中，并完成下列任务。1.请你为本次社会实践活动设计两条宣传标语。（6分）2.你认为可以通过哪些方式参与本次社会实践活动？（至少列举三种，9分）3.参与这样的社会实践活动对我们青少年有何意义？（10分）三、参考答案与评分建议（一）单项选择题(每小题3分，共30分)1.C2.A3.C4.A5.A6.A7.A8.C9.A10.D（二）情境分析题(共20分)1.小明的行为体现了乐于助人、关爱他人、有社会责任感、友善等优秀品质。（每点2分，答出三点即可得6分，言之有理可酌情给分）2.①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（3分）②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。（4分）③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（4分）④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。（3分）（言之有理可酌情给分）（三）材料分析题(共25分)1.材料一说明了网络对我们的生活产生了深远影响，网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，网络推动了社会的进步。（7分，言之有理可酌情给分）2.①国家应制定和完善相关法律法规，加强对网络的监管力度，严厉打击网络违法犯罪行为。（4分）②互联网企业应增强社会责任感，依法经营，加强对网络信息的审核和管理，净化网络环境。（4分）③公民应提高媒介素养，理性参与网络生活，自觉遵守网络道德和法律，不信谣、不传谣、不造谣，发现网络违法行为及时举报。（6分）④学校和家庭应加强对青少年的网络安全教育，引导青少年健康文明上网。（4分）（言之有理可酌情给分）（四）实践探究题(共25分)1.示例：①走进社会大课堂，提升服务社会能力；②参与社会实践，奉献青春力量；③服务社会，快乐自己。（每条3分，共6分，标语符合主题，言之有理即可）2.示例：①参与社区清洁卫生活动；②到敬老院看望慰问老人；③参与环保宣传活动；④为灾区捐款捐物；⑤参与志愿者服务活动等。（每种方式3分，共9分，列举三种即可，符合实际，具有可操作性即可）3.①有利于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识；（3分）②有利于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力；（3分）③有利于我们增强关心社会、热爱祖国的情感；（2分）④有利于我们培养社会责任感和奉献精神；（2分）（言之有理可酌情给分）四、总结与反思本单元检测涵盖了《走进社会生活》的核心知识点，从个人与社会的关系、亲社会行为的养成，到网络生活的利与弊及理性参与网络