湖北省2026年中考历史真题(教师版)

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湖北省2026年中考历史真题

1．石家河遗址是我国长江中游地区迄今保存最完整的新石器时代大型城址聚落。城的西北角有居民

的墓葬，规模不大，随葬品也不丰富；城外东南的墓葬规模较大，随葬陶器有上百件。该考古发现

反映当时（）

A．贫富分化已经出现B．部落联盟开始瓦解

C．手工技术日趋成熟D．礼乐制度比较完善

【答案】A

【知识点】中华文明的起源及特点

【解析】【分析】根据材料“城的西北角有居民的墓葬，规模不大，随葬品也不丰富；城外东南的墓葬

规模较大，随葬陶器有上百件”结合所学可知，两处墓葬在墓穴规模、随葬品数量上差距悬殊，体现

出先民之间财富占有不均，反映当时贫富分化已经出现，A符合题意；

材料仅体现墓葬财富差异，没有出现部落联盟瓦解、公共权力转变的相关遗存信息，无法佐证部落联

盟开始瓦解，排除B；

材料重点对比墓葬随葬品多少，并非侧重陶器制作工艺水平，不能说明手工技术日趋成熟，排除C；

礼乐制度完善是西周时期的特征，石家河属于新石器时代，时间不符，排除D。

故答案为：A。

【点评】本题考查原始社会晚期的贫富分化，难度适中。抓住题干核心对比信息——不同墓葬的规模、

随葬品数量差异，以此匹配贫富分化的核心内涵，再结合时代背景排除时间、主旨不符的选项。

2．下列两幅图分别是西周早期曾国的铜鉴缶和鄂国的“鄂侯四器”。虽然二者在器型、纹饰等方面

存在不同、各具特色，但都带有鲜明的中原文化特征。这能见证（）

A．青铜器物普遍使用B．祭祀活动比较频繁

C．分封制度日趋完善D．中华文明多元一体

【答案】D

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【知识点】青铜艺术

【解析】【分析】根据材料“曾国的铜鉴缶和鄂国的‘鄂侯四器’……二者在器型、纹饰等方面存在不同、

各具特色，但都带有鲜明的中原文化特征”结合所学可知，曾国、鄂国器物拥有各自地域特色体现文

明的多元性，同时都承袭中原文化内核体现文明的一体性，能够见证中华文明多元一体的特点，D符

合题意；

材料仅展示两件诸侯国青铜器，无法得出青铜器物“普遍使用”的结论，排除A；

题干未提及青铜器用于祭祀、祭祀活动相关信息，不能佐证祭祀活动频繁，排除B；

材料围绕青铜器文化特征展开，没有分封诸侯、层级管理等分封制度完善的相关史实，排除C。

故答案为：D。

【点评】本题考查中华文明多元一体特征，难度适中。抓住题干双重关键信息“各具特色”与“都带有

中原文化特征”，分别对应多元、一体两层内涵，再匹配各选项核心主旨，排除与器物文化特点无关、

以偏概全的选项。

3．在学校健康科普讲座中，中医专家提醒学生平时加强身体锻炼，可以增强免疫力，预防疾病。

专家的提醒依据的中医学思想是（）

A．“治未病”B．辨证施治C．“四诊法”D．药食同源

【答案】A

【知识点】张仲景、华佗及其医学成就

【解析】【分析】根据材料“加强身体锻炼，可以增强免疫力，预防疾病”结合所学可知，“治未病”是中

医核心思想，包含未病先防、既病防变，强调提前调养、预防疾病，与专家提醒锻炼防病的内涵契合，

A符合题意；

辨证施治指根据病症差异针对性治疗，侧重患病后的诊疗，和预防无关，排除B；

“四诊法”即望闻问切，是中医诊断病症的手段，并非防病思想，排除C；

药食同源指食物兼具药用功效，侧重饮食调理，材料核心是锻炼预防，不涉及食疗，排除D。

故答案为：A。

【点评】本题考查中医“治未病”思想，难度适中。区分各项中医理论的核心内涵，抓住题干关键词“预

防疾病”，匹配“治未病”提前防病的核心主张，排除侧重诊断、治疗、食疗的其他选项。

4．古有唐朝诗人张籍“无数铃声遥过碛（qì，沙漠)，应驮白练到安西”的诗句以声传影，今有

博物馆用现代科技手段让唐三彩骆驼俑“说话”，再现驼队西行画面。这呈现的历史景象是（）

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A．张骞出使西域B．坊市界限打破

C．丝绸之路繁荣D．海外贸易发达

【答案】C

【知识点】盛唐经济的繁荣

【解析】【分析】根据材料“唐朝诗人张籍‘无数铃声遥过碛（qì，沙漠），应驮白练到安西’……唐三彩

骆驼俑，再现驼队西行画面”结合所学可知，诗句与唐三彩骆驼俑都描绘了唐代沙漠驼队向西运输丝

绸前往安西的景象，反映陆上丝绸之路商贸往来频繁、十分繁荣，C符合题意；

张骞出使西域发生在西汉，与题干“唐朝”时间不符，排除A；

坊市界限打破是唐代城市商业发展的特点，材料未涉及城市坊市布局，排除B；

海外贸易依托海上航线，而题干“沙漠、驼队、安西”属于陆上交通，与海外贸易无关，排除D。

故答案为：C。

【点评】本题考查唐朝丝绸之路，难度适中。抓取题干关键信息“唐朝、沙漠、驼队、安西”，判断场

景为陆上丝路商贸活动，结合各选项对应的时代、交通类型逐一排除，锁定体现丝路商贸繁荣的选项。

5．元朝对西南深山区“因俗而治”，册封地方首领；明朝大规模推行屯田，移民数百万入滇黔；清

朝推广儒学教育，科举名额向西南地区倾斜。这些举措（）

A．增加了财政收入B．强化了君主专制

C．加剧了人地矛盾D．加强了边疆治理

【答案】D

【知识点】朱元璋强化皇权；元朝的疆域及对边疆地区的管辖；清朝对全国的统治及清朝的疆域

【解析】【分析】根据材料“元朝对西南深山区‘因俗而治’，册封地方首领；明朝大规模推行屯田，移

民数百万入滇黔；清朝推广儒学教育，科举名额向西南地区倾斜”结合所学可知，元、明、清三朝分

别从管理政策、移民开发、文化教化层面治理西南边疆，一系列举措均是中央管控、开发西南边疆的

手段，共同起到加强边疆治理的作用，D符合题意；

材料中屯田、教化、册封首领的措施无法直接体现增加国家财政收入，排除A；

君主专制侧重中央内部皇权强化，题干举措针对西南边疆地区，属于地方边疆管理范畴，排除B；

明朝移民屯田有利于开发边疆，缓解内地人地矛盾，并非加剧人地矛盾，排除C。

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故答案为：D。

【点评】本题考查古代对西南边疆的治理，难度适中。梳理元明清三代针对西南地区的不同治理措施，

明确其共同目标是巩固中央对西南边疆的管辖，区分边疆治理、君主专制、财政、人地矛盾的不同内

涵，排除无关选项。

6．据《湖北通史》记载，1912年，湖北在教育领域颁布了一系列规定：年满七岁的儿童一律入学，

初等小学实行男女同校……这些规定实施后，全省小学数量和在校生数量均有大幅增长。这一变化

主要源于（）

A．维新变法的启蒙B．民主革命的推动

C．文学革命的倡导D．五四运动的促进

【答案】B

【知识点】中国近代教育、新闻出版业的发展

【解析】【分析】根据材料“1912年，湖北在教育领域颁布了一系列规定：年满七岁的儿童一律入学，

初等小学实行男女同校……全省小学数量和在校生数量均有大幅增长”结合所学可知，1912年中华民

国成立，辛亥革命这一资产阶级民主革命推翻封建帝制，倡导平等、新式教育，推动教育革新、男女

同校等政策落地，材料中的教育变化源于民主革命的推动，B符合题意；

维新变法发生在1898年，时间远早于1912年，无法主导此时的教育变革，排除A；

文学革命是新文化运动内容，兴起于1915年，晚于1912年，排除C；

五四运动爆发于1919年，时间不符，排除D。

故答案为：B。

【点评】本题考查辛亥革命对近代教育的影响，难度适中。抓取题干关键时间1912年，匹配对应的

历史事件辛亥革命（资产阶级民主革命），再依据各选项历史事件的发生时间先后，排除时间不匹配

的干扰项。

7．某班合唱队在“经典回响”歌咏会上，演唱了一首振奋人心的歌曲：“三十昼夜飞行军，突破四道

封锁墙。围追堵截奈我何，数十万敌军空惆怅!”这首歌曲歌颂的是（）

A．长征精神B．抗战精神C．红岩精神D．铁人精神

【答案】A

【知识点】红军长征

【解析】【分析】根据材料“三十昼夜飞行军，突破四道封锁墙。围追堵截奈我何，数十万敌军空惆怅”

结合所学可知，突破国民党四道封锁墙是红军长征初期的关键战斗，歌词描绘红军长征途中冲破敌军

围追堵截的壮举，歌颂长征精神，A符合题意；

抗战精神对应的是抗日战争时期抗击日本侵略者，材料无日军相关内容，排除B；

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红岩精神是解放战争时期重庆地下革命志士的精神，与行军突围无关，排除C；

铁人精神是新中国成立后石油建设时期的精神，和革命行军无关，排除D。

故答案为：A。

【点评】本题考查红军长征，难度适中。抓住“突破四道封锁墙、敌军围追堵截”等长征标志性史实，

区分四种精神对应的不同历史时期，匹配对应选项。

8．某同学搜集整理了部分媒体报道的内容（如下表)，用于制作手抄报。由此推测，该手抄报的主

题是

有一种相聚叫“天宫会师”《湖北日报》2025年11月2日第2版

竞逐太空计算赛道中国抢先“落子”《科技日报》2026年3月19日第5版

神舟二十三号载人飞船发射取得圆满成功中央电视台《朝闻天下》栏目2026年5月25日

A．军队现代化B．航天新突破C．交通立体化D．基建新进展

【答案】B

【知识点】航天事业的发展

【解析】【分析】根据材料表格内容“天宫会师、太空计算赛道、神舟二十三号载人飞船发射”结合所学

可知，三则报道均围绕我国载人航天、太空探索领域的新成就，能够共同体现航天事业的全新突破，

B符合题意；

材料内容未涉及军队建设相关内容，无法体现军队现代化，排除A；

交通立体化侧重地面、水上、空中交通体系，题干聚焦太空航天，不属于常规交通范畴，排除C；

基建新进展多指道路、桥梁、水利等地面基础设施，与航天工程无关，排除D。

故答案为：B。

【点评】本题考查新中国航天科技成就，难度适中。提取表格三则报道的共同关键词“天宫、太空、

神舟载人飞船”，锁定航天领域主题，再区分各选项对应的领域，排除无关主题。

9．自2021年以来，我省严格落实中央“摘帽不摘责任、摘帽不摘政策、摘帽不摘帮扶、摘帽不摘监

管”的要求，聚焦解决农民“急难愁盼”问题。截至2025年底，全省农村已实现寄递物流、充电桩、

5G网络、四好农村路“四个全覆盖”。这表明（）

A．国家粮食安全得到切实保障B．社会保障体系得以健全完善

C．脱贫攻坚成果得到巩固拓展D．人居环境质量得以持续改善

【答案】C

【知识点】衣食住行的变迁；社会主义建设新时期的时代主题

【解析】【分析】根据材料“落实中央‘摘帽不摘责任、摘帽不摘政策、摘帽不摘帮扶、摘帽不摘监管’

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的要求……全省农村已实现寄递物流、充电桩、5G网络、四好农村路‘四个全覆盖’”结合所学可知，

“四个不摘”是巩固脱贫攻坚成果的政策，完善农村基础设施是持续帮扶农村、拓展脱贫成效的具体举

措，体现脱贫攻坚成果得到巩固拓展，C符合题意；

材料围绕农村基础设施建设，未提及粮食种植、储备等保障粮食安全的相关内容，排除A；

社会保障体系侧重养老、医疗、低保等民生保障制度，题干是交通、通信等基础设施，不属于社会保

障范畴，排除B；

人居环境侧重村容整治、污水垃圾处理等生活环境改造，物流、5G、公路属于基础设施配套，并非人

居环境改善的核心内容，排除D。

故答案为C。

【点评】本题考查巩固拓展脱贫攻坚成果，难度适中。抓住题干核心政策关键词“摘帽不摘”，明确政

策定位是巩固脱贫成果，再区分基础设施、粮食安全、社会保障、人居环境的不同概念，匹配对应选

项。

10．下列知识卡片是关于古代农业文明的描述。这反映人类文明的起源具有

A．统一性B．开放性C．多源性D．互动性

【答案】C

【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明；中华文明的起源及特点

【解析】【分析】根据材料三张知识卡片信息：黄河长江流域、尼罗河流域、希腊半岛三处独立孕育

出各具特色的古代文明，起源地点、自然环境、农作物均不相同，体现人类文明起源分散、多元发展

的特点，即多源性，C符合题意；

统一性强调各地文明特征趋同，三处文明环境、物产差异明显，排除A；

开放性侧重文明对外交流吸收，材料仅介绍各地原生自然条件与物产，无交流相关内容，排除B；

互动性侧重文明之间相互往来影响，卡片未体现不同区域文明的互动，排除D。

故答案为：C。

【点评】本题考查古代文明起源的特征，难度适中。抓住三处文明分别诞生于不同地理区域、发展特

色各不相同的核心信息，匹配“多源性”内涵，区分统一性、开放性、互动性的定义，排除不匹配选项。

11．新航路的开辟深受人文主义精神的鼓舞。以下航海家的言论体现的人文主义精神是

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①赞扬理性和勇气

②保护公民的私有财产

③追求自由与平等

④追求知识和现世生活

A．①②B．①④C．②③D．③④

【答案】B

【知识点】文艺复兴；新航路的开辟

【解析】【分析】根据材料“人类不应受限于古代地理学的偏见，而应以理性与勇气丈量世界”“我们扬

帆并非仅为了黄金与香料，而是出于人类与生俱来的求知欲”结合所学可知，哥伦布话语中“理性与

勇气”直接对应①赞扬理性和勇气；亚美利哥所说的“与生俱来的求知欲”体现人文主义鼓励人探索、

追求知识，重视现世探索活动，对应④追求知识和现世生活，①④均能体现人文主义精神，B符合

题意；

材料两段航海家言论均未提及私有财产相关内容，无法体现②保护公民的私有财产，排除A；

材料没有出现自由、平等相关表述，不能体现③追求自由与平等，排除C；

②③均无法从题干言论中得到印证，排除D。

故答案为：B。

【点评】本题考查文艺复兴时期人文主义精神的内涵，难度适中。提取题干中两位航海家言论的关键

语句，分别匹配题干给出的四条观点，筛选出有原文依据的观点，再结合选项组合锁定正确答案，舍

弃无材料支撑的观点。

12．在智慧课堂上，同学们利用AI工具搜索到以下素材。由此推断，这组素材所反映的学

习主题是（）

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A．机器生产导致环境恶化B．新交通工具的投人使用

C．城市规划改变生活方式D．工业化国家的社会变化

【答案】D

【知识点】工业革命开始后的城市化与社会问题

【解析】【分析】根据材料“19世纪早期使用蒸汽机的英国煤矿”“1886年5月1日芝加哥工人大罢

工”“1890年巴黎街道”结合所学可知，三幅素材分别反映工业革命带来的工业生产、工人阶级斗争、

近代城市发展，涵盖工业化进程中生产、阶级、城市等多方面社会变化，能够完整概括这组素材的主

题，D符合题意；

A选项仅能对应第一幅煤矿蒸汽生产画面，无法涵盖工人罢工、城市街道两幅素材，概括片面，排除

A；

B选项新交通工具只能对应巴黎街道画面，不能体现煤矿生产、工人运动，概括不全，排除B；

C选项城市规划只与巴黎街道相关，无法解释煤矿生产、工人大罢工，排除C。

故答案为：D。

【点评】本题考查两次工业革命带来的社会变化，难度适中。逐一分析三幅图片对应的史实，对比各

选项的概括范围，选择可以完整涵盖全部素材内容的主题，舍弃只能对应单张图片的片面选项。

13．【在水利工程中见证治国智慧】

历代水利工程，常以“当代之功”彰显治国智慧，以“千秋之利”泽被后世。

材料一

堰是一种大型而复杂的水利工程，它可以解决某个地区的旱涝问题。堰可以储蓄水源、

改道水流，可以引水、泄洪，还可以排沙、调节水量等。

——摘编自[明]宋应星著，曹小鸥注释《天工开物图说》

材料二

从秦汉开始，漕运就一直关系着国家的命运。隋朝开凿大运河，建立了南粮北调所需的

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水路网道。唐朝中央政府借助大运河的转输，得到东南地区强劲的经济支持。北宋时期，28

个大型商业城市中有8个位于大运河沿岸。元朝对大运河进行取直，将南方财赋顺利北运，

全国物资的南北调运更大规模展开。

——摘编自曹大为等主编《中国大通史》

材料三

“十四五”时期，南水北调东中线一期工程安全平稳运行，向北方新增调水量超450亿立

方米，新增服务人口超5200万人。工程全面通水以来，累计向北方调水超850亿立方米，为

7省市48座大中城市1.95亿人提供稳定优质水源。

——摘编自《人民日报》2026年1月19日第14版

（1）根据材料一，说明“堰”插图的历史价值。

（2）根据材料二并结合所学，从不同角度概括大运河的“千秋之利”。

（3）根据上述材料，谈谈古今水利工程所体现的治国智慧。

【答案】（1）保存了古代水利工程的信息。

（2）有利于统一多民族国家的巩固和发展；畅通南北交通，促进经济发展。

（3）尊重客观规律或以民为本。

【知识点】中国古代重要工程；大运河的开通；李冰与都江堰

【解析】【分析】（1）本题考查古代水利图像史料的历史价值。根据材料一“堰是一种大型而复杂的水

利工程，它可以解决某个地区的旱涝问题……《天工开物》卷一《乃粒》篇中的‘堰’插图”可知，这幅

插图留存于明代科技典籍，记录了古代水利设施“堰”的相关信息，完整保存了古代水利工程的相关史

料信息，是研究古代水利的直观材料。

（2）本题考查大运河的历史影响。根据材料二“隋朝开凿大运河，建立了南北粮运所需的水路网道……

唐朝中央政府借助大运河的转输，得到东南地区强劲的经济支持……元朝向大运河进行取直，将南方

财赋顺利北运，全国物资的南北调运更大规模展开”结合所学可知，大运河贯通南北，便利中央调配

南方财赋、管控南方区域，有利于统一多民族国家的巩固和发展；同时打通南北水上通道，促进南北

物资流通与商贸往来，畅通南北交通，推动南北经济发展。

（3）本题考查水利工程蕴含的治国智慧。根据材料一堰可调节水量、应对旱涝，材料二大运河调配

物资维系国家运转，材料三南水北调保障上亿群众用水可知，从古至今修建水利工程都遵循水文自然

规律，兼顾百姓生产生活用水需求，体现尊重客观规律、以民为本的治国智慧。

故答案为：

（1）保存了古代水利工程的信息。

（2）有利于统一多民族国家的巩固和发展；畅通南北交通，促进经济发展。

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（3）尊重客观规律或以民为本。

【点评】本题考查古今水利工程承载的治国智慧，难度较大。第（1）问围绕图像史料作用，依据材

料中插图记载堰的相关内容得出史料价值；第（2）问从材料提取漕运、财赋、南北物资流通信息，

分政治、经济两个角度概括大运河长远益处；第（3）问整合三则水利工程材料，提炼顺应自然规律、

服务民众两层核心治国理念。

14．【在历史进程中探索特色之路.】.

马克思主义不是书斋里的教条，而是改变世界的实践学说，推动着历史发展的进程。围绕“马

克思主义的实践与中国特色道路探索”这一主题，某校历史兴趣小组开展史料研习。

材料一重大史事时间轴

材料二湖北的探索实践（部分)

鄂豫皖革命根据地依托大别山复杂地1978年底，武汉东西湖农场等部分生产队率

形，形成游击与运动战结合模式。湘鄂西先试行“包产到组”“包干到户”。1983—1984年，

革命根据地发展赤卫队、少先队、妇女会武汉在部分国企试行经营承包责任制与厂长

等群众组织。湘鄂赣革命根据地组织农民负责制。1984年武汉柴油机厂聘用德国专家威尔

协会分配土地，建立县级苏维埃政权。纳·格里希为厂长。

——整编自《中国人民解放军军史》《中华人民共和国国史通鉴》等

（1）根据材料一，写出时间轴上1848年对应的重大史事，并归纳这一系列重大史事所反映的历

史发展趋势。

（2）根据材料二并结合所学，分别概括中国共产党领导的革命实践和建设实践的独特之处。

（3）综合上述材料，说说你从本次研习中得到的历史认识。

【答案】（1）《共产党宣言》发表；马克思主义从理论到实践。

（2）工农武装割据；建设中国特色社会主义。

（3）马克思主义中国化时代化。

【知识点】中共十一届三中全会；家庭联产承包责任制；工农武装割据；马克思、恩格斯与《共产党宣言》；

列宁与俄国的十月革命

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【解析】【分析】（1）本题考查国际共产主义运动发展历程。根据材料一时间轴“1848年、1864年第一

国际成立、1871年巴黎公社建立、1917年十月革命胜利、二战后多地出现社会主义国家”可知，1848

年《共产党宣言》发表，标志马克思主义诞生；从理论诞生、工人组织建立、无产阶级政权尝试、社

会主义国家建立到多国社会主义出现，完整展现马克思主义从理论逐步走向实践的整体发展趋势。

（2）本题考查中国革命与建设道路的特色探索。根据材料二“鄂豫皖革命根据地依托大别山复杂地形，

形成游击战与运动战结合模式……组织农民协会分配土地，建立县级苏维埃政权”“1978年底，武汉东

西湖农场等部分生产队率先试行‘包产到组’‘包干到户’……国企试行经营承包责任制……聘用德国专

家”结合所学可知，革命时期中共依托农村建立根据地，依靠农民开展斗争，走出工农武装割据的独

特革命道路；建设时期立足本国国情推行农村、城市经济体制改革，对外开放借鉴国外经验，探索建

设中国特色社会主义道路。

（3）本题考查马克思主义中国化的历史启示。根据材料一马克思主义全球实践历程、材料二湖北地

区结合本土实际开展革命与建设实践可知，马克思主义不是僵化教条，需要结合各国具体国情调整发

展，在中国革命、建设阶段不断结合国情创新，实现马克思主义中国化时代化。

故答案为：

（1）《共产党宣言》发表；马克思主义从理论到实践。

（2）工农武装割据；建设中国特色社会主义。

（3）马克思主义中国化时代化。

【点评】本题考查马克思主义的实践与中国特色道路探索，难度较大。第（1）问结合时间轴对应的

标志性史实写出1848年事件，串联整条时间轴事件概括运动发展趋势；第（2）问分别提取材料中革

命根据地、改革开放改革举措，对应概括革命、建设两条特色道路；第（3）问综合国际共产主义运

动与中国本土化实践，提炼出马克思主义要结合国情创新发展的核心历史认识。

15．【在世界变局中推动时代发展】

自20世纪以来，世界局势风云变幻。我国在世界变局的关键节点，不断贡献中国智慧。

材料一世界变局

第二次世界大战后，世界形成了美苏在欧洲以至在全球对峙的局面，发展中国家在国际关系

中的重要性日益增加，当他们联合起来采取一致行动时，对整个世界的局势会产生重大影响。

冷战对峙局面结束后，世界格局加速走向多极化，中国的和平崛起成为这一趋势中最重要的因

素，其他发展中国家的政治经济力量也在增强，他们主张建立公正合理的国际政治经济新秩序。

——摘编自徐天新等主编《世界通史》（当代卷)

材料二中国智慧

1

C

AB

2013年，习近平提出人类命

1953年底，周思来在接见印1955年4月，周思来在万隆

运共同体理念。2017年，“构

度代表团时，首次提出和平会议上提出“求同存异”的方

建人类命运共同体”被写入

共处五项原则。针。

联合国安理会决议。

——整编自人民出版社《中国共产党简史》

（1）根据材料一，概括第二次世界大战后世界局势的发展变化。

（2）根据材料二，从A、B、C中选择一项，结合国际背景分析其作用。

【答案】（1）两极格局向多极化发展；发展中国家和新兴大国力量逐渐增强。

（2）示例：二战后，美苏冷战对峙局面下，发展中国家积极争取民族独立和自主权利，中国提出和

平共处五项原则，在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家接受，成为处理国与国之间关

系的基本准则。

【知识点】和平共处五项原则；万隆会议及“求同存异”外交方针；美国的冷战政策；世界多极化趋势的发

展；国际新秩序

【解析】【分析】（1）本题考查二战后世界格局演变。根据材料一“第二次世界大战后，世界形成了美

苏在欧洲以至在全球对峙的局面……冷战对峙局面结束后，世界格局加速走向多极化，中国的和平崛

起成为这一趋势中最重要的因素，其他发展中国家的政治经济力量也在增强”可知，二战后先形成美

苏两极对峙格局，冷战结束后两极格局瓦解，世界朝着多极化方向发展；同时发展中国家、新兴大国

实力不断壮大，国际影响力持续提升。

（2）本题考查中国外交理念及其国际作用。以示例A项为例，根据材料二“A1953年底，周恩来在

接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则”结合材料一二战后美苏冷战对峙、众多发展中国家

谋求民族独立的国际背景可知，二战后，美苏冷战对峙局面下，发展中国家积极争取民族独立和自主

权利，中国提出和平共处五项原则，在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家接受，成为处

理国与国之间关系的基本准则。

故答案为：

（1）两极格局向多极化发展；发展中国家和新兴大国力量逐渐增强。

（2）示例：二战后，美苏冷战对峙局面下，发展中国家积极争取民族独立和自主权利，中国提出和

平共处五项原则，在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家接受，成为处理国与国之间关系

的基本准则。

【点评】本题考查二战后世界格局变化与中国外交智慧，难度较大。第（1）问分层提取材料两极格

局、多极化趋势、发展中国家力量壮大两层关键信息进行概括；第（2）问任选一项中国外交主张，

1

先结合材料交代对应时期国际背景，再分析该外交理念对国际关系产生的积极作用。

16．【在劳动生产中彰显人民力量】

某班以“劳动生产与人民力量”为主题组织历史论证。同学们围绕主题展开热烈讨论，提出“劳动

生产的时代背景是什么”“劳动生产怎样体现人民力量”“人民群众如何推动时代进步”等问题，并搜集

整理了下列史料：

八路军第三五九旅在南上海国棉一厂开展增产节约劳动

工人开展抗美援朝劳动日活动

泥湾垦荒竞赛

中共中央提出了“发展

全国人民响应“保和平、卫祖国，就

经济，保障供给”的方中华全国总工会发出号召：开展增产

是保家乡”的号召，积极开展增加生

针，号召根据地军民自节约劳动竞赛，保证全面完成国家第