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文档简介

高三学习方法，高三者必须要知道，少走弯路快速提升高三复习阶段高效的学习方法就是按好的学习法来解决学习中遇到的问题，从而轻松把握高中学问。以下是整理的高三学习方法，期望可以共享给大家进行借鉴。1、必须明确、具体地找出问题之所在如有的题做错了，是由于审题消出失误，看错数字等造成的，那就定义为“审题错误”;有的题做错了是由于计算消失差错造成的，那就定义为“计算错误”:有些错误是在草纸上做对了，往试卷上一抄就写错、漏掉了，那就定义为“抄写错误”:有些错误是字、词或字母、符号等写颠倒了，那就定义为“笔误错误”等等。总之，确定要定义精确、清楚、具体。2、确定要定量就是将这次考试的全部科目放在一起分析，查出每种错误共有几处。各科老师已经对试卷进行了分析、讲评，这特殊重要，同学们确定要记住老师讲的。但是老师多半侧重对解题思路、解析过程、解题方法等的分析。数学老师不太可能分析英语的试卷，语文老师也不太可能分析化学的试卷。同学自己确定要将全部科目放在一起，定量地找出每种错误到底有几处。比如这次“审题错误”共七处:“计算错误”共五处:“涂改错误”共八处。3、定目标将定量找出的每一种错误，设定一个经过几次要将其削减到趋近于零的目标值。如“审题错误”，我的目标是七处五处三处零;“计算错误”，我的目标是五处两处零等。4、将确定的目标用白纸黑字写出来对于自己的低级错误，仅仅是生疏到，找出来，定了目标还不够，必须用书面的形式表达出来，这样才能发挥潜意识的能量。可以写在发下的试卷上，也可以单独写在纸上、本上，如能特地预备个“备忘录”则是最好的方法。至此，说明该生已经初步把握了总结的方法，具备了人生的一项重要力气--总结力气。总结并定出目标，这只是解决了问题的2/5，更重要的，大量的工作是后3/5。5、改进方法改进方法要具有针对性、有用性、有效性。当然，改进方法会因人而异，还要有个探究的过程，但要认真思考，乐观探究。在此推举几种方法，如“审题错误”是否出在急和慌上或是观看不够精确。为什么急和慌呢?为什么观看不精确呢?可能是考试方法不当，可能是心理存在问题或是外界干扰刺激等。这里介绍一种简便易行的通用方法--慢审题，快解题。这即是有人所说“袖手在前，疾书在后”的应试答题快慢观。再如“计算错误”是否由于草纸用得太乱。在考试时，草纸上的演算不能太乱。乱不乱的分界是当回头查找时，你能否找到看清。又如“抄写错误”“笔误错误”，可以用检查

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