2025-2026年江苏省湘教版九年级政治第5课道德与法治练习题

2025-2026年江苏省湘教版九年级政治第5课道德与法治练习题一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.在《道德与法治》第5课中，关于“诚信”的内涵，下列说法最准确的是（）A.诚信仅指在商业活动中不欺骗顾客，与个人品德无关B.诚信要求我们在任何情况下都必须说真话，不考虑场合和后果C.诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容，要求我们诚实守信、言行一致D.诚信只适用于成年人，青少年不需要承担诚信责任2.第5课提到“法律面前人人平等”，这一原则在以下哪种情境中体现得最明显？（）A.小明因为家庭背景好，在犯错时受到较轻处理B.小华和小李同时违反校规，老师根据关系远近给予不同处罚C.无论公民身份、财富、地位如何，只要触犯法律都应受到相同制裁D.老师在课堂上平等对待每一位学生，没有偏袒3.第5课强调“权利与义务相统一”，下列哪项最能体现这一观点？（）A.公民享有言论自由，但不需要承担任何社会责任B.任何人享有选举权的前提是必须完成纳税义务C.我们在行使权利的同时，必须尊重他人的权利和合法义务D.只有在履行义务后，才能获得相应的权利4.第5课案例中，小强因网络谣言被同学孤立，这反映了（）A.法律具有强制性，能直接惩罚造谣者B.网络空间同样需要道德约束和法律规范C.诚信缺失会导致人际关系恶化，甚至触犯法律D.青少年缺乏法律意识，容易成为谣言受害者5.第5课提到“法治社会需要全民参与”，以下哪项做法最符合这一要求？（）A.小丽发现小区有违章建筑，立即向有关部门举报B.小刚认为法律与己无关，只关注个人利益C.小红在社交媒体上随意发布他人隐私，认为“没什么大不了”D.小华在法庭上旁听庭审，但并不理解案件内容6.第5课中，关于“公平正义”的论述，以下说法错误的是（）A.公平正义是社会和谐的基础，要求机会均等B.在教育领域，公平正义意味着所有学生都能进入同一所名校C.法律通过维护规则，保障公民的基本权利，实现社会公平D.公平正义不仅体现在法律层面，也需要道德支持7.第5课案例中，小芳因性别被拒绝录用，这属于（）A.合法行为，企业有权根据需求选择员工B.性别歧视，违反了《中华人民共和国妇女权益保障法》C.道德问题，但与法律无关D.个人选择，不应受到外界干预8.第5课提到“规则意识”，以下哪项最能体现规则意识的重要性？（）A.小明在考试中抄袭，但成绩依然很高B.小红自觉排队，即使队伍很长也耐心等待C.小刚认为规则是束缚自由的枷锁，可以随意打破D.小丽在公共场所不大声喧哗，尊重他人环境9.第5课强调“权利的边界”，以下哪项行为超出了权利的合理边界？（）A.小华在网上发表对政府的合理批评B.小丽未经允许拍摄他人照片并公开传播C.小强在法定范围内行使言论自由D.小红在法律允许的范围内行使监督权10.第5课案例中，小军因家庭贫困无法完成学业，政府提供助学金帮助他，这体现了（）A.法律的惩罚功能，对小军进行经济处罚B.社会保障制度，保障公民的基本权利C.道德绑架，要求所有公民必须帮助他人D.法律的强制力，迫使小军接受教育二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.第5课指出，诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容，要求我们________、________、________。2.第5课强调，法律面前人人平等，这意味着无论公民的________、________、________如何，只要触犯法律都应受到相同制裁。3.第5课案例中，小丽因网络谣言被同学孤立，这反映了网络空间同样需要________和________。4.第5课提到，法治社会需要全民参与，公民可以通过________、________、________等方式维护社会公平正义。5.第5课中，关于“公平正义”的论述指出，公平正义是社会和谐的基础，要求________，保障公民的基本权利，实现社会公平。6.第5课案例中，小芳因性别被拒绝录用，这属于________，违反了《中华人民共和国________》。7.第5课提到“规则意识”，要求我们在社会生活中自觉遵守________、________、________等规则。8.第5课强调“权利的边界”，公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的________。9.第5课案例中，小军因家庭贫困无法完成学业，政府提供助学金帮助他，这体现了________，保障公民的________。10.第5课指出，权利与义务相统一，公民在享有权利的同时，必须履行相应的________和________。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.诚信仅指在商业活动中不欺骗顾客，与个人品德无关。（）2.法律面前人人平等意味着法律对所有人都没有约束力。（）3.公民享有言论自由，可以随意发布任何信息。（）4.法治社会不需要道德约束，法律可以解决所有社会问题。（）5.公平正义要求机会均等，所有学生都能进入同一所名校。（）6.性别歧视是合法的，因为企业有权根据需求选择员工。（）7.规则意识是指遵守学校纪律，与法律无关。（）8.公民在行使权利时，可以损害他人的利益，只要自己不受损失。（）9.社会保障制度是法律的一部分，可以强制公民接受帮助。（）10.权利与义务相统一意味着权利和义务完全对等。（）四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.简述诚信在个人和社会生活中的重要意义。2.结合第5课内容，谈谈如何维护社会公平正义。3.解释“规则意识”的含义，并举例说明其在生活中的作用。4.分析权利与义务的关系，并举例说明权利的边界。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.案例分析：小华在社交媒体上看到一则关于某明星的负面谣言，他未经核实就转发并评论“这明星果然人品差”。事后发现该谣言是编造的，明星因此受到严重伤害。（1）小华的行为违反了第5课的哪些原则？（2）从道德和法律角度分析小华的行为错在哪里？（3）如果你是小华的朋友，你会如何劝说他改正错误？2.案例分析：小丽在超市购物时，发现收银员漏收了她的一件商品。她可以选择默默离开，也可以要求收银员补收。（1）从权利与义务的角度分析小丽的选择。（2）如果小丽选择要求收银员补收，她需要承担哪些责任？（3）结合第5课内容，谈谈公民如何正确行使权利。3.案例分析：小强在课堂上经常不遵守纪律，老师多次批评他，但他认为“自由就是可以做任何事”。（1）小强的观点是否正确？为什么？（2）从第5课的角度分析，小强需要树立哪些意识？（3）如果你是小强的同学，你会如何帮助他改正错误？4.案例分析：小芳是一名女大学生，在求职时发现多家公司明确要求“男性优先”。（1）这种行为违反了第5课的哪些原则？（2）小芳可以采取哪些措施维护自己的权益？（3）结合第5课内容，谈谈如何构建性别平等的社会。【标准答案及解析】一、单选题1.C解析：诚信不仅指商业活动中的诚实守信，还包括个人品德的诚实和言行一致。选项A错误，诚信与个人品德密切相关；选项B错误，诚信需要考虑场合和后果；选项C正确，诚信是传统美德和社会主义核心价值观的重要内容；选项D错误，青少年同样需要承担诚信责任。2.C解析：法律面前人人平等要求所有公民在法律面前一律平等，无论身份、地位如何。选项A错误，家庭背景不应影响法律处理；选项B错误，老师的行为违反公平原则；选项C正确，法律对所有人都有约束力；选项D错误，老师的行为与法律无关。3.C解析：权利与义务相统一意味着在行使权利时必须尊重他人的权利和合法义务。选项A错误，行使权利需要承担社会责任；选项B错误，权利和义务不是条件关系；选项C正确，权利与义务相统一是基本原则；选项D错误，权利和义务不完全对等。4.B解析：网络谣言同样需要道德和法律约束，否则会导致人际关系恶化甚至触犯法律。选项A错误，法律具有惩罚功能，但案例未体现；选项B正确，网络空间需要道德和法律规范；选项C错误，案例未涉及法律；选项D错误，青少年是受害者，但案例反映的是网络空间的规则问题。5.A解析：全民参与法治社会意味着公民可以通过合法途径维护社会公平正义。选项A正确，举报违法行为是参与法治的表现；选项B错误，法律与个人利益相关；选项C错误，发布他人隐私是违法行为；选项D错误，旁听庭审需要理解案件内容。6.B解析：公平正义要求机会均等，但并不意味着所有学生都能进入同一所名校。选项A正确，公平是社会和谐的基础；选项B错误，公平正义不等于绝对平均；选项C正确，法律保障公平正义；选项D正确，公平正义需要道德支持。7.B解析：性别歧视违反了《中华人民共和国妇女权益保障法》，是违法行为。选项A错误，企业不能以性别为由拒绝录用；选项B正确，性别歧视是违法行为；选项C错误，性别歧视与法律有关；选项D错误，性别歧视不应被接受。8.B解析：规则意识要求自觉遵守社会规则，尊重他人。选项A错误，考试作弊违反规则；选项B正确，自觉排队体现规则意识；选项C错误，规则意识与法律有关；选项D错误，规则意识不仅限于公共场所。9.B解析：权利的边界是指行使权利不得损害他人利益。选项A正确，合理批评是权利；选项B错误，未经允许拍摄并传播他人照片侵犯隐私；选项C正确，在法定范围内行使权利；选项D正确，权利与义务相统一。10.B解析：社会保障制度保障公民的基本权利，如教育权。选项A错误，法律具有惩罚功能，但案例未体现；选项B正确，政府提供助学金体现社会保障；选项C错误，帮助他人是道德行为，不是道德绑架；选项D错误，社会保障制度是法律的一部分，但不是强制接受帮助。二、填空题1.诚实、守信、言行一致解析：诚信要求我们在言行上保持诚实守信，这是中华民族的传统美德和社会主义核心价值观的重要内容。2.国籍、民族、性别解析：法律面前人人平等意味着无论公民的国籍、民族、性别如何，只要触犯法律都应受到相同制裁。3.道德约束、法律规范解析：网络空间同样需要道德约束和法律规范，否则会导致谣言泛滥、社会秩序混乱。4.依法举报、参与监督、维护权益解析：全民参与法治社会意味着公民可以通过依法举报、参与监督、维护权益等方式维护社会公平正义。5.机会均等解析：公平正义要求机会均等，保障公民的基本权利，实现社会公平。6.性别歧视、《中华人民共和国妇女权益保障法》解析：性别歧视违反了《中华人民共和国妇女权益保障法》，是违法行为。7.社会公共秩序、社会公德、法律法规解析：规则意识要求我们在社会生活中自觉遵守社会公共秩序、社会公德、法律法规等规则。8.合法权益解析：公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益。9.社会保障制度、受教育权解析：社会保障制度保障公民的受教育权，如政府提供助学金帮助贫困学生完成学业。10.法律义务、社会责任解析：权利与义务相统一，公民在享有权利的同时，必须履行相应的法律义务和社会责任。三、判断题1.×解析：诚信不仅指在商业活动中不欺骗顾客，还包括个人品德的诚实和言行一致。2.×解析：法律面前人人平等要求所有公民在法律面前一律平等，法律对所有人都有约束力。3.×解析：公民享有言论自由，但不得损害他人利益，需要遵守法律法规。4.×解析：法治社会同样需要道德约束，法律不能解决所有社会问题。5.×解析：公平正义要求机会均等，但并不意味着所有学生都能进入同一所名校。6.×解析：性别歧视是违法行为，违反了《中华人民共和国妇女权益保障法》。7.×解析：规则意识不仅指遵守学校纪律，还包括遵守社会规则和法律法规。8.×解析：公民在行使权利时，不得损害他人的利益，需要尊重他人的合法权益。9.×解析：社会保障制度是法律的一部分，但不是强制公民接受帮助，而是保障公民的基本权利。10.×解析：权利和义务相统一，但权利和义务不完全对等。四、简答题1.诚信在个人和社会生活中的重要意义解析：诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容。在个人生活中，诚信有助于建立良好的人际关系，赢得他人的信任和尊重。在社会生活中，诚信是维护社会秩序、促进社会和谐的基础。如果社会缺乏诚信，会导致信任危机、经济混乱、社会动荡。因此，诚信对个人和社会都具有极其重要的意义。2.结合第5课内容，谈谈如何维护社会公平正义解析：维护社会公平正义需要从多个方面入手：首先，要树立公平正义意识，认识到公平正义的重要性；其次，要遵守法律法规，保障每个人的合法权益；再次，要积极参与社会监督，举报违法行为；最后，要尊重他人的权利，不损害他人的利益。通过这些方式，可以共同维护社会公平正义。3.解释“规则意识”的含义，并举例说明其在生活中的作用解析：规则意识是指在社会生活中自觉遵守社会规则、社会公德、法律法规等意识。例如，在公共场所不大声喧哗，尊重他人环境；在交通路口遵守交通规则，不闯红灯；在考试中不作弊，诚实守信。规则意识有助于维护社会秩序，促进社会和谐。4.分析权利与义务的关系，并举例说明权利的边界解析：权利与义务相统一，公民在享有权利的同时，必须履行相应的法律义务和社会责任。例如，公民享有言论自由，但不得损害他人的名誉；公民享有选举权，但必须年满18周岁且没有被剥夺政治权利。权利的边界是指行使权利不得损害他人的利益，不得违反法律法规。五、应用题1.案例分析：小华在社交媒体上看到一则关于某明星的负面谣言，他未经核实就转发并评论“这明星果然人品差”。事后发现该谣言是编造的，明星因此受到严重伤害。（1）小华的行为违反了第5课的哪些原则？解析：小华的行为违反了诚信原则和尊重他人权利的原则。诚信要求我们说话做事要真实可靠，而小华未经核实就转发谣言，违背了诚信原则；同时，小华的评论伤害了明星的名誉，违反了尊重他人权利的原则。（2）从道德和法律角度分析小华的行为错在哪里？解析：从道德角度，小华的行为缺乏诚信，不尊重他人，是不道德的；从法律角度，如果谣言造成严重后果，小华可能需要承担法律责任，如侵犯名誉权。（3）如果你是小华的朋友，你会如何劝说他改正错误？解析：我会告诉小华，诚信是做人的基本准则，转发未经核实的信息可能会伤害他人；同时，法律保护公民的名誉权，我们应该尊重他人的权利。我会建议他以后在转发信息前先核实，避免类似错误再次发生。2.案例分析：小丽在超市购物时，发现收银员漏收了她的一件商品。她可以选择默默离开，也可以要求收银员补收。（1）从权利与义务的角度分析小丽的选择。解析：小丽享有要求收银员补收商品的权利，同时也有义务遵守超市规定。如果她选择要求收银员补收，是在行使自己的权利，但需要承担相应的责任，如向收银员说明情况；如果她选择默默离开，是在放弃自己的权利，但不需要承担任何责任。（2）如果小丽选择要求收银员补收，她需要承担哪些责任？解析：如果小丽选择要求收银员补收，她需要向收银员说明情况，并配合超市的调查；同时，她需要尊重收银员的工作，避免情绪化或冲突。（3）结合第5课内容，谈谈公民如何正确行使权利。解析：公民在行使权利时，应当遵守法律法规，尊重他人的权利，不损害国家的、社会的、集体的利益。例如，在行使言论自由时，不得发布虚假信息或侵犯他人名誉；在行使监督权时，不得采用非