二年级道德与法治第一单元公平正义开放题易错题训练卷考点突破版

二年级道德与法治第一单元公平正义开放题易错题训练卷考点突破版考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（请将正确选项的字母填在括号内）1.小明和小红在操场上玩“老鹰捉小鸡”的游戏，小明是“鸡妈妈”，小红是“小鸡”。游戏规则规定，只有“鸡妈妈”可以抓“小鸡”。如果小明的同桌也跑来抓小红，没有遵守游戏规则，其他小朋友可能会觉得（）。A.很好玩，一起加入抓B.小明应该管住他的同桌，因为规则是大家一起遵守的C.小红跑得慢，活该被抓D.规则不重要，开心就好2.在学校图书馆看书，小明想大声和旁边的同学说话，小红想安静地看书。图书馆的规定是“保持安静”。为了维护图书馆的秩序，小明应该（）。A.趁老师不在，小声说几句B.停止说话，或者去走廊和同学说话C.跟小红争论谁对谁错D.让小红陪你说话，反正你俩是好朋友3.同学小华家里遇到了困难，暂时没有钱买学习用品。在班级活动中，老师分发奖品，小华什么也拿不到。如果你是小华的同学，你会觉得这样做（）。A.很公平，每个人都要参与B.不太公平，应该帮助有困难的同学C.没关系，反正我也有奖品D.老师分得不公平，可以去跟老师告状4.小强在操场上不小心撞到了小丽，把她的文具盒撞到了地上，文具撒了一地。小强应该怎么做才比较公平？（）。A.跟小丽说声“对不起”就算了B.趁没人看见，把文具捡起来装回文具盒，然后跑开C.承认是自己的错，帮小丽一起捡文具，并说声“对不起”D.认为是意外，没必要小题大做5.小明在课堂上没有认真听讲，而是偷偷在下面画画。老师发现后批评了他。小明的行为（）。A.是对的，因为画画很有趣B.是不对的，没有遵守课堂纪律，没有尊重老师C.是可以理解的，毕竟他不是故意的D.没关系，老师批评太过分了6.在公交车上，看到一位老奶奶站着没有座位，你应该怎么做才体现了“正义”的精神？（）。A.趁人多，自己坐稳，不想管闲事B.看看旁边有没有人让座，如果没人就让座C.觉得让座是别人的事，和自己无关D.让座给老奶奶，并说：“奶奶，您坐这里休息吧。”7.小明考试时，发现同桌在做题很慢，就偷偷告诉他答案。小明的做法（）。A.很聪明，帮助了同桌B.不太对，考试要诚实，不能作弊C.没关系，反正老师可能不会发现D.是正义的行为，因为同桌需要帮助8.小红很喜欢画画，但她画画的技术不如小丽。在班级画画比赛中，小红没有获奖。她可能会感到（）。A.非常不公平，因为老师偏心B.有些失落，但知道比赛看的是综合能力，不是只看画画好坏C.很生气，要跟小丽打架D.觉得自己一无是处，画画没意思了9.如果你在学校里遇到了同学欺负你，你应该（）。A.躲起来，不跟他们玩了B.也去欺负他们，以牙还牙C.向老师或者家长报告，寻求帮助D.假装没看见，希望他们自己停下来10.在小区里，有位叔叔想让你跟他走，说可以带你去玩好玩的玩具。你认识这位叔叔吗？你应该怎么做？（）。A.高兴地跟他走，因为他说了带我去玩玩具B.不认识这位叔叔，应该先问爸爸妈妈的意见，或者找小区里的保安叔叔帮忙C.感觉有点奇怪，但不好意思拒绝，就跟着去了D.跟他走，反正小区里人多，不会出事的二、多选题（请将正确选项的字母填在括号内，多选、错选、漏选均不得分）1.下列哪些行为是体现了公平的？（）。A.课间活动时，老师让每个小组都有机会选择游戏B.评优时，只看成绩好的同学C.分发图书时，按照座位顺序发给大家D.选举班干部时，大家投票决定2.一个小朋友在过马路时，闯了红灯，被红绿灯拦住了。这个小朋友的行为（）。A.不遵守交通规则B.不正义，可能会危险C.公平的，因为他也想快点过去D.可以理解，因为他可能着急3.当我们遇到不公平的事情时，可以怎么做？（）。A.坐着不吭声，心里不开心B.用自己知道的规则去跟别人讲道理C.找老师或者爸爸妈妈帮忙解决D.愤怒地跟不公平的人争吵4.以下哪些地方需要遵守规则？（）。A.图书馆B.课堂C.公园D.家里5.帮助别人是一种正义的行为，以下哪些是帮助别人的表现？（）。A.帮助同学解答难题B.看到地上有垃圾，主动捡起来扔进垃圾桶C.朋友难过时，陪他聊天D.看到小同学被欺负，勇敢地站出来三、简答题1.什么是公平？请结合你自己的经历说一说。2.在学校里，老师规定了哪些行为规则？为什么这些规则是重要的？3.你认为怎样才能做到公平地对待每一个人？四、论述题1.生活中，我们经常听到“正义”这个词。你认为什么是正义？请举例说明在什么情况下需要体现正义的精神，我们应该怎么做。2.假设你在玩游戏的时候，发现规则被某些人利用来获得不正当的优势，比如作弊。你会怎么想？你会怎么做？为什么？试卷答案1.B2.B3.B4.C5.B6.D7.B8.B9.C10.B1.AD2.AB3.BC4.ABC5.ABCD1.公平是指每个人在社会关系、机会、权利和待遇等方面都得到应有的、合理的对待，没有歧视和偏见。比如，上课时老师提问，会点名让不同学习程度的学生回答；运动会分组，会尽量让每个组的力量相当。我经历过的例子是，在美术课上，老师发材料时，会确保每个同学都能拿到需要的东西，不会有人分不到画纸。2.学校里的行为规则可能包括：按时到校不迟到、上课认真听讲不随便说话、下课在走廊轻声慢走不追逐打闹、爱护公物不乱涂乱画、尊敬老师团结同学等。这些规则很重要，因为它们能保证我们的学习环境安全、有序，让大家都能在一个良好的环境中学习和活动。遵守规则是对自己、对他人负责任的表现。3.要做到公平地对待每一个人，首先要尊重每个同学的个性和差异，不因为成绩、外貌、家庭背景等原因而区别对待。其次，在分配任务、机会或资源时，要按照统一的标准来衡量，不偏袒任何人。再次，当发生矛盾或争执时，要客观公正地看待问题，听取各方意见，做出合理的判断和处理。最后，要心胸宽广，能够理解和包容他人的不同，以友善的态度与人相处。1.正义是指公正、合理、合乎道德和法规范的行为、思想和制度。它要求人们尊重他人的权利，遵守社会规则，维护公平，惩罚邪恶，帮助弱小。举例来说，当看到同学被欺负时，站出来维护被欺负同学的权利，这就是正义的表现，我们应该勇敢地制止欺凌行为，并向老师报告。在看到有人闯红灯可能造成危险时，提醒对方或向交通警察反映，也是体现正义精神。我们应该坚持做正义的事情，不说谎，不作弊，遵守规则，关心和帮助他人。2.如果我在玩游戏的时候，发现规则被某些人利用来获得不正当的优势，比如作弊，我会觉得这样做不公平，也