国家级规划教材教育部全国普通高等学校教材一等奖

国家级规划教材与全国优秀教材一等奖成果汇报聚焦高质量教材建设·赋能人才培养体系AcademicExcellenceReportContents汇报目录国家级规划教材与全国优秀教材一等奖成果汇报01政策背景与评选标准02获奖教材深度解析03建设经验与启示04未来规划与展望Chapter0101政策背景与评选标准明确建设方向对标国家要求POLICYOVERVIEW国家级规划教材政策概述国家级规划教材是落实立德树人根本任务、服务国家战略需求的核心载体。从"十一五"到"十四五"，国家持续加大建设力度，覆盖本专科各学科门类，入选教材需在思想性、科学性、先进性上达到国家认可的高标准。顶层设计与指南发布教育部每五年发布一次规划教材选题指南，明确重点支持领域，引导高校围绕国家战略需求和新工科、新文科建设方向开展教材编写工作，确保教材建设与时代发展同频共振。五年周期·动态调整严格立项与过程管理规划教材实行严格的立项审核与中期检查制度，建立全过程质量监控体系，确保编写进度与质量双达标，只有通过验收的教材才能正式列入国家级规划教材目录。立项审核·中期检查·结项验收内容创新与形式融合入选教材需在内容上体现学科前沿动态，在形式上鼓励数字化融合创新，优先支持校企合作开发教材，强化实践育人功能，推动传统教材向新形态教材转型升级。纸质教材·数字资源·虚拟仿真优先选用与评估挂钩高校在课程选用时优先选用国家级规划教材，其使用情况纳入本科教学工作评估核心指标，直接关联学校教学质量评价体系，形成教材建设与教学改革的良性互动。选用优先·评估指标·质量闭环评选机制全国优秀教材奖评选机制全国教材建设奖是教材领域最高奖项，每四年评选一次，首届于2021年举行。高等教育类一等奖竞争极为激烈，获奖教材代表国内最高水平。评审流程包含省级推荐、专家初审、会议终审及公示，确保公平公正与权威性。极高含金量首届于2021年揭晓，高等教育类一等奖获奖率极低，每千本参评教材中仅有数本能脱颖而出，代表国家最高水平。多维评选标准涵盖政治方向、价值导向、科学水平、教学适用性等维度，特别强调教材在人才培养中的实际使用效果与师生评价。权威专家评审专家库由学科领军人才、教学名师及一线骨干教师组成，实行严格的回避制度与盲审机制，确保结果专业客观。重点推广与应用获奖教材纳入国家教材资源库重点推广，并作为教师职称评聘、教学成果奖申报的重要支撑材料。CRITERIA&VALUE评选标准与核心价值获奖教材需在思想性、科学性、先进性、适用性四个维度达到卓越标准。四维合一，方能成就国家级一等奖教材。思想性坚持正确政治方向，有机融入社会主义核心价值观与课程思政元素，落实立德树人根本任务，无意识形态风险。科学性知识体系逻辑严密，概念定义准确规范，理论阐述深入浅出，数据资料真实可靠，无学术不端与知识性错误。先进性反映学科前沿动态与行业最新实践，及时更新陈旧知识点，引入新技术、新工艺、新规范，保持教材生命力。适用性符合学生认知规律，配套资源丰富，师生评价优良，市场占有率与引用率高，强调教学实效。CoreValue教材建设的重要意义教材建设是育人工程的核心环节。高质量教材直接提升人才培养质量，帮助学生构建系统知识体系；确立学科范式，推动学术传承；同时促进教师梳理教学思路，提升学术水平。01人才培养高质量教材是人才培养的核心载体，能帮助学生构建系统化的知识体系，降低学习认知负荷，提升学习效率与专业素养。优秀教材将复杂理论转化为易于理解的知识模块，使学生能够循序渐进地掌握学科精髓。02学科范式经典教材往往确立学科基本范式，承载学术传统与思想精髓，对推动学科理论体系建设与学术传承具有不可替代的基础性作用。教材中的概念框架和分析方法成为学界共识的重要来源。03教师发展教材编写过程促使教师系统梳理教学内容，追踪学科前沿，反哺课堂教学，是提升教师学术水平与教学能力的有效途径。参与教材编写的经历有助于教师深化对学科本质的理解。04教育公平国家级规划教材的推广使用有助于缩小区域间、校际间教学质量差距，促进教育公平，服务国家高等教育整体质量提升战略。优质教材的共享机制让更多学生享受到一流教育资源。Chapter0202获奖教材深度解析典型案例剖析展示建设风貌核心成果展示获奖教材清单总览本次汇报选取法学、商科、经济学三个领域的三本代表性教材。《商法通论》奠定商法教学基础，《市场营销》融合数字化资源创新，《金融学》确立学科权威范式。三书均获国家级一等奖，涵盖不同层次与学科，具有广泛示范意义。教材名称主编出版社获奖等级《商法通论》（第5版）赵中孚中国人民大学出版社教育部全国普通高等学校优秀教材一等奖《市场营销》（第五版）毕思勇高等教育出版社首届全国教材建设奖优秀教材一等奖《金融学》（精编版第五版）黄达、张杰中国人民大学出版社全国优秀教材（高等教育类）一等奖三本教材分别代表法学、商科、经济学领域的国家级最高水平DISCIPLINEANALYSIS教材分布学科分析获奖教材集中在基础学科与应用学科，商科、法学、经济学因应用性强、受众广，获奖比例较高，反映国家对应用型人才培养的重视。农林、理工类教材也有入选，体现学科覆盖全面性。商科与法学因应用性强、开设院校多、学生基数大，在国家级评选中获奖比例相对较高，竞争也最为激烈。此类教材注重案例教学与实务结合，强调对学生职业素养的系统培养。高竞争度·高获奖率经济学基础如《金融学》凭借深厚的学术积淀与广泛的适用性，成为长期经典，多版次持续入选规划教材。理论框架成熟，配套资源完善，深受高校师生信赖。经典传承·多版迭代农林与理工虽获奖绝对数量较少，但在特定专业领域具有垄断性地位，对行业人才培养具有关键支撑作用。教材内容紧密结合产业需求，突出实践技能与技术创新。领域专精·产业对接国家导向布局既支持基础学科传承，又倾斜新工科、新文科建设，鼓励跨学科融合教材的开发与申报。政策引导与学术创新并重，推动教材体系现代化转型。政策引领·融合创新案例一：《商法通论》法学领域经典奠定教学基础教材沿革与荣誉《商法通论》基本信息与版本沿革本书初版于1999年，历经20余年打磨，第5版于2013年出版。原名《商法总论》，后改为《商法通论》，内容更加全面。作为“十一五”国家级规划教材及教育部一等奖获得者，见证我国商法教学发展历程，是法学专业必读书目。版本沿革本书初版于1999年，历经二十余年多次修订，第5版于2013年由中国人民大学出版社出版，见证了中国商法立法的完善过程。规划教材列入普通高等教育“十一五”国家级规划教材，属于21世纪法学系列教材核心课系列，是法学专业本科生的核心课程指定用书。体系升级书名由《商法总论》变更为《商法通论》，不仅涵盖总论内容，还扩展至公司法、证券法、票据法等分论，体系更加完整。最高荣誉荣获教育部全国普通高等学校优秀教材一等奖，标志着其在学术水平、编写质量及教学适用性上获得了国家层面的最高认可。CONTENTSTRUCTURE《商法通论》内容体系架构PartOne01第一编：总论体系系统阐述商法导论、商事主体、商事法律行为、商事登记、商业名称及商业账簿六大基础模块，为全书奠定坚实的理论根基。涵盖商事法律关系的基本概念、构成要素与运行规则，是理解后续分论内容的必要前提。理论基础·概念框架·制度入门PartsTwo–Seven02第二至七编：分论领域深入讲解公司法、证券法、票据法、保险法、海商法和破产法六大核心板块，全面覆盖商法主要实务领域。各编独立成章又相互衔接，形成完整的商法规范体系，契合法律实务工作的知识结构需求。六大板块·实务导向·规范体系Pedagogy03五十章：教学闭环全书共五十章，每章设置学习目标、本章小结与思考题，结构清晰，便于教师安排进度与学生课后复习。通过"目标—内容—总结—思考"的四段式设计，强化知识吸收效果，培养法律思维能力。Logic04逻辑：从一般到特殊内容编排遵循"先总论后分论，先基础后应用"的认知规律，符合法学学生的知识构建过程，逻辑严密。由抽象原理渐进至具体制度，降低学习门槛，帮助读者建立系统化的商法知识网络。教材特色分析《商法通论》核心特色与创新点理论深厚主编赵中孚教授为中国商法学科奠基人之一，书中观点代表学界主流共识，具有极高的学术权威性与引用率。实务结合引用大量真实司法判例与商业实践，帮助学生理解抽象法律条文在具体情境中的适用与解释，拒绝纸上谈兵。语言规范法言法语使用准确，概念界定清晰，避免歧义，为学生养成法律思维与规范表达习惯提供良好范本。与时俱进第5版根据当时最新修订的《公司法》《证券法》等法律法规更新相关章节，确保法律知识的时效性。NationalPlanningTextbook学术价值与定位“本书特色鲜明：理论深厚，主编赵中孚教授为商法泰斗，观点权威；实务结合，引用大量真实案例；语言规范，法言法语准确。”这些特点使其不仅是教材，也是学术专著，深受师生喜爱，具有独特学术价值。EditorialTeam《商法通论》主编团队介绍主编赵中孚教授是中国人民大学法学院资深教授，博导，中国商法研究会顾问。团队其他成员多为各高校法学骨干。强大的主编团队是教材质量的根本保障，确保了内容的学术高度与教学适用性的完美平衡。学术泰斗领衔主编赵中孚教授系中国人民大学法学院资深教授、博士生导师，曾任中国法学会商法学研究会顾问，学术地位崇高。名校骨干集结编写团队成员主要来自中国人民大学、中国政法大学等知名法学院校，均为长期从事商法教学与研究的骨干教师。梯队结构合理团队结构合理，老中青结合，既有学术泰斗把关方向，又有青年学者负责资料更新与案例收集，保证教材活力。理论与实践并重团队成员多次参与国家立法咨询与司法解释论证，能将立法背景与司法实践前沿动态融入教材，提升内容深度。教材定位与适用范围《商法通论》教学应用与适用对象本书主要适用于法学本科专业，作为商法总论或商法通论课程教材，也可供研究生参考。全国众多法学院校将其列为指定教材，使用范围广。配套有教学参考书，方便教师备课，教学适用性强。本科核心教材主要适用于普通高等学校法学专业本科生，作为商法总论或商法通论课程的核心教材，部分院校也将其作为考研参考书目。研究生参考同时可供法律硕士研究生、经济法方向研究生作为基础理论参考书，帮助构建商法知识体系与理论框架。全国广泛覆盖全国众多法学院校将其列为指定教材，使用范围覆盖华北、华东、华南等主要教育区域，市场认可度与占有率极高。配套资源丰富配套出版有《商法通论教学参考书》，提供教案建议、习题答案与案例分析，极大方便教师备课与学生自学。Impact&Evaluation《商法通论》社会影响与评价本书社会影响深远，图书馆馆藏丰富，多次加印。学术引用率高，是商法研究的基础文献。师生评价好，认为其条理清晰，内容详实。获得一等奖实至名归，是法学教材的标杆，具有长期生命力。馆藏丰富中关村校区、通州校区等多地图书馆均有收藏，且有多本复本，显示其借阅需求量大与流通率高，是师生获取商法知识的重要资源。引用极高商法研究领域的基础文献，众多学术论文与专著在论述商法基础理论时均引用本书观点，学术影响力持续扩大。师生好评普遍认为本书条理清晰，内容详实，理论深度适中，既适合初学者入门，也适合研究者查阅，教学实用性突出。标杆效应荣获教育部一等奖后，社会影响力进一步扩大，成为商法教材建设的标杆，对后续同类教材编写产生示范效应。案例二：《市场营销》商科经典教材融合数字资源Honor&History《市场营销》基本信息与获奖历程《市场营销》第五版获首届全国教材建设奖一等奖，荣誉极高。它是“十一五”到“十四五”连续四代国家规划教材，质量持续稳定。主编毕思勇教授带领团队建设二十年，基础深厚，是商科教材的常青树。01国家级最高奖项第五版荣获首届全国教材建设奖优秀教材一等奖，证书编号GJC-Z-1-2021050，属于职业教育与继续教育类最高奖项。02四代连续规划连续入选“十一五”、“十二五”、“十三五”、“十四五”国家规划教材，是少数实现四代连续入选的商科教材之一。03二十年积淀主编毕思勇教授带领课程团队建设时间超过二十年，2006年即被评为国家精品课程，积淀深厚，基础扎实。04权威出版发行由高等教育出版社出版，书号978-7-04-054718-4，出版社权威，发行渠道广，确保教材在全国范围内的推广使用。CONTENTSYSTEM《市场营销》内容体系与数字化资源本书最大亮点是数字化资源丰富。团队开发420个课程资源，包括131个视频，64个微课，还有动画、案例、课件等。这种新形态教材大大丰富了教学手段，适应了数字化学习需求，是教材建设的创新典范。理论联系实际以市场营销管理基本原理为主线，系统讲解基本知识与核心理论，对接教育部专业教学标准。丰富课程资源上线课程资源总数420个，视频资源131个（占31%），总时长853分钟，构建全方位多媒体体系。立体化教材体系包含微课64个，动画和虚拟仿真类资源131个，案例93个，课件50个，形成全方位、多媒体的立体化教材体系。引入新理念引入数字营销、新媒体营销等数字经济时代新理念，更新传统营销内容，确保教材内容不落后于行业发展。CourseAchievement《市场营销》课程建设成果依托教材，课程在爱课程、国家高等教育智慧教育平台上线，开课12期，好评如潮。被评为山东省在线精品课程、课程思政示范课程。教材与课程相互促进，形成良性循环，扩大了教材的影响力。双平台上线运营2018年上线中国大学MOOC平台，2022年上线国家高等教育智慧教育平台。截至目前已经开课12期，受到学习者广泛好评，实现了优质资源的广泛覆盖。省级课程认定2021年被评为山东省职业教育课程思政示范课程，2022年被评为山东省在线精品课程。课程建设水平获省级官方认可，确立了省内领先地位。国家级品牌积淀2006年被评为国家精品课程，2016年被评为国家级精品资源共享课。课程建设历史长，积淀深，品牌效应显著，具有深厚的学术底蕴。教材课程融合教材选用与课程建设同步，教材是课程负责人毕思勇主编。课程内容与教材章节高度对应，实现课证融通，构建了“教-学-做”一体化的闭环体系。Team&Research《市场营销》教学团队与科研成果团队实力强劲，获国家级教学成果奖二等奖。成员包括毕思勇、王晓莉等多位老师，扎根教科研。科研成果丰硕，支撑了教材内容的更新与深化，确保教材内容既有理论高度又有实践深度。国家级教学成果奖获奖成果为“六进六化六融合”校企协同办学模式的探索与实践，证书编号Z-2-2022271，标志着团队在模式创新上的国家级认可。稳定专业的师资结构开课教师包括毕思勇、王晓莉、刘萌、白雪、李传玖、李雯、刘媛媛、荆象源、周冰等，团队结构稳定，分工明确，保障了教学质量的连续性。科研反哺教学团队扎根教科研，成果丰硕，多项科研成果转化为教材内容，确保教材内容既有理论高度又有实践深度，实现教研相长。校企协同育人依托淄博职业技术大学，结合职业教育特点，探索校企协同育人模式，将企业真实项目引入教材案例，提升学生实战能力。KEYINSIGHT《市场营销》线上线下混合式改革资源更新轮次4轮随行业发展与教学反馈持续迭代优化，确保内容时效性师生互动发帖10万+高频互动证明教材配套资源真正被使用，非摆设测验与作业242次含22次考核考试及267套习题库，多维度掌握知识"高互动性说明教材配套资源真正用起来了，不是摆设，有效提升了教学效果与学生参与度。"教学反馈与成效《市场营销》学生反馈与使用效果学生反馈优良普遍认为教材内容实用，配套资源丰富。视频与动画有效帮助理解难点，学习体验好，整体满意度高。支撑技能大赛参照人才培养方案及职业技能大赛要求，确立课程三维目标。教材内容直接支撑学生参加市场营销类职业技能大赛。提升就业竞争力提升学生从事市场调研、目标市场选择、定位及开拓等实际工作能力。以赛促教、以赛促学，实战能力显著增强。适用面广教材在职业院校与普通本科均有使用。不同层次学生均能从中获益，实现了普适性与针对性的兼顾。核心成效学生反馈良好，认为教材实用，资源好。教材支撑职业技能大赛，参照大赛要求确立目标。以赛促教、以赛促学的方式，提升了教材的实用性，培养了学生的实战能力，就业竞争力强。CaseStudy03案例三：《金融学》经济学权威教材·确立学科范式AcademicClassic《金融学》基本信息与学术地位《金融学》精编版第五版，2021年获全国优秀教材一等奖。黄达教授是金融学泰斗，这本书被誉为"黄达金融学"，是无数金融学子的启蒙书。学术地位极高，是学科经典，具有广泛的行业影响力。荣誉奖项由中国人民大学出版社出版，作者黄达、张杰，2021年9月26日荣获全国优秀教材（高等教育类）一等奖。学术地位主编黄达教授为中国金融学奠基人之一，学术地位崇高，该书被学界誉为"黄达金融学"，是金融学领域的标志性教材。教材特色精编版在保持原书理论深度的基础上，精简篇幅，优化结构，更适合课时有限的本科教学，兼顾学术性与教学性。行业影响作为国家级规划教材，该书被全国绝大多数高校金融学专业选用，是考研、考博及从业资格考试的重要参考书目。CORECONTENT《金融学》内容精编与理论框架本书内容精编，理论框架清晰。涵盖货币、信用、银行、金融市场等核心内容。既讲理论，也讲政策。第五版更新最新金融改革内容，保持时效性。结构严谨，逻辑清晰，便于学生构建知识体系。体系完整：内容涵盖货币、信用、利息、金融机构、金融市场、货币供求、通货膨胀、货币政策等金融学核心知识点。逻辑严密：理论框架清晰，从微观金融行为到宏观金融政策，层层递进，帮助学生构建系统的金融学知识大厦。理实结合：既讲理论，也讲政策，结合中国金融改革实践，分析货币政策操作与金融监管体系，增强学生对中国国情的理解。与时俱进：第五版根据最新金融改革内容更新，如利率市场化、人民币国际化、金融科技等，保持教材内容的时代性与时效性。CoreValue《金融学》教学适用性与影响力本书适用性广，本科、硕士都能用。学术引用率极高，是研究基础。影响力大，不仅国内用，海外也有影响。是真正的国家级金课教材，对金融学科发展有深远贡献，培养了几代金融人才。教学适用性广既可作为本科金融学原理课程教材，也可作为硕士研究生入学考试参考书，不同层次教学均能适用。内容体系完整，深浅适度，满足多样化教学需求。学术引用率极高是金融学研究的基础文献，众多学术论文在论述货币银行理论时均引用本书观点，学术影响力大。成为该领域研究者必备参考文献。影响力辐射海外部分章节被翻译为外文，作为海外高校中国金融课程参考书，提升中国金融学教材的国际话语权。推动中国金融理论走向世界。人才培养基石培养了几代金融人才，无数金融从业者、学者、监管官员均曾研读此书，对中国金融行业发展具有深远的人才支撑作用。桃李满天下。CHAPTER03建设经验与启示总结成功基因·提炼建设规律CoreInsights优秀教材建设共同经验总结三本书的成功有共同点：主编权威，团队强；内容质量高，理论实务结合；数字化资源好；持续修订，不出一版就完事。这四点经验值得推广，是打造国家级一流教材的关键路径与核心要素。权威主编与强团队由学科领军人才领衔，骨干教师深度参与。确保教材的学术高度与编写质量，这是打造一流教材的坚实基础。严谨内容与实务结合理论体系严谨，实务案例丰富。既反映学科前沿动态，又符合教学规律，这是教材获得广泛认可的核心要素。丰富数字化资源配套视频、课件、题库等资源完善，适应新形态教材建设要求，显著提升学生学习体验，是重要的加分项。持续修订与更新不出一版就完事，根据法律法规变化与学科发展定期修订，保持教材生命力，这是长盛不衰的关键机制。KeyInsight教材建设启示与宏观导向建设启示：坚持立德树人，融入思政；产教融合，校企合作；服务国家战略，对接需求。这些是未来教材建设的方向。只有顺应国家导向，扎根教学实践，才能建成真正的一流教材。立德树人坚持立德树人根本任务，将课程思政元素有机融入教材内容，确保教材政治方向正确，价值导向鲜明，育人功能突出。通过系统化设计，实现知识传授与价值引领的有机统一。产教融合