部编版八年级上册道德与法治第三单元第七课《追求自由平等》全课教学课件（25秋新教材）

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件部编版八年级上册道德与法治（25秋新教材）第七课

追求自由平等7.1珍视自由第三单元勇担社会责任知道自由在法治意义上的内涵：学会珍视自由，并能依法行使自由和权利。（政治认同）明确无法治不自由，崇尚法治精神。作为公民，应自觉守法、遇事找法、决绝问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治观念。（法治观念）初步具备从法律的视角认识自由和平等的意识和能力，珍视公民权利，培养责任意识，让法治成为我们的生活方式。（责任意识）核心素养新课导入“秦朗巴黎丢作业”事件议一议：在网络发布视频、上网评论留言，这是公民的什么自由？有何注意事项？

我们可以自由在网络发布视频、上网评论留言，但是同学在享受自由的同时是否思考过，自由有边界吗？想象一下，如果每个人都能毫无限制地行使自由，这个世界将会变成什么样？我们的社会还能如此有序和谐吗？其实，自由就像风筝，那根看似束缚的线,恰恰是让它高飞、稳飞的保障。目标导学一：自由的内涵我们只有遵守社会规则，才能享有真正的自由。结合上述观点，说说你对自由的认识。

自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够按照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？目标导学一：自由的重要性议一议：生活中我们还有哪些自由？对个人和社会有什么意义？言论自由权监督权选择与被选择权名誉权人身自由权财产权受教育权肖像权目标导学二：自由的重要性

自由促进人们的全面发展。自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。

自由推动社会的繁荣进步。自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社会充满创新的力量，推动社会不断发展。目标导学三：如何珍视自由2024年北电《表演专业复试须知》

其中明确规定，艺考过程中考生须身穿深色形体服。文件还强调，考生不得以任何形式透露个人姓名，否则视作作弊。艺考考试当天，考生李某某由于疏忽穿了浅色形体服，自我介绍时太紧张自曝姓名，面对大家的质疑，他会如何做？

珍惜宪法和法律赋予的权利。知晓自己的权利，正确认识权利的价值。当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。目标导学三：如何珍视自由

白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，祈求填空能让自己挣脱那根线，不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的的约束，昂头借风拼命挣扎的线终于断了，风筝如愿以偿，但满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法起飞了。挣脱束缚的风筝为什么再也无法起飞了？如何理解自由应该受到必要的限制？

依法行使权利。自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。正如有了轨道火车才能顺利地行驶，有了红绿灯车辆才能安全地通行，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。目标导学三：如何珍视自由目标导学三：如何珍视自由

唐某在微博上发表了一首七律，网友关某读后提出意见，称唐某的七律“格律不对”，招致唐某不满。唐某回帖辱骂关某，称其“驴唇不对马嘴”，并虚构了关某行为不检的诸多事例。该回复在网上被大量转发，关某以遭受精神损害为由向人民法院提起诉论。人民法院判决唐某向关某公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。

众多网友跟帖评论唐某“微博骂人”事件。唐某虽能逞一时口舌之快，但网络空间不是法外之地。言论自由必须以尊重和不侵犯他人名誉权为前提，唐某咎由自取！言论自由一旦超越法律边界就是对自由的滥用，行为人要承担法律后果。请你评价唐某的言行。如果你是关某，你会怎么做？

尊重他人的权利。我们要尊重他人的自由选择权，尊重他人的人格尊严，不能把自己的观点和意志强加于人，更不能侮辱、诽谤他人。每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。目标导学三：如何珍视自由目标导学三：如何珍视自由珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。珍视自由，必须依法行使权利。珍视自由，尊重他人的权利。珍视自由自由的含义自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容促进人们的全面发展推动社会的繁荣进步自由的重要性珍视自由珍惜宪法和法律赋予的权利依法行使权利尊重他人的权利课堂小结自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是严以自律之人。对此，下列理解正确的是()①法治标定了自由的界限

②自由自在是人们向往的生活③公民在法律面前一律平等

④遵守法律才能享受真正的自由A.①②B.①④C.②③D.③④B随堂练习从法治与自由的关系角度，对下图漫画《查处诬告者》理解正确的是()A.法治标定了自由的界限

B.自由是有限制的、相对的C.自由是法治的保障

D.诬告者的行为触犯了刑法A随堂练习网民温某为吸引流量，编造“56人吃了瑞金脐橙中毒”的虚假视频并发布在某短视频平台，当地公安依法对温某作出行政拘留并责令其删除不实视频的处罚。这一案例警示我们青少年要()①珍视自由，依法行使权利

②加快立法，完善法律法规③严格执法，打击网络违法

④文明上网，遵守网络规则A.①③B.②③C.②④D.①④D随堂练习第七课

追求自由平等7.2践行平等第三单元勇担社会责任知道平等在法治意义上的内涵，正确认识自由和平等，增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。（政治认同）体悟法律面前人人平等的社会主义法治的基本原则，领会平等的真谛所在，树立平等的意识。（道德修养）崇尚法律精神，增强平等观念，能以平等的态度对待他人和自由，学会正确行使自由和权利，做遵纪守法的好公民。（法治观念）核心素养

故事分享：有一天，著名作家萧伯纳在街头遇到一个聪明活泼的小女孩，就和她交谈了很长时间。离开时，萧伯纳对小女孩说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的是世界著名的萧伯纳。”小女孩看了萧伯纳一眼，学着大人的口气说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的是小女孩安妮娜。”萧伯纳一时语塞。这个故事告诉我们哪些道理？

这个故事告诉我们，在人格上，每个人都是平等的，哪怕是面对像萧伯纳这样的大作家，小女孩也有着自己平等的尊严和地位。新课导入目标导学一：平等的意义和内涵讨论：任选一个话题探讨是否体现平等？请说明理由。临时工与正式工同工同酬01讨论规则：1.组长组织、人人参加，3分钟内完成讨论。2.讨论时1人书面记录结论要点，1人准备代表发言。3.小组代表发言完毕后,其他组员或其他小组可以补充。公务员加分政策02残疾人就业优惠政策03退役军人就业扶持04在法律意义上，平等的内涵目标导学一：平等的意义和内涵机会平等结果平等同等情况同等对待不同情况差别对待目标导学一：平等的意义和内涵

平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。小试牛刀——对号入座目标导学一：平等的意义和内涵男女同工同酬公交车上设置爱心专座对未成年人特殊保护城乡医保一体化建设教育均衡发展残疾人创业享优惠政策一次选举一人一票不同情况差别对待同等情况同等对待目标导学一：平等的意义和内涵

平等意味着同等情况同等对待，但在不违反平等原则和精神的情况下也会存在差别对待，这是为了让他们获得实实在在的平等。目标导学二：平等的表现《中华人民共和国宪法》第三十三条规定：凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。中华人民共和国公民在法律面前一律平等。以法悟平等目标导学二：平等的表现宪法规定：中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。目标导学二：平等的表现民法典规定：民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。自然人的民事权利能力一律平等。民事主体的财产权利受法律平等保护。目标导学二：平等的表现刑法规定：对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。目标导学二：平等的表现教育法规定：公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。受教育者在入学、升学就业等方面依法享有平等权利。目标导学二：平等的表现

平等表现为人格平等，所有人的人格尊严都受到法律平等保护。

平等意味着权利义务平等：任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。思考：考艺考生李某某的处理结果告诉我们什么道理？目标导学二：平等的表现规则面前没有“特权”

考试规则面前人人平等，无论是头顶光环的网红还是普通的考生，每个人都必须遵守规则，任何身份也不能凌驾于考试规则之上。不仅如此，网红身为拥有庞大粉丝群体的公众人物，一言一行都会产生广泛的示范效应，就更应该以身作则，严格遵守考试规则和纪律。

网友之所以对网红考试作弊如此关注，是因为这涉及到最重要也是最基本的教育公平。考试规则面前人人平等，谁都没有特权。而要从根本上杜绝这类作弊现象再次发生，还需进一步健全防止和惩治考试作弊的长效机制，与此同时，增强考试的公开透明度，强化外部监督。目标导学三：如何践行平等抵制校园欺凌

对不平等说“不”目标导学三：如何践行平等目标导学三：如何践行平等视频中校园欺凌涉嫌侵害了被欺凌者的哪些合法权利？

校园欺凌者侵犯了他人的生命权健康权、人格尊严权，以及未成年人享有的生存权、发展权、受保护权、参与权等多项权利。如果你是被欺凌者，你可以如何反击校园欺凌这一“不平等”行为？在社会生活中，我们可以如何践行平等？

面对校园欺凌，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权，向老师、学校、家长或公安机关寻求帮助。

平等对待他人的合法权利，以法律为行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。目标导学三：如何践行平等

践行平等，首先要增强平等意识，平等对待他人，敢于抵制不平等的行为，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。践行平等平等的意义人类的崇高理想社会发展的永恒主题平等的表现践行平等增强平等意识平等对待他人敢抵制不平等的行为同等情况同等对待人格平等权利义务平等课堂小结就法律层面而言，农村地区的所谓“外嫁女”，理当享受平等的安置补偿。《妇女权益保障法》明确规定：“妇女在农村土地承包经营、集体经济组织收益分配、土地征收或者征用补偿费使用以及宅基地使用等方面，享有与男子平等的权利”。这表明()A.妇女权益不会受到侵害B.不同情况差别对待C.我国妇女已经享有特权D.法律面前人人平等D随堂练习班级要以“崇尚法治精神”为主题制作活动展板，小方负责“践行平等”版块内容的编写。以下她搜集的素材中适合入选的是()①中学生到革命传统教育基地参加研学活动

②公交车上设有“老弱病残孕爱心专座”③解放军战士不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆