2026年学生防欺凌管控干事题库（含答案）

2026年学生防欺凌管控干事题库（含答案）一、单项选择题（共20题，每题1.5分，共30分）1.根据教育部等十一部门《加强中小学生欺凌综合治理方案》，学生欺凌是指发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。下列哪一情形属于学生欺凌？A.两名学生课间因游戏发生短暂推搡，未造成伤害B.一名学生因作业问题被教师批评教育C.几名学生长期在班级中给某同学起侮辱性绰号并孤立该同学D.一名学生在体育课上跑步时摔倒，另一名学生未及时搀扶答案C2.学生欺凌的类型不包括下列哪一项？A.肢体欺凌B.言语欺凌C.网络欺凌D.教师批评教育答案D3.根据《未成年人学校保护规定》，学校应当成立学生欺凌治理委员会，负责学生欺凌行为的预防和处置。该委员会应当由（）担任负责人。A.分管德育的副校长B.校长C.班主任代表D.家委会主任答案B4.学校发现学生欺凌事件后，应当立即（），并组织调查处理。A.通知上级部门后再处置B.对实施欺凌学生进行停课处理C.制止欺凌行为D.等待家长到校协商答案C5.《中华人民共和国未成年人保护法》最新修订后自（）起施行。A.2021年6月1日B.2020年6月1日C.2021年9月1日D.2022年1月1日答案A6.下列哪项措施符合学校对实施欺凌学生进行教育惩戒的相关规定？A.当众体罚B.责令赔礼道歉、做出检讨C.长期停课反省D.经济处罚答案B7.学校应当将学生欺凌防治教育纳入（）课程内容，提高学生防欺凌意识和能力。A.数学B.道德与法治C.信息技术D.艺术答案B8.学生欺凌事件调查处理过程中，学校应当重点保护（）的隐私。A.实施欺凌学生B.受欺凌学生及涉事学生C.旁听学生D.教师答案B9.网络欺凌相比传统欺凌，其显著特点是（）。A.影响范围小、容易消除B.传播速度快、隐蔽性强、影响范围广C.只发生在校外，与学校无关D.不需要任何处理答案B10.对遭受欺凌后出现明显焦虑、失眠等心理反应的学生，学校应当（）。A.让其自行平复B.仅通知家长带回家休息C.安排心理辅导教师及时进行心理干预D.要求其不要声张答案C11.学校接到学生欺凌举报或发现欺凌线索后，原则上应当在（）内启动调查处理程序。A.及时B.一周后C.一个月后D.学期末答案A12.学生欺凌治理委员会的组成人员可以不包括（）。A.校长B.教师代表C.家长代表D.与学校有商业合作的企业负责人答案D13.义务教育阶段学校对于实施欺凌且情节严重的学生，正确的处理方式是（）。A.直接开除学籍B.给予适当的教育惩戒，必要时依法移送相关部门处理，但不得开除C.让家长领回，不再上学D.调离原班但不能批评答案B14.根据《关于建立侵害未成年人案件强制报告制度的意见（试行）》，发现未成年人遭受或者疑似遭受不法侵害以及面临不法侵害危险时，负有报告义务的单位和个人应当（）向公安机关报案或举报。A.24小时内B.及时C.3个工作日内D.规定时间内答案B15.学生欺凌与普通学生偶发性打闹的本质区别在于（）。A.是否发生在校园内B.是否造成骨折C.是否具有蓄意或恶意、力量不对等、反复性及造成伤害D.是否有目击者答案C16.学校应当定期向学生、家长和社会公布学生欺凌防治举报电话、邮箱等，体现的是（）机制。A.强制报告B.线索发现和举报C.事故赔偿D.学籍管理答案B17.对实施欺凌的学生进行教育惩戒后，学校应当（）。A.不再关注B.继续对其进行教育引导和追踪帮扶C.立即转入重点班D.交由家长自行教育答案B18.教师发现学生在班级群内传播同学隐私照片并伴有侮辱性言论，应当首先（）。A.截图转发其他群让学生谴责B.立即制止并留存证据，向学校报告C.删除即可，不问缘由D.通知学生自行解决答案B19.学校应当建立学生欺凌事件的（）机制，确保每起事件得到妥善处理并防止反弹。A.跟踪回访B.简单登记C.公开通报D.人肉搜索答案A20.教育行政部门接到学校关于学生欺凌事件的报告后，应当（）。A.要求学校自行处理即可B.按规定调查处置，指导学校做好后续工作C.一律对学校进行通报批评D.只统计不出面答案B二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）说明：每题至少有两个正确选项。多选、少选、错选均不得分。1.学生欺凌的主要类型包括（）。A.肢体欺凌B.言语欺凌C.社交欺凌D.网络欺凌答案ABCD2.以下哪些行为可能构成学生欺凌？（）A.多次殴打、推搡同学B.给同学起侮辱性绰号并公开嘲笑C.故意在集体活动中孤立某名学生D.教师对学生的正常课堂提问答案ABC3.学校防治学生欺凌制度体系应当包括（）。A.预防教育制度B.线索发现报告制度C.调查处置制度D.心理干预和帮扶制度答案ABCD4.学生欺凌治理委员会的组成人员可以包括（）。A.校长B.教师代表C.家长代表D.社区工作者或校外法治副校长答案ABCD5.根据《未成年人学校保护规定》，学校处理学生欺凌行为应坚持的原则有（）。A.及时制止B.依法依规C.教育为主、惩戒为辅D.保护当事人隐私答案ABCD6.下列情形中，属于侵害未成年人权益强制报告范围的有（）。A.学生遭受殴打导致明显身体伤害B.学生被强迫索要财物C.学生因网络欺凌出现自杀、自伤倾向D.学生之间未造成伤害的普通争吵答案ABC7.网络欺凌的常见表现形式包括（）。A.在社交平台发布侮辱性言论B.恶意传播他人隐私照片C.建群对他人进行围攻、辱骂D.匿名发送威胁、恐吓信息答案ABCD8.学校在防欺凌教育中可以采取的形式有（）。A.法治教育讲座B.主题班会C.心理情景剧展演D.教职工专项培训答案ABCD9.学生欺凌事件调查过程中应当注意（）。A.听取双方陈述B.收集相关证据C.保护当事人隐私D.将欺凌细节在全校公开通报以儆效尤答案ABC解析事件调查中应避免公开通报欺凌细节，防止对当事人造成二次伤害。10.对实施欺凌的学生可以采取的教育惩戒措施包括（）。A.批评教育B.责令赔礼道歉C.参加公益服务D.学校视情节给予相应纪律处分答案ABCD解析上述措施均属于学校依法依规对实施欺凌学生可以采取的教育惩戒或纪律处分方式；对涉嫌违法犯罪的，应依法移送公安机关处理。三、判断题（共10题，每题1分，共10分）1.学生欺凌仅指肢体暴力，不包括语言侮辱和网络欺凌。答案错误2.学校发现学生欺凌事件后，应当及时制止并组织调查处理。答案正确3.义务教育阶段学校可以根据学生欺凌情节轻重予以开除学籍处分。答案错误解析依据《中华人民共和国义务教育法》，义务教育阶段不得开除学生。学校可通过教育惩戒、接受专门教育等方式处理。4.教师发现学生遭受欺凌后，可以自行判断为“小矛盾”而不予处理。答案错误5.学生欺凌治理委员会由校长担任负责人。答案正确6.对实施欺凌的学生，应当坚持惩戒为主、教育为辅的原则。答案错误解析应以教育为主、惩戒为辅，帮助其认识错误、改正行为。7.班主任接到学生欺凌报告后，应当在第一时间向学校学生欺凌治理委员会或相关部门报告。答案正确8.学校应当将防欺凌教育纳入教职工培训内容。答案正确9.学生之间的玩笑打闹只要没有造成严重受伤，就不可以认定为欺凌。答案错误解析是否构成欺凌要看是否蓄意或恶意、是否具有反复性、力量不对等及造成伤害，而非仅看伤害程度。10.学生遭受网络欺凌，学校没有管辖权，只能由公安机关处理。答案错误解析网络欺凌虽发生在网络空间，但与学校有关时，学校有教育、管理和处置责任，涉嫌违法犯罪的应移送公安机关。四、简答题（共4题，每题5分，共20分）1.简述学生欺凌的主要类型及各自典型表现形式。答案（1）肢体欺凌：殴打、推搡、踢打、抢夺财物等直接身体攻击。（2）言语欺凌：辱骂、讥讽、威胁、起侮辱性绰号等口头或书面言语攻击。（3）社交欺凌：故意孤立、排挤、散布谣言、破坏人际关系等非直接对抗方式。（4）网络欺凌：通过手机、网络平台发布侮辱性言论、泄露隐私、恶意传播照片、网络跟踪骚扰等。2.学校在预防学生欺凌方面应当重点做好哪些工作？答案（1）建立健全学生欺凌防治制度和组织机构，成立学生欺凌治理委员会。（2）将防欺凌教育纳入学校教育工作计划，定期开展法治、心理健康、安全等专题教育。（3）加强教职工培训，提高教师发现和处置欺凌的意识和能力。（4）畅通举报报告渠道，及时排查和化解矛盾纠纷。（5）加强家校沟通和家校社协同，改善校园文化环境，营造尊重、友善、互助氛围。3.教职工发现学生欺凌事件后，规范的处置流程是什么？答案（1）立即制止欺凌行为，保护受欺凌学生安全。（2）初步了解情况，安抚受欺凌学生情绪。（3）及时向学校学生欺凌治理委员会或相关部门报告。（4）注意保护现场和收集、保存证据，不擅自公开细节。（5）通知家长并配合学校开展调查处理、后续帮扶和跟踪回访。4.简述对学生欺凌事件相关责任主体的处理原则。答案（1）对实施欺凌的学生：坚持教育为主、惩戒为辅，依法给予批评教育、教育惩戒；涉嫌违法犯罪的，依法移送处理。（2）对学校及教职工：存在失职、瞒报、处置不力的，依法依规追究责任。（3）对监护人：督促其履行家庭监护和教育责任，必要时由相关部门进行家庭教育指导或干预。（4）对造成他人损害的，依法承担相应的民事、行政或刑事责任。五、案例分析题（共2题，每题10分，共20分）1.案例：某中学初二学生张某，多次在学校厕所内对同学李某进行殴打、索要零花钱，还在班级微信群中发布侮辱李某的言论和恶搞图片，导致李某出现恐惧、成绩大幅下滑、拒绝上学等情况。李某家长发现后向学校投诉。问题：（1）张某的行为构成哪几种类型的学生欺凌？请分别说明。（2）学校接到投诉后，应当如何依法依规处理？答案：（1）张某的行为构成三种类型的学生欺凌：-肢体欺凌：多次殴打、索要财物，属于身体攻击和财产侵害。-言语欺凌：发布侮辱言论和恶搞图片，属于言语攻击和贬损人格。-网络欺凌：通过班级微信群传播侮辱信息，具有传播快、影响广、隐蔽性强等特点。（2）学校处理要点：-立即制止张某的欺凌行为，保护李某安全，安排心理教师对李某进行心理干预和学业帮扶。-启动学生欺凌调查程序，由学生欺凌治理委员会开展调查，听取双方陈述，收集相关证据。-通知双方家长，依法依规对张某进行教育惩戒，并责令其向李某赔礼道歉、赔偿损失。-对张某进行后续教育引导和跟踪帮扶，防止再次实施欺凌。-若情节涉嫌违法犯罪，应及时向公安机关报案，并按规定向教育行政部门报告。-注意保护当事人隐私，不公开传播欺凌细节，做好回访和班级关系修复。2.案例：某小学三年级学生王某，因口音问题长期被同班几名同学在班会上公开嘲笑，课间活动被孤立。班主任认为“孩子之间的小矛盾”未及时干预。后来王某出现失眠、焦虑、不敢上学等表现，家长到校投诉。问题：（1）该班主任的做法是否妥当？为什么？（2）学校针对此情况应当采取哪些整改措施？答案：（1）不妥当。理由：-班主任未落实学生欺凌线索发现和报告制度，对可能存在欺凌的苗头缺乏敏感性，将其简单归结为“小矛盾”，属于失职。-公开嘲笑口音并故意孤立，已具有言语欺凌和社交欺凌的特征，教师有责任