新版部编人教版五年级语文上册全套测试卷（配2026年秋改版教材）合集

特别说明：本试卷为最新部编人教版小学生五年级试卷(配2026年秋改版教材)。1.第一单元使用(1份)2.第二单元使用(1份)3.第三单元使用(1份)4.第四单元使用(1份)5.第五单元使用(1份)6.第六单元使用(1份)7.第七单元使用(1份)8.第八单元使用(1份)9.期中检测卷(1份)第一单元评估检测题(时间：90分钟满分：100分)任务。每闯过一关就能收集一枚“智悲星”,获得“智悲星”数量最多的同学，就可以获得“学习小达人”称号!①收获节到了，母亲把花生做成了好几样食品，还()就在后园的茅亭里过这个节。②妈妈()我：“过马路一定要看红绿灯，从小养成遵守交通规则的好习惯。”③它的果实埋在地里，不像桃子、石榈、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝④像大多数怕羞的人那样，他非常()小英这样快活开朗而落落大方的姑娘。⑤卢沟桥的设计造型()典雅，在世界上可以说是独一无二的。⑥这件小巧玲珑的工艺品花了他很多心血，做工看起来很(),让人爱不释手。故乡的人们把桂花视作最香甜的宝贝。 (2)按要求写句子。(8分)①桂花雨带给我无限的童年回忆。(改成感叹句)23④花生朴实有用的品质，值得我们学习。(改为反问句)(3)指定词语写桂花飘落场景。(不少于50字)(7分)三、日积月累：积累与运用(共10分)卧虎藏()龙飞()舞如虎添()鱼跃()门(一)课内语段阅读(16分)落花生(节选)出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”阅读要素具体内容花生生长特点果实挂在_……,色彩鲜艳，惹人喜爱(2)语段中画线句运用了什么写作手法?有什么好处?(6分)(二)课外阅读(16分)老槐树老家院子里立着一棵老槐树，是奶奶儿时种下的。它不像街边的观赏花树，开着艳丽繁复的花朵。槐树的花细碎素白，一簇簇温柔地藏在缘叶之间，不张扬、不夺日。做成香甜的槐花糕分给邻里。老槐树从不会计较人们摘走它的花朵，只是日复一日，默段奉献着清甜的花(选文略有改动)阅读要素具体内容槐树外形特点状态变化的词语；③不少于400字。第二单元评估检测题(时间：90分钟满分：100分)任务。每闯过一关就能收集一枚“智慧星”,获得“智慧星”数量最多的同学，就可以获得“学习小达人”称号!(2)选词填空。(6分)①冀中人民挖掘地道，用来()日寇的扫荡。③乡亲们在地下()出一条条连通全村的地道。⑤秦王企图()赵王，蔺相如挺身而出维护了国家的尊严。⑥我们不能随意()他人，要懂得尊重别人。(1)选择下列句子运用的说明方法。(填序号)(8分)①光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒。()②变色玻璃就像一个自动的窗帘，能随光线的强弱调节室内的光线。()③一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。()④我国的石拱桥几乎到处都有，比较著名的有河北省赵县的赵州桥、北京市丰台区的卢沟桥。()冀中人民把地道战当作抵御敌人的法宝。第一句是被动句式，突出描写对象;第二句是主动句式，突出动作发出船上所有人把哈尔威船长视作危难里的依靠。(3)按要求写句子。(8分)①地道战带给百姓安稳的生活。(改成感叹句)③看了这次展览，使我有很多感想。(修改病句)④廉颇知错就改的品质，值得我们学习。(改为反问句)三、日积月累：积累与运用(共8分)奋不顾身视死如归神机妙算身先士卒(一)课内语段阅读(17分)(1)蔺相如处处躲避廉颇，他心里真实的想法是什么?请结合课文内容写一写。(4分)(2)语段中的廉颇是一个怎样的人?(4分)(3)读本段，想要快速读懂内容，你会用到哪些提高阅读速度的方法?请写出一种。(4分)(二)课外阅读(16分)地道里的少年佚名责任。”(选文略有改动)(1)根据语段内容完成下表。(4分)阅读要素具体内容故事发生的时代背景3(4)结合《冀中的地道战》,说说地道为百姓提供了怎样的帮助。(4分)第三单元评估检测题(时间：90分钟满分：100分)过一关就能收集一枚“智慧星”,获得“智慧星”数量最多的同学，就可以获得“学习小达人”称号!②海力布救下一条小báishé(),龙王以宝石chóuxiè()他，并ding①山洪暴发，山体(),整座村庄瞬间被泥沙掩埋。海力布把这块宝石视作救人的宝物。 ①海力布舍己救人的故事真让人感动。(改为感叹句)②乡亲们被海力布的话说服，纷纷收拾行李搬家。(改为主动句)三、阅读闯关：品读篇章(共41分)(一)课内语段阅读(21分)海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩A.他害怕洪水伤害自己B.想要报答小白蛇(4)海力布身上有哪些可贵品质?(7分)(二)课外阅读(20分)田螺姑娘佚名他把这情形告诉了隔壁的老太太。老太太说：“一定是田螺姑娘帮了你的忙。”(选文略有改动)阅读要素具体内容田螺姑娘现身缘由(时间：90分钟满分：100分)任务。每闯过一关就能收集一枚“智慧星”,获得“智慧星”数量最多的同学，就可以获得“学习小达人”称号!这座hóngwěi()的gōngdiàn()被青山环绕，园内景致精巧，既xiàng(2)选词填空。(6分)②战火连年，不少百姓的房屋被炮火(),百姓流离失所。③圆明园收藏着无数()的历代书画、青铜器物。英法联军无情地毁灭了圆明园。 无数爱国少年把少年中国当作毕生奋斗的理想。第一句侧重强调;第二句侧重写少年的行动。(2)按要求写句子。(8分)①圆明园的毁灭带给我们无尽的历史伤痛。(改成②我读懂了《少年中国说》蕴含的强国理想。(改为“被”字句)③天戴其苍，地履其黄。(翻译句子)④陆游至死不忘收复故土的爱国情怀，值得我们永远铭记。(改为反问句)2(3)给下列句子排序。(填序号)(8分)⑤园内仿照各地名胜与诗情画意修建了各式景观。三、日积月累：积累与运用(共10分)③写话：②不拘一格降人材。(一)课内语段阅读(16分)圆明园的毁灭(节选)田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造界里。(二)课外阅读(17分)少年追梦护山河佚名近代山河破碎，无数少年心怀家国，立下振兴中华的志向。少年周恩来目睹百姓受尽列强欺凌，立下“为中华之崛起而读书”的宏愿；少年钱学森目睹祖国科技落后，远赴海外勤学知识，只为学成归国建设战乱年代，无数青年学子放弃安稳生活，走上街头呐喊救(选文略有改动)阅读要素具体内容选文核心主旨战乱年代救国的少年、第五单元评估检测题(时间：90分钟满分：100分)任务。每阈过一关就能收集一枚“智慧星”,获得“智慧星”数量最多的同学，就可以获得“学习小达人”称号!太阳光能够shèqǔ()热量，杀死空气中的xijūn(),有效yùfang()疾病，还能用来zhiliáo()部分皮肤病。(2)选词填空。(6分)①太阳照耀着()的大地，滋养万物生长。②沙漠地域十分(),胡杨顽强扎根于此。③我们无法()太阳蕴含的巨大能量。④据专家(),胡夫金字塔建造耗费数十万人力。⑤水汽在空中(),汇聚成云朵。(1)选出下列句子运用的说明方法。(填序号)(4分)A.列数字B.作比较C.打比方D.举例子①太阳表面温度5000摄氏度。() ①太阳带给地球光和热。(改为感叹句)2三、日积月累；积累与运用(共10分)(1)写出4种常用说明方法：。(4分)(一)课内语段阅读(20分)太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，(1)语段从哪3个方面介绍太阳?请填写关键词。((4)生活中哪些事物依靠太阳?举两个例子。(6分)(二)课外阅读(19分)侯名蓝鲸是现存地球上体型最大的动物。成年蓝鲸体长可达30米，相当于十层楼房的高度，体重最重可达蓝鲸以极小的磷虾为食物，一次进食能吞下数吨磷虾。它游动速度不算快，但庞大的身躯让它儿乎没(选文略有改动)阅读要素具体内容蓝鲸类别蓝鲸外形特点体长最长可达30米，体重最重可达180吨(2)短文第1自然段使用了哪两种说明方法?(6分)(4)写科普说明文有什么好处?(6分)五、创作工坊；实践显本领(共25分)第六单元评估检测题(时间：90分钟满分：100分)①这篇wénzhāng()带给我心灵qǐdi(),教会我合理运用quán①父母整日()劳作，只为供我读书。母亲把沉甸甸的毛票紧紧攥在粗糙的手里。(2)按要求写句子。(8分)②母亲辛苦挣钱，依然愿意掏钱给我买书。(改为反问句)③读《慈母情深》,使我感受到伟大无私的母爱。(修改病句)④父亲摇船送我上学。(扩写，添加动作、神态细节)2三、日积月累：积累与运用(共4分) (一)课内语段阅读(19分)旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身供他们上学，还供他们看闲书哇!”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”(1)“皲裂的手指”体现母亲()。(3分)A.手指受伤B.常年辛苦劳作C.天生皮肤粗糙。(4分)(3)选段中对母亲主要运用了什么描写手法?有什么作用?(6分)(二)课外阅读(20分)深夜的灯光佚名(选文略有改动)阅读要素具体内容缝补衣物、整理书本、深夜安抚“我” (4)短文从哪些角度刻画母亲?(写出两点)(4分)(5)生活中，哪些小事藏着父母的爱?(5分)六、创作工坊：实践显本领(共25分)第七单元评估检测题(时间：90分钟满分：100分)任务。每闯过一关就能收集一枚“智慧星”,获得“智慧星”数量最多的同学，就可以获得“学习小达人”称号!①雨后天空出现一道cǎihóng(),远处的gǔsi()笼罩在máng①冬日清晨，()的寒风刮过山林，吹落了枝头的积雪。②夏夜山间溪水十分(),踩在水里格外舒服。④傍晚飞鸟()归巢，山林渐渐安静下来。(1)判断动静描写并填写。(填序号)(6分)A.动态描写B.静态描写村民把第一场雪称作带来丰收的瑞雪。 ◎②鹅毛般的大雪纷纷扬扬地落了下来。(一)课内语段阅读(17分)第一场雪(节选)大雪整整下了一夜。第二天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬!好大的雪啊!山川、树木、房屋，全都笼罩上了一层白茫茫的厚雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，那美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，在清晨的阳光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。(1)本段景物描写的顺序是()。(3分)A.先动后静B.先静后动C.由近到远(4)作者笔下的雪带给你怎样的感受?(写出两点)(6分)(二)课外阅读(18分)秋日山间佚名初秋的山林褪去了盛夏的燥热，添了几分温柔与清爽。天高云淡，澄澈的蓝天像一块千净的琉璃，薄薄的云絮慢悠悠地飘浮。山间枫树最先换上红衣裳，层层叠叠的红叶铺满山坡，风一吹，红叶打着旋儿飘落，落在青石小路几只白鹭落在浅滩，低头轻啄溪水。不远处，几只麻雀落在枝头，叽叽喳喳唱着小曲。傍晚时分，晚霞铺满天际，山林浸在暖融融的霞光里，安静又温柔。(选文略有改动)阅读要素具体内容白鹭戏水、麻雀鸣唱、红叶飘落、溪水流动2(4)结合本单元写法，说说怎样才能把季节景色写生动。(6分)第八单元评估检测题(时间：90分钟满分：100分)任务。每陶过一关就能收集一枚“智慧星”,获得“智慧星”数量最多的同学，就可以获得“学习小达人”称号!⑥奶奶一生pǔshí()节俭，从不铺张浪费。(2)选词填空。(6分)②长期受好书的(),人的谈吐会文雅大方。博览浏览⑤冰心奶奶的文字风格()动人。⑥他说话文风(),句句都是读书的真实感悟。第一句侧重强调;第二句侧重写人们的行为。(2)按要求写句子。(8分)①读书带给我无穷无尽的快乐。(改成感叹句)②我完整地读完了《走遍天下书为侣》这篇课文。(改为“被”字句)③读《忆读书》,我仿佛看见了冰心幼时读书。(修改病句)④一本好书，值得我们反复品读。(改为反问句)22三、日积月累：积累与运用(共11分)(一)课内语段阅读(15分)如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样?一幅美丽的图一本书!我听到有人感叹：如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它读上一百遍，最终你能背诵对此，我的回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。这有什么关系呢?你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧?你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?你喜爱的书就么美!”(1)根据语段内容完成下表。(6分)阅读要素具体内容作者的理由1作者的理由2(二)课外阅读(16分)冰心少年读书侯名小时候识字不多，遇到难懂的字词，她不轻易跳过。她会翻字典、询问长辈，一点点读懂书中的故事。(选文略有改动)阅读要素具体内容、询问长辈,分层读懂书籍内涵