吉林省长春市2026-2027学年（五四学制）九年级上学期阶段学情自测语文试题（含答案）

第21页，共21页第页，共页吉林省长春市2026-2027学年（五四学制）九年级上学期阶段学情自测语文试题2026.9本试卷包括四道大题，共22道小题，共6页，满分120分，考试时间为120分钟。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。一、积累与运用（15分）阅读下面的文字，完成下面小题。做好“优化”的文章，既要下足绣花功夫，又要勇于刀刃向内。群众常诟病“官本位”做派，那就向服务意识不强、吃拿卡要、行政效能不高等问题“动刀子”。变化颇为显著：一些职能部门工作人员开始“下沉”办公，畅通政策入企的“最后一公里”；相关执法领域，在允许范围内，“事后处罚”变为“事前预防”，激发企业主动合规的内生动力。针对顽疾，必须铁腕攻坚、一抓到底。纪检监察部门对营商环境问题投诉，建立“发现—核查—整改—反馈”闭环管理机制，以风清气正的政治生态引领形成良好发展环境。自身改、主动变，从根本上带来得人心、增信心的好成效。——《人民日报》2026年04月22日1.加点字“诟”读音是_______，“刃”属于_______（造字法）字。2.下列语段中词语使用，表述有误的一项是（）A.“刀刃向内”比喻向内自我革新、自查自纠，在文中指整治干部自身作风问题。B.“内生动力”指发自内部产生的前进力量，文中指企业自觉遵守规则的积极性。C.“风清气正”专门形容自然风光清新洁净，契合文中营商环境优美的语境。D.“闭环管理”指形成完整循环流程，文中指投诉处理全流程无遗漏、有回访。3.文中画横线的句子中“变化颇为显著：”一句里“：”的作用是（）A.引出下文 B.表示转折 C.总结上文 D.表示停顿4.语段画线短句“自身改、主动变”，请改写为一组结构工整、语义连贯的对偶句，贴合原文整治作风的主题。5.名篇名句默写。诗歌是古代文人抒发内心情志的载体，不同境遇催生万千心境。陶渊明《饮酒（其五）》中自问自答，写下（1）“____________？____________”，道出内心淡泊便能远离俗世纷扰的人生境界；王维远赴边塞，以雄浑笔墨绘塞外奇景，留下（2）“____________，____________”，将漂泊孤寂与大漠壮阔相融；杜甫目睹国都残破，借花鸟寄悲情，“（3）____________，____________”写尽乱世伤感，这份忧国之心跨越千年，九上范仲淹《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，（4）____________”与之遥相呼应，尽显读书人济世情怀；白居易漫步西湖早春，沉醉于盎然春色，用“（5）____________，浅草才能没马蹄”勾勒花草新生，藏着对自然风光由衷的喜爱。二、阅读（45分）（一）（15分）阅读下面的课内外文言文，完成下面小题。【甲】曹刿论战①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”【乙】鲍叔牙①闻鲁将杀管仲，急进言于桓公曰：“管夷吾天下奇才，君若得之，必能成霸业。”桓公曰：“彼射我带钩，几置我于死地，吾岂复用之？”鲍叔对曰：“昔各为其主，非其罪也。君若宽宥，委以国政，其必尽心辅君。”桓公乃召管仲归。鲁人拘管仲，以囚车送齐。管仲途中虑鲁人反悔，作歌令役人高歌赶路，役人忘疲，速至齐境。桓公亲迎于郊，解其桎梏，问治国、用兵之道。仲条理分明论战事必察民心审敌情观士气不可贸然进兵。桓公大悦，拜为相国。后齐伐鲁，两军对阵，桓公欲即刻击鼓进军。管仲止之，使人观鲁军阵列，待鲁军士气松懈，方令齐师出击，大破鲁军，诸侯皆服齐国。（选自《管子传》，有删改）[注释]①鲍叔牙：齐国大夫，管仲挚友。6.解释加点词在文中的意思。（1）又何间焉（）（2）望其旗靡（）7.把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。一鼓作气，再而衰，三而竭。8.用“/”给【乙】文中画波浪线的部分断句（限断四处）。仲条理分明论战事必察民心审敌情观士气不可贸然进兵9.【甲】文中“下视其辙，登轼而望之”两处动作是关键细节，结合文章分析这一细节蕴含哪些信息？10.【乙】文中管仲能够辅佐齐桓公成就大业，请结合文章内容，概括他身上两点过人之处。11.两篇文章都写到作战取胜的道理，简要分析两组文字在表达上的不同之处。（二）（7分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：长春地区八年级下学期期末统考有着明确、固定的学科分值体系，各学科分值权重差异较大，直接决定学生总分结构与排名梯度。统一计分标准为：语文、数学、英语单科满分均为120分；物理单科满分70分；道德与法治、历史单科满分各60分；地理、生物单科满分各50分。从总分权重来看，语数英三大主科分值体量最大，是拉开高分段差距的核心科目；政史地生四科综合学科分值合计占比极高，是中等分段学生提分、稳分的关键。很多学生长期偏重主科学习，忽视小科积累，极易出现“主科拔尖、副科崩盘”的偏科问题，最终导致整体排名偏低。图1长春八年级统考学科分值占比统计图表1长春八年级统考学科分值占比统计表学科大类语数英主科物理政史综合地生会考科目分值占比57%11%19%

13%

（摘编自《长春市初中统考学业评价分析报告》2026年第2期）材料二：科学前置预习是平衡各科短板、提升课堂效能的重要学习手段。针对长春八年级分值结构特点，学生应实行分科差异化预习：分值占比高的语数英三科，预习重在梳理知识框架、熟悉例题题型、标记疑难疑点；物理侧重理解概念规律、梳理实验逻辑；政史地生等记忆型学科，预习以圈划核心考点、梳理主干知识、区分易混知识点为主。预习并非简单翻书浏览，需要配合简单批注与疑问标注，做到课前有准备、课中有重点、课后有巩固。（节选自《基于分值权重的初中均衡学习策略研究》，吉林教育教研中心2026年3月）材料三：合理分配学习时长，是解决偏科、稳定总分的核心策略，科学的时间规划遵循三大原则。其一为权重适配原则，依据学科分值占比分配学习精力，分值越高，日常巩固时长越多；其二为短板补强原则，对得分薄弱的学科增设专项训练，弥补失分漏洞；其三为周期复盘原则，每周进行全科复盘，主科侧重错题整理与题型归纳，小科侧重知识点回顾与背诵巩固，有效降低知识遗忘率。三者结合，能够让学生的学习投入与考试得分高度匹配。（摘编自《初中生分层适配学习体系构建》2026年第1期）材料四：适配长春统考的个性化学习方案，要求学生兼顾“学科分值权重”与“个人学情短板”，拒绝单一化、片面化学习。对于八年级学生而言，地生作为会考科目、政史作为常驻统考科目，虽然单科分值低于主科，但整体合计占比可观，是性价比极高的提分板块。长期坚持均衡学习、主次兼顾的学生，全科得分更稳定，总分容错率更高，期末排名更具优势。（摘编自《初中期末提分效度研究与实践》2026年第2期）表2八年级各学科适配性每日学习参考量表学科类型每日建议时长核心学习侧重点语、数、英各35—40分钟题型训练、错题复盘、能力拓展物理25分钟概念理解、公式运用、实验梳理道德与法治、历史合计25分钟考点背诵、材料题型答题思路地理、生物合计20分钟识图记点、核心考点背诵、易错纠错薄弱补差学科额外10—15分钟基础夯实、专项定点突破12.下列对材料相关内容的理解与分析，不正确的一项是（）A.在长春八年级统考中，语数英三科分值占比过半，是决定高分层次的核心学科。B.不同学科的预习侧重点有所差异，记忆类学科适合圈划考点，主科适合梳理知识与题型。C.制定科学的学习计划只需依据学科分值占比分配时间，无需结合个人学情短板。D.周期性复盘知识点、整理错题，能够有效减少知识遗忘，提升全科得分稳定性。13.你的同桌语文、数学、英语三科基础牢固，日常测试成绩稳居班级前列，但地理、生物两门会考科目基础薄弱，每次考试失分严重，大幅度拉低期末总成绩。请结合全部材料里的分值分配、预习方法、补差策略相关内容，为他设计一套兼顾巩固优势主科、补齐地生薄弱短板、主次兼顾、补差增效的完整每日科学学习安排。14.结合四则材料，概括八年级学生坚持全科均衡学习、杜绝偏科，在统考中具备哪些优势？（三）（15分）阅读下面的文字，完成下面小题。秋日登恒山记王临溪①世人出游，总偏爱泰山的热闹、华山的险奇，每到节假日，热门名山山道上人潮摩肩接踵，叫卖声、喧闹声混杂，难得寻一处清净。我素来不喜拥挤人潮，久闻北岳恒山藏于晋北浑源群山深处，秋景清寂雄阔，游人稀少，恰逢国庆过后游人散尽，我约好友自大同自驾，专程赴恒山寻山野秋趣。②车行四十余里驶出大同城郊，开阔平川铺展在眼前。万亩成熟稻田翻着金浪，田埂两侧的枫树经秋霜浸染，红、橙、浅黄层层交错，远远望去，连绵青黛色的恒山横亘天际，层叠山峦在薄雾里若隐若现。车行至浑源县城，整座小城依偎在恒山脚下，抬眼便能望见巍峨主峰压在城北，古朴烟火与雄浑山景相融，这是进山前初见的山色。出城向西步行二里，便抵达悬空寺脚下。古寺依整片陡峭崖壁开凿，始建于北魏年间，历经一千五百余年风雨依旧凌空伫立，数十根纤细木柱悬空支撑殿宇，层层飞檐交错凌空，崖根堆叠着形态各异的怪石，千年古柏环绕寺院生长。秋日澄澈的天光斜洒崖壁，斑驳光影落在朱红廊柱与青灰瓦檐之上，山风穿过檐角铜铃，叮咚清脆的声响在幽深山谷间缓缓回荡，古朴清幽，让人不自觉驻足凝望，心生敬畏。③缓步踏上古寺狭长的木质栈道，木板久经岁月打磨，温润厚重，踩上去微微轻响。凭栏俯瞰，下方深谷幽静绵长，谷底溪流潺潺，映着漫天澄澈秋空。崖壁缝隙间生出不少杂树，秋霜过后枝叶斑斓，红黄相间的枝叶点缀在苍黑岩壁与古朴寺宇之间，冷暖相融，诗意盎然。游人寥寥，没有喧嚣纷扰，唯有清风、古寺、青山相伴，让人真切体会到古人为避尘世纷扰、依山筑寺的淡然心境，也读懂了恒山独有的静谧古韵。④顺着石阶向上攀登，山路坡度渐渐陡峭，行至山间坡地。整片坡地铺满金黄野菊，低矮山枣丛缠绕丛生，枝头挂满泛红的枣果，秋风裹挟草木独有的清苦香气扑面而来，枝叶摇晃，簌簌声响不绝于耳。山间草木褪去盛夏的浓绿，添上深浅不一的秋黄与丹红，层层叠叠铺展在山野之间，秋意浓郁却不萧瑟。俯身轻观，野菊傲霜盛放，细碎花瓣迎着秋风舒展，山野草木历经秋霜洗礼，愈发坚韧苍劲，尽显秋日山野的蓬勃生机。再向前深入，便踏入千佛岭的密林深处。参天松柏遮天蔽日，正午浓烈的日光也难以穿透厚重枝叶，林间光线昏暗幽深，周身萦绕着沁人的凉意；耳畔只偶尔传来几声山雀细碎低鸣，厚厚的枯落叶铺满整条石阶，脚步落下悄无声息，四下寂静，只剩穿林而过的风声。⑤沿着密林蜿蜒山道前行，抵达半山平缓台地。一汪山泉顺着石缝缓缓流淌，溪水澄澈见底，水底圆润卵石清晰可见。溪岸丛生成片菖蒲与野兰，淡紫、素白小花星星点点散落，泉水撞击青石，叮咚声温润柔和，与方才密林的清冷寂静形成鲜明反差。沿台地曲折石阶继续攀登，直达山腰观景石亭。凭栏远眺群山，视野层层铺开：近处松柏浓青厚重，中层山峦晕开淡墨，最远的峰峦裹着一层轻薄白雾，朦胧的绿意缓缓融进天边天穹，天地间一片苍茫悠远。秋日的天空格外高远湛蓝，无一丝流云遮蔽，澄澈长空衬得连绵群山愈发雄浑壮阔，目之所及，皆是清旷悠远的秋日山河画卷。⑥穿过石亭，途经千步云梯、虎口崖两处险峻隘口，山路陡然陡峭难行。两侧笔直崖壁高耸，奇形怪石层层堆叠，狭窄峡谷间山风呼啸而过，寒凉之气扑面而来。奋力抓着山间护栏稳步攀登，每一步石阶都崎岖险峻，让人真切感受到恒山的雄奇险峻。咬牙奋力攀至恒山主峰天峰岭绝顶，眼前景象豁然开朗。周遭低矮群山尽数匍匐脚下，棉絮般的云海漫过山腰，数十座道观殿宇错落分布于山巅平台，袅袅香火伴着山间云气缓缓飘散，缥缈如世外仙境。伫立峰顶极目四方，天地辽阔无边，平日里积压心头的学业烦忧、琐碎心事，顷刻间尽数消散，只余下满心舒展与畅快。⑦下山之时，夕阳缓缓垂落西山，熔金般的霞光铺满连绵群峰。回头回望恒山，群山沉静巍峨，藏着不被游人打扰的清幽秋景。我心中暗自感慨：热门名山游人扎堆，满眼喧嚣，难寻独处观景的自在；唯有这般少有人至的山野，方能独享自然纯粹壮阔的风光。在旁人贪恋闹市、不愿奔赴远途山野之时，我们踏足这片幽静山林，心底竟生出一丝独赏秘境美景的骄傲。站在山脚回望整片恒山，我忽然生出遐想：千万年前，这片山谷曾是汪洋，洪水汤汤漫过群山，后来地壳变动，江水骤然退去，只留下沉默山石，高谷深壑，静静伫立至今。千万年山河变迁，人间喧闹来去，唯有恒山，守着独一份沉静，年年岁岁，静待愿意寻静而来的游人。山水无言，却以千年风骨包容人间百态，以四季清景治愈人心，这便是山野远行最大的意义。（选自散文集《山河行记》，有删改）15.本文记述了作者秋日游览恒山的全过程，请完成下面的“游踪梳理”。16.文章描写观景石亭远眺群山，由近处“浓青松柏”写到中层“淡墨山峦”，再写远方薄雾笼罩的峰峦，最后朦胧绿意融入天穹。这样由近及远分层写景有什么好处？请结合文中语句简要分析。17.文中画线的千佛岭密林段落，作者综合运用了哪两种感官来描写山林，这样多角度描写有什么表达效果？18.结合上下文品读下列句子，选择其中一句，分析句子蕴含的作者所思所感。（1）千万年前，这片山谷曾是汪洋，洪水汤汤漫过群山，后来地壳变动，江水骤然退去，只留下沉默山石，高谷深壑，静静伫立至今。（2）在旁人贪恋闹市、不愿奔赴远途山野之时，我们踏足这片幽静山林，心底竟生出一丝独赏秘境美景的骄傲。19.文章开头为什么写泰山、华山等知名热门山岳？请结合全文分析其作用。（四）整本书阅读（8分）20.根据要求答题。文学策展——梁山“替天行道”大旗主题策展任务策展团队计划制作两块展板，展板一为证据史料卡，展板二为策展人深度手记，请结合《水浒传》全书完成创作。（1）展板一史料卡片填写策展要求：筛选能印证梁山“行道”初心，又暴露行为矛盾的关键事件，完成卡片填空。能体现真正为民除害、坚守道义：鲁智深______（核心情节）能体现好汉冲动施暴、伤及无辜：李逵______（核心情节）让宋江彻底坚定招安、放弃梁山理想的事件：________“替天行道”大旗最终落空的结局佐证：梁山好汉________（2）展板二策展手记短评展览前言提出疑问：悬挂“替天行道”杏黄旗的梁山，到底是底层百姓的避难所，还是另一种暴力江湖？结合上面两处卡片事例，写出你的辩证思考。_____________________________________________三、综合性学习（10分）21.2026年，学校语文节举办“声诵新时代·青春向未来”经典诗文朗诵会。你作为活动筹备组成员，请完成下列任务。任务一：活动板块设计（1）本次朗诵会分为三个篇章，请你仿照示例，补写另外两个篇章主题，要求分别贴合“写景抒怀”和“青春成长”两类诗文。篇章一：家国情怀·时代强音篇章二：_________________（写景抒怀类）篇章三：_________________（青春成长类）任务二：节目串词写作（2）朗诵会现场，第一篇章“家国情怀·时代强音”刚刚结束，下一个节目是第二篇章中的《春望》。请你写一段50字左右的主持人串词，完成过渡。任务三：活动感言表达（3）整场朗诵活动圆满落幕，校《青春文刊》记者来到观众席进行随机采访，向你抛出采访提问：2026年互联网高度发达，短视频、图文段子、碎片化娱乐占据了大部分青少年的课余生活，不少同学坦言古诗文晦涩难懂、距离当下生活遥远，日常根本没必要花费时间朗读背诵、上台朗诵经典诗文。结合你的课堂学习、校园生活与时代现状，请围绕“新时代青少年坚持诵读经典诗文的现实价值”这一话题，撰写一段70字左右的受访感言，要求立场清晰，写出两条贴合学生日常的真实理由。四、写作（50分）以下作文，任选其一。（50分）22.作文题目：路上，藏着温柔风景作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。23.阅读下面材料，根据要求写作。2026年，年轻航天研发员陈屿加入国产深空探测设备研发小组，负责探测器镜头校准系统的调试工作。项目初期难题接踵而至，低温环境下镜头成像失真、零部件共振偏差始终无法消除，连续八个月，上千组测试数据全部达不到预设标准。身边不少同事产生动摇，认为现有技术难以突破，提议暂缓项目。可陈屿始终不肯妥协，白天守在模拟低温舱记录每一组细微数据，夜晚翻阅海量外文专业资料，手绘几十版改良图纸，主动向行业前辈请教短板。他常和团队伙伴说：“追梦从无捷径，每一次失败都在为最终的成功铺路，只要一步不落地坚持钻研，我们终能让探测器望向更远的星海。”整整一年半的反复打磨，他带领小组攻克全部技术难关，这套校准设备成功搭载探测器奔赴深空，为我国深空观测事业补齐关键一环。以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请自拟题目，写一篇文章。作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。参考答案【答案】1.①.gòu；②.指事2.C3.A4.示例：自省除积弊，主动改作风。6.【答案】①.问君何能尔②.心远地自偏③.大漠孤烟直④.长河落日圆⑤.感时花溅泪⑥.恨别鸟惊心⑦.后天下之乐而乐⑧.乱花渐欲迷人眼【答案】6.①.参与②.倒下7.译文：第一次击鼓能振作士兵们的勇气，第二次击鼓勇气减弱，第三次击鼓勇气就耗尽了。8.仲条理分明论战事/必察民心/审敌情/观士气/不可贸然进兵9.①曹刿心思缜密，不贸然追击敌军；②深知大国难测，防备敌军设下埋伏；③依靠车辙、军旗判断敌军溃败实情，懂作战、善观察。10.①聪慧机敏，作歌令役人赶路，快速脱离鲁国；②精通战事，作战善于观察敌军阵列、把握士气再出击。11.甲文以对话形式，战后口述总结取胜之道；乙文以叙事为主，借助管仲言行体现作战谋略。【答案】12.